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第二课　维护宪法权威
第1课时　依宪治国
1．从下面小王与小何的对话中，你能得出的结论是（　　）
小王：改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党深刻总结我国社会主义法治建设的成功经验和深刻教训，把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。 小何：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
A．依法治国意味着道德不再发挥作用　 B．坚持依法治国首先要坚持依宪治国
C．宪法是中国共产党带领人民制定的　 D．中国特色社会主义法律体系已完备
2．我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国共产党在国家中的领导地位，确立了人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体。这告诉我们，坚持依宪治国，就要（　　）
①坚持宪法的内容不动摇　 ②坚持人民代表大会制度不动摇
③坚持人民民主专政不动摇　 ④坚持中国共产党领导地位不动摇
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
3．下列最能概括小东和小粤对话的观点是（　　）
小东：“在我国，全体公民都要遵守宪法。” 小粤：“在我国，包括中国共产党在内的一切组织都要遵守宪法。”
A．一切违反宪法的行为都必须予以追究
B．宪法集中体现了党和人民的统一意志
C．一切组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则
D．党领导人民制定宪法，明确公民的基本权利和义务
4．2025年3月28日，湖北省市场监督管理局反垄断处原副处长张晓伟酒后驾驶机动车被公安机关查获。经检测，其血液中酒精含量达到醉驾标准，构成危险驾驶罪，受到拘役（缓刑）并处罚金的刑事处罚。这警示我们（　　）
①宪法授予国家机构特定职权，规范权力运行
②法不可违，一切违法行为必然要受刑罚处罚　
③一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动
④法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于宪法之上
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
5．（原创）2025年5月，国务院办公厅印发的《国务院2025 年度立法工作计划》明确提出，统筹立改废释，加快清理不适应经济社会发展要求、不符合上位法规定的法规规章。这有利于（　　）
A．国家生活各方面全面实现有法可依 B．维护国家法制统一、尊严和权威
C．实现党的主张和人民意志高度统一 D．发扬民主，扩大人民有序政治参与
6．（原创）全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会关于2025年备案审查工作情况的报告提出，强化审查纠错功能。对备案审查中发现的合宪性、合法性问题，及时向制定机关提出审查意见、明确整改方向和时限。对此，下列认识正确的是（　　）
A．宪法是国家一切法律法规的总依据和总和
B．监督宪法实施是地方各级人大常委会的职权
C．国家机构要依法行使权力，维护全体公民的利益
D．全国人大常委会维护了宪法权威和国家法制统一
7．请你推测，下面新闻中的地方性法规被废止的原因可能有（　　）
　　2025年10月11日，广东省第十四届人民代表大会常务委员会第二十一次会议决定，废止《广东省土地利用总体规划条例》《广东省民营科技企业管理条例》《广东省实施〈中华人民共和国政府采购法〉办法》《广东省信息化促进条例》四项地方性法规。
①不适应经济社会的发展要求　 ②违背了宪法的原则和精神
③民营科技企业发展势头强劲　 ④广东省不重视信息化建设
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
8．习近平总书记强调，要用好宪法赋予人大的监督权，实行正确监督、有效监督、依法监督。下列关于宪法监督的说法，正确的是（　　）
A．地方各级人大有权解释宪法和法律 B．加强宪法监督是人大的职责，与青少年无关
C．宪法监督就是审查法律文件的合宪性 D．全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权
9．道德与法治课上，老师向同学们展示了以下几则素材。下列对素材的解读正确的有（　　）
序号 素材 解读
① 2025年2月25日，十四届全国人大常委会在北京人民大会堂举行宪法宣誓仪式 宪法是一切组织和个人的根本活动准则
② 随着AI（人工智能）技术的快速发展和广泛应用，有同学建议将AI技术引发的侵权问题写入宪法 宪法规定生活中的所有问题
③ 全国人大常委会经审查发现，关于“因犯罪受过刑事处罚人员不得从事某种职业”的法规不符合宪法，督促相关部门修改规定 加强宪法监督，推进依宪治国
④ 根据《中华人民共和国网络安全法》等法律，制定《网络数据安全管理条例》，自2025年1月1日起施行 网络安全法是国家根本法，是该条例的立法依据
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
10．加强宪法监督，有助于保障公民基本权利。下列做法中，直接体现宪法监督与公民受教育权有机结合的是（　　）
