资源简介

1.山随平野尽
山气日夕佳
无可奈何花落去
九万里风鹏正举
蓬舟吹取三山去
感时花溅泪
恨别鸟惊心
老骥伏枥
富贵不能淫
贫贱不能移
2.(1)挠 qiānɡ 聚
(2)C
(3)它们为什么受人们青睐？/它们为什么受到人们的青睐？/它们为什么为人们所青睐？
3.B
4.A
5.(1)上联中的典故：西汉周亚夫，屯兵细柳营，军纪严明，文帝称其为“真将军”。下联中的典故：北宋周敦颐，性爱莲，著有《爱莲说》。
(2)（示例）汉军军容推细柳
(3)（示例）你是我们心中真正的将军。你治军严明，在你心中，皇帝的威严也比不上如山的军令。你恪尽职守，心中只有作为军人对国家的责任。你持兵器作揖，尽显刚正不阿、不谄媚事主的傲骨。
6．往，到 正好，恰好 修补，修缮 共同，一起
7.雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在
8.推究这类道理，我到哪里去会不快乐呢？
9.柳 春水（花、烟雨，任写两个即可） 对故乡的思念之情，以及豁达乐观、珍惜当下的人生态度
10.D
11．①《望江南·超然台作》中，苏轼登超然台见异乡春景，虽生思乡之愁，但转而以“新火试新茶，诗酒趁年华”排遣愁绪，不沉溺于悲伤，体现了随遇而安、豁达的超然心境；②《记承天寺夜游》中，苏轼贬谪黄州，深夜无眠，却能发现月色之美，与友人共同赏月，从平凡夜景中寻得乐趣，不被贬谪的境遇困扰，体现了“游于物之外”的超然。
12．《壶口瀑布》：立足定点观察，用比喻，如“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”、排比如“或钻石觅缝……哀哀打漩”写水态。《黄河魂》：以远眺视角，借比喻，如“千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙” 、拟人如“它们各不相让……争个你低我高”绘气势。
13．同：都因壶口瀑布的磅礴震撼引发对黄河精神的感悟。
异：《壶口瀑布》思及黄河蕴含的多样情感与“浓缩世界”，《黄河魂》侧重赞黄河（壶口）的力量、气概及民族精神关联。
14．D
15．①我看到五河小区家家户户低矮透空的院墙外都栽种着花；③我看到通榆河西朱奶奶家的铁栅栏上爬满了花；④我喜欢去的向阳路上的怡园小区每家每户的门外和墙下、篱笆上都长着花儿。
16.划线句中的“胖嘟嘟”采用拟人的修辞将紫藤花人格化，生动形象地写出紫藤花的长势旺盛的样子，表达作者对花的喜爱之情。
17.应该选 A，选句中一一列举了栅栏上的各种花木和院内的各种陈设，并从“赏心悦目”、“天然有趣”等词看出作者对花木的喜爱之情。
18．本文结尾引用季羡林的话，总结全文，首尾呼应，点明主题——生活要有情趣，要懂得欣赏美同时美要一起分享。 链接材料中的诗，描绘了昆明雨季的宁静和谐，丰富了文章内容，点明主旨——表达了作者对昆明的雨的怀念和对雨的思念，寄托了淡淡的乡愁。
19.(1)体现了共产党员坚贞不屈、意志坚定、不怕牺牲、忠于革命信仰的精神品质。
(2)革命队伍能够顽强战斗的原因有两点：①革命战士拥有钢铁般的意志和坚定的信仰：江姐面对敌人的酷刑毫不屈服，红军战士在艰苦的生活条件下毫无怨言，坚定的信念支撑着他们克服重重困难。
②革命队伍始终坚持与群众同甘共苦，赢得群众拥护：红军战士主动帮助百姓劳作，与群众亲如一家，这种鱼水情深为革命提供了群众基础；同时，战士们自身的艰苦奋斗、团结协作，也让队伍具备了强大的凝聚力和战斗力。
20.江苏省盐城市东台市第三教育联盟 2025-2026 学年八年级下学期开学
语 文 试 卷
（试卷总分：120 分 考试时间：120 分钟 命题范围：八年级上册)
一、积累与运用（27 分）
1.诗人融自己的情感于天地间，总有一句经典能道尽我们心中的生活之美，文化之美，人生之美。请根据
语境完成诗文默写。（10 分）
古往今来，文人墨客纵横笔墨，雅士贤才挥洒豪情。“① ，江入大荒流”这份雄浑壮阔，让
人心生豪迈：“② ，飞鸟相与还”这种悠然闲适，令人心旷神怡；“③ ，似曾相识燕归来”
告诉我们生命的轮回与更迭是这般奇妙；“④ 。风休住，⑤ ”启示我们追逐理想的决心与
勇气是这般炽热； 《春望》中，杜甫将花、鸟人格化，以“⑥ ，⑦ ”抒发愁肠百结，忧
国伤时之情；曹操借“ ⑧ ，志在千里”倾吐老当益壮、一统中原之心；“⑨ ，⑩ ，
威武不能屈”更是孟子对大丈夫高尚人格的诠释。
2.阅读下面的文字，按要求作答。（7 分）
2025年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2025”
活动在京成功举办。“韧”“深度求索（DeepSeek）”从万千词汇中（ ），分别当选年度国内字、国内词。
它们为什么受人们所青睐？
“韧”字（ ）时代筋骨。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不
náo ① 的精神底色与行动力量。“深度求索（DeepSeek）”点亮 AI 征程。2025 年 1 月，国产标志性大语言
模型“DeepSeek”诞生，宣示了中国在 AI 领域的技术主权。深度求索公司取得的重大进展，代表着一批中
国公司在人工智能领域的崛起。
每一个“年度字词”，都如同一枚浓缩的“时代芯片”，（ ）着国家发展的铿锵 ② 足迹，映照出社会
变迁的生动图景，也凝 jù ③ 着国人的情感共鸣。以字词为舟，沿着千年汉语长河前行，人们观中国、见
世界，讲述鲜活故事，感受文明脉动。
(1)根据提示，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）或拼音。（3 分）
① ；② ；③
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（2 分）
