13 纸的发明【课件+音频】

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13 纸的发明【课件+音频】

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(共19张PPT)
第1课时
第2课时
13 纸的发明
第1课时
提问导入,激发兴趣
你知道我国古代的四大发明指的是哪四样吗?
造纸术
印刷术
火药
指南针
初读课文,读准字音
自由朗读课文,读准字音,读通句子。
贡献 尤其 笨重 阅读 保存
蔡伦 积累 切断 价格 便宜
朝鲜 社会
cún
yóu
bèn
lún
lěi
qiē
shè
cài
pián
xiǎn
yuè
cún
jià

lěi 日积月累
léi 果实累累
lèi 劳累

qiē 切割
qiè 急切
表示堆积、连续等义时,读lěi。
含有用刀或强力使事物分开的意思时,读qiē。
便
pián 便宜
biàn 方便
指方便及屎、尿等义时,读biàn。

xiǎn 鲜见
xiān 鲜花
引申表形容义,指少时,读xiǎn。“朝鲜”的“鲜”也读xiǎn 。
“早在几千年前”
“在两千多年前的西汉时期”
“在一千九百多年前的东汉时期”
再读课文,整体感知
有感情地朗读课文,边读边思考:课文是按照什么顺序写的?
时间顺序
默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的表格,并说一说纸的发明过程。
造纸术发明以前
西汉时期
东汉时期
后来
人们把文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛等材料上。
人们用麻来造纸。
蔡伦改进了造纸术,这种造纸方法传承了下来。
造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展。
第2课时
深入探究,学习表达
默读第4自然段,找到蔡伦改进造纸术的相关句子,圈画蔡伦造纸的动词。
在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
在蔡伦改进造纸术之前,人们先后使用的几种记录文字的书写材料有哪些不足?
书写材料 龟甲、兽骨和青铜器 竹片和木片 帛 麻纸
不足
用刀刻,费时费力
笨重,阅读、携带、保存都很不方便
价钱太贵,不能普及
比较粗糙,不便书写
结合课文中的相关语句,说说为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了。
用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
“改进”能否换成“创造”?
不能换。“改进”是指通过改变某些做法,使其在原基础上进一步向好的方面发展;“创造”是指以前从来没有的,是从无到有。
梳理第4自然段的内容,体会课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
提示:
第4自然段有几句话?
每一句话分别写了什么
这几句话之间是什么关系
在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。



先总写东汉时蔡伦改进了造纸术。
再分写造纸的具体的工艺流程和这种造纸方法能传承下来的原因。
感受贡献,拓展延伸
文中哪个句子最能概括造纸术的贡献?
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
这句话中的“之一”能删去吗?为什么?
不能。“之一”说明中国对世界文明的伟大贡献不是只有造纸术,还有其他的,如果去掉,则与实际不符。
齐读第5自然段,思考:为什么说“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一”?
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
印刷术的发明
拓展延伸:请大家查阅资料了解我国其他的发明,试着选择一种发明,用思维导图展示一下它的发明过程是怎样的。
印刷术发明前
雕版印刷
活字印刷
激光打印
文字直接刻在兽骨、石头、青铜器上
在整块的木板上刻字、施墨,用布料或纸张拓印
用单个的字拼成整篇文字,用纸张拓印
激光打印机可通过电脑程序控制机器自动喷墨打印
左窄右宽
指导书写,抄写词语
左宽右窄
文明 伟大 贡献 祖先 创造
材料 尤其 保存 吸收 积累
经验 改进 价格 便宜 满足
促进 社会
板书设计
竹片、木片等——麻纸——蔡伦纸
剪碎或切断→浸→捣→抄→晾
纸的发明

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