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第二单元 理解权利义务测试卷
（时间：60分钟　总分：100分）
班级：__________　学号：__________　姓名：__________　得分：__________
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．“十四五”规划期间，我国每年为上万名残疾学生参加普通高考提供合理便利；实施孤独症儿童关爱促进行动，已建立12个专门的孤独症儿童学校；面对残疾人的无障碍需求，逐步推广智能化公交出行服务系统。这些举措共同表明（　　）
A．残疾学生的受教育权得到保障　 B．我国保障特殊群体平等地享有权利
C．平等意味着同等情况同等对待　 D．平等权是公民行使其他权利的基础
2．小华的妈妈拿到了参加新一届区人大代表选举的选民证（如右图）。对此，下列家庭成员的说法你认可的有（　　）
①小华：我还不满十八周岁，还不具备选民资格
②姐姐：这是我国坚持公民当家作主的生动实践
③爸爸：选举人大代表是公民依法行使政治权利的表现
④爷爷：该权利是公民参与管理国家和社会事务的基础
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
3．某小区业主李某因不满物业收费标准，拒缴物业费，并多次在业主微信群内发布侮辱、诽谤物业工作人员的言论。关于李某的行为，下列判断正确的是（　　）
A．是维护自身合法权益的正当之举　 B．仅违反了道德准则，只需承担道德责任
C．侵犯了物业工作人员的人格尊严　 D．属于严重违法行为，应该受到刑罚处罚
4．公民基本权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。某班道德与法治学习小组以“依法享有社会经济权利”为主题搜集素材。以下素材可以选用的是（　　）
A．小宇的爸爸主动进行个人所得税纳税申报
B．小志在网上发布短视频分享生活中的趣事
C．小薇的姐姐大学毕业后应聘进入某国企工作
D．小琪拨打市长热线反映校门口交通拥堵问题
5．中国政府网“我向总理说句话”栏目指出：“这里是中国政府网为大家开通的信息渠道，是进一步听取你对政府工作意见建议的网络窗口……你的每一条意见，都将被认真对待……请你珍惜并认真行使这一权利。”“这一权利”指的是（　　）
A．监督权 B．文化权利 C．选举权 D．人身自由
6．近年来，防城港市港口区以疍家（又称艇户，是福建、广东、广西、海南沿海一带的水上居民）文化为媒，搭建多民族交流平台，每年举办疍家民俗文化展演，设置渔歌对唱、龙舟赛、海鲜美食展等活动，吸引各族群众参与。防城港市港口区的做法（　　）
①促进了各民族文化相互交流、融合统一
②能够保证国家的主权、领土完整不受侵犯
③维护了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
④增强了各族群众对“中华民族一家亲”的认同感
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
7．右面漫画《到此一游》中的人物没有履行（　　）
A．维护国家荣誉的义务 B．保守国家秘密的义务
C．遵守宪法和法律的义务 D．进行文学艺术创作的义务
8．2025年10月9日，我国商务部发布公告，对稀土相关技术实施出口管制，强调中国公民、法人、非法人组织未经许可不得为境外稀土开采、冶炼分离、金属冶炼、磁材制造、稀土二次资源回收利用活动提供任何实质性帮助和支持。这一公告（　　）
A．能杜绝危害国家安全的各类行为 B．要求公民自觉履行维护国家利益的义务
C．表明国家安全以经济安全为根本 D．有利于更好地开发和利用我国稀土资源
9．制造低资金流水假象、虚构运输业务链条、购买轨迹信息伪装……一些互联网平台企业花样百出，不仅自己偷逃税、虚开发票，还拓展“业务”，成为下游企业偷逃税的“帮凶”。解决上述问题，需要（　　）
①国家完善法律法规，限制互联网平台企业发展
②互联网平台企业增强义务观念，坚持依法纳税
③消费者积极举报互联网平台企业逃税骗税行为
④税务部门规范执法、公正司法，严惩偷逃税行为
A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
10．下列对话能体现公民自觉履行义务的是（　　）
A．“要开学了，假期作业写完了吗？”“嗯，我早就写完啦！”
B．“这里是军事禁区，不能拍照。”“没关系的，我偷偷拍一张。”
C．“我想用压岁钱买个手表，快帮我参谋参谋哪个好。”“好的。”
D．“听说你父亲生病了？”“是的，但我上班太忙，没时间照顾他。”
11．右面漫画中人物的做法（　　）
A．正确，公民应该享有更多的权利
B．错误，割裂了权利与义务的关系
C．正确，公民可以放弃义务，只享有权利
D．错误，公民应先履行义务，后享有权利
