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福建南平市顺昌县第一中学2025-2026学年高一下学期学情自测物理试题
一、单选题
1．如图所示的四幅图是小明提包回家的情景，小明提包的力不做功的是（　　）
A．将包提起来 B．站在水平匀速行驶的车上
C．乘升降电梯 D．提着包上楼
2．轨道摄像在体育赛事上得到了广泛应用。在最内侧跑道旁铺设固定的轨道，轨道上安装可沿轨道自由移动的摄像机。在某次百米比赛中，摄像机和运动员的图像如图所示，摄像机和运动员均可视为质点，下列说法中正确的是（　　）
A．摄像机做匀加速直线运动
B．时刻摄像机与运动员速度相同
C．时间内摄像机的速度总大于运动员的速度
D．时间内摄像机与运动员的距离先变大后变小
3．汽车制动后做匀减速直线运动，经速度减小为0。这段时间内，汽车在四个连续内前进的距离分别是、、、，下列说法正确的是（　　）
A．汽车的加速度大小为
B．汽车的初速度大小为
C．汽车前内的平均速度大小为
D．汽车第内的平均速度大小为
4．甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v-t图像如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．乙车启动时，甲车在其前方100m处
B．乙车启动10s后正好追上甲车
C．运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75m
D．乙车超过甲车后，两车会再相遇
5．下列关于功率的说法中正确的是（ ）
A．由P=Fv知，物体运动得越快，功率越大
B．由P=知，力做的功越多，功率越大
C．由W=Pt知，功率越大，力做的功越多
D．由P=Fvcosα知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大
二、多选题
6．如图所示，A、B、C是三个质量相同的小球，A、B之间用轻弹簧连接，B、C之间用细绳连接，A通过细绳悬挂在天花板上，整个系统保持静止，重力加速度为g。则剪断OA间细绳的瞬间（　　）
A．小球A的加速度大小为2g
B．小球A的加速度大小为3g
C．小球C的加速度大小为0
D．小球C的加速度大小为g
三、单选题
7．如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为2m的物块A，物块A静止后弹簧长度为；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度范围内，则（　　）
A．弹簧的劲度系数为 B．弹簧的劲度系数为
C．弹簧的原长为 D．弹簧的原长为
四、多选题
8．如图位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都为 ，P的质量为2m，Q的质量为m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则（　　）
A．Q对P摩擦力为 mg，方向向左
B．Q对P摩擦力为 mg，方向向右
C．F的大小为5 mg
D．F的大小为4 mg
五、填空题
9．质量的物体，在水平力的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间，物体的加速度大小_____，力在内对物体所做的功_____，力在内对物体所做功的平均功率_____。
10．一做自由落体运动的物体，落地时速度为40m/s，不计空气阻力（g取），则：物体下落过程所用的时间为______；物体抛出点离地面的高度为______米；物体落地前最后2s下落高度为______米。
11．如图所示，光滑水平地面上放有截面为四分之一圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止。若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则：
(1)墙面对B的弹力将__________；（选填“增大”“不变”或“减小”）；
(2)A对B的弹力将__________（选填“增大”“不变”或“减小”）；
(3)推力F将__________（选填“增大”“不变”或“减小”）。
六、实验题
12．某学习小组在进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。图甲中，橡皮条的一端连着轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉住小圆环，使小圆环处于点，橡皮条伸长的长度为。图丙中，用一个力单独拉住小圆环。仍使它处于点。
（1）关于本实验，下列说法正确的有__________。
A．需要记录甲图中点的位置
B．乙图中，实验时两细绳必须垂直
C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向
D．乙图和丙图中小圆环都处于点表明：图中单独作用的效果与和共同作用的效果相同
（2）丙图中，弹簧测力计的示数如右侧放大图所示，读数为__________N。
（3）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为、，且、的夹角为锐角。则__________（填“能”或“不能”）用一个量程为10N的弹簧测力计测出、的合力。
13．图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。
(1)有关本实验方案的操作和判断，下列说法正确的是________
A．本实验方案中需要用到刻度尺、天平及秒表
B．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
C．长木板右侧适当垫高是为了平衡小车与木板之间的摩擦力
D．每次改变小桶及桶内砝码的总重力后，都需要重新平衡摩擦力
(2)实验得到如图乙所示的纸带，其中、、、、、、为七个计数点，每相邻两计数点间有四个点未画出。相邻点间的距离如图所示，打点计时器电源频率为，则计时器在打下点时的瞬时速度________，加速度________（结果保留2位有效数字）。
(3)实验得到的理想图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的①、②、③三种情况。其中图线①的产生原因是不满足“钩码的总质量________（填“远小于”或“远大于”）小车质量”的条件；图线②的产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过________（填“小”或“大”）
七、解答题
14．每当学校开学时，同学们都会带着自己的行李箱依依不舍地离开家里。由于行李箱很沉重，有位同学用与水平方向成、大小的拉力拉一个质量的箱子，使其在水平地面上匀速前进，取重力加速度，。求：
(1)地面对箱子的摩擦力大小；
(2)地面对箱子的支持力大小；
(3)箱子与水平地面间的动摩擦因数。
15．如图所示，质量的箱子（可视为质点）从固定斜坡顶端由静止下滑，斜坡长度，斜坡与水平面的夹角，木箱底面与斜坡间的动摩擦因数。已知，取重力加速度，忽略空气阻力的影响。求：
(1)箱子所受滑动摩擦力大小；
(2)木箱下滑的整个过程中，重力对其所做的功；
(3)木箱下滑至底端时的动能；
(4)木箱滑到斜坡底端时，重力做功的瞬时功率。
16．如图所示，水平地面上有一个薄木板（厚度可忽略不计），在木板最右端叠放一个可视为质点的小滑块。小滑块质量，与木板间动摩擦因数，木板长，质量，木板和小滑块与水平地面间的动摩擦因数均为。现对木板施加水平向右的拉力。重力加速度g取。求：
（1）滑块在木板上滑动时，木板的加速度大小；
（2）两者分离时，滑块的速度大小；
（3）滑块刚停止时，距木板左端的距离。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B D A C D BC B AC
9． 2 24 12
10． 4 80 60
11．(1)减小
(2)减小
(3)减小
12． D 3.70 不能
13．(1)BC
(2) 0.56 0.80
(3) 远小于 大
14．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）箱子匀速运动，合力为0，根据水平方向平衡关系
解得
（2）根据竖直方向平衡
解得
（3）根据滑动摩擦力公式
解得
15．(1)
(2)120J
(3)80J
(4)
【详解】（1）箱子所受滑动摩擦力大小
解得
（2）重力对其所做的功
解得
（3）木箱下滑的整个过程中摩擦力做功为
故由动能定理有
木箱下滑至底端时的动能为
（4）因
重力做功的瞬时功率为
联立解得
16．（1）；（2）；（3）
【详解】（1）滑块在木板上滑动时，以木板为对象，根据牛顿第二定律可得
解得木板的加速度大小为
（2）滑块在木板上滑动时，以滑块为对象，根据牛顿第二定律可得
解得滑块的加速度大小为
设经过时间两者分离，则有
解得
则两者分离时，滑块的速度大小为
（3）两者分离时，木板的速度大小为
两者分离后，滑块做匀减速运动的加速度大小为
木板做匀加速运动的加速度大小为
滑块从分离到停下所用时间为
滑块从分离到停下通过的位移为
滑块从分离到停下，木板通过的位移为
则滑块刚停止时，距木板左端的距离为

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