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(共55张PPT)
这是电视剧《水浒传》的主题曲，改编自中国古典四大名著之一《水浒传》。
《水浒传》是明代著名小说，又名《水浒全传》《忠义水浒传》，约成书于元末明初。成书以前，宋江等三十六人的起义事迹，就已经在民间广泛传颂。施耐庵在此基础上，进行了整理加工和艺术的再创造。
了解作品
了解作品
《水浒传》长于语言技巧和描写人物的笔法。它的语言平实朴素、准确、简练而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂，酣畅淋漓，神情面貌如见其人。
了解作者
施耐庵（1296年-1370年），原名彦端。号子安，别号耐庵。元末明初小说家。博古通今，才气横溢。35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书。搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，著成《水浒传》。
《水浒传》是中国四大古典名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山泊聚义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。它是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。
了解作品
了解人物
你知道哪些关于武松的故事？
《水浒传》中写到武松的回目
第二十三回：横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
第二十六回：郓哥大闹授官厅 武松斗杀西门庆
第二十八回：武松威镇安平寨 施恩义夺快活林
第二十九回：施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
第三十回： 施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦
第三十二回：武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
今天，我们就锁定英雄武松，一同走上景阳冈，感受武松打虎时那惊心动魄的场面。
了解人物
6 景 阳 冈
施耐庵
第一课时
默读课文，读准字音，读通句子。遇到不懂的词句，可以猜猜意思。
任务一 初读课文
yǐ
zhù
dié
wù
倚靠
一双箸
一碟
勿动
ǎn
俺
chāo
绰起
qín
擒拿
jīn
二斤
“匆”少一点
毡笠
lì
任务一 初读课文 生字新词
pī lì
páo xiào
霹雳
咆 哮
铁锤
血泊
chuí
pō
lèi
肋下
qiànɡ
踉 跄
ā
呵呀
kuà
腰胯
换成扌：抢
liànɡ
任务一 初读课文 生字新词
任务一 初读课文 生字新词
景阳冈
冈峦起伏
饥不择食
饥饿
一碟
小菜一碟
俺们
俺家
榜文
金榜题名
手杖
明火执仗
三令五申
申时
任务一 初读课文 生字新词
兼容
品学兼优
勿失良机
勿忘
拖拉
拖泥带水
悉心照料
熟悉
坠落
摇摇欲坠
挺起胸膛
枪膛
半截
斩钉截铁
绰
武松绰（ ）了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”
宽绰 绰约 绰号
用作动词：抓取
用作形容词：宽裕、（体态）柔美等意思
chāo
chuò
绰起
她的风姿绰（ ）约，有一个小猫的绰（ ）号。
chāo
chuò
任务一 初读课文 生字新词
chuò
在父母的呵（ ）护下，我们过着幸福的生活。
武松见了，叫声：“呵（ ）呀！”
呵
ā
hē
ā
hē
呵斥
呵呀
任务一 初读课文 生字新词
同 “啊”，语气词；
呼气，呵斥、责备，
笑声；
一气呵成
呵呵（可表笑，也可表敷衍、无语）
呵护
泊
就血泊（ ）里双手来提时，那里提得动？
pō
这个码头可以停泊（ ）五十艘货船。
bó
用作名词，表示“湖”
用作动词，表示“停泊”
pō
bó
血泊
一摊血
湖泊
泊车
漂泊
任务一 初读课文 生字新词
梢棒：
猜词语意思的方法你还记得吗？说一说？试一试
和木棍有关
类似棍子的武器
筛一碗酒：
联系人物前后的行为动作
倒一碗酒
请勿自误:
请不要自己误了自己
吊睛白额大虫、大虫:
猛虎
任务一 初读课文 生字新词
课文中还有哪些你不理解的字词，我们一起猜一猜吧！
课后作业1
根据字义理解
1
2
3
4
5
6
7
第一部分
//
8
//
第二部分
//
第三部分
//
第四部分
任务二 梳理内容
课后作业2
本文可以分为几个部分？
第一部分
第二部分
讲武松进店饮酒，连饮许多碗烈酒后不听店家劝告，执意要过景阳冈。
讲武松上了景阳冈，见到官府榜文，才知真的有虎，本想返回，又怕人耻笑，最终决定继续上冈。
1~2自然段
3~5自然段
第三部分
讲武松与猛虎一番恶斗，终于打死了老虎。
6~7自然段
第四部分
讲武松打虎后精疲力竭，一步步挨下冈来。
第8自然段
事情发展顺序
这几个部分分别描写了什么？
任务二 梳理内容
课后作业2
喝酒
上冈
下冈
打虎
你能根据文章内容概括小标题吗？
任务二 梳理内容
课后作业2
借助图表说说故事的主要内容吧！
注意把主要内容说完整。
1-2
喝酒
3-5
上冈
6-7
打虎
8
下冈
起因
经过
高潮
结局
借助图表简要说说故事的主要内容吧！
武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳打死
，最后 。
景阳冈
猛虎
下冈
主要内容
任务二 梳理内容
课后作业2
你对武松的初步印象是怎样的？
武艺高强
智勇双全
看重颜面
任务二 梳理内容
6 景 阳 冈
施耐庵
第二课时
喝酒
上冈
打虎
下冈
故事里哪个部分最精彩？
用自己的话说说故事的主要内容。
观察课文插图，感受武松打虎的气势。
任务三 聚焦打虎
观察课本第25页插图，然后从文中画出描写这幅插图的语句，并圈出其中的关键动作。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条棒折做两截，只拿得一半在手里。
任务三 聚焦打虎
……武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便那条梢棒在手里，闪在青石边。……说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。……武松只一躲，躲在一边。……武松却又闪在一边。……武松又只一跳，却退了十步远。……武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。……武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。……武松把那只大虫嘴直按下黄泥坑里去。……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。……那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。
