资源简介

(共21张PPT)
义务教育人教版六年级下册
百分数（二）
二
第2课时 成数
学习目标
1.理解成数的含义，知道它在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。
2.在理解和分析数量关系的基础上，能正确地解答有关百分数的问题。
旧知回顾
1.
10
70
95
7
3.妈妈给小强买了一套运动服，原价120元，现在打七五折出售，比原来便宜多少元？
120×（1－75%）＝30（元）
2.小林在商店买了一个书包，花了80元。如果打七五折，需要多少钱？
80×75%＝60（元）
新闻联播
看了这段新闻，你知道了哪些新词？
了解成数
而农业上与百分数有关的术语就是成数
商业上与百分数有关的术语是折扣
比如：农业收成，经常用“成数”
认识成数
例如“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是20%；……
成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。
说一说三成五的含义。
“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
一成
二成五
八成五
九 成
快来找到相应的车厢。
课堂互动
成数与折扣
“折扣”“成数”都可以转化成百分数，但二者说法不同。
百分之三十五
表示折扣时是“三五折”
表示成数时是“三成五”
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
探究新知
25%
单位“1”
去年用电量：
今年用电量：
比去年节电25%
？个
350万千瓦时
今年用电量= 去年用电量×（1－25%）
今年用电量 = 去年用电量 － 去年用电量 × 25%
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
探究新知
25%
单位“1”
方法一：
方法二：
350×（1－25%）
＝350×75%
＝350×0.75
＝262.5(万千瓦时)
350－350×25%
＝350－350×0.25
＝350－87.5
＝262.5(万千瓦时)
今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去的（ ）%。
25
错误解答
易错题型
错解分析：
今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去的（ ）%。
节电二成五是比原来少了二成五，所以应该是1 - 25%=75%。
易错题型
正确解答
今年比去年节电二成五，就是指今年的用电量是去的（ ）%。
75
易错题型
某市2019年接待旅游人数为96万人次，比上一年增长两成。该市2018年接待旅游总人数为多少万人次？
单位“1”是上一年旅游出境人数 未知
1+20%
课堂练习
课堂检测
这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？
成数表示一个数是另外一个数的十分之几，统称“几成”。
课堂小结
4.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
5.某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？
课堂作业
[教材第13页 第4.5题]
下 课
Thanks!
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