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2025—2026学年度上学期期末学业水平质量监测试题
七年级地理（B卷）
2026.1
注意事项：
请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题卡相应题号框内的指定区域；在试卷上作答无效。
第Ⅰ卷（共50分）
第Ⅰ卷为选择题，共25道题，每题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
人类对地球形状的认识经历了漫长而曲折的过程，现在精确测量了地球的大小。图1为人类对地球形状的认识过程，图2为地球的大小示意图。据此完成1～3题。
1．人类对地球形状的认识，经历的过程是（ ）
A．④→③→①→② B．①→③→②→④
C．③→①→④→② D．①→②→③→④
2．麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行（ ）
A．结束了人们“地方”与“地圆”的争论
B．证实了地球上的海洋并不彼此相连
C．证实了地球上的陆地是相互连接的
D．证实了地球上海陆分布是不断变化的
3．地球表面积是足球场面积的（足球场面积约为7000平方米）
A．729万倍 B．729亿倍 C．1.2万倍 D．1.2亿倍
在同一条经线上，纬度每相差1度，在地球上距离是不变的。而在纬线上，从赤道向两极，经度每相差1度，距离是在逐渐减小的，如图3。图4为四幅图幅大小一样的局部经纬网示意图。据此完成4～5题。
4．①②③④四幅图中，实地面积最小的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
5．四个地区中全部位于低纬度、南半球的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
皮尔斯投影世界地图是一种正射方位投影地图，常以极地（尤其是北极）为中心的形式呈现。图5为皮尔斯梅花投影世界地图，图中①-⑦代表七大洲。据此完成6～8题。
6．图中大洲④是（ ）
A．亚洲 B．欧洲 C．南美洲 D．北美洲
7．图中大洲⑥和大洲⑦的分界线是（ ）
A．苏伊士运河 B．白令海峡 C．巴拿马运河 D．德雷克海峡
8．图中甲、乙、丙、丁对应的大洋依次是（ ）
A．大西洋、太平洋、北冰洋、印度洋
B．大西洋、印度洋、北冰洋、太平洋
C．太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋
D．太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋
古生物学家在青藏高原地区发现了距今约2500万年的棕榈叶片化石，而现存的棕榈科植物主要分布在热带和亚热带地区。图6为板块分布示意图（局部）。据此完成9～11题。
9．青藏高原地区发现棕榈叶化石，能够证明该区域2500万年前候温暖湿润。导致现在青藏高原自然环境与2500万年前差异显著的主要原因是（ ）
A．人类活动 B．地壳运动 C．火山喷发 D．海平面上升
10．根据板块构造理论可以推断（ ）
A．亚洲全部位于亚欧板块 B．喜马拉雅山脉位于板块张裂地带
C．甲海未来可能由海变成洋 D．阿尔卑斯山脉海拔会逐渐升高
11．2025年12月27日23时05分在台湾宜兰县海域（北纬24.67度，东经122.06度）发生6.6级地震，震源深度60千米。台湾宜兰县海域发生地震的主要原因是该区域位于（ ）
A．亚欧板块与印度洋板块的碰撞地带 B．亚欧板块与太平洋板块的挤压地带
C．非洲板块与印度洋板块的张裂地带 D．美洲板块与太平洋板块的交界地带
海面之下的海底地形高低起伏。等深线是把海洋中深度相同的各点连接成的线，它可示意海洋的深浅，其疏密状况也可表示海底坡度的大小。图7为北半球东部部分海域等深线分布图，图8为海底地形示意图。据此完成12～13题。
12．图7中甲观测点所处的海底地形对应图8中的（ ）
A．洋盆 B．洋中脊 C．大陆坡 D．大陆架
13．关于甲、乙观测点的描述，符合实际情况的是（ ）
A．甲、乙观测点的相对高度可能为365米
B．甲观测点比乙观测点的海底坡度大
C．乙观测点的经纬度大约为（30°N，123°E）
D．乙观测点位于甲观测点的正西方向
天气是我们每个人关心的话题。图9为某日我国东部一条经线附近地区的天气状况示意图。据此完成14～15题。
14．30°N附近地区的天气状况是（ ）
