资源简介

统编版《道德与法治》五年级下册教案
第三单元 百年追梦 复兴中华
第9课 中国有了共产党
第一课时
【教学目标】
政治认同：了解中国共产党诞生的历史背景，认同党的初心使命，传承革命先辈的爱国精神。
道德修养：学习李大钊等革命先辈的坚定信念和无畏精神，培养爱国情怀、责任担当和坚守理想的品质。
法治观念：认识中国共产党的领导是历史的选择，了解党旗党徽的象征意义，增强规则意识和家国情怀。
健全人格：感悟中国革命的艰辛历程，培养坚韧不拔、勇于探索的品格，提升民族自豪感和历史使命感。
责任意识：铭记革命先辈的付出，明确新时代青少年的使命，立志听党话、跟党走，为民族复兴努力成长。
【教学重点】
了解马克思主义传播、五四运动及中国共产党诞生的基本史实和核心意义。
【教学难点】
理解中国共产党诞生的历史必然性，感悟伟大建党精神的内涵并传承。
【教学过程】
【新课导入】（5分钟）
师：同学们，上节课我们学习了辛亥革命，它推翻了封建帝制，却没能真正改变中国半殖民地半封建社会的命运，中国人民依然生活在苦难之中。就在国家前途迷茫、救亡图存陷入困境时，一股新的力量悄然崛起，一盏明灯照亮了中国革命的道路。今天，我们走进第9课《中国有了共产党》第一课时，一起探寻中国共产党诞生的艰辛历程，感受信仰的力量。
【新课教学】（30分钟）
（一）马克思主义在中国的传播
师：（3分钟）1917年，俄国爆发了十月社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，这场革命的胜利，像一束光，照亮了中国革命的道路，也让中国的先进知识分子看到了救亡图存的希望。
【知识窗】（2分钟）教师带领学生齐读，引导学生理解马克思主义传播的意义，梳理核心信息：
中国的先进知识分子，找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义，并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动，为中国共产党的成立奠定了基础。
（引导：马克思主义就像一盏指路明灯，为迷茫中的中国革命指明了方向，也让先进知识分子坚定了救亡图存的信念。）
【阅读角】（3分钟）引导学生齐读《新青年》相关内容，结合内容思考：《新青年》杂志在马克思主义传播中起到了什么作用？邀请学生发言，教师点评总结。
《新青年》杂志是新文化运动兴起的标志。
《新青年》是陈独秀创办的著名刊物，高举民主与科学大旗，推动了新文化运动的发展，打破了封建思想的束缚。
受到1917年俄国十月革命的影响，《新青年》在后期开始宣传马克思主义以及马克思主义哲学，成为传播马克思主义的重要阵地。
（点评：《新青年》不仅推动了思想解放，更成为马克思主义在中国传播的重要载体，让更多先进知识分子接触、了解并接受马克思主义。）
【观看视频】（2分钟）播放马克思主义在中国的传播历程短视频，引导学生认真观看，直观了解马克思主义从传入到广泛传播的过程，感受思想觉醒的力量。
【读一读】（4分钟）引导学生齐读李大钊的相关内容，结合参考资料补充，了解李大钊的革命事迹，感受他的坚定信仰和无畏精神：
李大钊——中国马克思主义思想传播的先驱，是中国共产党的主要创始人之一，他发表《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章，系统宣传马克思主义，被称为“铁肩担道义，妙手著文章”的革命先驱。
一袭长袍，两撇黑须，目光深邃，态度从容——临刑前，他慷慨激昂：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”这是李大钊定格在人民心中最后的形象。
（点评：李大钊先生用生命践行信仰，他不畏强权、坚贞不屈的精神，值得我们永远铭记和学习，他播撒的革命种子，终将在中国大地上开花结果。）
【温馨提示】（2分钟）教师引导，强化学生对马克思主义传播意义的认知：
马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒。一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
（二）五四运动的爆发
【看一看】（3分钟）展示五四运动相关图片，引导学生结合教材内容，阅读思考，了解五四运动的爆发背景和过程，感受青年学生的爱国情怀。
1919年初，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。在英、美、法、日等国的操纵下，战胜国中国得到的却是战败国的待遇，山东的权益被转让给日本。北洋政府屈服于列强压力，准备在和约上签字。消息传到国内，激起社会各界的强烈愤慨。
1919年5月4日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼“外争主权，内除国贼”等口号，游行示威，用青春的热血捍卫国家主权。
（引导：青年学生们挺身而出，用行动表达对国家命运的担忧，他们的爱国壮举，值得我们每一位少年学习。）
【观看视频】（2分钟）播放五四运动爆发相关短视频，引导学生直观感受五四运动的壮阔场面，深化对这段历史的认知。
【活动园】（3分钟）引导学生结合已知内容，交流补充：查一查，五四运动中都提出了哪些口号？这些口号表达了中国人民的什么愿望？
