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(共33张PPT)
9 一匹出色的马
出色：特别好，超出一般。
思考：为什么说这是一匹出色的马？
第1课时
借助拼音，读准字音，读通句子。难读的地方多读几遍。
圈画出本课的生字，并读一读。
给每个自然段标出序号。
初读课文
一匹 郊外 微风 泛起 波纹
异常 恋恋不舍 请求 一株 拾起 骑马 骄傲
qiú
jiāo
fàn
bō wén
zhū
shí
qí
yì
liàn
jiāo ào
我会读
shě
wēi
识记字词
pǐ
你能做出“骑”和“跨”的动作吗？
骑
跨
王+求=
纟+文=
球
纹
加一加，比较记忆
出色 妹妹 碧绿 波纹 异常
恋恋不舍 柳树 枝条
分组读，齐读
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
再读课文
默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？
妹
波
纹
都是左窄右宽的字，注意左右部件穿插，使字显得更紧凑。
认读巩固
重难点字书写指导
右边“文”的撇穿插到左边绞丝旁的右下。
右边“皮”的第一笔为横钩。
左边“女”的最后一笔要写短，注意笔画间架。
春天的傍晚，在郊外，一家人会看到什么样的景色？
指导朗读
第2课时
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
假设现在你站在小河边，微风吹过，你会看到什么呢？
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常
可爱，像一片柔软的绿毯。
AABB式
密密麻麻 星星点点
路边又有怎样的景色呢？
田野
绿毯
像
春天的郊外，景色异常美丽。
春天的郊外，景色如何呢？
“异常”是什么意思呢？可以换成“非常”吗？
秋天能看到这样的景色吗？夏天和冬天呢？春天的景色真是美得不一般啊！这样的美就叫——异常美丽。
默读课文第4—7自然段，画出描写妹妹的句子。
一、寻找妹妹的变化
紧扣变化
妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹转过头求爸爸。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
联系生活，想象画面，加上动作演一演。
跨
蹦蹦跳跳
奔
爸爸妈妈是怎么做的呢？
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
二、探究妹妹变化的原因
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
思考并讨论：为什么说这是一匹出色的马？
一匹出色的马
又长又细的柳枝
“一匹出色的马”指的是“一根又长又细的柳条”，这根柳条之所以是“出色的马”，是因为这匹“马”让妹妹忘记疲劳，开心、迅速地回家了。
哥哥采访妹妹：妹妹，你刚才不是很累吗？ 怎么比我们先到家了？
爸爸采访女儿：孩子，我给你的这匹“马”怎么样？
小组分角色演一演4—6自然段。
小组讨论，总结妹妹变化的原因。
三、角色体验，感悟变化的原因
妹妹会有这样的变化是因为爸爸以游戏的方式分散了她的注意力，让回家变得好玩、有趣，这也反映出妹妹的天真、可爱。
你和你的家人在散步的过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流一下。
拓展延伸
匹
舍
求
奔
半包围结构
独体字
认读巩固
恋
上下结构
重难点字书写指导
书写指导：
外框平稳，“儿”部靠上，紧跟上面的横。
书写指导：
一共有六个点，注意每个点的位置以及相互之间的距离。
书写指导：
人字头要写得舒展一些，盖住下半部分。
书写指导：
第二笔竖钩是主笔，第三笔和第四笔提，两处收笔处要留有空隙，最后一笔是右上的“点”。
书写指导：
上下部分要紧凑，重心要稳。“大”字的撇捺要舒展，下部 “卉” 字中，中间的竖要写在竖中线上，垂直且较短。左边是竖撇，要写得短而有力，右边是悬针竖，要写得挺拔修长。
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
妹妹：走不动 要妈妈抱 要爸
爸抱 骑“马”跑回家
一匹出色的马
童真、童趣
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