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(共16张PPT)
第二节
基因在亲子代间的传递
想一想，议一议：
右图是大量精子游向卵细胞的示意图。正常情况下，一个卵细胞只能与一个精子结合。结合视频，想一想精子和卵细胞的结合给后代带去了什么？
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
基因是有遗传效应的DNA片段。在DNA分子上
探究一：基因、DNA和染色体
1.什么是基因？它在哪里？
2.DNA是怎样的？它在哪里？
双螺旋链状结构，DNA分子含有许多遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制着不同的性状。
一个DNA分子有很多个基因
细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律的集中在染色体上。
蛋白质
DNA
染色体
染色体：细胞核中被碱性染料染成深色的物质。由DNA分子和蛋白质分子组成。
一条染色体上有一个DNA分子。
一个DNA分子上有很多个基因。
3.什么叫染色体？它有什么特点
一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！
X形
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
1.染色体，DNA和基因三者的关系是怎样的？
、
、
、
基因
一条染色体上有一个DNA分子。
一个DNA分子上有很多个基因。
3.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？说说你作出判断的理由。
2.数-数人的体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？
正常女性体细胞内染色体排序图
人的体细胞中有46条染色体，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的
不是，颜色不同表明成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目；例如，人的体细胞中有23对染色体，含有46个DNA分子，有2万多对基因，决定着人体可遗传的性状。
几种生物的体细胞染色体数目
人 46条 23对
蛙 26条 13对
兔 44条 22对
狗 78条 39对
猪 38条 19对
鼠 40条 20对
猩猩 48条 24对
水稻 24条 12对
玉米 20条 10对
大豆 40条 20对
小麦 42条 21对
萝卜 18条 9 对
豌豆 14条 7 对
洋葱 16条 8对
体细胞的细胞核中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
有什么特点？
先天性愚型
（21三体综合症）
21三体综合症是发病率最高的染色体病，在新生儿的发病率是1/800～1/600。男性多于女性。
该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大，
临床表现为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手短而宽，先天性心脏病，智力障碍。
一般情况下，每种生物的染色体数目是稳定不变的。
思考：精子和卵细胞是不是也像体细胞那样，都具有成对的染色体？
生殖的一般过程：
精子
卵细胞
受精作用
受精卵
新个体
探究二、基因经精子和卵细胞的传递
父 母 子
46 + 46 =
子 媳 孙
92 + 92 =
92
184
每种生物都有稳定不变的染色体数目
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞有（ ）对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有（ ）条染色体（由每一对里的（ ）条组成），而受精卵则又恢复到（ ）对染色体。
阅读P28倒数一段，回答问题
从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的有何数量关系？
2
2
1
2
减半
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
父本
母本
精子
卵细胞
受精卵
体细胞
生殖细胞
减半
方法步骤：
1.2-4人一组，合作探究。
4.每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿出1条，模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，记录结果后放回原处。每组共做4次。
2.每组用纸和剪刀制作3个大圆盘（模拟双亲的体细胞和受精卵），2个小圆盘（模拟精子和卵细胞），再准备两对纸条并用彩笔涂上两种颜色（模拟双亲体细胞中染色体）。
3.在每个纸条（染色体）上标注3个基因，如abd或Abd等。
实验·探究 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递
在有性生殖过程中，亲代可以产生基因组成______的生殖细胞，经过受精作用形成的受精卵，以及这些受精卵发育成的新个体也会__________。
结果：将标注及模拟的基因组成记录在下面。
父亲体细胞___________ 母方体细胞___________
第1次模拟 第2次模拟 第3次模拟 第4次模拟
精子
卵细胞
受精卵
Aabbdd
AABbDd
abd
AbD
AabbDd
abd
ABd
AaBbdd
Abd
Abd
AbD
ABd
AAbbDd
AABbdd
基因随着染色体由亲代传给子代
不同
多种多样
实验·探究 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递
为什么同一双亲生出的后代会有不同？
一、基因、DNA和染色体
1.基因：
是具有遗传效应的DNA片段
课堂小结：
基因
DNA
染色体
2.染色体，DNA和基因三者关系图解
一条染色体上有一个DNA分子。一个DNA分子上有很多个基因。
1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半 ，每对染色体中各有 一条进入精子或卵细胞。
二、基因经过精子或卵细胞的传递
3.生物体细胞中，染色体成对存在，基因也是成对存在，分别位于成对的染色体上。
一、练习与应用
1. 马的体细胞中有32对染色体。判断下列说法是否正确。
（1）小马体细胞中的32对染色体，16对来自父方，16对来自方。（ ）
（2）小马体细胞核中成对的基因，一半来自父方，另一半来自母方。（ ）
（3）小马体细胞核中有64个DNA分子。（ ）
2. 下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述，错误的是（ ）
A. 每个DNA分子上有很多个基因
B. 基因是有遗传效应的DNA片段
C. 每条染色体上有很多个DNA分子
D. 每条染色体上有很多个蛋白质分子
×
√
√
C
1.玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数分别是20、24、和64条，他们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
2.为什么有性生殖的后代个体之间十分相像？这与染色体和基因在亲子间的传递有关吗？
10条、12条、32条
不成对、生殖细胞中的染色体是体细胞中成对染色体中的一半。
二、拓展应用
有性生殖后代性状差异大，是因为形成生殖细胞时染色体的随机分配，以及受精过程中精子和卵细胞的随机结合，导致后代的基因组合具有多样性，这和染色体与基因在亲子代间的传递直接相关。

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