资源简介

黔南州2025-2026学年度第一学期期末质量监测高三历史
注意事项：
1．本试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。
3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个符合题目要求）
1．位于贵安新区的招果洞遗址，在距今约3.7—1.7万年的地层中，发现有火烧痕迹的动物骨骼；在距今约1.6—1.2万年的地层中，发现大量打制石器；在新石器时代中晚期的地层中，出土有表面光滑的球形针铁矿石。由此可知（ ）
A．人类社会进入新石器时代 B．文明的发展呈现出延续性
C．原始农业与手工业发展 D．人类逐渐走向定居生活
2．西汉初年，朝廷对匈奴采取“和亲＋纳贡”政策，避免了大规模冲突；汉武帝时期，派卫青、霍去病北击匈奴，收复河南地并设郡；汉宣帝时，通过西域都护府协调西域各国，形成“汉统西域，匈奴臣服”的格局。这一演变反映（ ）
A．边疆治理从被动防御向主动经略的转型
B．汉朝始终以和平方式处理边疆民族关系
C．匈奴势力衰落是边疆稳定的重要因素
D．边疆治理以“因俗而治”为核心原则
3．唐朝对官员考核不仅包含“德义有闻”“清慎明著”，更注重“恪勤匪懈”“才堪理剧”，且考核结果与俸禄、升迁直接挂钩。这反映出唐朝官僚管理（ ）
A．以道德考核为核心 B．强调权责利的统一
C．以行政效能为基础 D．打破了世卿世禄制
4．下表为宋元时期部分经济现象统计表，下列对其解读正确的是（ ）
时期 经济现象
北宋 “交子”在四川地区出现并流通，后期“会子”等纸币广泛使用
南宋 太湖流域成为全国重要粮仓，有“苏湖熟，天下足”的谚语
辽 在上京、中京等城市设置“榷场”，与北宋进行茶叶、丝绸等商品贸易
元 开凿会通河、通惠河，连接原有运河，形成贯通南北的京杭大运河
A．商品经济发展推动货币新形态出现 B．民族政权并立阻碍经济整体发展
C．农业生产格局呈现出南强北弱态势 D．交通改善促成南北经济均衡发展
5．《明律》严禁边境及内地私茶交易，违者重罚。弘治三年，明廷有限开放西宁等三地茶马贸易，许可商人运茶，但限定每人3000斤，且官府抽收40%，余者方准自售。这反映出（ ）
A．官府放弃茶马贸易的垄断权 B．明朝茶马贸易政策的灵活性
C．明朝重农抑商政策有所松动 D．政府对边境贸易管控力弱化
6．1883年，左宗棠在筹备福建（州）船政局扩建时写道：“海疆多故，非师西人之长技，不足以御侮；然官办之局，章程拘牵，经费难继，工匠墨守成规，欲求速效难矣。”这反映了洋务运动（ ）
A．技术革新以强化海防建设 B．因技术落后导致失败
C．爱国诉求与现实困境交织 D．缺乏中央的统一规划
7．新文化运动期间全国涌现了《新青年》《新国民》《新社会》《新生活》《新教育》《新妇女》《新共和》等以“新”字开头的刊物，这表明新文化运动（ ）
A．迎合救亡图存的时代要求 B．批判继承传统文化
C．推动中国革命任务的转变 D．积极追求社会解放
8．下表是抗战期间中国共产党发布的部分文件，其核心内容的变化旨在（ ）
时间 文件 核心内容
1936.8.25 《中国共产党致中国国民党书》 我们赞同建立全中国统一的民主共和国……在全国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分
1936.9.17 《中共中央关于抗日救亡运动的新形势与民主共和国的决议》 民主共和国是较之一部分领土上的苏维埃制度在地域上更普及的民主，较之全中国主要地区上国民党的一党专政大大进步的制度
1937.7.15 《中共中央为公布国共合作宣言》 取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一
A．顺应全民族抗战的时代潮流 B．巩固抗日民族统一战线
C．建立统一的人民民主共和国 D．接受国民党的统治模式
9．下图为创作于20世纪50年代中期的宣传画《在平凡岗位创非凡成就》，画面是女投递员推着自行车为家家户户送信送报的情景。该作品（ ）
A。显示通信事业的巨大进展 B．宣扬社会主义的劳动风尚
C．展示“一五”计划辉煌成就 D．表明女性社会地位的提高
10．下表记录了我国在对外交往与国际合作领域的重要进展。据此可知，当今中国（ ）
时间节点 关键实践与成果
2013年 习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议，为全球合作发展提供新路径
2021年 “一带一路”倡议提出8年来，我国与沿线国家贸易额累计超过9.2万亿美元，直接投资超过1300亿美元，带动沿线国家数百万就业
2023年 我国成功举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，150多个国家、40多个国际组织参会，达成458项合作成果
A．切实践行亲诚惠容的外交理念 B．凭实力主导全球治理体系
C．加强南北对话以实现合作共赢 D．积极坚守大国责任与担当
11．非洲某洞穴壁画是新石器时代的艺术遗迹。其题材与同时期西班牙勒文特壁画相近，均有涉及人类驯服动物的场景。这说明（ ）
A．各地文明有交流现象 B．文明发展多元一体特征
C．两地可能出现畜牧业 D．两地文明领先其他地区
