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凉山州2025—2026学年度上期期末七年级考试试题语 文
全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。
一、语言文字运用（共20分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 惩戒（chéng） 倜傥（dǎng） 蜷伏（quán） 喜出望外（wàng）
B. 徜徉（yáng） 惬意（qiè） 感慨（kǎi） 呼朋引伴（yǐn）
C. 嘹亮（liáo） 粗犷（kuàng） 掺和（chān） 风烛残年（zhú）
D. 轻盈（yín） 绽放（zhàn） 分歧（qí） 畏罪潜逃（qiǎn）
2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. 山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈深沉，秋风中正开得烂曼。
C. 几十年过去了，不少事情已经模糊，有的收索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目。
D. 扑啦啦一声响，一只白鸽落在我手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒。
3. 下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
凉山火把节之夜人声鼎沸，清爽晚风拂面，令人心旷神怡。姑娘们身着盛装，花枝招展地穿梭在人群中；舞台上彝族高腔穿云裂石，台下观众热情呼应，不时传来随声附和的喝彩声。
A. 人声鼎沸 B. 心旷神怡 C. 花枝招展 D. 随声附和
4. 下面句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过打造高品质的邛海生态步道，使游客获得了沉浸式的生态体验。
B. 螺髻山九十九里温泉瀑布的水温，大约常年保持在40摄氏度左右，非常适合冬季康养。
C. 如今，喜德漆器、会理绿陶等非遗瑰宝，已经成为一张张走向全国的闪亮名片。
D. 凉山推出的“智慧文旅”平台可以预订门票、查询路线、获取文化讲解等功能。
5. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排列顺序最恰当的一项是（ ）
①比如蜂鸟能悬停在空中，蝙蝠能靠回声定位辨别方向，这些特殊能力让它们适应了不同的生存环境。
②动物是自然界中充满生机的成员，它们种类繁多，形态各异。
③从浩瀚的海洋到茂密的森林，从辽阔的草原到险峻的高山，都有动物的踪迹。
④同时，许多动物还拥有独特的生存技能。
⑤它们以各自的方式活跃在地球的各个角落，构成了丰富多彩的生态系统。
A. ②③⑤④① B. ②⑤③①④ C. ③②⑤④① D. ③⑤②①④
6. 班级举行“交友之道”主题读书会。同学们围绕“应多交益友，还是多交趣友”这个话题展开讨论。
小语说：“‘近朱者赤’，当然要交能促进自己进步的益友！”
小文说：“‘人生得一知己足矣’，当然是能让我们开心的趣友更重要！”
请就以上话题发表自己的观点并阐述理由，论述中需引用恰当的名言或俗语，且要做到观点明确、引用恰当、言之成理，字数控制在100字以内。
二、古代诗文阅读及积累（30分）
（一）
阅读下列文言文，完成小题。
甲
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）
乙
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《穿井得一人》）
7. 下列加点词解释错误的一项是（ ）
A. 恐前后受其敌（攻击） B. 其一犬坐于前（像狗一样）
C. 家无井而出溉汲（从井里取水） D. 国人道之（道路）
8. 下列句子中加点词的意义或用法有错的一项是（ ）
A. 屠乃奔倚其下（连词，于是） B. 一狼洞其中（代词，代打麦场）
C. 有闻而传之者（连词，表顺承） D. 非得一人于井中（介词，在）
9. 对选文内容理解有误的一项是（ ）
A. 甲文是一篇文言短篇小说，讲述了两只狼与屠户之间的一场生死较量。
B. 乙文是一则寓言，告诫人们凡事都要经过思考，切不可像宋君那样不经调查就轻信传言。
C. 甲文主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象。
D. 甲乙两文情节都曲折，并在篇末点明了文章的主旨。
10. 翻译文中划线的句子。
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）求闻之若此，不若无闻也。
（二）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
11. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之感。
B. 颔联通过视觉描写，展现出一幅开阔的江面行舟图。
C. 颈联描绘江上日落、暮色渐浓的画面，在景物描写中蕴含着自然的理趣。
D. 尾联借“归雁”这一意象，抒发了诗人对家乡、亲友的思念之情。
12. 班级组织“新学期·新起点”主题班会，需要用一句古诗激励同学们奋勇向前。你会引用《次北固山下》中的颔联还是颈联？请结合诗意简要说说理由。
（三）古诗文积累（8分）