12．《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》规定，消费者在购买商品、使用商品或者接受服务时，依法享有人身和财产安全不受损害的权利；同时规定消费者不得利用投诉、举报牟取不正当利益，侵害经营者的合法权益。这说明（　　）
A．权利与义务不是完全对等的　 B．公民既是权利的享有者，又是义务的承担者
C．权利意识比义务观念更重要　 D．经营者应为消费者提供质量好、价格优的商品
13．劳动课已经成为中小学的一门独立课程。但小明认为，参加劳动又脏又累还耽误学习时间，因此他经常缺席劳动课。如果让你劝解小明，你会说（　　）
A．劳动是拥有快乐生活的最佳方式　 B．劳动既是权利也是义务，我们要热爱劳动
C．参加劳动就可以得到老师的表扬　 D．劳动课是发展学生核心素养的唯一课程
14．“垃圾处理很重要，但是垃圾处理站不能修在我家旁边。”“邻避效应”让不少环保和公益项目陷入“一建就反对、一反对就叫停”的困境，影响经济社会发展。解决“邻避困局”，需要公民（　　）
A．开展调查研究，及时完善相关法律法规　 B．提高政治素养，直接参与相关项目的决策
C．发扬集体主义精神，完全放弃个人利益　 D．坚持权利义务相统一，增强公共责任意识
某小区住户刘某因不满楼下烧烤店营业时产生的噪音侵扰，与烧烤店店主交涉无果后心生怨恨，先后三次从10楼家中向烧烤店门口抛掷各种垃圾。事发后，刘某因高空抛物罪被依法判处拘役五个月，缓刑八个月，并处罚金五千元。据此回答15—16题。
15．该案例中（　　）
①经营烧烤店是店主的自由，刘某无权与其交涉
②烧烤店店主在营业时，损害了刘某的合法权利
③刘某高空抛物的行为违反了刑法，是犯罪行为
④与店主交涉无果后，刘某可采用诉讼方式维权
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
16．这一案例警示我们青少年要（　　）
①树立法治意识，尊重他人合法权利 ②落实监管责任，严厉打击违法行为
③依照法定程序解决纠纷、维护权利 ④不顾一切地同违法犯罪行为作斗争
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
17．以下情境符合按照规定的活动方式、步骤和过程行使权利的是（　　）
A．健身房卷款跑路→联系其他会员联名维权→依法向仲裁机构提出仲裁
B．买到假冒伪劣的智能电子产品→找商家退换未果→自认倒霉，默默承受
C．个人的原创作品被他人盗用牟利→截图保存证据→联系对方达成赔偿协议
D．餐饮店多次占用人行道经营→物业工作人员劝诫未果→聚集好友到店里闹事
18．以下是中学生小韩和家人在假期旅游时的经历，下列对此分析不恰当的是（　　）
　　假期前预约好酒店房间。 → 　　入住当日，酒店毁约涨价。 → 　　与酒店协商，未达成和解。 → 　　向法院提起诉讼，维护自身权益。
A．合同义务应履行，酒店要守诚信　 B．合法权益被侵害，小韩理应维权
C．行政诉讼解纠纷，做法值得借鉴　 D．维护权利守程序，方式理性合法
19．香格里拉市一男子因私人纠纷，在深夜强行闯入他人住宅进行“理论”，被当地警方依法处以行政拘留。这警示我们（　　）
①公民的住宅不受侵犯 ②法律禁止做的坚决不做
③公民违法必受行政处罚 ④法律要求做的尽量去做
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
20．八年级（2）班道德与法治老师开展议题式教学，并展示了以下两则案例。据此推测，本次教学的议题是（　　）
案例一：王某为博取流量，策划并发布内容为“自家孩子险些被人贩子拐走”的虚假视频，被警方依法处以行政拘留及罚款。 案例二：黄某为境外人员刺探、非法提供国家秘密，被人民法院判处有期徒刑五年，剥夺政治权利一年，并处没收个人财产人民币五万元。
A．践行法治护民生　 B．公正司法守正义
C．权利意识需增强　 D．违反义务须担责
二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。
21．阅读材料，回答问题。（10分）
2025年，一名13岁未成年人在网上对一位网友“开盒”的事件，让网络暴力和数据安全问题再次成为大家关注的焦点。
名词 解释 “开盒”，全称“开盒挂人”，是一种相较于“人肉搜索”有过之而无不及的新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段进行网络搜索、挖掘，搜集个人隐私信息，包括姓名、个人照片、身份证号、手机号码等，将这些内容在网络公开发布。被“开盒”者往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰。
法律 依据 治安管理处罚法第五十条规定，偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》明确规定，组织“人肉搜索”，违法收集并向不特定多数人发布公民个人信息，情节严重，符合刑法第二百五十三条之一规定的，以侵犯公民个人信息罪定罪处罚；依照刑法和司法解释规定，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
