资源简介

语文试卷
世界文学的辉班殿堂对每一位有志者都散开着，谁也不对它收藏之丰富望洋兴又，国为问通不在于数量，有的人
考试范围：高考范围满分：150分
考试时间：150分钟
一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人，还有人见书使生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全
注意事项：
都白香。因为教养得有一个可教养的客体作前提。那礼是个性发人格。没有这个前提。教养在一定意义上使落了空，佩
然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读。没有發重的知识，没有心的教养，是我需性灵的最严重的罪
1.爷卷前，考生务必将自己的考场、座位号、班级、姓名及考号填写在答题卡上。
2同答远释题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮繁干净
过之一
后，再选涂其他答紫标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试春上无效。
(节自黑《读书日的和前提》)
1下列对材料相关内容的理解和评价。正确的一项是(3分】
3,考试结束后，格本试卷和答题卡一并交回。
一.阅读(72分)
A朱光潜引用达尔文的事例。意在论证兴厘若不在青年时培养便会逐渐菱谢
B学校课本因其系统性，是培养学生兴梗，引导其发现自己性之所近的捷径
（一)阅读1（本题共5小题.19分）
C黑塞认为阅读数量是衡量一个人是否为真正读书人的决定性因素和标准.
阅读下面的文字，完成1~5题
D朱光潜认为·文学大州”等书浮类作昌与经典一样，都能有效微发人思考
材料一
人是学问逐天进步不止，你不劳力限着晚。使落伍退后，这图不消说。尤其要紧的是养成读书的习情，是在学问中
2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
寻出一种兴趣。你如果没有一种正常雪好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西。将来离开学校去做事。说不定
A材料一认为，自由阅读课外书籍有助于弥补学校课程在范围和趣球上的不足
委赦恶习惯引诗。这种兴地你现在不能寻出，韩来水不会寻出的。凡人都超老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子
B材料二指出。阅读的路径可以多种多样。但最终目标应是名家名著的殿堂.
那样好奇，那样兴味林离了。你长大一岁，你感觉兴味的就教力使项迟能一分。达尔文在白传里普经说过，他幼时倾好
C黑塞认为，设有内心热爱的阅读。即使积累知识。也是对性灵的严重视害.
文学和青乐，壮时四为研究生物学，把文学和音乐都去开了，到老来他再想拿诗歌来消边，使寻不出趣味来了。兴味
D两则材料都认为，真正的教养依赖于阅读者内在的个性.人格与爱的能力.。
在奇年时设法培养，过了正常时节，便会荟谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。领扣你在中学时代
3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句。每处不超过15个字。(3分)
错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。暴成读书习循也是这样
朱光潜与黑塞的读书观皆强调兴趣的核心地位，朱光潜认为，兴？的培养有赖于摆脱外在强制，使其在①
你也许说。你在学校里终口念讲义看课本就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识。四亦不可不读。但是份
一中发展。在书籍的选择上，与其广博却失于肤浅。不如在经历时间检验的②
一中深耕。黑塞
如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一。学校功课门美虽多，而范国终究窄秩。你的天才也讲
同样反对盲从与强制.他提出阅读应是基于③
的“爱之路”。教养的真正根基在于阅读者的个性与人格
与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，去发见自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感头趣。这也许并
4材料二认为强迫阅读”可能使人终生厌恶读书。请结合材料一，分析朱光潜是否认同这一观点，并说明理由，(4分】
非由于性不相近，只是规定课泰不合你的口胃。你扣果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓
5班级计划召开·如何走进经典”读书研讨会，请结合两则材料的主要观点，就“选择经典”与·尊重兴臣”之间的关
厚起来了，第二，念讲义看课本，免不掉若干构来，想借此培养兴地，领是难事，比方有一本小说平时自由拿来消建：
系。写一段发言提纲.(6分)
