资源简介

2025-2026学年第一学期期末教学质量监测试卷七年级 语文
注意事项：
1.本试卷共8页，满分100分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
为了营造书香校园的氛围，学校组织七年级全体同学开展“少年正是读书时”专题学习系列活动，请你积极参与。
活动一：走进课本，积累运用(16分)
【开场白】
下面是小语为此次活动撰写的主持稿，请你帮忙完善相关内容。
习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”阅读是重要的语文学习方式。翻开七年级上册的语文课本，处处是动人的景致与情思。刘湛秋笔下的秋雨端庄而静mì；史铁生笔下的母爱热烈而深沉；毛泽东笔下的白求恩纯粹而热忱…… (A.徜徉/B.徘徊)在浩瀚的书海中，每一次阅读都能沉淀、净化心灵，带领我们奔向远方！
同学们，每天拿出一定时间读书，
1. 请你根据拼音写出汉字，给加点字注音。
2. 画横线的三个词语“思想、崇高、涵养”在语境中的词性分别是 （ ）
A. 动词 形容词 名 词 B. 名词 动 词 形容词
C. 形容词 名 词 动 词 D. 名词 形容词 动 词
3. 处应选择的词语是（ ）
4. 将下列语句填入 处，排序恰当的一项是（ ）
①还可以开阔眼界，增长见识，涵养气质。
②少年正是读书时，我们一起想办法，养成爱读书的好习惯。
③不仅有助于丰富语言，启迪思想；
A. ③②① B. ①②③ C. ③①② D. ②③①
【答案】1. 谧 chén 2. D
3. A 4. C
【过渡语】
5. 将空缺的古诗文名句补充完整。（请用正楷书写）
读书可以拓宽我们生命的广度与宽度，双眼看不到的地方，文字可以；步伐迈不过的地方，文字亦可以。读《<论语>十二章》，我们从“①_____，②__________”中认识到学与思的辩证关系：读《诫子书》，我们从“淫慢则不能励精，③_____”中感悟到过度放纵对人修身养性的不利影响；读《天净沙·秋思》，我们感受诗人马致远漂泊在外“夕阳西下，④_____”的无尽感慨；读《潼关》，我们从“⑤_____，山入潼关不解平”中体会到谭嗣同勇往直前、追求个性解放的少年意气；读《十一月四日风雨大作（其二）》中的“⑥_____，尚思为国戍轮台”，我们看到了诗人陆游不以衰老自弃，坚定为国征战的决心。
【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 险躁则不能治性 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 僵卧孤村不自哀
【结束词】
6. 仿照下面画波浪线的句子，在横线处续写，使之构成排比句，要求句式一致，内容相关。
阅读陶冶了我的情操，开阔了我的视野，让我获益匪浅。它像一盏明灯照亮我的前路，让我豁然开朗；它像一股清泉流进我的心田，让我不断成长；它像_________，_________……阅读，就像品味一杯醇香甘美的茶，给人带来沉静美好的体验。
【答案】 ①. 示例：一束暖阳温暖我的心灵 ②. 让我充满力量
活动二：走向课外，阅读理解（10分）
【设计调查问卷】
7. 请将小文设计的这份调查问卷中“阅读课外书的方法”补充完整。
初中生课外阅读调查问卷 （1）你每天用来课外阅读的时间是（ ） A.没有时间阅读 B.20分钟以内 C.20—40分钟 D.40分钟以上 （2）你阅读课外书的方法是 A. _______ B.摘抄笔记 C._______ D.浏览、跳读等 （3）你经常阅读的课外书类型有（多选）（ ） A.经典名著 B.热门小说 C.报刊杂志 D.卡通漫画
【答案】 ①. 示例：A.精读细读 ②. C.圈点批注
【分析调查数据】
8. 请你根据以下统计数据写一条结论，并向本校学生提出相应的阅读建议。
本次调查共收到100份有效问卷，其中选择经典名著的有19人，选择热门小说的有72人，选择报刊杂志的有25人，选择卡通漫画的有53人。
【答案】结论：该校初中生课外阅读以热门小说和卡通漫画为主，经典名著阅读占比较低。
建议：减少卡通漫画的阅读，增加经典名著的阅读，拓宽知识面，提升文学素养。