A．法院审理某学生因家庭贫困辍学的案件后，责令父母尽快安排子女入学
B．某社区开展“宪法宣传进家庭”活动，向家长普及“受教育是公民基本权利”的知识
C．《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》要求，严禁增加学生课业负担
D．全国人大常委会对某省“以户籍限制随迁子女入学”的规定开展合宪性审查，责令整改
11．下图①②③处应分别填入（　　）
A．①坚持党的领导　②尊重和保障人权原则　③人民当家作主
B．①坚持依宪治国　②中国共产党领导地位　③人民民主专政
C．①坚持党的领导　②党和人民的共同意志　③人民民主专政　
D．①坚持依宪治国　②加强宪法实施和监督　③人民当家作主
12．（新考法·概括主题）某校研学小组围绕某议题对全国人大工作进行调研，了解到近期全国人大开展了下面两项工作。据此推断，研学小组调研学习的议题最有可能是（　　）
☆依据宪法对国务院出台的新法规进行审查，对不合理之处要求相关部门修改或废除。 ☆依法行使职权，对国务院工作人员的违宪行为进行审查，追究其违宪责任。
A．坚持依宪立法　 B．加强宪法监督　
C．坚持依法执政　 D．加强宪法宣传
13．学校开展以“学宪法 讲宪法”为主题的作品征集活动。下列作品可以入选的有（　　）
①张贴“学校宪法宣讲活动”的照片，配文“违反宪法要受到刑罚处罚”
②绘制“我国法律法规体系”思维导图，配文“宪法是一切法律的总和”
③绘制“宪法诞生过程”宣传画，配文“宪法集中体现了党和人民的统一意志”
④制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频，配文“一切组织和个人都必须在宪法范围内活动”
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
14．（原创）阅读材料，回答问题。（14分）
某校结合学生的学习和生活实际，开展了以“弘扬宪法精神”为主题的系列活动，请你一起来参加吧！
【漫画解读】
（1）上面两幅漫画分别体现了哪些宪法知识？（4分）
【依宪治国】
在活动中，小粤同学展示了以下内容。
　　2025年10月28日，十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过关于修改村民委员会组织法的决定、新修订的城市居民委员会组织法，自2026年1月1日起施行。两部法律均明确“坚持中国共产党的领导，坚持和发展全过程人民民主”“村（居）民委员会及其成员应当遵守宪法”。 　　在村民委员会组织法、城市居民委员会组织法的修改过程中，十四届全国人大宪法和法律委员会针对有关方面提出的合宪性问题进行审查研究，努力使每一项立法都符合宪法精神、体现宪法权威、保证宪法实施。
（2）结合材料，说说上述法律的内容和修订过程是如何体现依宪治国的要求的。（6分）
【宪法书签】
在制作宪法书签环节，学校为同学们准备了法槌、天平、五星红旗等元素。
（3）你会选用哪两个元素制作宪法书签？请说明理由。（4分）
第2课时　尊崇宪法
1．八年级（2）班以小组为单位开展“尊崇宪法”主题讨论活动。以下同学的说法正确的是（　　）
A．宪法的根基在于人民发自内心的拥护　 B．宪法的伟力在于其具有最高的法律地位
C.宪法距离我们中学生的生活十分遥远　 D．宪法是一切组织和个人的唯一活动准则
2．（原创）广东各地坚持以人民为中心，将普法触角延伸至机关、社区、乡村、校园、企业、军营、网络等各个领域，以精准化、个性化的普法服务，让宪法精神扎根基层沃土，走进群众心坎。这有利于（　　）
①增强人民群众的宪法意识　 ②充分发扬民主，保障人民群众的所有权益
③为广东法治建设添砖加瓦　 ④营造尊崇宪法的社会氛围，杜绝违法犯罪
A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
3．（新考法·概括主题）下面是某校拍摄的微电影中的三个镜头。据此推测，该微电影的主题最有可能是（　　）
微电影镜头 镜头一　校园书声琅琅——公民有受教育的权利和义务。 镜头二　大课间跑操锻炼——国家发展体育事业。 镜头三　校园防欺凌讲座——公民的人格尊严不受侵犯。
A．宪法与青少年的成长息息相关　 B．宪法以法律形式确认了公民的义务
C．宪法为体育事业发展提供保障　 D．宪法规定了日常生活中的一切问题
4．习近平总书记强调，要加强宪法理论研究和宣传教育，坚持知识普及、理论阐释、观念引导全面发力，在全社会大力弘扬宪法精神、社会主义法治精神，推动宪法实施成为全体人民的自觉行动。这要求青少年（　　）
①加强立法，完善宪法内容　 ②认同宪法，弘扬宪法精神
③学习宪法，增强宪法意识 ④践行宪法，推动宪法实施
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
5．某班对全班同学进行宪法阅读情况调查，调查结果如下表。针对调查中存在的问题，该班学生应该（　　）
情况 未完整读过宪法 完整读过宪法
从未读过 读过一些
比例 33.2% 51.1% 15.7%
A．认真参加宪法宣誓，维护宪法权威　 B．抵制各种妨碍宪法实施的行为
C．主动学习了解宪法，增强宪法意识　 D．加强宪法宣传教育阵地的建设
6．某中学组织开展宪法专题讲座，小东同学以参加讲座浪费学习时间为由，拒绝去听讲座。如果你是小东的好朋友，你会告诉小东（　　）
①好朋友要讲义气，我帮你瞒着老师
②中学生要自觉尊崇宪法、学习宪法
③学习不局限于书本知识，参加讲座也是学习
④宪法是国家根本法，不去听讲座是违法行为