外争主权，内除国贼 拒绝在巴黎和约上签字 废除“二十一条” 誓死力争，还我青岛 收回山东权利 抵制日货 宁肯玉碎，勿为瓦全
（点评：这些口号字字铿锵、句句有力，既表达了中国人民反对帝国主义、捍卫国家主权的决心，也体现了反对封建军阀、追求民族独立的愿望。）
【议一议】（4分钟）引导学生分组讨论：为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？结合讨论内容，邀请小组代表发言，教师总结引导。
中国虽然是战胜国，但经济落后，综合实力不强，在列强眼中属于可以宰割的羔羊。
中国的北洋政府软弱无能，对帝国主义怀有天生的畏惧感，对外交涉自然不可能有什么建树。
“弱国无外交”，中国当时军事实力较弱，综合国力弱，在世界上的影响力小，没有足够的力量捍卫自身权益。
经济上，中国的小农经济仍然占主导地位，备受帝国主义和官僚主义的压迫，经济发展缓慢，当然被人看不起。别人看不起我国，当然不会公平公正的对待我国了。
（引导：同学们说得很有道理，“弱国无外交”，这段历史再次告诉我们，只有国家强大，才能捍卫自身的主权和尊严，这也让更多中国人觉醒，坚定了救亡图存的信念。）
【温馨提示】（2分钟）教师引导，明确五四运动的胜利及其历史意义：
最终，北洋政府迫于全国人民的压力，释放被捕学生，中国代表团拒绝在和约上签字，五四运动取得胜利。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节，以此纪念这场伟大的爱国运动，传承青年的爱国精神。
（三）中国共产党的诞生
【活动园】（3分钟）展示中国共产党第一次全国代表大会相关图片故事，引导学生认真观看，了解中共一大的召开时间、地点和参会代表，明确会议的核心意义：
1921年7月23日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续进行。参会代表13人，代表着全国的50多名党员，其中包括长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，等等。大会宣告中国共产党正式成立。
（引导：中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生，这是中国近代史上一件开天辟地的大事，从此中国革命有了新的领导核心。）
【观看视频】（2分钟）播放中国共产党成立相关短视频，引导学生认真观看，直观了解中国共产党诞生的过程和历史意义。
【知识窗】（2分钟）教师带领学生齐读，深化对中国共产党诞生意义的理解，结合参考资料补充解读：
中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新，中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨，从精神上由被动转为主动。
【活动园】（3分钟）引导学生阅读教材60页活动园故事，结合故事内容，了解中国共产党诞生纪念日和伟大建党精神：
每年的7月1日被确定为中国共产党的诞生纪念日，以此铭记中国共产党诞生的伟大时刻，传承革命精神。
伟大建党精神——中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。
（点评：伟大建党精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，它指引着中国共产党不断前进，也激励着我们每一位少年坚守理想、勇担使命。）
【读一读】（3分钟）引导学生齐读党旗党徽相关内容，结合图片，认识中国共产党的党旗党徽，理解其象征意义：
中国共产党的党旗党徽是中国共产党的象征和标志，代表着中国共产党的初心和使命。
中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗，红旗象征着革命胜利。
中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。镰刀、锤头代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
【课堂小结】（5分钟）
同学们，今天我们共同学习了《中国有了共产党》第一课时，了解了马克思主义在中国的传播、五四运动的爆发，见证了中国共产党的诞生。马克思主义照亮革命道路，五四运动唤醒民族觉醒，中国共产党的成立开启了中国革命的新篇章。我们要铭记这段艰辛历程，传承革命先辈的信仰和精神，学习伟大建党精神，听党话、跟党走，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
【板书设计】
第9课 中国有了共产党（第一课时）
一、马克思主义在中国的传播
1. 明灯：俄国十月革命照亮革命道路
2. 阵地：《新青年》杂志
3. 先驱：李大钊（铁肩担道义，妙手著文章）
二、五四运动的爆发
1. 起因：巴黎和会不公，捍卫国家主权
2. 口号：外争主权，内除国贼等
3. 意义：新民主主义革命开端，为建党奠基
三、中国共产党的诞生
1. 时间：1921年7月，中共一大召开
2. 意义：开天辟地，中国革命面貌焕然一新
3. 精神：伟大建党精神（精神之源）
4. 标志：党旗党徽（镰刀+锤头，象征人民利益）

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