任务三 聚焦打虎
在武松打虎的过程中，像这样的动作描写还有哪些呢？仔细默读课文第6自然段，圈一圈。
防守
僵持
反攻
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。……武松只一躲，躲在一边。……武松却又闪在一边。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。……武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
武松打虎的过程，大致可以分为几个阶段？
任务三 聚焦打虎
防守
僵持
反攻
一闪、一躲、又闪
轮、劈、打
揪、按、踢、提、打
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。……武松只一躲，躲在一边。……武松却又闪在一边。
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。……武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
任务三 聚焦打虎
根据武松打虎的三个阶段，梳理关键动作流程图。
防守
一闪、一躲、又闪
轮、劈、打
揪、按、踢、提、打
僵持
反攻
一扑、一掀、一剪
吼、翻身、又一扑
咆哮、扒、躺
任务三 聚焦打虎
在武松打虎这个过程中，老虎的表现又是如何的呢？圈画关键动作，补充老虎的动作流程图。
闪
扑
掀
躲
剪
闪
劈
翻身
轮
打
吼
踢
揪
按
咆哮
扒
提
打
躺
棒打
任务三 聚焦打虎
写武松打虎，为什么要用那么多文字描写老虎？
老虎的表现可以反衬武松的勇武和机智，更显武松打虎的精彩。
从老虎“跳”出来，武松“闪”在青石边；老虎“一扑，一掀，一剪”，武松的“闪、躲、闪”可以看出武松头脑机智、身手敏捷。
从“尽平生气力”“劈将下来”“连枝带叶劈脸打将下来”“梢棒折做两截”可以看出武松十分勇猛、力大无比。
任务三 聚焦打虎
打虎的过程中，武松身上有怎样的特点？
从“把大虫顶花皮揪住”“一按按将下来”“铁锤般大小拳头”“打得五七十拳”“把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋”可以看出武松武艺高强、无比勇猛的特点。
从“寻那打折的棒橛”“只怕大虫不死，把棒橛又打了一回”可以看出武松做事情小心谨慎、考虑周全。
任务三 聚焦打虎
借助动作流程图，用自己的话详细复述武松打虎的情节，可以加上适当的语气、表情、动作。
要求：抓住关键动作，尽量不看课文，更不能背课文，用自己的话来讲述。
防守
一闪、一躲、又闪
轮、劈、打
揪、按、踢、提、打
僵持
反攻
一扑、一掀、一剪
吼、翻身、又一扑
咆哮、扒、躺
任务三 聚焦打虎
课后作业3
一人复述武松的角色，一人复述老虎的角色。可以适当地加上动作、语气和神态，增强复述时的表现力。
对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
◇武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
◇武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
大家可以联系上下文，快速浏览喝酒、上冈这两个部分，画出支持自己看法的相关句子。
任务四 武松形象
课后作业4
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上也组过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，遍去那厮家里宿歇。我却怕甚么？”
武松说话时老在笑，他在笑什么？可以看出他怎样的特点？
浑身是胆、勇敢无畏
课后作业4
任务四 武松形象
（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一会，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
自尊心强、很爱面子。
课后作业4
任务四 武松形象
此时的武松，可以看出他怎样的特点？
武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗我来吃。”
鲁莽、固执
课后作业4
任务四 武松形象
此时的武松，可以看出他怎样的特点？
酒家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
不听别人善意的劝告
课后作业4
任务四 武松形象
此时的武松，可以看出他怎样的特点？
武松打虎之前笑了好几次，打虎之后还笑得出来吗？
（武松）就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
精疲力尽
课后作业4
任务四 武松形象
你感受到什么？
思虑周全
与店家的对话
豪爽、倔强、固执
怕回去被耻笑
自尊心强、面子观念重
不愿下冈，决意前行
勇往直前的豪气、
艺高胆大的自信
赤手空拳打虎
勇猛、机敏
怕虎未死，又用梢棒打一回
小心谨慎
怕再遇虎，果断下冈
思虑周全
任务四 武松形象
小结
对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
◇武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
◇武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
任务四 武松形象
课后作业4
我赞同第一种评价,因为"明知山有虎,偏向虎山行",这是武松艺高人胆大、自信的体现,他无畏无惧,并且最终打死了老虎,为民除害,真是一位英雄。
每个人物都有多面性，要学会从多个角度去看待作品中的人物。
我觉得武松是一个小心谨慎、思虑周全的人。武松将老虎打倒在地后,"只怕大虫不死,把棒橛又打了一回",可见他做事小心谨慎;确认老虎已死后,武松发现自己的体力已经耗尽了,这时他想到万一再遇到老虎,肯定难以应付,于是果断下冈,可见他也有思虑周全的一面。
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
豪迈气概
勇猛无畏
景
阳
冈
上冈
喝酒
连喝十八碗—倔强豪爽
打虎
空拳打虎—有勇有谋
偏向虎山行—英勇无畏
下冈
精疲力竭，挨下冈来
板书设计
本文记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳
的故事，表现了武松 、 而又 的英雄性格。
景阳冈
打死猛虎
豪放
勇武
机敏
主题概括
课后作业
《水浒传》中关于武松的故事还有很多，关于其他英雄人物的故事也有很多，你还知道哪些故事？可以给大家讲一讲吗？

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