资源简介

统编版《道德与法治》五年级下册教案
第三单元 百年追梦 复兴中华
第9课 中国有了共产党
第二课时
【教学目标】
政治认同：了解南昌起义、长征等史实，认同党的领导，传承井冈山精神和长征精神。
道德修养：学习红军的坚韧与担当，培养爱国情怀、艰苦奋斗品质和民族团结意识。
法治观念：认识人民军队的使命，了解建军节的意义，增强规则意识和家国责任感。
健全人格：感悟中国革命的艰辛，培养百折不挠、勇于克服困难的品格，提升民族自豪感。
责任意识：铭记革命先辈的牺牲，践行革命精神，立志为国家发展和民族复兴努力成长。
【教学重点】
了解南昌起义、井冈山根据地、红军长征的史实及井冈山精神、长征精神内涵。
【教学难点】
理解革命道路的探索历程，感悟革命精神的意义并学会在新时代传承践行。
【教学过程】
【新课导入】（5分钟）
师：同学们，上节课我们见证了中国共产党的诞生，它像一盏明灯，照亮了中国革命的道路。但革命的征程从不是一帆风顺的，面对国民党反动派的疯狂镇压，中国共产党和红军没有退缩，他们挺身而出、奋勇抗争，用热血和信念开辟出一条崭新的革命道路。今天，我们继续学习第9课《中国有了共产党》第二课时，一起重温革命先辈的奋斗历程，感悟不朽的革命精神。
【新课教学】（30分钟）
（一）南昌起义
【活动园】（4分钟）播放视频《南昌起义》，引导学生认真观看，结合视频内容，了解南昌起义的背景、内容和深远意义，直观感受革命先辈的无畏精神。
1927年，国民党反动派背叛革命，向中国共产党人和革命群众举起了屠刀，中国革命陷入危急关头。为了挽救革命，1927年8月1日，中国共产党在江西南昌发动了武装起义，建立了第一支由中国共产党领导的人民军队。南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
（引导：南昌城头的一声枪响，划破了革命的黑暗，彰显了中国共产党人不畏强暴、坚持革命的坚定决心，这支人民军队，将成为守护中国革命的中坚力量。）
【观看图片】（3分钟）展示中国人民解放军军旗图片，引导学生观察图片，结合内容，认识军旗、了解八一建军节的由来和意义。
中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉的象征，图案为红底色，大五角星代表中国共产党，靠旗杆上方为金黄色五角星及“八一”两字，表示中国共产党打响南昌起义第一枪，铭记南昌起义的伟大壮举。
八一建军节：八一建军节是中国人民解放军建军纪念日，定为每年的八月一日，由中国人民革命军事委员会设立，为纪念中国工农红军成立的节日，以此缅怀革命先辈，致敬人民军队。
（点评：军旗上的“八一”二字，承载着南昌起义的历史记忆，也凝聚着人民军队的使命与担当，八一建军节让我们永远铭记革命先辈用热血铸就的辉煌。）
（二）井冈山精神
【观看视频】（3分钟）播放井冈山革命根据地建立相关短视频，引导学生认真观看，了解井冈山革命根据地建立的过程，感受革命先辈的探索精神。
【想一想】（4分钟）引导学生结合教材内容，思考讨论：为什么要在井冈山建立革命根据地呢？邀请学生发言，教师总结引导，帮助学生理解井冈山的优势。
井冈山位于江西、湖南两省边界的罗霄山脉中段，险峻的山势、茂密的林木是这里的天然屏障，敌人难以进攻；山上有生产粮食的水田和地势平坦的村庄，能为红军提供充足的物资保障，进可攻，退可守。这里，敌人的统治力量薄弱，且井冈山上建立了党的组织和农民自卫军，群众基础良好，能得到老百姓的支持和帮助。
（引导：革命先辈们凭借敏锐的眼光，选择井冈山建立革命根据地，既体现了他们的智慧，也彰显了他们不畏艰难、坚持革命的信念。）
【活动园】（3分钟）播放视频《井冈山时期红军的故事》，引导学生认真观看，了解井冈山时期红军的艰苦生活和奋斗历程，明确革命根据地的发展：
毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，渐成燎原之势，越来越多的革命力量汇聚起来，为中国革命的胜利奠定了基础。
（点评：井冈山的星星之火，照亮了中国革命的道路，红军们在艰苦的环境中坚守信仰、奋勇拼搏，这种精神值得我们永远学习。）
【知识窗】（2分钟）教师带领学生齐读，引导学生理解井冈山精神的内涵和意义：
井冈山是中国革命的摇篮，以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确道路，培育了伟大的井冈山精神。井冈山精神就是坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的精神。
（三）红军长征
【活动园】（3分钟）引导学生齐读《七律·长征》，结合诗歌内容，思考提问：长征要面对那么多困难，那你们知道红军为什么还要进行长征吗？结合提示，同桌互相交流。