13. 用课文原句填空。
古人的智慧总能给我们启示。孔子提醒我们“学而不思则罔，①________”；诸葛亮告诫我们“②________，非宁静无以致远”；李白牵挂友人时写下“我寄愁心与明月，③________”；杜甫重逢故友时感慨“④________，落花时节又逢君。”面对挫折，要学刘禹锡《秋词》中“⑤________，________”那般如鹤凌云、激越向上的豪迈；思念远方亲友时，不妨畅想李商隐《夜雨寄北》中“⑥________，________”的重逢场景，让期盼慰藉心灵。
三、现代文阅读（35分）
（一）
阅读下面文字，完成下面小题。
荷叶·母亲
冰心
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——
⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
14. 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A. 父亲的朋友送的两缸莲花，一缸是红莲，一缸是白莲，都摆在院子里。
B. 故乡园院里的莲花不仅有并蒂的，还有三蒂，四蒂的，都是红莲。
C. 祖父告知“我”，“我们”三个姊妹出生，园里三蒂莲初开，大家都认为是应了花瑞。
D. 大雨中，白莲被打得左右欹斜，而红莲在荷叶的覆盖下始终没有摇动。
15. 对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇借物喻人的散文诗，以“荷叶”喻母亲，“红莲”喻“我”。
B. 第③段运用插叙，回忆九年前的往事，把花与人联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
C. 文章以反问句结尾，运用间接抒情的方式，表达了对母亲的依赖与感恩，点明了主旨。
D. 本文语言凝练隽永，清新淡雅，给人以温和柔美之感。
16. 文章的核心描写对象是红莲，作者却写了白莲。请结合文章内容，简要分析作者为什么要写白莲？
（二）
阅读下面文字，完成小题。
材料一：
①近日，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例，其中两例都与AI工具有关。AI谣言危害巨大，不仅易造成社会恐慌，甚至会给政策推行、抢险救灾等造成阻碍。
②比如，王某使用某文字类AI工具，捏造涉“山西大同地震”相关谣言信息之后，又利用某视频生成类AI工具，生成与文本对应的视频，在某社交平台发布；并配文称“大同地震现场：一片废墟与惊魂”，误导大量网民关注和讨论，扰乱社会公共秩序。
③与传统谣言相比，AI谣言呈现智能化、定制化、融合化的新特点，其可以做到分平台、分渠道、分时段的定制化生成和发布，实现短时间内成倍率传播。更要看到，AI谣言可以做到低成本“无中生有”，造谣者在手机上搜图配图，再加上人工智能生成的文字和视频，将多种形态的虚拟内容组合，一个“像模像样”的谣言，就能在互联网上迅速传播。
（摘编自《人民日报》）
材料二：
①由于AI谣言成本低、流量大，有的造谣者以为这是稳赚不赔的买卖。实际上法律早已划定了清晰的行为边界。如果有主体利用AI进行造谣，视情节严重程度，需要承担民事、行政或刑事责任。
②网络内容平台是阻隔谣言传播的关键环节。首先，要不折不扣地落实审核与标识要求，建立强大的AI内容识别与鉴伪技术体系，快速精准识别人工智能生成内容，并进行显著标识提示。其次，健全监测管理机制，对热点事件和敏感话题下的信息保持高度警惕，一旦发现AI谣言，立即采取限流、标签提示、下架删除等措施。追溯谣言源头，对恶意传播谣言的账号，实施从禁言到永久封禁的阶梯式处罚；并及时公示处置结果，以儆效尤。再次，畅通用户举报和投诉渠道，发挥广大网民的监督力量。
（摘编自《人民日报》）
材料三：
①9月1日起，国家网信办等四部门联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》（以下简称《标识办法》）正式施行，《标识办法》明确所有AI生成的文字、图片、视频等内容都要“亮明身份”。
②《标识办法》的落地，可视为国家层面推动AI行业规范、健康发展的关键举措。随着生成式人工智能的普及，AI生成内容正以前所未有的速度涌入平台内容池，几分钟就能生成文字、语音、视频的强大生产力，既带来了令人耳目一新的内容产品，也让造谣、仿冒侵权等违法行为有了新的“温床”。
③记者查询发现，9月1日前后，抖音、腾讯、B站等内容平台及DeepSeek等AI服务提供商均针对《标识办法》出台了细化规则。
（摘编自《羊城晚报》）
17. 下列说法与材料表述一致的一项是（ ）
A. 公安部公布的10起网络谣言案例全部与AI工具有关。
B. AI谣言只能生成文字内容，无法生成视频内容。
C. 与传统谣言相比，AI谣言具有智能化、定制化、融合化的新特点。
D. AI谣言的制作和传播成本非常高，因此难以广泛流传。
18. 下列对材料相关内容的理解和概括正确的一项是（ ）
A. 材料一重点介绍了国家为治理AI谣言所出台的相关法律法规。
B. 材料二指出，网络内容平台是阻隔谣言传播的唯一关键环节。
C. 材料三提到，《标识办法》规定所有AI生成的内容都必须明确标识其AI生成属性。
D. 三则材料都认为，AI技术弊大于利，其主要作用就是制造谣言。
19. 治理AI谣言需要多方协同努力。综合三则材料，从“个人”（青少年）和“网络内容平台”两个角度，分别提出一条具体的应对措施。
（三）阅读下面文字，完成小题。
柿香满园
鱼自灵
