资源简介

(共18张PPT)
精选故事，认真准备
这个单元的课文都讲了哪些有趣的故事？
《慢性子裁缝和急性子顾客》讲的是裁缝慢条斯理，顾客急于求成，故事最后写急性子顾客送来的布料，裁缝压根还没开始裁，这一结局出人意料，却在情理之中。
《漏》一文中，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。
《枣核》讲了一个叫“枣核”的孩子机智勇敢地帮助老百姓夺回牲口、惩治恶官的故事。
口语交际：趣味故事会
什么样的故事是“有趣”的呢？
内容充满奇思妙想，情节一波三折，人物生动有趣等。
说一说你要讲的故事的名字，并用一句话概括故事的主要内容。
我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》，讲的是一只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美，所以瞧不起人，最后闹出了大笑话的故事。
我选的故事是《大个子兔子和小个子狼》，讲的是狼很怕兔子，兔子欺负狼的故事。
小组讨论要讲的故事怎么样。
我觉得第一个故事太老套了,我一年级的时候就听过类似的故事。
第二个故事里的兔子和狼跟现实生活中的不一样，非常奇特，我很想知道故事的结局是什么。
选有趣的故事
借助方法，记住内容
本单元，大家学到了哪些帮助记住故事主要内容的方法呢？
借助表格、示意图、关键词句等
运用恰当的方法，交流自己选的故事。
示例：我讲的故事是《幸福的汉斯》，我是按照事情发展的顺序来记的，如，汉斯用金块与骑马人交换，换到了一匹马——与农夫交换，得到一头母牛——与屠夫交换，得到一头小猪——与小男孩交换，得到一只鹅——与磨剪人交换，得到一块磨刀石
用合适的方法记故事
注意：讲故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事的主要内容讲出来。
自主练习，讲述故事
请大家在小组内试讲故事，要求：
①声音要洪亮，表情要自然。
②要说出故事名称，把内容讲清楚。
③讲故事时配合恰当的语气和表情。
④每个人讲故事的时间不超过5分钟。
小组汇报：你们组谁讲的故事最有吸引力？他讲的是什么故事？为什么他讲的故事最有吸引力？
从语气、表情、流畅程度等方面进行交流。
方法小结：
给听众听觉的享受，比如语音标准、语气恰当、语速适中。
给听众良好的视觉享受，比如表情等。
要适时地与听众互动，调动听众的情绪。
举办故事会，交流展示
听故事的要求：
①认真听，记住故事的主要内容。
②听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
③不插嘴，不打岔，有问题等听完后再提出来。
汇报展示：
以自愿或者小组推荐等方式上台讲故事。
互动点评：
点评时可先说说别人讲的故事有趣在哪里，讲的时候是否自然、大方，再提出具体的改进建议。比如，内容紧张或轻松时，讲述的语气要不同；根据提示语，讲述时表情要有变化等。
全班投票，评选出班级的“故事大王”。
故事内 容（2分） 仪态（2分） 语速与语气（2分） 表情与动作（2分） 与听众互动（2分） 总分
1号
2号
3号
4号
5号
6号
在家里开个小小故事会，把自己准备的故事或今天听到的最吸引你的故事讲给家人听。
口语交际：趣味故事会
板书设计
准备：选有趣的故事 用合适的方法记故事
讲：自然、大方，配合恰当的语气和表情
听：认真听别人讲故事，记住主要内容

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