提示：红军革命武装力量不断壮大，井冈山根据地的不断扩大，国民党感到了前所未有的危机，因此国民党军队一次又一次的围剿革命根据地。红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇的进行反围剿。1934年10月，中国红军第5次反围剿失败，被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。
（引导：红军长征是被迫的战略转移，更是一场充满艰辛的考验，面对敌人的围追堵截，红军官兵没有退缩，用坚韧和勇气书写了革命的奇迹。）
【阅读角】（3分钟）引导学生齐读遵义会议相关内容，结合内容，理解遵义会议的核心意义，感受中国共产党的成长：
1935年1月，中共中央在贵州遵义召开会议。遵义会议开始确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，中国革命从此开始走上胜利之路。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。
（点评：遵义会议就像一盏明灯，为迷茫中的红军指明了方向，也让我们看到了中国共产党勇于自我修正、不断成长的担当。）
【读一读】（3分钟）引导学生齐读彝海结盟的故事，结合故事内容，感受红军的民族政策和民族团结的力量：
彝海结盟——长征途中，红军严格执行党的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，不拿群众一针一线，得到少数民族群众的支持和帮助。 1935年5月，中央红军进入川西彝族聚居区。红军总参谋长刘伯承在彝海按照彝族风俗与彝族部落首领小叶丹歃血为盟，结成兄弟。彝海结盟，实现了民族团结，帮助红军顺利通过这一地区，成为红军长征中的一段佳话。
（引导：彝海结盟不仅体现了红军对少数民族的尊重，更彰显了民族团结的力量，正是因为有了各族人民的支持，红军才能克服重重困难，不断前进。）
【填一填】（2分钟）引导学生阅读教材64页内容，结合所学知识，认真填写学习单，梳理红军长征的关键节点和核心事件，巩固所学知识，教师巡视指导。
（四）长征精神
【观看视频】（2分钟）播放长征精神相关短视频，引导学生认真观看，直观了解长征精神的内涵，感受红军的坚韧与无畏。
【温馨提示】（3分钟）教师结合视频和教材内容，引导学生理解长征的意义，感悟毛泽东同志对长征的评价：
历经两年时间，红军克服雪山、草地、饥饿、寒冷等无数艰难险阻，胜利完成二万五千里长征，实现了战略大转移。
毛泽东说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子，唤醒了更多中国人的革命意识。
【说一说】（3分钟）引导学生分组讨论：在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神？邀请学生自由发言，教师点评鼓励，引导学生将革命精神融入日常。
确立远大理想和坚定信念，培养乐观主义精神，面对学习和生活中的困难不退缩。
积极参与社会实践，积极传播正能量，主动帮助身边有困难的人。
培养艰苦奋斗精神，勤俭节约、不铺张浪费，珍惜当下的幸福生活。
关爱他人、帮助他人，传递温暖和感动，践行民族团结的理念。
（点评：同学们的发言很实在，传承长征精神不需要惊天动地的壮举，从小事做起、从自身做起，坚守理想、艰苦奋斗，就是对革命先辈最好的致敬。）
【知识窗】（2分钟）教师带领学生齐读，深化对长征精神的理解，引导学生铭记和传承：
举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。
【课堂小结】（5分钟）
同学们，今天我们共同学习了《中国有了共产党》第二课时，了解了南昌起义的壮举、井冈山根据地的创建和红军长征的艰辛历程，感悟了井冈山精神和长征精神的力量。革命先辈们用热血和信念开辟革命道路，用坚韧和勇气书写不朽传奇。我们要铭记这段艰辛历史，传承革命精神，艰苦奋斗、勇担使命，努力成长为能担当民族复兴大任的新时代少年。
【板书设计】
第9课 中国有了共产党（第二课时）
一、南昌起义（1927年8月1日）
1. 意义：打响武装反抗第一枪，创建人民军队
2. 纪念：八一建军节、解放军军旗（“八一”标志）
二、井冈山精神
1. 根据地：中国革命的摇篮，农村包围城市道路
2. 精神：坚定信念、艰苦奋斗、依靠群众等
三、红军长征
1. 起因：第五次反围剿失败，战略转移
2. 转折：遵义会议（生死攸关，走向成熟）
3. 佳话：彝海结盟（民族团结）
四、长征精神
1. 内涵：不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前
2. 传承：坚守理想、艰苦奋斗、关爱他人、传递正能量

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