①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多年了。
②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。
③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。
④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。
⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。
⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了……
⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？
⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。
⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。
（选自《人民日报》）
20. 简要概括文章围绕“柿树”叙述了哪几件事。
21. 结合语境，按照括号内的要求，品味下列语句。
（1）那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。（从修辞的角度）
（2）只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。（赏析加点词的表达效果）
22. 文章结尾谈到“这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头”，结合全文谈谈你对这句话的理解。
四、整本书阅读（5分）
23. 班级开展名著人物专题学习活动。请从下列备选人物中任选其一，结合整本书内容，仿照示例完成人物点评。要求：包含人物出处、核心事件及对人物的评价。
示例：寿镜吾是《朝花夕拾》中鲁迅的私塾先生，他教学严谨、看似严厉却少用戒尺，坚守读书人品行，我从中读出了一个“正”字。
备选人物：阿长 衍太太 唐僧 孙悟空
五、作文（60分）
从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。（60分）
24. 下列材料，按要求作文。
一棵树的成长，在于“向下扎根”“向上生长”“向四周荫蔽”。扎实积累，积极进取，回馈奉献，是生命最美的姿态。
上面的话引起了你怎样的感悟？
要求：请结合自身经历、见闻或感悟，选择其中一个或多个方面，自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意不出现真实地名（校名）、人名。
25. 题目：《如果____________会说话》
要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
凉山州2025—2026学年度上期期末七年级考试试题语 文
全卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。
一、语言文字运用（共20分）
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 惩戒（chéng） 倜傥（dǎng） 蜷伏（quán） 喜出望外（wàng）
B. 徜徉（yáng） 惬意（qiè） 感慨（kǎi） 呼朋引伴（yǐn）
C. 嘹亮（liáo） 粗犷（kuàng） 掺和（chān） 风烛残年（zhú）
D. 轻盈（yín） 绽放（zhàn） 分歧（qí） 畏罪潜逃（qiǎn）
【答案】B
2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. 山郎润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
B. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈深沉，秋风中正开得烂曼。
C. 几十年过去了，不少事情已经模糊，有的收索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目。
D. 扑啦啦一声响，一只白鸽落在我手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒。
【答案】D
3. 下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）
凉山火把节之夜人声鼎沸，清爽晚风拂面，令人心旷神怡。姑娘们身着盛装，花枝招展地穿梭在人群中；舞台上彝族高腔穿云裂石，台下观众热情呼应，不时传来随声附和的喝彩声。
A. 人声鼎沸 B. 心旷神怡 C. 花枝招展 D. 随声附和
【答案】D
4. 下面句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过打造高品质的邛海生态步道，使游客获得了沉浸式的生态体验。
B. 螺髻山九十九里温泉瀑布的水温，大约常年保持在40摄氏度左右，非常适合冬季康养。
C. 如今，喜德漆器、会理绿陶等非遗瑰宝，已经成为一张张走向全国的闪亮名片。
D. 凉山推出的“智慧文旅”平台可以预订门票、查询路线、获取文化讲解等功能。
【答案】C
5. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排列顺序最恰当的一项是（ ）
①比如蜂鸟能悬停在空中，蝙蝠能靠回声定位辨别方向，这些特殊能力让它们适应了不同的生存环境。
②动物是自然界中充满生机的成员，它们种类繁多，形态各异。
③从浩瀚的海洋到茂密的森林，从辽阔的草原到险峻的高山，都有动物的踪迹。
④同时，许多动物还拥有独特的生存技能。
⑤它们以各自的方式活跃在地球的各个角落，构成了丰富多彩的生态系统。
A. ②③⑤④① B. ②⑤③①④ C. ③②⑤④① D. ③⑤②①④
【答案】A
6. 班级举行“交友之道”主题读书会。同学们围绕“应多交益友，还是多交趣友”这个话题展开讨论。
小语说：“‘近朱者赤’，当然要交能促进自己进步的益友！”
小文说：“‘人生得一知己足矣’，当然是能让我们开心的趣友更重要！”
请就以上话题发表自己的观点并阐述理由，论述中需引用恰当的名言或俗语，且要做到观点明确、引用恰当、言之成理，字数控制在100字以内。
【答案】示例：我坚信益友更为重要。孔子云：“益者三友，友直、友谅、友多闻。”益友能以正直的品格规劝我，以宽厚的胸怀包容我，以广博的学识启迪我，这份友谊是督促彼此砥砺前行的宝贵财富。
二、古代诗文阅读及积累（30分）
（一）
阅读下列文言文，完成小题。
甲
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自蒲松龄《狼》）
乙
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《穿井得一人》）
7. 下列加点词解释错误的一项是（ ）
A. 恐前后受其敌（攻击） B. 其一犬坐于前（像狗一样）
C. 家无井而出溉汲（从井里取水） D. 国人道之（道路）
8. 下列句子中加点词的意义或用法有错的一项是（ ）
A. 屠乃奔倚其下（连词，于是） B. 一狼洞其中（代词，代打麦场）
C. 有闻而传之者（连词，表顺承） D. 非得一人于井中（介词，在）
9. 对选文内容理解有误的一项是（ ）
A. 甲文是一篇文言短篇小说，讲述了两只狼与屠户之间的一场生死较量。
B. 乙文是一则寓言，告诫人们凡事都要经过思考，切不可像宋君那样不经调查就轻信传言。
C. 甲文主要通过动作、神态描写来刻画屠户和狼的形象。
D. 甲乙两文情节都曲折，并在篇末点明了文章的主旨。
10. 翻译文中划线的句子。
（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（2）求闻之若此，不若无闻也。
【答案】7. D 8. B 9. B
10. （1）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
（2）得来的传闻（如果）是这样，还不如不知道。
参考译文：
【甲】屠户十分窘迫，担心前后受到狼的攻击。他看见田野里有一个麦场，麦场的主人把柴草堆积在那里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。
一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍几刀把狼杀死。他刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的身后。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的大腿，也把这只狼杀死了。他才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
【乙】宋国有个姓丁的人家，家里没有水井，需要出门打水浇田，经常派一个人在外专管打水。等到他家挖了水井之后，就告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听了就去传播，说：“丁家挖井挖到了一个人。”国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君听到了这件事。宋国国君派人向丁家询问。丁家回答说：“是得到一个人的劳力，并不是从井里挖到一个人。”得来的传闻（如果）是这样，还不如不知道。
（二）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
11. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 首联中“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之感。
B. 颔联通过视觉描写，展现出一幅开阔的江面行舟图。
C. 颈联描绘江上日落、暮色渐浓的画面，在景物描写中蕴含着自然的理趣。
D. 尾联借“归雁”这一意象，抒发了诗人对家乡、亲友的思念之情。
12. 班级组织“新学期·新起点”主题班会，需要用一句古诗激励同学们奋勇向前。你会引用《次北固山下》中的颔联还是颈联？请结合诗意简要说说理由。
【答案】11. C 12. 示例：我会选择颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”。理由：诗句描绘了潮水涨满、江面开阔，顺风行船、船帆高悬的壮阔景象。新学期就像一段崭新的航程，这句诗寓意着我们拥有开阔的成长空间和有利的前行条件，能激励大家在新起点上乘风破浪、稳步前行，朝着目标奋勇迈进。
（三）古诗文积累（8分）
13. 用课文原句填空。
