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第五单元 科学精神 （第2课时 15真理诞生在一百个问号之后）
【基础训练】
一、看拼音写词语。
1.波义耳发现 jiàn（ ）到 yán suān （ ）的紫罗兰花瓣变红了。
2.我在小学 jiē duàn（ ）养成了爱阅读的 xí ɡuàn（ ）。
3.弟弟在 huā pǔ ( ) 里看到一条 qiū yǐn（ ），感到十分惊奇。
【课时达标】
二、给下列题目选择正确的答案。
1.下列词语书写全对的一组是（ ）。
A.敏锐 漩涡 举一返三 B.经纬 诞生 实是求事
C.执著 漩转 试纸 D.纵观 石蕊 卓越
2.下列加点词语使用有误的一项是 ( )
A.明智的人善于见微知著，并不是未 卜先知。
B.能否做成学问，除了必要的天赋，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。
C.飞机失联后复现事件中美国发生过一次，无独有偶，后来在菲律宾也发生了一次。
D.小明这次考试不及格，大家感到非常震惊，因为这样的事早已司空见惯。
3.本文的主要观点是( )。
A.真理诞生于一百个问号之后。
B.科学并不神秘，真理并不遥远。
C.见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
D.只要你见微知著，善于发问并不断探索,就有可能发现真理。
4.对“真理诞生于一百个问号之后”这句话应该如何理解？ ( )
A.在前人的基础上深人研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
C.当你产生了一百个问题后，就能够发现真理。
D.要想发现真理，就得不断推翻前人发现的伪真理，要有敢于跟权威宣战的勇气。
5.下面能证明“真理诞生于一百个问号之后 ”的名言是 ( )
A.真知灼见，首先来自多思善疑。（洛克威尔）
B.思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。（普朗克）
C.思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。（洛克）
D.不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。（爱迪生）
6.下列不是文章列举的三个事例相同点的一项是 ( )
A. 都是偶然发现问题，并不断追问。 B.都进行了反复的研究和实验。
C.都得到了其他地区科学家的验证。 D. 最后都解决了问题，得出了结论。
【能力提升】
三、阅读课文，完成下列问题。
1.作者用波义耳发现____________________________从而制成了____________、魏格纳从_____________________推论出_________________________________、阿瑟林斯基反复试验后推断_____________________________________________这三个事例来证明自己的观点。
2.“最后把‘？ ’拉直变成‘！’, 找到了真理。”这句话中“？ ”指________________ ___________________，“ ! ”指__________________________________。把“？ ”拉直变成“！ ”的前提条件是__________________________________________。这样表达的好处是_____________________________________________________
。
3.（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，（ ）有可能发现真理。根据课文内容在括号里填上恰当的关联词语。这组关联词语的使用说明了 ( )
A.科学并不神秘，真理并不遥远 B 发现真理的唯一条件是见微知著
【精巧拓展延伸】
四、小练笔。
仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成 ”“玩也能玩出名堂 ”等。
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五、看图完成练习
（1）我知道：右图中的人物是_________国著名物理学家___________，据说他由生活中_________________________的现象发现了万有引力定律。
（2）我设计 :《科学画报》准备用右图当封面，为了增加图片效果，决定在 中 加 入 内 容 。 我 觉 得 加 入 （ ） 好 。 因 为 ：
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A 苹果为什么不往上掉 B ！ C D 为什么
附参考答案
一、1. 溅、盐酸；2. 阶段、习惯；3. 花圃、蚯蚓
二、1.D；2.D；3.D；4.B；5.B；6.C
三、1. 紫罗兰遇盐酸变红、石蕊试纸；世界地图上的大陆轮廓吻合、大陆漂移学说；睡眠中眼珠转动时人最容易做梦2. 发现问题、不断追问；通过探索解决了问题，发现了真理；见微知著、善于发问、不断探索；把抽象的道理用直观形象的符号表示，生动有趣，易于理解3. 只要、就；A
示例：“有志者事竟成”。明代医药学家李时珍为了编写《本草纲目》，翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医、尝百草，历时二十七年，终于完成了这部药学巨著。他凭借坚定的志向和不懈的努力，克服了重重困难，最终实现了自己的目标，也为后世留下了宝贵的医学财富。
五、1. 英、牛顿、苹果落地
2. C；理由：因为：这个问号能体现牛顿看到苹果落地时的疑问，突出他善于发现问题、思考问题的特点，也与课文 “真理诞生于一百个问号之后” 的主题相呼应，能更好地吸引读者。
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