（1）请你结合材料和所学知识，对“开盒”行为进行简要评析。（6分）
（2）请你就“开盒”事件中的受害者如何维护自身合法权益提出合理建议。（4分）
22．阅读材料，回答问题。（14分）
AI（人工智能）为社会发展带来了机遇，但也引发了诸多法律问题。某中学举办了一场主题为“AI应用利大于弊还是弊大于利”的辩论赛，请你参与其中。
正方发言 我方认为AI应用利大于弊。“AI＋教育”打破时空限制，让偏远地区的学生也能获取优质教育资源；“AI＋创作”让人们只需要输入一些关键词，就可以生成图像、音频、视频等，满足创作的需求；“AI＋政务”让公民可以快捷查询政策法规、公共项目进展等信息，更好地评议政府工作。
反方发言 我方认为AI应用弊大于利。据相关报道，有不法分子利用“AI换脸”等技术实施电信网络诈骗；有人利用AI编写程序，随意入侵他人账号，窃取大量个人信息；还有人利用AI应用制作虚假灾情视频，在多个平台传播，引起群众恐慌，严重扰乱社会秩序。
专家观点 ◎我们应该研究、认识人工智能技术带来的权利义务变迁规律，知道其中的权利边界在哪里，这既有利于平台建设，又有助于保护人们的权利。 ◎人脸和声音都属于当事人人格权的一部分，未经允许，任何人不得侵害。如果自己的人脸、声音被盗用，要通过法律途径维护权益。
主持人发言 AI既可以是促进发展的强大动力，也可能成为风险的源头，关键在于如何使用它。从权利与义务的角度出发，我们公民要……
（1）请你结合正方和反方的发言，运用公民基本权利和义务的相关知识，概括AI应用的利与弊。（8分）
（2）请你结合【专家观点】，完善主持人的发言。（6分）
23．阅读材料，回答问题。（16分）
八年级（1）班召开了一次以“增强法治观念，维护自身权益”为主题的班会，通过剖析相关案例，对学生进行法治安全教育。
【惊险一刻】中学生小明和小亮骑着自行车一起行进在上学路段的非机动车道上。突然，一辆小汽车为超车拐进了非机动车道，将小明撞倒在地。小汽车司机发现撞倒人后，迅速开车逃走。
（1）面对突如其来的事故，你认为小亮应该如何应对？（4分）
【明辨是非】在等待交警处理事故的过程中，围观的路人议论纷纷。
甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！
乙：如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。
丙：交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。
（2）你认可以上路人的观点吗？请分别说明理由。（6分）
【知法用法】经医院诊断，此次碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解，但双方未达成一致意见。小明的家人提出由交警调解，肇事司机同意，但双方在赔偿金额方面仍存在分歧。最终，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到了法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。
（3）小明及家人运用了哪些方式维护自己的合法权益？他们的维权过程给你带来了哪些启示？（6分）
第二单元测试卷
1．B　【解析】为残疾学生参加高考提供合理便利、建立专门的孤独症儿童学校、推广智能化公交出行服务系统表明我国保障特殊群体平等地享有权利，B正确；残疾学生的受教育权得到保障只对应材料中的一项举措，与设问要求不符，A错误；国家关照特殊群体，体现了不同情况差别对待，C错误；材料未涉及平等权的重要性，D不符合题意。故选B。
2．C　3.C
4．C　【解析】小薇的姐姐大学毕业后应聘进入某国企工作，体现了一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，属于社会经济权利，C正确；小宇的爸爸主动进行个人所得税纳税申报体现的是依法纳税的义务，A不符合题意；小志在网上发布短视频分享生活中的趣事体现的是言论自由和文化权利，B不符合题意；小琪拨打市长热线反映校门口交通拥堵问题体现的是监督权，D不符合题意。故选C。
5．A　6.D　7.C　8.B　9.C
10．A　【解析】A体现了自觉履行受教育的义务，符合题意；B违反了维护国家安全的义务，不符合题意；C体现了财产使用权，不符合题意；D违反了成年子女赡养扶助父母的义务，不符合题意。故选A。
11．B
12．B　【解析】材料中的规定既强调对消费者人身和财产安全的保障，又强调消费者不得利用投诉、举报牟取不正当利益，这说明公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，B正确；材料未涉及权利与义务不是完全对等的，A不符合题意；权利意识与义务观念同等重要，C错误；材料未涉及经营者应为消费者提供质量好、价格优的商品，D不符合题意。故选B。