古人的智慧总能给我们启示。孔子提醒我们“学而不思则罔，①________”；诸葛亮告诫我们“②________，非宁静无以致远”；李白牵挂友人时写下“我寄愁心与明月，③________”；杜甫重逢故友时感慨“④________，落花时节又逢君。”面对挫折，要学刘禹锡《秋词》中“⑤________，________”那般如鹤凌云、激越向上的豪迈；思念远方亲友时，不妨畅想李商隐《夜雨寄北》中“⑥________，________”的重逢场景，让期盼慰藉心灵。
【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 非淡泊无以明志 ③. 随君直到夜郎西 ④. 正是江南好风景 ⑤. 晴空一鹤排云上 ⑥. 便引诗情到碧霄 ⑦. 何当共剪西窗烛 ⑧. 却话巴山夜雨时
三、现代文阅读（35分）
（一）
阅读下面文字，完成下面小题。
荷叶·母亲
冰心
①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
⑤仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
⑧我心中深深地受了感动——
⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
14. 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A. 父亲的朋友送的两缸莲花，一缸是红莲，一缸是白莲，都摆在院子里。
B. 故乡园院里的莲花不仅有并蒂的，还有三蒂，四蒂的，都是红莲。
C. 祖父告知“我”，“我们”三个姊妹出生，园里三蒂莲初开，大家都认为是应了花瑞。
D. 大雨中，白莲被打得左右欹斜，而红莲在荷叶的覆盖下始终没有摇动。
15. 对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇借物喻人的散文诗，以“荷叶”喻母亲，“红莲”喻“我”。
B. 第③段运用插叙，回忆九年前的往事，把花与人联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
C. 文章以反问句结尾，运用间接抒情的方式，表达了对母亲的依赖与感恩，点明了主旨。
D. 本文语言凝练隽永，清新淡雅，给人以温和柔美之感。
16. 文章的核心描写对象是红莲，作者却写了白莲。请结合文章内容，简要分析作者为什么要写白莲？
【答案】14. D 15. C
16. 文中写白莲“已经谢了”“散飘在水里”是为了反衬出红莲在荷叶的荫蔽下“安然无恙”的幸运与安稳，突出了荷叶对红莲无私的守护与关爱，进而深化了文章的主旨。
（二）
阅读下面文字，完成小题。
材料一：
①近日，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例，其中两例都与AI工具有关。AI谣言危害巨大，不仅易造成社会恐慌，甚至会给政策推行、抢险救灾等造成阻碍。
②比如，王某使用某文字类AI工具，捏造涉“山西大同地震”相关谣言信息之后，又利用某视频生成类AI工具，生成与文本对应的视频，在某社交平台发布；并配文称“大同地震现场：一片废墟与惊魂”，误导大量网民关注和讨论，扰乱社会公共秩序。
③与传统谣言相比，AI谣言呈现智能化、定制化、融合化的新特点，其可以做到分平台、分渠道、分时段的定制化生成和发布，实现短时间内成倍率传播。更要看到，AI谣言可以做到低成本“无中生有”，造谣者在手机上搜图配图，再加上人工智能生成的文字和视频，将多种形态的虚拟内容组合，一个“像模像样”的谣言，就能在互联网上迅速传播。
（摘编自《人民日报》）
材料二：
①由于AI谣言成本低、流量大，有的造谣者以为这是稳赚不赔的买卖。实际上法律早已划定了清晰的行为边界。如果有主体利用AI进行造谣，视情节严重程度，需要承担民事、行政或刑事责任。
②网络内容平台是阻隔谣言传播的关键环节。首先，要不折不扣地落实审核与标识要求，建立强大的AI内容识别与鉴伪技术体系，快速精准识别人工智能生成内容，并进行显著标识提示。其次，健全监测管理机制，对热点事件和敏感话题下的信息保持高度警惕，一旦发现AI谣言，立即采取限流、标签提示、下架删除等措施。追溯谣言源头，对恶意传播谣言的账号，实施从禁言到永久封禁的阶梯式处罚；并及时公示处置结果，以儆效尤。再次，畅通用户举报和投诉渠道，发挥广大网民的监督力量。
（摘编自《人民日报》）
材料三：
①9月1日起，国家网信办等四部门联合发布的《人工智能生成合成内容标识办法》（以下简称《标识办法》）正式施行，《标识办法》明确所有AI生成的文字、图片、视频等内容都要“亮明身份”。
②《标识办法》的落地，可视为国家层面推动AI行业规范、健康发展的关键举措。随着生成式人工智能的普及，AI生成内容正以前所未有的速度涌入平台内容池，几分钟就能生成文字、语音、视频的强大生产力，既带来了令人耳目一新的内容产品，也让造谣、仿冒侵权等违法行为有了新的“温床”。
③记者查询发现，9月1日前后，抖音、腾讯、B站等内容平台及DeepSeek等AI服务提供商均针对《标识办法》出台了细化规则。
（摘编自《羊城晚报》）
17. 下列说法与材料表述一致的一项是（ ）
A. 公安部公布的10起网络谣言案例全部与AI工具有关。
B. AI谣言只能生成文字内容，无法生成视频内容。
C. 与传统谣言相比，AI谣言具有智能化、定制化、融合化的新特点。
D. AI谣言的制作和传播成本非常高，因此难以广泛流传。
18. 下列对材料相关内容的理解和概括正确的一项是（ ）
