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(共14张PPT)
义务教育人教版三年级下册
复习与关联
七
第3课时
图形的认识与测量、位置与运动
知识回顾
下面是小红整理的“知识结构图”，请你也试着画一画。
沿对称轴对折两边完全重合
轴对称
沿某一方向移动
平 移
绕某一点转动
旋 转
生活中的运动现象
图示 名称 边 角 周长 面积
长方形 对边相等 四个直角
正方形 四条边相等 四个直角
(长＋宽)×2
边长×4
长×宽
边长×边长
这学期学习了生活中的运动现象和四边形的相关知识。
生活中很多地方都有轴对称、平移和旋转现象。
我认识了多边形，从边和角两个角度研究了长方形和正方形的特征，还学会了计算图形周长和面积的方法。
巩固运用
1.下面哪些图案是轴对称图形？
轴对称图形
轴对称图形
【教材P100 T8】
2.由①平移后得到（ ）图形，旋转得到（ ）
图形。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
④⑥⑦
③⑤
【教材P100 T9】
3.在括号里填上合适的单位。
一个手机屏幕的面积大约是1（ ）。
一个篮球架大约高3（ ）。
一张双人床的面积大约是4（ ）。
一张公民身份证的面积大约是46（ ）。
一张课桌桌面面积大约是50（ ）。
平方分米
米
平方米
平方厘米
平方分米
4.
5平方分米＝（ ）平方厘米
4200平方分米＝（ ）平方米
（ ）平方分米＝100平方米
（ ）平方厘米＝18平方分米
500
42
10000
1800
5.用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形可以拼成一个长
方形，也可以拼成一个正方形。
（1）它们的周长分别是多少厘米？
长方形：
（6＋6＋3）×2＝30（厘米）
正方形：
6×4＝24（厘米）
答：长方形的周长是30厘米，正方形的周长是24厘米。
【教材P98 T2】
5.用两个长是6厘米、宽是3厘米的长方形可以拼成一个长
方形，也可以拼成一个正方形。
（2）它们的面积分别是多少平方厘米？
长方形：
6×3×2＝36（平方厘米）
正方形：
6×6＝36（平方厘米）
答：它们的面积都是36平方厘米。
6.有一块长2米、宽1米的长方形
玻璃。把它分成8块同样大小
的长方形（全部用完），每块
的长是5分米，宽应是多少？
该怎样分？在右图中画出来。
1米
2米
2米＝20分米
1米＝10分米
20÷5＝4（块）
8÷4＝2（排）
10÷2＝5（分米）
答：宽应是5分米。
【教材P101 T13】
7.为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重叠
处修建了了一个正方形的花坛。
6米
6米
6米
9米
3米
花坛
（1）草坪的面积是多少平方米？
6×6＝36（平方米）
9×6＝54（平方米）
3×3＝9（平方米）
54＋36－9－9＝72（平方米）
答：草坪的面积是72平方米。
【教材P101 T16】
6米
6米
6米
9米
3米
花坛
（2）草坪四周围了一圈栅栏，栅栏的长度是
多少米？
6×4＝24（米）
（9＋6）×2＝30（米）
3×4＝12（米）
24＋30－12＝42（米）
答：栅栏的长度是42米。
课后作业
完成本课时的习题。

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