12．1265年英国召开议会。议会代表不仅包括教俗贵族和骑士，一些自由市的市民在国王支持下也派了两名代表参加，此后市民出席议会得到普遍认可并成为惯例。这间接反映出（ ）
A．英国工商业繁荣 B．君主立宪制在英国建立
C．市民地位的上升 D．封建王权逐步走向衰落
13．《泪痕之外》是18世纪美洲土著部落迁徙过程中创作的音乐。其主题融合了对故土文明的追忆与种族创伤的隐喻。由此可知，该音乐是（ ）
A．艺术对特殊历史时空的回应 B．西方侵略者文化入侵的结果
C．印第安人对音乐艺术的追求 D．西方文化与美洲文化的融合
14．19世纪末20世纪初，英国一家仍采用蒸汽为动力的纺织厂正被国内某大型公司出资收购；同时纺织厂工人开始组织工会进行罢工，要求改善工作条件和提高工资。在内外交困下纺织厂最终被收购。这反映当时（ ）
A．工人革命意识逐步觉醒 B．生产组织形式发生根本转变
C．资本输出推动资源整合 D．生产关系变革成为发展趋势
15．1897年英国一篇杂志评论英德矛盾：德国人和英国人在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。假使德国明天从地面上被消灭掉，那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英国人。此评论说明（ ）
A．英德矛盾主导战前的国际关系 B．国家利益影响国际关系
C．杂志一定程度影响着国际关系 D．英国丧失世界霸主地位
16．20世纪70至80年代的联邦德国，失业者每月可获得约3400马克的救济金，而当时一个普通政府职员的月收入也就约4000马克；20世纪末的英国，5800万人口中有100多万人从未工作过，但依靠国家救济仍然生活得逍遥自在。这反映了欧洲（ ）
A．社会矛盾得到有效缓和 B．经济发展高度繁荣
C．福利国家建设面临挑战 D．凯恩斯主义的失灵
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．阅读材料，按要求作答。（14分）
材料一 唐宋时期，经济重心南移推动经济作物增产，为海外贸易提供物质基础。政府设广南、福建等多路市舶司管控贸易，宋廷称“市舶之利最厚”，还设“蕃坊”“蕃学”吸引外商。航海技术突破，如指南针、水密隔舱技术应用广泛。贸易网络以东南沿海港口（如泉州、广州）为核心，呈“中国—东南亚—印度洋”辐射状；出口以瓷器、丝绸等高附加值制成品为主，进口含占城稻、药材及奢侈品。
材料二 中世纪地中海贸易在政治分裂中发展，10世纪东罗马、阿拉伯帝国分别控制关键贸易区域。11世纪后拉丁帆船、三角帆技术、航海图及“康曼达”契约推动贸易。威尼斯、热那亚等城邦借十字军东征获贸易特权。贸易网络无绝对中心，由君士坦丁堡、亚历山大港等“节点城市”构成环状；商品以近东香料、转销的中国瓷器、丝绸（供欧洲贵族）为主，欧洲输出羊毛、金属制品，且存在奴隶贸易。
——以上材料均摘编自吴升《宋代海外贸易与中世纪地中海贸易对比》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝海外贸易发展的背景。（6分）
（2）根据上述材料并结合所学知识，比较宋朝与欧洲中世纪海外贸易的异同。（8分）
18．阅读材料，按要求回答。（14分）
材料 自走上工业化道路以后，英国贫民日益增多并聚集于城市，成为当时政府最棘手的社会问题。为了应对这一问题，英国政府于1834年颁布了《新济贫法》，成立“英格兰和威尔士济贫法委员会”，负责全国贫民、济贫院、儿童教育等诸多方面的贫困救济管理工作。同时，各地还被授权建立专门负责穷人救济工作的济贫院和联合济贫区。中央成立济贫法部，统一负责监督各地的联合济贫区的各项工作。
《新济贫法》规定：取消流行一时的斯皮纳姆兰制，不再实行院外救济；贫民只有在进入济贫院后才能获得食物救济，食物很差；人们按年龄性别分居，这造成贫困者家庭被拆散，骨肉分离；有工作能力的人申请了救济后，必须入住济贫院并从事教区安排的工作后方可获得救济；申请救济的穷人生活标准低于自立劳动者的生活标准。济贫法试图通过严苛的管理和艰苦的劳动条件，使贫民望而生畏，从而选择通过自我独立劳动获得谋生的机会。然而这一制度也引起了人们的强烈不满和谴责，英国兴起反《新济贫法》运动。
——摘编自丁建定《英国新济贫法的出现及反新济贫法运动》
（1）根据材料并结合所学知识，概括英国解决贫民问题的措施。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析英国解决贫民问题的影响。（8分）
19．阅读材料，按要求作答。（12分）
材料 中国共产党对少数民族的认识是逐步加深的。中共六大决议设立少数民族工作部；随后通过《关于中国境内少数民族问题的决议案》，全面论述了少数民族群众在中国民族民主革命中的作用。长征途中，党在对少数民族情况全面了解的基础上制定和完善了党的民族政策。中国共产党在“马克思主义中国化”思想的指导下，认识和研究中国的少数民族取得了标志性成果，在对回族和蒙古族的历史和现状深入研究的基础上，拟定了《关于回回民族问题的提纲》和《关于抗战中蒙古民族问题提纲》，成为指导民族工作的纲领性文件。对中国少数民族认识的不断深化，是中国共产党制定符合国情的民族政策、领导各族人民取得新民主主义革命最后胜利的重要原因。