【阅读经典名著】
根据要求答题。
鲁迅的三次离开
好。那么，走罢！ 篇目：《琐记》 离开原因：被流言中伤。 所余的还有一条路：到国外去。 篇目：《琐记》 离开原因：厌恶《雷电学堂》的乌烟瘴气与《矿路学堂》的一无所能。 到第二学年的终结，我便去找先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 篇目: ① 离开原因：弃医从文，决定用文学唤醒国人。
小结：鲁迅的突围——被动到主动的离开，每一次的离开都为了寻求更好的出路。
孙悟空的三次离开
“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，我回去便了！” 回目：第十四回 心猿归正 六贼无踪 离开原因：悟空打死六个强盗，被唐僧埋怨残害生灵，负气离开。 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。” 回目：第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 离开原因：② 。 大圣又驾筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。” 回目：第五十七回 真行者珞珈山诉苦 假猴王水帘洞誊文 离开原因：悟空打杀草寇，师徒决裂。
小结：孙悟空的突围——从主动离开到被逼离开，每一次的离开都看到了他的成长。
9. 以上是七年级 （1）班学生举办的《朝花夕拾》和《西游记》联读活动，他们就“突围·成长”进行专题研究，现邀请你帮助他们一起完成任务。请完成表格中两处填空。
10. 在《西游记》中，孙悟空在不同成长时期有着不同称谓，请你从下面两个称谓中选择一个作为孙悟空的微信名，并结合相应情节内容和性格特征谈谈理由。
齐天大圣 斗战胜佛
我选择_________（微信名），因为________________________________。
【答案】9. ①《藤野先生》；②孙悟空三打白骨精，被唐僧误解滥杀无辜，被迫离开
10. ①. 示例：齐天大圣； ②. 孙悟空自封“齐天大圣”，敢于挑战天庭权威，大闹天宫，体现了他桀骜不驯、勇敢无畏的性格特征
活动三：走近作品，思考探究 （34分）
【悟文言之智】（11分）
你所在的班级计划将文言故事《狼》和《狐》改编成课本剧演绎出来。请你协助完成以下任务。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）
【乙】
狐善媚，尝藉①虎威以慑群兽。一日，众狐食绝，将出野求食，畏他兽凌蹂②，乃谋于雄③，曰：“当复从虎出也。”雄曰：“汝胡④自鄙小也 虎技宁过我也 ”群狐乃从虎出。雄者即尾其后，呼啸若噬⑤群兽者。群兽见虎来，皆伏不敢视。众狐得食返，笑其雄曰：“何复从虎也 ”雄掉⑥尾怒视曰：“汝谓⑦群兽伏者，为畏虎邪 ”
（选自《大复集·狐》）
【注释】①藉：借助。②凌蹂：凌辱。③雄：杰出的，这里指狐王。④胡：为什么。⑤噬：咬。⑥掉：摇动。⑦谓：认为，以为。
11. 请你解释下列语句中加点词语的意思，让狼和狐这两个动物的形象在课本剧中更具体。
加点的词语 方法提示 释义
其一犬坐于前 联系语境 ①____
目似瞑，意暇甚 查阅工具书 空闲；有空，有时间精力；悠闲。 ②____
雄者即尾其后 举一反三 “一狼洞其中”的“洞” ③____
12. 大家觉得台词还是现代文更通俗易懂，请你将画线句翻译成现代文。
（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（2）群兽见虎来，皆伏不敢视。
13. 为了帮助大家理解剧本，请你结合文段内容具体分析选文【甲】中屠户能够战胜狼的原因。
14. 讨论两个剧本时，同学们认为甲、乙两文的狼和狐的本质特征有相同之处，请结合文章内容分析阐述。
【答案】11. ①. 像狗一样 ②. 悠闲 ③. 尾随、跟随
12. （1）才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来引诱敌人的；（2）群兽看到老虎走来，都趴在地上不敢看。