A. 材料一重点介绍了国家为治理AI谣言所出台的相关法律法规。
B. 材料二指出，网络内容平台是阻隔谣言传播的唯一关键环节。
C. 材料三提到，《标识办法》规定所有AI生成的内容都必须明确标识其AI生成属性。
D. 三则材料都认为，AI技术弊大于利，其主要作用就是制造谣言。
19. 治理AI谣言需要多方协同努力。综合三则材料，从“个人”（青少年）和“网络内容平台”两个角度，分别提出一条具体的应对措施。
【答案】17. C 18. C
19. 个人（青少年）角度：提高辨别能力，不轻易相信和传播未经证实的信息，遇到可疑信息及时向平台举报。
网络内容平台角度：建立强大的AI内容识别与鉴伪技术体系，快速精准识别人工智能生成内容，并进行显著标识提示。
（三）阅读下面文字，完成小题。
柿香满园
鱼自灵
①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多年了。
②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。
③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。
④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。
⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。
⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了……
⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？
⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。
⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。
（选自《人民日报》）
20. 简要概括文章围绕“柿树”叙述了哪几件事。
21. 结合语境，按照括号内的要求，品味下列语句。
（1）那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。（从修辞的角度）
（2）只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。（赏析加点词的表达效果）
22. 文章结尾谈到“这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头”，结合全文谈谈你对这句话的理解。
【答案】20. 童年时，“我”与家人在柿树下生活，盼柿树结果、随父亲摘柿子；父亲去世后，柿树独自守着寂寥老家；今秋应母亲叮咛回乡，“我”再见满树红柿，心中感慨万分。
21. （1）运用比喻的修辞手法，将凉沁沁的柿子比作“凝固的火焰”，既写出柿子橘红鲜亮的色泽，又以“凉”与“火焰”的反差凸显果实质感，暗含“我们”摘柿时的欢喜。
（2）“固执”一词贬词褒用，既生动刻画了父亲离世、家人进城后，柿树仍坚守院落、年年挂满红果的执着姿态，又含蓄承载了家人对故土与岁月的牵挂。（“固执”运用拟人修辞，将柿树人格化，赋予其执着的意志，生动凸显柿树对空院的坚守，暗含家人对故土的牵挂、对往事的怀念）
22. ①“橘红的香甜”表层指满树柿子的味觉香甜，是故乡最鲜明的味觉印记；深层象征着童年生活的纯真美好、父亲的慈爱守护与故乡的温暖气息。②“无人识得”既暗含故乡寂寥、昔日家人离散的怅惘，也暗示这些藏在记忆里的美好，唯有“我”与母亲能深切感知。③“坠在心头”则表明这些记忆与情感从未消散，而是深深沉淀，凝聚着对父亲的深切思念、对童年岁月的怀念与对故乡的刻骨眷恋。
四、整本书阅读（5分）
23. 班级开展名著人物专题学习活动。请从下列备选人物中任选其一，结合整本书内容，仿照示例完成人物点评。要求：包含人物出处、核心事件及对人物的评价。
示例：寿镜吾是《朝花夕拾》中鲁迅的私塾先生，他教学严谨、看似严厉却少用戒尺，坚守读书人品行，我从中读出了一个“正”字。
备选人物：阿长 衍太太 唐僧 孙悟空
【答案】示例一：阿长是《朝花夕拾》中的底层妇女，她虽有小毛病，却为迅哥寻买难得的《山海经》，我从中读出了一个“善”字。
示例二：衍太太是《朝花夕拾》中的市侩妇人，她教唆孩子吃冰、怂恿偷首饰，我从中读出了一个“伪”字。
示例三：唐僧是《西游记》的取经带头人，西行遇多重诱惑仍坚定取经，我从中读出了一个“执”字。
示例四：孙悟空是《西游记》的神话英雄，三打白骨精、勇斗妖魔护师徒，我从中读出了一个“勇”字。
五、作文（60分）
从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。（60分）
24. 下列材料，按要求作文。
一棵树的成长，在于“向下扎根”“向上生长”“向四周荫蔽”。扎实积累，积极进取，回馈奉献，是生命最美的姿态。
上面的话引起了你怎样的感悟？
要求：请结合自身经历、见闻或感悟，选择其中一个或多个方面，自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意不出现真实地名（校名）、人名。
25. 题目：《如果____________会说话》
要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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