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南充市初中道德与法治集体备课组
2.1 揭开情绪的面纱 同步练习设计
一、单项选择题
1.婷婷在日记本里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
①我们的情绪受多方面因素的影响
②随着周围情况的变化，我们的情绪也可能发生变化
③任何时候都会产生不同情绪
④不同的情境会产生不同的情绪
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
2.青春的情绪复杂多变，有时候难以控制。下列对于青春期的情绪特点认识正确的是（ ）
A.青春期的情绪没有什么特点
B.青春期的情绪特点体现了青春的活力
C.青春期只有正面情绪
D.青春期只有负面情绪
3.“我的衣服真漂亮！”“哎，我要是再瘦一点就好了。”“什么？我的作业没写完，老师叫我去办公室一趟。”“你真讨厌。”你认为以上观点的主人翁的情绪状态依次是（ ）
A.高兴、忧愁、恐惧、愤怒
B.高兴、忧郁、兴奋、愤怒
C.愉快、忧郁、兴奋、恐惧
D.愉快、烦恼、愤怒、恐惧
4.杜甫在久旱无雨的锦官城心情烦闷，面对下雨时的场景他写下了这样的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ）
A．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化
B．情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节
C．不同的人对同一件事会产生不同的情绪
D．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受
5.“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺序是（　　）
A．喜怒哀惧 B．哀怒惧喜 C．哀惧怒喜 D．惧喜怒哀
二、材料题
6. 情境一 七年级学生小梅总是喜怒无常，只要稍有不顺心的事情，她就很难控制自己的情绪。走路摔倒了怪路不好；试题不会做就摔本子；在家一不满意就摔摔打打，弄得家庭气氛很不好；看电视看到自己喜欢的节目就兴高采烈，兴奋得难以入睡……为此，小梅也很苦恼。
情境二 小梅的同班同学小乐与她正好相反，无论遇到什么事情，他都能够控制好自己的情绪。走路摔倒了，他说这次自己不小心，下次注意看路就好了；试题不会做了，他会问老师或者同学，直到自己会做为止；在家有什么事情都和父母好好沟通和交流，一家人其乐融融；周末或者节假日一家人经常一起观看比赛，非常开心……
（1）请你结合材料分析，影响情绪的因素有哪些？
（2）结合以上材料分析情绪有何作用？
参考答案
1-5:DBAAC
6.
（1）①情绪受多方面因素影响。②外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
（2）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
培根铸魂 启智润心

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