13. 屠户机智勇敢，面对狼的威胁，抓住时机果断出击，留意周围环境，识破狼的诡计，最终战胜狼。
14. 狼和狐都狡猾多变，善于伪装和欺骗，试图通过不正当手段获取利益。
参考译文：
【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
【乙】狐狸擅长谄媚，曾经借助老虎的威风来震慑群兽。有一天，这群狐狸的食物断绝了，准备到野外寻找食物。（它们）担心被其他野兽欺凌，于是就和狐王商量，说：“我们应当再次跟在老虎后面出去（觅食）。”狐王说：“你们为什么要小看自己呢？老虎的本领难道胜过我吗？”众狐于是跟随着老虎出发了。狐王就跟在老虎身后，大声呼啸，像是要撕咬群兽的样子。群兽看见老虎来了，都趴在地上不敢抬头看。众狐吃饱后返回，嘲笑狐王说：“（你）为什么还要跟在老虎后面呢？”狐王摇着尾巴，愤怒地看着它们说：“你们以为群兽趴下（不敢动），是因为害怕老虎吗？”
【品文学之美】（12分）
文学社团的同学们想和大家分享以下这部作品，请你认真阅读并完成下面小题。
母亲为燕子打开家门
马长军
①最近忽然注意到，学校东西两座楼的走廊上，各有一对燕子在搭窝。我心想，为什么要到学校这个有些喧闹的地方安家 不过看看一墙之隔的高楼，燕子们也是难啊。别说在小县城，如今在乡村，土坯草房也已难寻，瓦房也愈来愈少，村民新建的小楼跟城里的高楼大厦一样，紧密得不留缝隙，而且外墙都是光溜溜的，或者贴满瓷砖。被人们亲切地称作“家燕”的燕子，想找个屋檐衔泥筑巢殊非易事。
②在我的童年，燕子都是进屋筑巢的。
③有一年我家盖了新房，第二年初春有燕子进屋，在正间的北侧二檩上筑巢。母亲很高兴，说燕子也是挑人家的。她天天都要仰着脸看燕子的窝筑得怎样了，看到燕子衔泥，就知道燕子该下蛋了；两只燕子开始暖窝，就叨叨着算雏燕的“生日”；雏燕破壳唧唧叫，母亲又想知道有几只小燕子。有一天中午，母亲高兴地说：“有四只小燕子。”
④雏燕天生讲卫生，从不肯把窝弄脏，翘着还没长几根毛的尾巴朝窝外拉屎，落在纺花车前，母亲找来一张牛皮纸铺在那里。四只雏燕的小肚子不存货，一天不知道要拉几次，不时有燕子屎掉下来。邻居说太脏了，该把燕子窝捣掉。母亲说，燕子是“益虫儿”，不能害性命。
⑤老燕子一天到晚捉虫喂孩子，母亲就不关房门，方便燕子出入。其实门头上有亮窗，窗棂上贴的报纸也早被特意撕了，可母亲还是怕燕子不知从窗棂钻过去，再说即使知道，总不如从门口飞出去顺畅。
⑥几只雏燕学会飞了，像一群淘气的孩子，每天都把屋里弄得到处是灰，飞得累了落到地上，母亲就会小心翼翼地用扫帚当梯子，把它们送到梁上，让它们再飞回窝。
⑦又一个春天，我家院里来了好几对燕子。大约它们协商了，只留下一对，就住在旧巢里。过了几天，又有一对个头大一点的、胸脯是橘红色的燕子来到我家。母亲说这是“倒燕”，它们选在南侧二檩上搭窝。“倒燕”个头大，窝搭得也大，筑了一半竟然掉下来，只好重做。有一天，趁它们出去了，母亲忙让大哥搬了梯子上去，在燕窝下插了两根小木棍，“倒燕”的窝就不会再掉了。两只“倒燕”好像知道自己的窝离门口近，拉屎会惹人讨厌，总是很自觉地把鸟粪衔出去。母亲说这种“倒燕”少见，很仁义，也就特别喜欢它们。
⑧后来村里的春天，鸟似乎越来越少了，我家也没有燕子再来了。母亲每次提到这事就很困惑：“是哪儿不对劲了，这燕子咋不来了呢 ”我说，房子盖得严密了，农药也用得多了，燕子到哪儿搭窝，又能到哪儿找吃的 母亲不由得担忧起来：“天上没鸟了，地上还能住人吗 ”
⑨有一年春天，母亲坐在门口，望着天空说：“鸟语花香，天上有鸟飞，地上有花开，才像个春天呀。”
（有删改）
15. 梳理文中母亲围绕“护燕”展开的具体举动。
16. 联系全文，说说燕子用哪些“仁义”习性回应母亲的善意。
17. 请从词语运用或情感表达的角度，赏析第①段画线句的表达效果。
18. 读完本文后，同学们想到了这些词语：“爱护”、“和谐”、“陪伴”，请从中任选一个，并结合文章内容，谈谈你对本文主旨的理解（不少于60字）。
【答案】15. ①铺纸接燕粪；②不捣毁燕窝；③撕窗纸方便燕子出入；④送雏燕回巢（答出3点即可）
16. ①雏燕讲卫生，不在窝内拉屎；②“倒燕”自觉衔出鸟粪，不惹人讨厌