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
7．2025年12月3日，荔湾区人民法院永庆坊人民法庭的法官们走下审判台，走进街头巷陌，为街坊邻里带来了一堂深入浅出的“宪法课”，通过设置现场群众领读宪法条文、“鸡公榄”宪法知识有奖问答巡游等活动环节，增加了普法活动的趣味性，也让法律知识更可感知。开展这堂“宪法课”旨在（　　）
A．提高街坊邻里的科学文化水平 B．督促法官切实履行监督宪法实施的职权
C．提高宪法在法律体系中的地位 D．让人民群众理解宪法的主要内容和价值
8．八年级（2）班学生利用DeepSeek编写了一首有关“宪法”的诗（如下）。下列同学们对这首诗的解读，你认为正确的有（　　）
　　宪法权威如泰山，法治根基稳如山；权利义务得保障，自由平等绽光芒。 权力运行循轨道，公正廉洁不偏航；宪法精神心中守，法治中国绽辉煌。
①“宪法权威如泰山”表明宪法的地位不可动摇，具有无上权威
②“权利义务得保障”说明宪法的核心价值追求是扩大公民权利
③“权力运行循轨道”说明宪法能保障权力运行，消除违法乱纪
④“宪法精神心中守”有助于公民领悟宪法内涵，增强宪法意识
A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
9．道德与法治课上，老师向同学们展示了以下宪法条文。从中，我们可以认识到（　　）
《中华人民共和国宪法》（节选） 第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。 第十三条　公民的合法的私有财产不受侵犯。 第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
①宪法充分保障人民民主权利 ②宪法精神已印刻在公民心中
③宪法充分维护人民根本利益 ④践行宪法要落实在具体行动中
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．学习完“尊崇宪法”这一课时的内容之后，八年级的小王同学表示：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，要自觉践行宪法。”为此，他做了几件“有意义”的事情，其中属于自觉践行宪法的有（　　）
①参加升国旗仪式时，肃立致敬并高唱国歌
②在学校认真学习宪法知识，背诵重点段落
③发现爸爸欲把车停在消防通道上，及时劝阻
④将解决校园欺凌问题的建议发送至校长邮箱
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
11．小罗同学创作了一段“快板说宪法”表演词，下列适合作为续写内容的是（　　）
　　竹板一打来开场，今天咱把宪法讲。 自打出生那刻起，宪法与我不分离。 父母抚养伴成长，义务教育促自强。 爱护国旗识国徽，高唱国歌心里美。 …………
A．治国安邦它为纲，事无巨细内容详　 B．赋予少年选举权，管理国家把梦圆
C．人人都把宪法夸，解释宪法靠大家　 D．宪法精神放光芒，法治中国谱新章
12．下面两则内容共同教育我们要（　　）
●某社区将宪法学习宣传体验馆作为法治宣讲平台，通过宪法知识展示区和互动体验区，让参观者深入了解宪法的发展历程、基本内容和实施情况。 ●某省提出发挥课堂教学“主战场”作用，以宪法学习为重要内容，把青少年法治宣传教育有机融入学校思政课程。
①了解宪法规定，维护宪法权威　 ②加强宪法监督，规范权力运行
③丰富宪法内容，保证宪法实施　 ④增强宪法意识，弘扬宪法精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．阅读材料，回答问题。（16分）
2025年12月1日，2025年全国“宪法宣传周”活动启动。某校共青团开展了以“宪法在我心中”为主题的宪法宣传活动，请你参与其中。
【宪法进课堂】
校共青团邀请一位道德与法治老师为学生录制了一堂生动的宪法课。老师在课堂上展示了以下资料。
◆《中华人民共和国国歌法》第一条　为了维护国歌的尊严……根据宪法，制定本法。 ◆《中华人民共和国未成年人保护法》第一条　为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益……根据宪法，制定本法。
（1）以上两则法律条文共同说明了什么？（4分）
【参观宪法长廊】
在参观学校的宪法长廊时，小东和同班同学小丽听校共青团讲解员讲解了宪法相关知识（如下），并在讲解员主持的宪法知识问答赛中默契配合，充分发挥各自的优势，为班级赢得了荣誉。
一、我国宪法的发展历程 二、我国宪法的主要内容 …………
（2）结合材料谈谈，该校共青团组织学生参观宪法长廊有什么意义？（8分）
【完善倡议书】
在活动的最后，校共青团向全校师生发出倡议。
（3）请你将下面的倡议书补充完整。（4分）
倡议书 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 为增强宪法意识，树立宪法信仰，我们在此向全校师生发出以下倡议： ◆认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ◆①________________________________________________________________________ ◆②________________________________________________________________________ 倡议人：校共青团 2025年10月23日
第1课时　依宪治国
1．B　2.D　3.C　4.D
