资源简介

(共31张PPT)
核心素养
政治认同
认识到劳动本领是小学生成长的必备能力，认同 “劳动最光荣、劳动最美丽” 的价值理念，树立从小爱劳动、会劳动的正确观念。
1
道德修养
能主动分享、展示自己的劳动本领，体会劳动带来的成就感与快乐，养成热爱劳动、乐于动手实践的良好道德品质。
2
法治观念
了解劳动是我国公民的基本权利与义务，初步树立 “爱劳动、学劳动” 的意识，明白从小学习劳动本领是成长的必修课。
3
健全人格
通过展示劳动本领，增强自信心和自我认同感，培养积极向上、乐观自信的生活态度。
懂得劳动本领需要通过多学习、常实践来提升，培养不怕困难、勤于练习、坚持不懈的良好品质。
4
责任意识
能在家庭、学校等不同场景中运用自己的劳动本领，主动承担力所能及的劳动任务，增强对家庭、班集体的责任意识。
5
猜一猜，他们在干什么？
互动小问答
你猜对了吗？
提示：洗菜
猜一猜，他们在干什么？
互动小问答
你猜对了吗？
提示：喂鸡
猜一猜，他们在干什么？
互动小问答
你猜对了吗？
提示：扫地
这些劳动，你做过哪些？和身边的小伙伴分享一下吧！
处处都有我们劳动的身影！
我的劳动清单
劳动本领大展示
洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些日常劳动中，我们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，处处都有我们劳动的身影。
结合生活实际，展示自己的劳动本领，可以用照片、视频、图画的方式展示，也可以现场展示。
在家里
我剥大蒜又快又好。
在家里里，你都学会了哪些劳动本领？
在家里
我做的饭菜特别香。
在家里里，你都学会了哪些劳动本领？
在学校里，你都学会了哪些劳动本领？
在学校
我擦黑板又快有干净
在学校里，你都学会了哪些劳动本领？
在学校
我扫地又快有干净
学校里的劳动
认真完成值日，保持教室整洁
爱护校园环境，主动捡拾垃圾
整理课桌书本，保持桌面整齐
帮助老师搬运作业本和教具
家庭里的劳动
自己整理书包和房间
饭前帮忙摆碗筷，饭后擦桌子
协助家长做力所能及的家务
照顾家中的花草或小动物
劳动技能大秀场
劳动本领大展示
在日常生活中，我们要多学习、常实践，掌握更多的劳动本领，把事情干得又快又好。
劳动小故事——浇水有方法
初次尝试：心急吃不了热豆腐
一年级时，我给植物浇水很着急，经常把一盆水直接倒下去，结果水洒得到处都是。
老师指导：学会正确浇水
我请教劳动老师后，才知道浇水有方法，懂得要往根部浇，植物才能更好地吸收水分。
劳动小故事——包饺子比赛
初学包饺子
以前，我包饺子速度慢，总是包不好。
坚持练习
家里每次包饺子，我都积极参与。练习多了，速度越来越快！
挑战自我
现在，我有时候还能和爸爸比赛包饺子呢！
我的进步故事
你有哪些像这样“从不会到会”“从慢到快”的劳动进步故事？
“叠衣服”大比拼
规则：全班参与叠校服，最先完成并叠得最整齐的同学获胜。
获胜秘诀分享
思考时刻
同样是叠衣服，为什么有的同学叠得又快又好？这里面藏着什么小秘密呢？
获胜秘诀
掌握了正确的方法，做事就能事半功倍！让我们一起来学习这个高效的小技巧吧。
本领提升妙招锦囊
多途径学习
看书、看视频
虚心请教
问爸妈、问老师
反复练习
熟能生巧
善用工具
事半功倍
和同伴比赛
互相激励
小组讨论：你提高自己劳动本领的办法是什么？
1. 下列行为属于校园劳动的是（ ）
A. 在家玩游戏 B. 在学校擦窗户 C. 去公园玩
2. 提高劳动本领的好方法是（ ）
A. 不学也会 B. 怕麻烦不练习 C. 多请教多练习
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 劳动很丢人 B. 劳动能让我们学到本领 C. 小孩子不用劳动
B
B
C
判断题
1. 劳动只需要力气，不需要学习方法。（ ）
2. 经常帮家人做家务，能让我们的本领越来越强。（ ）
3. 在学校，我们不需要承担劳动任务。（ ）
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√
×
同学们，今天我们一起盘点了自己的劳动本领，还学会了让本领变得更强的小妙招。劳动不仅能让我们把事情做得又快又好，更能让我们成为家里、学校里的‘小帮手’。希望大家从今天起，都能做一名热爱劳动、坚持劳动的小先锋，用双手创造更美好的生活！
5.1 从小爱劳动
劳动本领大展示
我的劳动清单：学校里…… 家里……
本领提升妙招：多请教、多练习、学方法
劳动最光荣！

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