A．小雨转中雨 B．中雨转阴 C．晴转多云 D．有微风和沙尘暴
15．40°N附近地区当日的生活建议是（ ）
A．适宜户外运动 B．出行带好雨具 C．注意防范风沙 D．注意添衣保暖
某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外，在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。图10为实验结果示意图。据此完成16～17题。
16．比较图示水和沙的温度变化差异，可知（ ）
A．沙升温快、降温快 B．水升温快、降温快
C．沙升温慢、降温快 D．水升温慢、降温快
17．用水和沙分别类比海洋和陆地，可推测一年中北半球同纬度地区（ ）
A．陆地气温均比海洋高 B．1月陆地气温比海洋高
C．陆地气温均比海洋低 D．7月陆地气温比海洋高
当自然增长率为0时，是人口总量从增加到减少的转折点。图11为人口自然增长率变化图。据此完成18～19题。
18．图中人口总量最多的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
19．当一个国家处于②—④阶段时可能出现的问题有（ ）
A．人口老龄化 B．资源短缺严重
C．就业困难 D．城市交通堵塞
地理课上，同学们开展了“走遍世界，寻访特色民居”的模拟旅游活动。图12为此次模拟活动的旅游路线示意图，图13为甲、乙、丙、丁四地特色民居图。据此完成20～21题。
20．寻访路线中（ ）
A．甲地全年高温多雨，斜顶木屋便于排水
B．乙地气温年较差大，平顶能晾晒被子
C．丙地河湖稀少，草木茂盛就地取材
D．丁地终年严寒，圆顶冰屋防寒保暖
21．居住在乙地的人们（ ）
A．多信仰佛教，属于黄色人种
B．多信仰犹太教，属于黑色人种
C．多信仰伊斯兰教，属于白色人种
D．多信仰基督教，属于白色人种
汉语作为上海合作组织的官方工作语言之一，是成员国间事务性交流的重要桥梁。近年来，随着上海合作组织的“朋友圈”变得越来越大，国际上“汉语热”也持续升温。图14为上海合作组织成员国分布图。据此完成22～23题。
22．汉语（ ）
A．主要流行于亚洲西部 B．是使用范围最广的语言
C．是使用人数最多的语言 D．不属于联合国的工作语言
23．“汉语热”持续升温的原因有（ ）
①中华文化影响力的扩大 ②成员国的官方语言均为汉语
③中国国际地位的提升 ④经济全球化的推动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
截至2025年年底，我国已与31个国家建立电子商务合作。图15为2018年和2025年五大洲中与我国建立电子商务合作国的数量统计图。据此完成24～25题。
24．与我国电商合作的国家数量增加，主要得益于双方（ ）
A．国家政策支持 B．经济发展水平高
C．海陆交通便利 D．电商行业起步早
25．为推进“丝路电商”国际合作，各合作国应（ ）
①优化跨境物流 ②完善支付系统 ③促进技术创新 ④增加人口数量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷（共50分）
26．（10分）【地理实践】地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。下面是“地球公转与太阳直射点的运动”为主题的演示实验活动。图16为地球绕太阳公转示意图，图17为北半球二分二至日昼夜分布图。阅读图文材料，完成下列要求。
【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动
【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架
【实验过程】
（1）第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持________。（1分）
（2）第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以________时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。（1分）
【实验记录】
图中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；
（3）……；图中④处：地球仪应为ABC三图中的________图，“太阳”直射南回归线，此时为冬至。（1分）
