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(共54张PPT)
语文园地三
第1课时
第2课时
狼堡闯关，救出小羊的伙伴！
第一关：识字加油站
第二关：字词句运用
……
第1课时
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
jīn
suān
là
hū
pēn
nì
mián
cuì
bāng
识字加油站
第一关
liū
多种形式识字
借熟字识字：
呼——乎 棉——绵 愤——喷 帮——邦　
偏旁归类识字：
月：腻、脆
借助图片识字：
辣椒
油腻
独体，第四笔横在横中线上，第五笔在竖中线。
左右结构，“辛”的末笔竖变为竖撇，“束”的末笔捺画要舒展。
联系生活，说话练习。
我吃过酸溜溜的话梅。
棉花糖软绵绵的。
···
···
四人为一个小组，每组八个词语卡片，在组内任选词语卡片读词语并说一句话，其余同学评议。
全班交流说句子，集体评议。
小羊闯过了第一关啦！来到了第二关，快帮他们想想办法吧！
字词句运用
炒 烤 烧
煎 蒸 煮
想 感 怒
惊 怕 慌
刺 刮 剑
分 剪 切
自由练读，读准字音，同桌互读，不认识的字请教同桌或查字典。
读一读，这些汉字有什么共同点？
炒 烤 烧
煎 蒸 煮
蒸
甲骨文
楷体
带火字旁和四点底的字大多和火有关。
想 感 怒
惊 怕 慌
说一说：你知道这几个字的意思吗？
做一做：组内做动作和表情，感受字的意思。
想一想：你发现了什么？
带心字底和竖心旁的字大多与心理、情感有关。
读一读：把生字读给同学听。
刺 刮 剑
分 剪 切
带立刀旁和“刀”的字多与刀或切割有关。
按照第一、二组字的学法合作学习。
玩游戏，我来问，你来答。
剃刀刮。
切切切，切萝卜，什么切？
剪剪剪，剪窗花，什么剪？
刮刮刮，刮胡须，什么刮？
菜刀切。
剪刀剪。
汉字秘密多，一个偏旁就有这么多的好朋友。要多留心偏旁相同的字，借助偏旁猜猜字义，再查字典验证，这是很好的学习方法哟！
字词句运用
小羊闯过了第二关啦！他们来到了第三关。在奇妙的地下山谷里，有许多生字要回家，可是它们读音都一样，小羊分不清这些字，请你快来帮帮他吧。
霄 元____
宵 ____苹果
削 九____云外
选一选，连一连。
赔 ____土
陪 ____伴
培 ____钱
霄 宵 削
赔 陪 培
读一读这6个字，你发现了什么？
这些字的偏旁和什么有关？
两组
同音字
字音相同
字形不同
遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
心得交流
小羊闯过了第三关，他们来到了第四关。要求交流写字的心得体会。
写字之前，我会认真观察字的结构和笔画。
保持正确的坐姿和执笔姿势，可以帮助我们把字写好。
在田字格中自由书写，注意坐姿和执笔的姿势，注意观察字的每一笔笔画在田字格中的位置。
小组内展示最优秀的书法作品。
小组内交流，说说作品好在哪里或有什么建议。
交流经验和体会。
小结：写字前，要观察字的结构和笔画，坐姿和执笔姿势也要正确，这样有助于我们把字写好。
小羊来到了高大的狼堡，可是他们被狼拦住了，只有答对狼提出的问题，才能进去，快帮他们想想办法吧！
日积月累
第2课时
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔
辰龙 巳蛇 午马 未羊
申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
yín
mǎo
wèi
shēn
yǒu
xū
hài zhū
sì
chén
说一说：和同桌玩生肖游戏，一人报自己的生肖，另一人答对应的地支。
讲一讲：你知道哪些与生肖有关的传说呢？
小结：十二生肖在古代用作纪年，体现了中国传统文化中独特的生肖文化。
邮票
雕塑
绘画
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
古人根据太阳升起的时间将一昼夜分为十二个时辰，以十二种动物的习性来相配，因此形成了十二生肖。如老鼠是夜间活动的动物，因此子时配鼠；兔子在日出之时出来觅食，因此卯时配兔。
自由背诵。
全班齐背十二生肖。
回答了狼的问题后，小羊终于进入了狼堡，可是，要想知道伙伴的下落，还要学会口语交际才行哟！
口语交际
谁能介绍这些职业具体是做什么的？
你们长大了想做什么？
口语交际：长大以后做什么
一个人有了愿望才会有努力的方向、前进的目标，下面是成成、才才和路路三位小朋友的愿望，请大家评评他们说得怎么样。
成成：我想成为一名音乐家，因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫……这些美妙的音乐让人感到快乐。所以我想当一名音乐家，用自己创作的美妙的音乐，给人们送去欢乐。
才才：我想当一名警察，保护人们不受坏蛋的伤害。
路路：我想当一名老师，因为我喜欢我的老师，她非常温柔，我想长大了能像她一样带着孩子们学习、唱歌、游戏。
说自己愿望的时候，可以用上这样的句式：
我长大了想__________________,
因为____________________________，所以我__________________________。
同桌交流自己的想法，注意：
清楚地表达想法，简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。
谁来告诉大家你同桌的愿望？
我的同桌是_______,因为他（她）__________________，所以他（她）的愿望是________________________。
马上就要救出小伙伴了，好激动啊！可是，还要读诗歌《一株紫丁香》才行哟！同学们，你们愿意帮帮他们吗？
我爱阅读
欣赏诗歌朗诵
一株紫丁香
踮 栽 倦 困 眨 梦
diǎn
zāi
juàn
kùn
zhǎ
mèng
自由读，读准字音，读顺句子，难读的语句多读几遍。
踮起脚尖儿 安静的小院 绿色的枝叶 盛开的花儿
消除疲倦 时时挂牵
困得眨眼 又香又甜
帮您消除/一天的疲倦
感谢您/时时把我们挂牵
让花香/飘进您的梦里
思考：这株紫丁香给老师带去了什么？
学生的心意。
说一说：他们是怎样走进那安静的小院的？
踮（ ）起脚尖
diǎn
踮起脚尖是怎样的动作呢？表演动作。
一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了孩子们许多美好的心愿。在孩子们的内心深处，有多少话想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？
自由读2—4小节，思考：诗中的“绿叶、花儿”是指谁？
我们栽下一株紫丁香，为的是让（ ）的（ ）和您（ ）；让（
）的（ ）帮您（
）；让（ ）的（ ）感谢您（ ）。
我们
绿色
枝叶
夜夜作伴
风吹
沙沙声
消除一天的
满树盛开
花儿
对我们的挂牵
绿叶
疲倦
什么是“挂牵”？谁能举一个例子。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
想一想：老师在梦里会梦到什么呢？
小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？
“一株紫丁香”寄托着同学们的心愿，表达了同学们对老师的尊敬与爱戴。
配乐朗读
每当我走过老师窗前
听范读。
男女生诵读。
全班齐诵。
恭喜你们，完成所有闯关活动！

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