5．B　【解析】加快清理不符合上位法规定的法规规章，有利于维护国家法制统一、尊严和权威，B正确；国家生活各方面总体上实现有法可依，“全面实现”说法绝对，A错误；材料未涉及党的主张和人民意志高度统一，扩大人民有序政治参与，C、D与材料无关。故选B。
6．D　【解析】全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会对备案审查中发现的合宪性、合法性问题，及时向制定机关提出审查意见、明确整改方向和时限，说明全国人大常委会维护了宪法权威和国家法制统一，D正确；宪法是国家一切法律法规的总依据和总源头，不是总和，A错误；监督宪法实施是全国人大及其常委会的职权，B错误；国家机构要依法行使权力，维护人民的根本利益，C错误。故选D。
7．A　8.D　9.B　10.D　11.B　12.B　13.D
14．（1）①漫画一：宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力（或一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效）。（2分）
②漫画二：一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。（2分）
（2）①两部法律均明确“坚持中国共产党的领导”，体现了坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇的要求。
②两部法律均明确“坚持和发展全过程人民民主”，体现了坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的人民民主专政不动摇的要求。
③两部法律均明确“村（居）民委员会及其成员应当遵守宪法”，体现了一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动的要求。
④全国人大常委会依法行使职权，体现了坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的人民代表大会制度不动摇的要求。
⑤十四届全国人大宪法和法律委员会推进合宪性审查，体现了依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威，加强宪法实施和监督的要求。
（每点2分，答出其中3点可得6分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
（3）本小题具有一定的开放度，不设具体参考答案，答题的基本思路为“元素＋理由”。“元素”既可以选择材料中的某一个，也可以选择其他元素，“理由”应紧扣宪法精神、法治文化。
示例1：
选择法槌、天平元素。（2分）
理由：因为这两个元素象征法律权威与公平公正，契合宪法主题。（2分）
示例2：
选择法槌、五星红旗元素。（2分）
理由：因为法槌元素是法治精神的生动体现，五星红旗元素是国家象征。（2分）
第2课时　尊崇宪法
1．A
2．B　【解析】广东各地开展普法服务，让宪法精神扎根基层沃土，有利于增强人民群众的宪法意识，为广东法治建设添砖加瓦，①③符合题意；材料未体现发扬民主，且我国宪法和法律保障人民群众的合法权益，而非所有权益，②错误；“杜绝违法犯罪”说法绝对，④错误。故选B。
3．A　4.D　5.C
6．C　【解析】小东的想法是错误的，因此应告诉小东中学生要自觉尊崇宪法、学习宪法，学习不局限于书本知识，参加讲座也是学习，②③正确；朋友之间要讲原则，在朋友犯错时，我们要予以规劝，①错误；不去听讲座并不违法，④错误。故选C。
7．D　8.B
9．A　【解析】宪法规定国家的一切权力属于人民，人民享有选举权和被选举权，说明宪法充分保障人民民主权利，①正确；宪法保护公民的合法的私有财产不受侵犯，说明宪法充分维护人民根本利益，③正确；材料未体现“宪法精神已印刻在公民心中”，也未涉及践行宪法，②④与材料无关。故选A。
10．C　11.D　12.B
13．（1）①宪法是国家根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
②法律是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背（或宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头）。
③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。
（每点2分，答出其中2点可得4分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
（2）①有利于弘扬宪法精神，维护宪法权威。
②有利于让学生深入了解我国宪法的发展历程、主要内容等，增强学生的宪法意识。
③有利于增强学生的协作意识和团队精神，增强学生的合作能力。
④有利于增强学生的班级荣誉感，引导学生为建设美好集体出力。
⑤有利于加强校园法治建设，营造尊崇宪法、学习宪法的良好校园氛围。
（每点2分，答出其中4点可得8分。其他言之有理或意思相近的表述均可酌情给分）
（3）①学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。（2分）
②践行宪法，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。（2分）

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