——摘编自郑大华《论新民主主义革命时期中国共产党对少数民族的认识》
（1）根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期中国共产党民族工作的特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈新民主主义革命时期中国共产党民族工作对当代的启示。（4分）
20．阅读材料，按要求作答。（12分）
材料 梁启超根据中国历史的发展，研究中国的历史可以划分为：“中国的中国”“亚洲的中国”以及“世界的中国”三个阶段。所谓“中国的中国”是“中国民族自发达自竞争自团结之时代”。所谓“亚洲的中国”是中华民族与亚洲各民族相互交流并不断融合的时代。所谓“世界的中国”是中华民族与亚洲各民族开始与西方民族交流并产生激烈竞争之时代。由此开始，中国成为世界的一部分。
——摘编自武斌《新编中华文化海外传播史（第一卷）》序二
根据材料，围绕材料中的部分或整体观点，结合中国史的相关知识，写一篇历史小论文。
（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述成文）
1．B
2．A
3．B
4．A
5．B
6．C
7．D
8．A
9．B
10．D
11．C
12．A
13．A
14．D
15．B
16．C
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．（1）背景：经济重心南移；农业、手工业的发展；物质充足；政府重视、政策支持；航海技术的应用和提升；贸易网络通达。（1点2分，答出其中3点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）相同点：航海技术进步；高附加值商品交换，进口稀缺品；有官方管控或特权保障；依托核心港口城市开展。（1点2分，答出其中2点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
不同点：宋朝为辐射状（中国为中心），欧洲为环状（无中心）；宋朝海外贸易是基于中央集权式的统一管理，欧洲中世纪海外贸易在政治分裂中发展；宋朝出口本土制成品，欧洲转销东方商品且有奴隶贸易；宋朝兼顾财政与物资，欧洲侧重贵族消费与利润。（1点2分，答出其中2点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
18．（1）措施：政府建立专门机构；立法保障；取消院外救济；实行院内劳动救济；实行分居制度；降低救济生活标准，鼓励自我谋生。（1点2分，答出其中3点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）影响：
积极：减少了财政支出；大量贫民涌入工厂，促进工业发展；鼓励自我独立劳动；建立了完善的济贫管理体系；为后来英国建立现代社会保障制度提供了制度经验和教训。
消极：严苛的救济条件是对贫民的人格侮辱，违背社会伦理道德；引起英国兴起反新济贫法运动。
（1点2分，从两方面回答，答出其中4点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
19．（1）特点：对少数民族的认识逐渐加深；设置机构处理民族事务；肯定少数民族在革命中的作用；马克思主义基本原理与中国国情相结合；拟定文件指导民族工作。（1点2分，答出其中4点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）启示：坚持民族区域自治制度；处理民族事务需实事求是；铸牢中华民族共同体意识。（1点2分，答出其中2点即可，其他答案言之有理可酌情给分）
20．答案示例：从三阶段演进看中国的历史发展进程
梁启超将中国历史划分为 “中国的中国”“亚洲的中国”“世界的中国” 三阶段，精准勾勒出中国从内敛发展到融入世界的演进轨迹。
“中国的中国” 阶段，中华民族在内部整合中走向统一。先秦时期，夏、商、周三代奠定文明根基，春秋战国的纷争最终促成秦汉大一统，文字、度量衡的统一强化了民族认同，这正是 “自发达自竞争自团结” 的生动体现。
“亚洲的中国” 阶段，中外交流推动文明互融。汉唐时期，丝绸之路连接亚欧，玄奘西行、鉴真东渡促进佛教传播与文化交流，中国文化辐射东亚，同时也吸收异域文明成果，实现了与亚洲各民族的深度互动。
“世界的中国” 阶段，中国被动卷入世界体系。鸦片战争后，西方列强用坚船利炮打开中国国门，中国从闭关锁国到被迫开放。洋务运动、戊戌变法等尝试，既是与西方竞争的产物，也标志着中国正式成为世界历史的重要组成部分。
三阶段的演进，彰显了中国历史从内部整合到跨区域交流，再到融入全球的发展逻辑，见证了中华文明的韧性与包容性。
评分标准参考：
一等（10—12分）：论题明确，史实准确丰富，论证深刻，逻辑清晰，表达流畅。
二等（7—9分）：论题较明确，论证合理，逻辑较清晰。
三等（4—6分）：论题模糊，史实单一或有误，论证简单，逻辑混乱。
四等（0—3分）：偏离主题，史实错误，无论证。

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