A．锋芒毕露 描述 积累 B．脱颖而出 描述 存储
C．脱颖而出 描摹 存储 D．锋芒毕露 描摹 积累
(3)文中画横线语句有语病，请写出修改后正确的句子（不能改变句子原意）。（2 分）
3．下列文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）（2 分）
七年级语文试卷 第 1 页 共 8 页
A．传记和一般写人文章的核心区别在于传记需完整记录传主的生平轨迹，强调真实客观。所以，《藤
野先生》《天上有颗“南仁东星”》《居里夫人传》都属于传记。
B．儒家经典《孟子》由孟子及其弟子编撰；道家典籍《列子》相传为列御寇所著，今本多为魏晋人伪
托；纪传体通史《史记》由西汉司马迁撰写。
C．律诗的颔联和尾联必须对仗，全诗需一韵到底，《雁门太守行》《使至塞上》都是符合格律的七言
律诗。
D．古人称山北为阳，水南为阴，《愚公移山》中“达于汉阴”的“汉阴”，指的就是汉水的北岸。
4．小语梳理传统节日花灯的制作方法，下列句子排序最恰当的一项是（ ）（2 分）
①确定好花灯的节日主题，在纸上画出对应的图案与框架。
②将画好的图案粘贴到竹篾框架上，用剪刀修整边缘。
③准备好制作所需的竹篾、彩纸、剪刀、胶水、灯带等材料。
④无误后，将灯带固定在花灯内部，粘贴好花灯的封口处。
⑤将竹篾按照图案框架弯曲拼接，用细线固定成花灯骨架。
A．③①⑤②④ B．①③⑤②④ C．③①②⑤④ D．①③④⑤②
5.你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的实践活动，请你积极参与并完成以下任务。（6 分）
(1)阅读下面的文字，写出下面对联中所引用的两个典故。（2 分）
《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出，了解一个姓氏，“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对
联”。周姓宗祠四言通用联是——功高细柳；泽普爱莲。
(2)周姓宗祠还有一副七字对联，请你结合课文内容补充上联。（2 分）
上联：
下联：宋朝理学尚濂溪【注】
【注】下联指的是宋朝理学的周敦颐先生的学说。周敦颐，号濂溪，北宋著名思想家、文学家、教育家，
被尊称为“理学派开山鼻祖”。
(3) 在“我喜爱的古代将军”评选活动中，一位同学向组委会推选了周亚夫，请你帮他写一段推荐语。（2 分）
二、阅读理解（43 分）
（一）古诗文阅读（17 分）
班级开展“感受古代将军形象”阅读活动，请完成下面任务。
七年级语文试卷 第 2 页 共 8 页
【甲】
望江南·超然台①作
苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟②。休对故人思故国③，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
【注】①超然台：筑在密州（今山东诸城）北城上，登台可眺望全城。②咨嗟：叹息、慨叹。③故国：这
里指故乡、故园。
【乙】
①凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①皆可以醉；果蔬草木，皆可
以饱。推此类也，吾安往而不乐？
②余②自钱塘移守胶西③，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背④湖山之观，
而适桑麻之野。始至之日，岁比⑤不登⑥，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然⑦，日食杞菊。人固疑余之不
乐也。处之期年⑧，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是
治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。
③而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝风月之夕予未
尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹⑨脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”
④方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游
于物之外也。
（节选自苏轼《超然台记》，有删改）
【注】①哺：吃。糟：酒糟。啜：喝。醨：米酒；②余：我；③胶西：即密州，治所在今山东诸城。苏轼
于熙宁七年由杭州通判改任密州太守；④背：远离；⑤比：连续，常常；⑥登：丰收；⑦斋厨索然：这里
指食物匮乏；⑧期年：满一年。⑨瀹（yuè）：煮。
【丙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【任务一】释读
6．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4 分）
文言语句 方法提示 解释
七年级语文试卷 第 3 页 共 8 页
而适桑麻之野
（1）
查阅字典（1 符合，适合；2 往，到；3 舒服，自得；
适在济南 （2）
正好，恰好。）
稍葺而新之 语境推断（联系上下句） （3）
时相与登览 课内迁移（相与步于中庭） （4）
7．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。（2 分）
雨雪之朝风月之夕予未尝不在
8．请翻译乙文中画波浪线的句子。（2 分）
推此类也，吾安往而不乐？
【任务二】解读
9．苏轼《望江南·超然台作》中，上阕以风、 、 等意象铺陈异乡春景，下阕即景
