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2026年安徽桐城市“C20”教育联盟九年级学业水平检测化学试卷
一、单选题
1．下列变化一定属于化学变化的是
①呼吸作用 ②石墨和黏土混合制铅笔芯 ③面粉燃烧爆炸
④电灯发光 ⑤固体物质受热变成气体 ⑥酿酒
A．①③⑤⑥ B．①③⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
2．党的二十大报告提出，统筹推进降碳、减污、扩绿、增长，持续推进人与自然和谐共生的现代化建设。下列做法不合理的是
A．降碳：减少使用化石燃料 B．减污：生活废水处理后排放 C．扩绿：大量植树造林 D．增长：生活垃圾就地焚烧
下图是地壳中元素的含量及氧元素在元素周期表中信息，回答下列小题。
3．下列涉及地壳中元素的问题正确的是
A．地壳中钙皆以钙原子形式存在 B．氢是地壳中含量最低的元素
C．在地壳中铁的化合价可显+2或+3价 D．地壳中只含有6种金属元素
4．关于氧元素，下列说法不正确的是
A．1个氧离子的电子数为8 B．氧元素属于非金属元素
C．3O表示3个氧原子 D．氧的相对原子质量为16.00
5．金秋十月，丹桂飘香。桂花中主要含甜菜碱（），下列有关甜菜碱的说法正确的是
A．1个甜菜碱分子中含有1个氧分子 B．甜菜碱中碳氧元素质量比为5:2
C．甜菜碱由19个元素组成 D．甜菜碱中碳元素含量最高
6．实验是学习化学的重要途径，下列实验基本操作正确的是
A．用胶头滴管吸取液体 B．溶解固体
C．气密性检验 D．取用固体粉末
7．中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释正确的是
A．《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——蒸馏可得食盐
B．《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——煅烧石灰石可生成熟石灰氢氧化钙
C．《本草纲目》：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”——涉及的实验操作是过滤
D．《周易》：“泽中有火，上火下泽”——池中有机物发酵产生可燃性气体
8．关于微观粒子，下列说法不正确的是
A．水变成水蒸气，说明分子的间隔随温度的升高而变大
B．一氧化碳有毒而二氧化碳无毒，说明不同种分子，化学性质不同
C．真金不怕火炼，说明金原子紧密相连无间隔
D．钠原子变成钠离子后，其化学性质一定改变
9．以为碳源，与电解水产生的经催化可转化为高附加值的物质，此方法具有重要的战略意义、中国化学家使用特殊的催化剂实现了和转化为物质A或物质B，反应原理如图所示，以下说法正确的是
A．该化学反应后原子个数增多了 B．该反应原理中涉及3种氧化物
C．反应前后催化剂Ⅰ和Ⅱ质量和性质不变 D．该反应2属于化合反应
10．下列关于物质的用途与性质的相关说法不正确的是
A．金刚石用于刻划玻璃——金刚石的硬度大
B．二氧化碳做气体肥料——二氧化碳能与水反应生成碳酸
C．铜丝用于导线——铜丝具有良好导电性
D．“暖宝宝”可用于取暖——铁粉易发生缓慢氧化放热
11．下列是加热高锰酸钾制取氧气时绘制的图像，下列说法中不正确的是
A．OM段尚未达到高锰酸钾分解时温度 B．MN段（不含M和N点）试管中有3种固体物质
C．OP全段试管内锰元素质量皆相等 D．O点和N点试管内氧元素质量相等
12．如图1所示，向袋内缓缓吹气（袋内装有下雨天收集的空气样品），用传感器采集和、湿度（测水蒸气）的相关数据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s）。据图回答，下列说法不正确的是
A．曲线XYZ分别采集、水蒸气和含量 B．Y曲线60s后逐渐下降原因是水蒸气冷凝
C．200s时保鲜袋内含量最多的气体是 D．呼吸过程中消耗的同时会产生
二、简答题
13．阅读下列科普短文，回答问题。
葡萄酒的酿造是一场微生物与化学物质的“协作之旅”，作为关键的“保鲜卫士”。新鲜葡萄榨汁后，汁液中含有糖分、水及多种微生物。可以增加酒的酸度，使酒更加清爽可口；能够与酒中的氧气反应，从而保护葡萄酒不受氧化，避免酒变质，作为保鲜剂可有效抑制杂菌的滋生和减缓酿酒葡萄的腐烂。4℃时采用不同浓度的对酿酒葡萄进行预处理，4周内，酿酒葡萄的腐烂率如图所示。