13．B　14.D　15.D　16.B
17．C　【解析】发现个人的原创作品被他人盗用牟利，可以及时截图保存证据，联系对方通过和解达成赔偿协议，C正确；健身房卷款跑路属于民事侵权，仲裁通常适用于合同或其他财产权益纠纷，A错误；买到假冒伪劣的智能电子产品应依法维权，不能自认倒霉，默默承受，B错误；“聚集好友到店里闹事”是违法行为，D错误。故选C。
18．C　19.A
20．D　【解析】案例一体现了公民未依法行使权利、违反遵守宪法和法律义务的后果，案例二体现了公民违反维护国家安全义务的后果，这共同体现了违反义务须担责，D正确；这两则案例未涉及民生，A不符合题意；B、C只体现其中一则案例的内容，不符合题意。故选D。
21．（1）①“开盒”行为是错误的。（1分）
②我国公民人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。“开盒”行为侵犯了他人的隐私权等合法权益，损害了他人的人格尊严，是缺乏法治意识的表现。（2分）
③法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任。“开盒”行为违反了法律法规，扰乱了正常的网络秩序，属于违法行为。（2分）
④我们应自觉遵守法律法规，依法行使权利和履行义务，杜绝“开盒”行为。（1分）
（2）①向公安机关报案，寻求法律帮助。
②收集相关证据，如网上发布的个人信息等，为维权提供支持。
③必要时向人民法院提起诉讼，要求侵权者承担相应的法律责任。
（每点2分，答出其中2点可得4分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
22．（1）利：
①“AI＋教育”能够更好地保障公民的受教育权，有利于促进教育公平。
②AI技术能更好地满足人们的创作需求，有利于公民行使文化权利。
③AI技术为人们评议政府工作提供便利，有利于公民行使监督权，促进政府依法行政。
弊：
①不法分子利用AI技术进行电信网络诈骗，侵犯了公民的财产权。
②不法分子利用AI技术窃取个人信息，侵犯了公民的隐私权。
③不法分子利用AI应用制作、传播虚假的灾情信息，破坏社会秩序，违反了遵守宪法和法律的基本义务。
（每点2分，利、弊两方面各答出2点可得8分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
（2）①坚持权利与义务相统一，在享有使用AI的权利的同时，自觉承担应尽的义务，合理利用AI。
②依法行使权利，明确AI技术使用的权利边界，在使用AI应用时不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③依法履行义务，在使用AI时，做到法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做。
④增强维权意识，当合法权益受到侵害时，通过法律途径、依照法定程序维护自身合法权益。
（每点2分，答出其中3点可得6分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
23．（1）①请路人帮忙拨打120急救电话，及时将小明送医救治，确保生命安全。
②记住肇事车辆的车牌号、车型、颜色、逃跑方向等关键信息。
③请路人帮忙拨打110报警电话，向警察详细说明事故发生的时间、地点、经过等情况。
④保护好事故现场，寻找现场目击证人并留下联系方式，以便后续调查取证。
（每点2分，答出其中2点可得4分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
（2）①不认可甲的观点。理由：当合法权益受到侵害时，不能自认倒霉、忍气吞声，这会纵容侵权行为，我们应学会运用法律武器维护自身合法权益。（2分）
②不认可乙的观点。理由：砸车的行为是违法行为，侵犯了肇事司机的财产权，要承担相应的法律责任。（2分）
③认可丙的观点。理由：公民合法权益受到侵害时，有权依法要求侵权人承担赔偿责任，这是维护自身合法权益的正确做法。（2分）
（3）方式：①与肇事司机和解。（1分）
②请求交警调解。（1分）
③向人民法院提起诉讼。（1分）
启示：①要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。（1分）
②当合法权益受到侵害时，要学会依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。（2分）
（其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）

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