觉得多么有烧，一旦把它拿来当课本读。用预备专试的方法去读。使不免震然寡味了，并趣要道遥自在地不受构来地发
展，所以为墙养读书兴趣起见，应该从读课外书入手
(二)四读Ⅱ（本题共4小题.16分】
书是读不尽的。就读尽也是无用，许多节没有一读的价值。你多读一东没有价值的书。使丧失可读一泰有价值的书
阅读下面的文字。完成6~9题，
的时间和精力：所以你须慎加选择。我不能告诉你必谈的书，我能告诉你不之读的书。许多人普抱定宗首不读见代出板
文本一
为你种一棵树
的新书。国为许多流行的新书只是迎合一时社会心理。实在毫无价佳，经过时代淘法而童然独存的书才有永久性，才堡
王刚
得读一道两造以至于无数通。我不教动你完全不读新书。我中有望你精别注意这一点。因为现代青年婚有非新书不读的
经过反复琢磨，陈铁军终于摸清了地需的来性，决定时地需动手了。陈铁军做了一来莱，祭莫死去的战友。他聪在
风气。别的事都可以学时髦，推有读书做学问不能学时髦。我所辑不必读的书。不是新书，是设书的书。是值不得读第
神意前。上香，烧纸。莫酒。耳边传来追远的枪声，他又想起多年前哪个湿淋淋的早上，他和战友们谐过露水深重的草
二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的低本子，其中真正能够称为·书”的恶怕难上十卷百卷。你应道读
木。迎着度度乱飞的炮弹，疑着枪冲上了虎山。他要告诉他们，多年后的同一天，他卖再次对虎山发起进攻，限地雪决
的只是这十卷百卷的书，在这些书中间，你不但可以得权真确的如识，而且可以于无形中吸收大学者治摩的精神和方让。
一死战。这是一次实力悲珠的战牛，他希望他们支持他，碱予他力量，这注定是一场浸长的战争，只要开了头。规得打
这些书才能福动你的心灵，激动你的思考。其他像·文学大钢”“科学大钢”以及杂志技章上的书评。实在都不能供你
下去
受用，你与其读千卷万基的诗集，不加读一郁《国风》浅《古诗十九首》，你与其读千喜万喜希陆管学的书格，不扣读
天还没有大亮，四下一片模柳。陈铁军仁主在小式【！的坟前，一动不动。像一棵树。他看着矮楼的重珠，又想起
一柏拉图的《理想国》
小或活碗乱跳的样子。他咬咬牙，下定决心，绝不能再等了。不管怎么样，今天必缅拿第一枚地雪条刀。
(节遮血来光潜《给青年的十二封信》)
天已大亮。天边一片般红。他坐在石央上，町着土块似的地雷。当格，地需也暨着他，只不过他看不见它的眼睛
材料二
它的眼情躲在树上，石头缝里、草丛间、泥土下，不动声色，暗含杀机，他吸了口气，闭上暖情，总象敲解地需的步霖
要想建主与世界文学的生动联系，读者的第一要寿乃是认识自己遗而认识那些精别能引起共鸣的作品，而不要迎精
及细节。林子里格外安静。一丝风也及有。他一动不动，仿韩成了一戴树植，一块石雕，
任何的模式我者教学大钢！他必须走一条爱之路，而非义寿之路。仅仅国为莱部作品有名，因为羞于不了解它就强边自
太阳一竿子高了。陈铁军醉开眼睛。缓缓地仲出手，把地雷捉住。地雪动起来，像垂死的青址。发出涤烈的号叫
己去阳读，实乃大储而特错，恰恰相反，奉个人都藏在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了解和春爱，有的人
陈铁军的手指坚硬扣铁，扣使精锁住地雷，让它无处通形。他冷酷地订住它，看着它垂死挣扎，渐渐停止料动，变成一
在李生时代已平早发现自己时优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说：有的人也许喜欢民秋，还有人觉得闻读
块成铁，这时，陈铁军出手了。他轻轻特动，倍助一根8号铁些和一戴小号钢防，拆开了渠许装置。速一步的力度需要
恰到好处。必佰特别轻。另外，还要注意动作的情准，绝对不能压到正面，因为只要精城最一墟，弹贵就会魏起，潭炸
那种细数考察我们心灵的感堂并给予高度理性解释的作品，更加需有魅力和令人欣喜，间该之路有千万泰。可以从小手
声主刘响起，什么叫命悬一丝？这就叫命悬一些，不储，拆地需就是走钢些，只要稍有闪失，就会掉下万文深渊，尸看
课本和日历出发，而终结于莎士比亚。发德线者但丁，一本别人称而我们也试国阅读却引不起兴焕的作品，一本今我
无存。陈较军屏气凝神，日光如拒。扣同绣花，一针一线。稳稳当当。终于，他速住了那个雪管，将它经轻取了出来
们反感、无法读迹去的作品。千万别强迪自己耐着性于晚往下读。应该干聪放弃。所以也不要过分鼓励和规功小孩于和
就这样，陈铁军视掉了地需的每牙，让它成为一块度铁，
年轻人去读某一专门花国内的书：否则，会搞得他们终生及恶那些最优美的署作，是的，甚至厌恶读书本身，让每个人
有了第一欢，就有第二欢，第三次“处决掉第一牧地雷后，陈铁军一发不可收。只委不下雨。他就穿上军装
凭自的爱好去开始阅读，读一文学作品者一首诗，我者一则摸道、一葛论文。以此为出发点。然后再扩而大之
走到虎山脚下，辉刀新杀地雷。他就像一个剑客，勘学苦练，只为练就高超的风功。发者说。他是一个枪手，天天练习
高三语文试卷第1页共3页
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫福ApP

展开更多......

收起↑