生情，抒发了作者 。（3 分）
10．下列对《超然台记》的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．《超然台记》开篇提及 “余自钱塘移守胶西”，交代了建台的背景，也暗含了人生境遇的转变。
B．作者初到胶西，民生凋敝、生活清贫，但他安之若素，稍葺旧台、与客游乐，体现了 “游于物之外”
的超然。
C．作者提出 “游于物之外” 的观点，认为只要不被外物得失牵绊，无论身处何种境遇，都能获得内心
的快乐。
D．《超然台记》的 “超然” 与《记承天寺夜游》的 “闲人” 心境完全相同，都是作者贬谪后无奈自嘲
的体现。
【任务三】联读
11．苏轼在《超然台记》中提出 “以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也” 的观点，请结合《望江南
·超然台作》和《记承天寺夜游》的内容，分别说说苏轼是如何体现这种 “超然” 心境的。（4 分）
（二）非连续文本阅读（6 分）
阅读材料，完成下面小题。
材料一
①黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成
一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，
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碎成点，碎成雾。
②从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时
容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一
卷飞毯从空抖落。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，
折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹
在石间，哀哀打漩。
③还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，
像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、
雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界
吗？
（节选自八下语文第 17 课，选段）
材料二
①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，
仿佛把我给吞没了。
②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，
拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲
刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。
③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前
面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随
其后的更是势不可挡。说是迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐
刷刷地跌进深渊……
④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿
蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数
的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股龙卷风，冲天而起，扶摇直上……伫立在壶口瀑布
前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地
为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举
所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
⑤黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源
泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更
长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。
（节选自《黄河魂》，有改动）
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12．两篇文章都描写了壶口瀑布，在描写瀑布的形态时，分别运用了怎样独特的视角和手法？请结合文本
简要分析。（2 分）
13．
《壶口瀑布》中作者“突然陷入沉思”，《黄河魂》中作者“深深地为壶口瀑布所震撼”，两篇文章中作者的
思考和震撼有何异同？（2 分）
14．
下列对两篇文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．《壶口瀑布》通过细腻的描写，展现了瀑布多样的水态，《黄河魂》则着重突出瀑布磅礴的气势。
B．两篇文章都运用了联想和想象的手法，丰富了文章的内涵。
C．《壶口瀑布》结尾的反问句强化了作者对壶口瀑布蕴含世界的惊叹，《黄河魂》结尾直抒胸臆表达
对黄河的赞美。
D．《黄河魂》中写瀑布的声音如“震耳欲聋的雷声”“撼天动地的霹雳”，这是运用了夸张的修辞手法。
（三）文学类文本阅读（14 分）
请阅读文章，完成以下任务。
