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第3课时 数据的收集与整理（3）
义务教育人教版三年级下册
数据的收集与整理
五
探究新知
3
仔细观察，你知道了什么？
达标情况与跳绳的次数有关。
我跳了108次，
我的等级是良好。
体育老师想了解三（1）班同学们跳绳的达标情况。
三（1）班学生一分钟跳绳成绩统计表
学号 性别 成绩/次
1 女 107
2 女 136
3 女 87
4 女 99
5 女 113
6 女 116
7 女 121
8 女 110
9 女 129
10 女 130
学号 性别 成绩/次
11 女 101
12 女 123
13 女 113
14 女 127
15 女 105
16 男 120
17 男 119
18 男 111
19 男 96
20 男 108
学号 性别 成绩/次
21 男 32
22 男 107
23 男 112
24 男 126
25 男 123
26 男 98
27 男 110
28 男 69
29 男 113
30 男 72
每个等级各有多少人？
成绩/次 38及以下 39—108 109—124 125及以上
女生人数
0
5
6
4
成绩/次 33及以下 34—103 104—115 116及以上
男生人数
1
4
6
4
你能把统计的结果整理在下表中吗？
等级 不及格 及格 良好 优秀
女生人数
男生人数
合计
0
1
1
5
4
9
6
6
12
4
4
8
等级 不及格 及格 良好 优秀
女生人数
男生人数
合计
0
1
1
5
4
9
6
6
12
4
4
8
根据统计结果，你有什么发现？
三(1)班同学跳绳水平在良好等级的人数最多。
有1名同学的跳绳没有及格，需要加强体育锻炼。
调查本班同学的身高情况。
【教材P70 做一做】
身高/厘米 119及以下 120—129 130—139 140及以上
女生人数
男生人数
合计
（1）身高在（ ）的同学最多。
（2）请提出其他数学问题并解答。
（3）根据统计结果，说一说你有什么发现。
巩固运用
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？

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