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小学三年级语文（下）《荷花》练习题
一、我能写好字。
二、选加点字的正确读音和字形，打“√”。
荷花（hé hè） 挨打（āi ái） 仿佛（fó fú） 衣裳（shang cháng）
（蓬 篷）松 （胀 张）满 （仿 访）佛
三、看拼音，写词语。
āi āi jǐ jǐ péng peng zhàng mǎn piān piān qǐ wǔ
qīng tíng yī shang bǎo zhàng fǎng fú
四、比一比，再组词。
荷( ) 清( ) 盘( ) 蓬( ) 瓣( ) 胀( )
何( ) 青( ) 盆( ) 篷( ) 辨( ) 张( )
仿( ) 沸 ( ) 裂( ) 姿 ( ) 随( ) 蹈( )
访( ) 佛 ( ) 列( ) 资( ) 隋( ) 稻( )
词语搭配。填一填，（照课文补全内容）
( )的大圆盘 ( )的小莲蓬 ( )的衣裳
( )的清香 ( )的荷花 ( )的微风
照 样子，写词语，
挨挨挤挤（ AABB式）： 、 、 。
翩翩起舞（AABC式）: 、 、 。
碧绿碧绿（ABAB式，写颜色）： 、 、 。
选词填空。
挨挨挤挤 翩翩起舞 饱胀 仿佛 清香
清晨，荷花池边飘来一阵淡淡的( )。
荷叶( )的，像一个个碧绿的大圆盘。
花骨朵儿看起来( )得马上要胀裂似的。
一阵风吹来，荷花随风摆动，( )一群穿着白裙子的小姑娘。
蝴蝶在花丛中( )，十分美丽。
句子练习。
1、照样子，写句子。
例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花亭亭玉立，像 。
露珠晶莹剔透，像 。
2、用加点词造句。
有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿。
我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花。
按课文内容填空。
《荷花》本文描写了夏日公园里 情景，以及我沉浸地此景中 的感受，作
者写了 种荷花开放的姿态： 、 、 ，表达了作者 。
荷叶挨挨挤挤，像一个个 的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间 出来。
有的荷花才展开 花瓣 儿，有的花瓣全展开了，露出 的小莲蓬。有是还是
看起来要饱胀得要破裂似的，
4、我自己觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着 的衣裳，站在阳光里。
5、不光是一朵，一池的荷花都在 、风过了，我停止了 ，静静地站在那儿。
阅读理解。
课内阅读。
①我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。当微风吹过
来，我就翩翩起舞，雪白的衣赏随风摆动。不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，
我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
②过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1“翩翩起舞”的意思是 ，在选文中“翩翩起舞”写出了 。
选文主要写作者的 （A、想象 B、 观察 ），看着一池的荷花，作者觉得自己
也变成了 ，与之翩翩起舞；当风停了，作者仿佛在跟 、
说悄悄话，可见其痴迷与快乐的心情。
下列对选文内容理解正确的一项是（ ）。
选文运用了比喻的修辞手法，写出了荷花的美丽的迷人。
选文写出了“我”看荷花时如醉如痴的情态，表现了“我”对荷花的喜爱之情。
选文描写的是“我”在看荷花时的真实情景以及“我”听到的声音。
为什么“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”？
（二）阅读短文，回答问题。
我爱荷叶
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，好像珍珠一样的水，她们一点一滴地
不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一
起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们
个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地保护着阴凉处的鱼戏吓游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊包装材料，不怕水浸，不怕油污。用
荷叶煮成粥，碧绿清香 ，十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。
她总是默默工作，无私地奉献。
荷叶是美的，我爱荷叶。
联系上下 文写出下列词语的意思。
固然：
久旱初雨：
这篇短文从哪三个方面来写荷叶默默工作的？
“我”为什么爱荷叶？
画“ ”的句子在写法上有什么特点？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音、字形、hé，ái，fú，shang，蓬，胀，仿
三、看拼音，写词语。挨挨挤挤，蓬蓬，胀满。翩翩起舞，蜻蜓，衣裳 。饱胀。仿佛
四、组词。荷花，如何，清水，青草，圆盘，盆子 蓬松，帐篷 ，花瓣，辨别，饱胀，张开
仿佛，访问，沸水，仿佛，裂开，队列，姿态，资产，随风，隋朝，舞蹈，稻子。
五、词语搭配。碧绿，嫩黄色，雪白同，一阵，一朵，一阵
六、照 样写词语，干干净净，整整齐齐，高高兴兴。欣欣向荣，蠢蠢欲动，。
津津有味。橙黄橙黄,墨绿墨绿，淡黄淡黄
七、选词填空。1、清香 ，2、挨挨挤挤，3、饱胀，4、仿佛，5、翩翩起舞，
八、句子练习。1、（1）像穿着白裙子的小姑娘一样非常漂亮。
（2）像透明珍珠似的闪闪发亮 ，
2、下课了，操场上有的同学打篮球，有的跳绳，有的玩游戏，十分热闹。
3、我仿佛没睡醒似的伸了伸懒腰，懒洋洋地起床了。
九、按课文内容填空。略
十、阅读理解。（一）1、人在跳舞时姿态优雅、动作轻盈的样子。荷花生动的形象。
2、B，荷花。蜻蜓、鱼儿， 3、B，4、 看荷花的痴迷和喜爱荷花。
（二）1、指事物的自然形态；当然；理应如此。干旱了好长时间终于等到下雨了
2、荷叶的形态，做药，荷叶的精神。 3、荷叶从不计较，为争名，不求利，
不出风头，不论地位。她总是默默工作，无私在奉献。 4、拟人化的写法。

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