(1)如果葡萄酒中二氧化硫的含量过高，打开瓶盖后会闻到刺激性气味，从微观角度解释此现象____________，通常用硫粉在空气中燃烧制备，写出该反应的化学方程式____________。
(2)从图中可得出4℃时酿酒葡萄的腐烂率与二氧化硫的含量关系是______。
(3)可以增加酒的酸度，证明与水反应生成酸性物质的实验方案是______。
三、实验题
14．结合下列化学实验装置，回答有关问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)若用装置A制取氧气，可选择的药品是______（填化学式），请写出用装置B制取氧气的化学方程式是______。
(3)小兰同学用装置C收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是______（填字母序号）。
a.收集气体前，集气瓶中没有注满水
b.导管口开始有气泡冒出，就立刻收集
c.收集气体后，集气瓶中仍有少量水
(4)若收集并测量氧气的体积，用装置D和另一仪器（除导管外），另一仪器的名称为______。
四、填空题
15．铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。
(1)卷成铜箔说明铜具有很好的______。
(2)“溶铜”过程中，加入的稀酸是______（填“稀盐酸”或“稀硫酸”），使这步反应更充分反应可采取的措施为__。
(3)若在制箔过程中加入铁屑，写出制箔中发生的化学方程式____________。
(4)“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在__内（填字母）。
a.45 49℃ b.50 52℃ c.53 55℃ d.56 60℃
五、科学探究题
16．某化学兴趣小组对碳还原氧化铜的实验进行探究，装置如图所示。
【实验原理】
(1)能证明该反应已经发生的现象是______，写出该反应的化学方程式_____。
【实验装置与数据】
小组同学取一定质量的C粉和CuO混合均匀，装入硬质玻璃管中，通入氮气排尽空气后，加热至反应完全，冷却后测得相关数据如下表：
项目 反应前硬质玻璃管＋固体总质量/g 反应后硬质玻璃管＋固体总质量/g 烧杯＋澄清石灰水总质量/g 反应后烧杯＋澄清石灰水总质量/g
数据
【分析与讨论】
(2)实验前通入氮气的目的是______。
(3)反应结束后，固体中铜元素的质量分数较反应前______（填“增大”“减小”或“不变”）。
(4)该实验中可采用的尾气处理方式为______。
【误差分析】
(5)若实验中未通入氮气，直接加热混合物，测得的质量会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
(6)反应结束后，处理数据时发现，可能原因有①______；②______。
六、计算题
17．二氧化氯（）是高效、低毒的消毒剂，工业上以亚氯酸钠（）和氯化氢为原料制得，反应原理为：。
(1)二氧化氯（）中氯元素的化合价为______。
(2)若提供90.5kg亚氯酸钠，计算理论上能制取二氧化氯的质量为多少？（写出详细的计算过程）
参考答案
1．B
2．D
3．C 4．A
5．D
6．D
7．D
8．C
9．B
10．B
11．D
12．C
13．(1) 分子不断运动
(2)4℃时，酿酒葡萄在低浓度下储存4周后，腐烂率最低（答案合理即可）
(3)将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察到试液变红（答案合理即可）
14．(1)锥形瓶
(2) KMnO4
(3)ab
(4)量筒
15．(1)延展性
(2) 稀硫酸 将铜原料粉碎（或通入足量的空气、搅拌、适当升高温度等，答案合理即可）
(3)
(4)c
16．(1) 黑色固体变为红色，澄清石灰水变浑浊
(2)排尽装置内空气，防止加热时碳与氧气反应干扰实验
(3)增大
(4)导管末端接一个气球或导管末端放一个燃着的酒精灯
(5)偏大
(6) 装置内生成少量一氧化碳 澄清石灰水量不足/石灰水未能充分吸收
17．(1)
(2)解：设能制取二氧化氯的质量为x。
，
答：能制取二氧化氯的质量为54kg。

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