17. 示例：“难寻”“愈来愈少”“紧密得不留缝隙”等词语，写出了燕子筑巢的艰难，表达了作者对燕子生存环境的担忧
18. 示例：和谐；母亲善待燕子，燕子用“仁义”回应，人与自然相互尊重、相互陪伴，构成和谐的画面。文章通过母亲护燕的故事，表达了对人与自然和谐共生的向往和追求
【追时代之光】（11分）
学校文化宣传栏“追时代之光——2025，我知道”的一栏中有以下三则材料，请你思考探究并完成下面小题。
材料一：
①在2025年11月举办第十五届全国运动会上，山东队游泳队员张展硕表现惊艳，成为耀眼的“金牌收割机”。他在8天赛程7天出战，参加了5个单项和1项接力，5次触壁夺金，共斩获5枚金牌。
②张展硕五岁开始学习游泳，六岁被教练相中，七岁进入青岛市游泳队接受专业训练。从青岛队到山东省队，再到国家队，他始终保持着高强度的训练。他的日常是“训练、吃饭、学习、睡觉”四点一线，每天数万米游程，每周游距达10万米，无数次转身、打腿、划水，枯燥且艰辛，但他却认为紧张的训练是一种充实的体验。这份不服输的坚持，让青春在赛道上绽放光彩。竞技体育最核心的价值就是永不放弃，正是这种信念支撑着他在泳池中不断前行。
材料二：
2025年4月24日，神舟二十号飞船成功发射，指令长陈冬迎来了自己的第三次太空之旅。从2016年首次飞天的青涩新手，到如今沉稳带队的指令长，他用10年时间书写着航天人的坚守。为了完成在轨6个月的任务，他和队友在地面反复演练59项科学实验流程，针对薄弱环节加练上百次。在轨期间，他们要开展国内首次涡虫空间再生实验，还要进行多次出舱作业。陈冬说：“地面拼尽全力，太空才能应对有力。祖国送我上太空，我为祖国守天宫。”
材料三：
2025年，AI智能体已成为生活里的“贴心帮手”，用科技传递着担当的力量。学生对着批改帮AI拍下难题，就能得到分步讲解，大大提高了自主学习的效率；独居老人家里的天猫精灵能自动监测安全，跌倒时及时报警，让在外工作的子女更放心：职场人用飞书AI整理会议纪要，节省出的时间能投入更重要的工作。这些AI工具不用休息、时刻待命，用持续的服务帮人们解决难题，就像默默陪伴的“战友”，温暖助力我们的学习和生活。
19. 下列对三则材料中的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 张展硕在日常的训练中每天游数万米，每周能达10万米的距离。
B. 陈冬是我国首位三次飞天的航天员，此次担任神舟二十号指令长。
C. 2025年的AI智能体已成为人们生活的“贴心帮手”。
D. 因为斩获金牌数量多，张展硕被称为第十五届全国运动会上的“金牌收割机”。
20. 材料二中，陈冬和队友为什么要在地面“反复演练实验流程”？请用材料中的句子回答。
21. 请简要概括材料三中AI智能体助力生活的具体例子，并结合你的生活实际，再举一个AI智能体服务日常的事例。
22. 材料中张展硕和陈冬身上的哪些品质值得你学习 并任选一种品质，联系自己的学习生活实际具体说一说。
【答案】19. B 20. 地面拼尽全力，太空才能应对有力。
21. 具体例子：①学生用批改帮AI解决难题；②独居老人用天猫精灵监测安全；③职场人用飞书AI整理会议纪要；事例：用导航AI规划出行路线，节省时间。
22. 品质：坚持、刻苦、坚守、担当；示例：坚持；学习中，我遇到数学难题时，像张展硕一样坚持刷题，不断总结方法，最终攻克难题，提升了数学成绩。
活动四：走入内心，写作表达 （40分）
23. 写作
少年征途，不仅仅用脚步丈量大地，也可以在阅读中领略不一样的风景，获得不一般的智慧。我们可以阅读文学作品，也可以“阅读”生活中的人、事、物……阅读可以丰富我们的生活体验，陶冶我们的心灵，体悟人生的真谛。
请以“我读懂了 ”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
（1）将题目补充完整。
（2）文中不要出现透露个人身份的信息。
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬或套用别人的文章。

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