花是给别人看的
汪树明
①近日，读到作家王大生的《请和我门外的花儿坐一会儿》。文章记述了这样的情形：“在我们这个
小城，不少人家的宅院门旁都长着花儿。”他在文中赞道：“把花种在门外的，是一个有生活情趣的人，也
是一个随和大气的人。”
②现实生活中，住有小院的人家，外面只要有一星土地，就是留给花的。我经常去丰华小区、五河
小区拍照，吸引我的就是围墙外的花儿。前不久，潘庄梨花节开幕，我看了梨花，又顺道去了五河小区。
小区内都是连体两层小楼，错落有致，家家户户低矮镂空的院墙外，都栽着花。此时，有金黄的迎春花，
有粉红的海棠花、有洁白的玉兰花，还有蔷薇、月季……整个小区在花海之中，嗅一嗅，花香醉人。我掏
出手机，拍了又拍，把花儿带回家，留在相册里。在一户围墙下，用黄色小木栅栏围成花园，格外显眼，
我正蹲着寻找拍照角度，从敞开的院门里窜出雪白的小狗，对着我高一声低一声吠叫。女主人捧着饭碗跟
着出来，笑着对我说：“没事，不咬人的。生人来了，它都这样。”我回：“它是怕我把你家的花拍走吧。”
“喜欢，你就多拍点。花就是让人看的。”
③想起早上散步路过朱奶奶家。她家在通榆河西，家东南两边都是路。家院是铁栅栏，栅栏爬满了，
蔷薇、紫藤。小院内，栽植着各种花草。春夏，绿树荫浓，一院幽香。院内建有凉亭，摆着石桌、石凳、
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石磨……赏心悦目，天然有趣。一日走过，朱奶奶见我隔着栅栏拍照，热情地把我引进小院：“进来，进来
拍。我家这小院就是让人看的、坐的，隔壁邻居天天来坐，聊天，喝茶。”朱奶奶告诉我，之所以用镂空
的铁栅栏当围墙，就是让路过的人好欣赏到院里的花花草草。
④向阳路上的怡园小区也是我喜欢去的地方。那儿每家每户的门外和墙下、篱笆上都长着花儿。我
送孙女上学路过，没事时也会沿路一家家看过去，嗅一嗅花香，拍几张美照。前日，看到一人站在一户门
前，轻扣几声门、没听见里面回音，也没立即返回，而是站那儿饶有兴趣地欣赏门前的月季花。看着他一
会儿低头闻闻花香，一会儿又仰头望了望房顶上垂下的胖嘟嘟的紫藤花，我情不自禁地想起“如果你来访
我，我不在，请和我门外的花儿坐一会儿”这句话。想必那人虽寻人不遇，却有遇花之欣然。
⑤想起季羡林先生在德国留学时，看到德国人家家养花，但家家都把花栽在临街窗户的外面，花朵
都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。“走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗户前都是花团锦簇，
姹紫嫣红，许多窗户连接在一起，汇成了一个花的海洋。”他问房东：“你这样养花是给别人看的吧！”房东
回答：“正是这样。”季羡林不禁感叹道：“自己的花是让别人看的。走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是耐人寻味的。”
⑥是的，我也好想拥有这样一处小院，在院墙外种上花。花开了，让路过的人停下脚步，同一闻花
香，感受草木和光阴的美好。
（摘自《盐城晚报》2024 年 5 月 14 日，有删改）
15．本文多次写了作者与花的相遇，请你用简洁的语言分别概括出。（4 分）
16．
请从用词的角度赏析第④段的划线句。（3 分）
17．
请以下面的句子为例，说说本文应该用一种什么样的语调语气去朗读。（3 分）
家院是铁栅栏，栅栏爬满了蔷薇、紫藤。小院内，栽植着各种花草。春夏，绿树荫浓，一院幽香。院内建
有凉亭，摆着石桌、石凳、石磨……赏心悦目，天然有趣。
A．舒缓 喜悦 B．急促 深沉
18．
本文第五自然段结尾引用了季羡林的话，链接材料的结尾出示了古诗，请分别说出其作用以及所含情感的
不同。（4 分）
【链接材料】
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密集的细碎绿叶，数不清的半开白花和饱满的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我仍然忘不了那天的情景，为此写了一首诗：“莲花
池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。”我怀念昆明的雨。
（选自《昆明的雨》）
（四）整本书阅读（6 分）
19．阅读下面语段，回答问题。
【语段一】江姐抬起头来，像对自己，也像对着所有的战友，轻声地却又是斩钉截铁地说：“竹签
子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”她的声音里没有丝毫的怯懦，目光坚定如炬。
《红岩》
【语段二】红军战士们住在简陋的窑洞里，吃的是粗糙的小米饭，喝的是山泉水，却没有人抱怨。
每天天不亮，他们就开始操练，口号声震彻山谷；训练之余，还会帮当地百姓耕地、挑水，和群众亲如一
家。
《红星照耀中国》
(1)语段一中江姐的言行体现了共产党员怎样的精神品质？（3 分）
(2) 结合两个语段，分析中国共产党领导的革命队伍能够顽强战斗的原因。（3 分）
三、写作（50 分）
20．作文
人生这场马拉松，没有捷径可走，需脚踏实地前行，而很多东西也会随着时间沉淀下来。居里夫人
在残破的棚屋里，日复一日地工作，迎来了“镭”的美丽绽放；朱德在母亲的影响下，从小与艰苦、困难做
斗争，养成了让他一生受益的品质……
在你的生活中，是否也有这样的成长故事？请以《成长中的“沉淀”》为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。
文中不得出现真实的地名、校名和人名。书写正确、规范、美观。
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