（4）结论：一年中，太阳直射点在________之间移动。（1分）
【学以致用】
（5）若实验当天，小明观察到学校旗杆的影子达到一年中最短，推测此时地球仪处于图16中的________位置（填序号），此时，平邑县的昼夜长短情况是________。（2分）
（6）根据实验结论推断该校校园的路灯从秋分到冬至傍晚亮得越来越早的原因。（2分）
（7）同学们通过“地球运动对人们生产生活的影响”的学习，绘制了地球公转运动认知结构图。图中空白处的内容包括：①四季更替；②太阳直射点南北移动；③昼夜长短变化；④地面获得太阳光热的多少。将以上内容从左到右排序，合理的是________。（2分）
A．①②③④ B．②④③① C．④③②① D．②③④①
27．（13分）【研学实践】某校地理兴趣小组到我国东部沿海开展研学实践活动。图18为该地等高线地形图。阅读图文材料，完成下列要求。
（1）研学时，同学们想具体了解甲村的聚落布局，将手机上的电子地图进行了放大操作，此时手机显示的电子地图比例尺________。（变大/变小）（1分）
（2）地形识别：该区域地形类型以________为主，图中山峰的海拔不低于________米，并描述河流干流的流向。（3分）
（3）聚落探究：该区域北部村落分布更密集，请分析主要原因。（2分）
（4）项目规划：甲村计划开发漂流项目，应选择图中________（①/②）处河段，请说明理由。（3分）
（5）水利选址：若在A、B两处选址修建水库大坝，选择其中一处说明优势。（2分）
（6）研学拓展：该区域分布有亚热带常绿阔叶林，反映出当地的气候类型是________，若研学小组从丙村前往乙村，图上距离为2厘米，实际路程是________。（2分）
28．（14分）【主题学习】气候是自然环境中最活跃的要素，某中学以“世界的气候”为主题开展网络学习。阅读图文材料，完成下列要求。
主题学习一：观测气温
（1）进行气温观测时，要将仪器放在百叶箱中，如图19，测得当天的日平均气温是℃。（1分）
主题学习二：测量降水量
（2）测量降水量的基本仪器是雨量器。读图20可知，本次降水量为________。（1分）
（3）气象兴趣小组根据该市某气象站提供的2025年每月的降水数据，绘制了2025年逐月降水量柱状图（图21）。据图归纳该地的降水特征。（2分）
主题学习三：世界的气候
（4）据图22可知，南、北回归线之间的地区主要分布有热带雨林气候、________气候、热带草原气候和热带沙漠气候四种气候类型。说出它们的共同特征及主要影响因素。（3分）
（5）比较图23中气候类型A与B的差异，从气温、降水两方面分析造成二者气候差异的主要因素。（3分）
主题学习四：关注气候变化
世界气象组织报告显示，近10年是有气象记录以来最热的10年，全球平均气温较工业革命前上升1.1℃，海平面上升，暴雨、高温等极端天气频发。我国近年也出现持续高温干旱、强降雨洪涝等灾害，影响农业生产与居民生活。
（6）阅读图文材料并结合所学知识，列举气候变化给我们的生产和生活带来的不利影响。（2分）
（7）总结：面对全球气候变化，作为中学生的你应该怎么做？请结合生活实际谈谈你的观点。（至少答两点，2分）
29．（13分）【研究性学习】历史长河中，人类不断发展。某地理小组开展世界的居民与文化研究性学习活动。阅读图文材料，完成下列要求。
课题名称：世界的居民与文化。
课题资料：图24为世界人口分布和世界各大洲或地区平均人口增长率（2015—2020年）图，图25为世界人口增长示意图（1830—2022年），图26为两地聚落景观图。
课题思考：
（1）结合图24中人口密度分布信息，说出世界人口稠密区的主要分布特点。（2分）
（2）近年欧洲地区平均人口增长率只有﹣0.6%，举例说明人口负增长可能产生的问题。（2分）
（3）观察图25，描述1830年至2022年世界人口增长的整体趋势。（2分）
（4）综合图24和25信息，说明“自然环境”与“人口分布、人口增长”之间的相互关系。（2分）
研究表明，人种身体特征的形成在一定程度上受自然环境的影响。例如：白色人种多分布在气温低、阳光和紫外线弱的较高纬度地区。
（5）判断下图所示人种，该人种主要分布在非洲的中部和南部，根据资料推测该人种主要分布区的自然环境特点。（2分）
人类的居住地统称聚落，城镇和乡村总在不断发展变化。
（6）读图26，甲、乙景观特征不同，甲是________（城镇或乡村）。与乡村相比，城镇在社会经济发展方面具有诸多优势，请写出其中2点。（3分）

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