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5.2 《从小爱劳动》 第二课时
同步练习
基础层作业
一、选择题
1. 班级大扫除时，下列做法体现了认真劳动态度的是（ ）
A. 拿着扫帚随便划拉两下就去玩了
B. 仔细清扫教室的每个角落，不放过一点垃圾
C. 让同学帮自己做，自己在旁边看着
2. 妈妈让你帮忙扫地，你觉得扫地又累又没意思，下列想法正确的是（ ）
A. 能躲就躲，反正有妈妈打扫
B. 认真扫完，体会干净环境带来的舒适
C. 扫一半就扔下，去做自己喜欢的事
3. 下列想法中，正确的劳动态度是（ ）
A. 倒垃圾太脏了，我才不做
B. 劳动是大家的事，我不做总会有人做
C. 自己的分内劳动要主动做，不推诿不逃避
4. 值日时，你扫到一半被同学叫出去玩，下列做法正确的是（ ）
A. 立刻放下扫帚跟同学走，剩下的明天再说
B. 先把地扫干净、工具放好，再和同学去玩
C. 让同桌帮自己扫，自己先去玩
5. 关于劳动，下列说法正确的是（ ）
A. 劳动不仅要用手做，更要用心做好
B. 劳动只要做完就行，不用管做得好不好
C. 只有体力劳动才需要端正态度，脑力劳动不用
二、填空题
做劳动时，我们不仅要“做完”，更要用心________。
端正的劳动态度，包括主动、认真、________、负责四个方面。
面对劳动中觉得脏、累的事，我们要克服________情绪，勇敢尝试。
劳动是________的过程，我们享受别人的劳动成果，也要用自己的劳动为他人付出。
做劳动半途而废，有开始没完成，是缺乏________的劳动态度。
三、判断题
被家长催着才去做家务，是主动劳动的表现。（ ）
擦桌子时只擦桌面，不擦桌腿和边角，是敷衍了事的劳动态度。（ ）
只要把劳动任务交给别人，自己就不用承担责任了。（ ）
看到教室地上有纸屑，主动捡起来，是有责任心的劳动表现。（ ）
劳动太辛苦，我们能不做就不做。（ ）
环卫工人、快递员的劳动为我们的生活带来便利，我们要尊重他们的劳动。（ ）
洗碗时随便冲两下，不管有没有洗干净，是不认真的劳动态度。（ ）
我们现在还小，不用承担班级里的劳动责任。（ ）
认真完成劳动任务，能让我们体会到满满的成就感。（ ）
大家都在大扫除，我不做也没关系，不会影响班级环境。（ ）
提升层作业
四、连线题
将劳动行为与对应的劳动态度用线连起来
认真清扫每个角落 半途而废
主动承担家务劳动 敷衍了事
扫一半就跑去玩 积极主动
随便划拉两下就结束 细致负责
五、简答题
在班级大扫除时，你发现有同学不愿意劳动，觉得劳动又脏又累，你会怎么劝说他？
六、综合材料题
材料：三年级（2）班的大扫除开始了，小组长给大家分配了任务：小刚负责擦窗户，小丽负责扫地，小亮负责倒垃圾。
小刚擦窗户时，只擦了玻璃中间，边框和角落的灰尘都没擦，就说自己干完了；
小丽扫地很认真，连桌子底下的碎纸屑都扫得干干净净，还帮旁边的同学摆好了歪掉的桌椅；
小亮觉得倒垃圾又脏又臭，磨磨蹭蹭不想去，最后把垃圾桶往墙角一放，就跑出去玩了。
1. 小刚、小丽、小亮三个人，谁的劳动态度最端正？为什么？
2. 小刚和小亮的做法有什么问题？请你分别说一说。
3. 如果你是他们的小组长，你会给小刚和小亮提哪些改进建议？
三年级下册第5课《从小爱劳动》第二课时 练习题答案
一、选择题
1. B 2. B 3. C 4. B 5. A
二、填空题
1. 做好
2. 坚持
3. 畏难
4. 我为人人、人人为我
5. 责任心
三、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
四、连线题
认真清扫每个角落——细致负责
主动承担家务劳动——积极主动
扫一半就跑去玩——半途而废
随便划拉两下就结束——敷衍了事
五、简答题
示例：同学，我们的教室是大家共同的学习环境，只有每个人都认真劳动，才能让教室变得干净整洁。而且劳动虽然有点累，但是看到自己打扫的干干净净的教室，会特别有成就感。我们一起分工合作，很快就能干完啦。（言之有理即可）
六、综合材料题
1. 小丽的劳动态度最端正。因为她不仅认真完成了自己的扫地任务，把每个角落都打扫干净，还主动帮助同学，有责任心，对待劳动非常用心。
2. 小刚的问题：对待劳动敷衍了事，只做表面功夫，没有认真完成擦窗户的任务，缺乏认真负责的劳动态度；小亮的问题：害怕劳动的脏和累，被动应付劳动任务，没有完成自己的分内事，半途而废，缺乏主动担当的劳动态度。
3. 给小刚的建议：擦窗户时不仅要擦玻璃中间，还要把边框和角落的灰尘都擦干净，做完后自己检查一遍，确保劳动任务认真完成；给小亮的建议：不要害怕倒垃圾的脏和累，这是班级里的分内事，要主动承担，先把垃圾倒掉、垃圾桶清洗干净，再去做自己的事，培养自己的责任心。（言之有理即可）

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