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第36讲　中古时期的亚洲与古代非洲、美洲
“中外历史纲要”课标中的内容要求 “选择性必修”的内容
通过了解中古时期亚洲等地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 通过了解中古时期亚洲和古代非洲、美洲各主要区域文化,理解世界文化的多样性;认识亚、非、美各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献
经典试题改编
基础 满分练
课前 自检自测·回归教材
任务一　中古时期的亚洲
1.除四大发明外,从中国传到欧洲的东西还有很多,如船尾舵、马镫等器物,菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。这些东西主要通过　　　　　　　传到欧洲。[命题点 ]
阿拉伯人
2.中世纪开始后的数百年间,亚里士多德已经被人们忘在脑后,尽管其希腊文原稿在拜占庭保存完好。但在750—900年,所有亚里士多德的著作都被译成阿拉伯文。之后,他的著作又从阿拉伯文译成拉丁文,并闻名于西方世界,而最大的翻译中心是西班牙的托莱多。上述材料旨在说明
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。[命题点 ]
3.中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国,占据了重要的地理位置,控制了亚欧商路。这个国家是　　　　　　　。[命题点 ]
阿拉伯帝国促进了西方文化的传承与发展
奥斯曼帝国
命题情境创设
4.阿拉伯人的故事集《天方夜谭》中的很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说。《天方夜谭》在中国广泛流传,西欧文艺复兴时期的部分文学作品也受其影响。(“选择性必修3”)据此分析阿拉伯文化的特点。[命题点 ]
阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产,阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。
5.地跨欧亚非的奥斯曼帝国建立后,成为东西方经济文化交流的中心,但是也控制了连接亚欧的商路,并对过往商品征收重税。(“中外历史纲要(下)”第24页)奥斯曼帝国的这一做法带来的主要影响是什么 [命题点 ]
东西方间的贸易受到一定影响,推动了新航路开辟。
高考真题回归
6.(2024黑吉辽卷,13)1069年,日本后三条天皇颁布法令,规定取缔非法庄园。为此,天皇成立“记录庄园券契所”,任命亲信担任官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不全,其庄园将被没收。这一措施意在
(　　)[命题点 ]
A.遏制地方官员贪腐
B.稳定封建主从关系
C.维护法律政令统一
D.加强朝廷经济基础
D
解析:庄园并非地方官员建立的,取缔非法庄园与遏制地方官员贪腐无关,排除A项;庄园内部的主从关系与庄园的非法或者合法无关,排除B项;材料没有对比不同地区的法律政令,由此不能得出维护法律政令统一的结论,排除C项;日本封建社会实行土地国有制,但大庄园主享有“不输不入”的特权,不向国家缴纳赋税,取缔非法庄园,有利于增加朝廷控制的土地面积,加强朝廷的经济基础,故选D项。
主干知识 备查备检
一、阿拉伯帝国
(一)帝国的崛起
1.7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。
2.建立政权:622年,穆罕默德在麦地那建立政权,势力范围逐渐扩大。
3.穆罕默德去世时,阿拉伯半岛基本统一。
4.对外扩张: 7世纪中期到8世纪中期,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
(二)帝国的统治
政治上 政治稳定,最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权;各部大臣辅助哈里发处理各种事务
经济上 经济繁荣,手工业和商业发展较快,尤其是陆上和海上贸易,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一
文化上 吸收被征服地区的文化,融合东西方文化,阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁[ ],中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展[ ]
(三)阿拉伯文化(链接·选择性必修3)
1.特点:阿拉伯人继承和融合了古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化遗产[ ],结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。
2.成就
文学 诗歌“悬诗”;故事集《天方夜谭》
数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》,把代数学发展为独立学科;印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”
天文 白塔尼证明了发生日环食的可能性,他的《萨比天文历表》传入欧洲后,对欧洲天文学产生很大影响
医学 伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书
二、奥斯曼帝国
(一)兴起:13世纪,奥斯曼人在小亚细亚发展起来,14世纪中期逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。1453年灭亡拜占庭帝国;16世纪后期建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
(二)统治
1.政治上:最高统治者苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者。
2.经济:15—16世纪,帝国一度经济繁荣,伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心;控制亚欧商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响[ ]。
三、中古时期的印度
(一)孔雀帝国:公元前4世纪,孔雀帝国崛起于印度北部,一度统一南亚大部分地区。
(二)笈多帝国
1.兴起:4世纪初,在恒河中游兴起,几乎征服北印度。
2.统治:政局稳定,经济繁荣,但政令不统一;印度教成为主要宗教。
(三)德里苏丹国:13世纪初建立,以伊斯兰教为国教,最高统治者是苏丹,地方划分行省。
四、日本
(一)秦汉之际:中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展。
(二)6—7世纪,“大化改新”,模仿中国建立中央集权国家。
(三)10世纪后,庄园制[ ]和武士集团逐渐形成。
庄园由贵族、大寺院、神社所占有,具有经济效益的领地。 庄园制度的出现,在政治上削弱了天皇和朝廷的中央集权
(四)12世纪末,进入幕府统治时期,到17世纪,幕府以锁国政策加强统治。
五、朝鲜
7世纪末 新罗初步统一,模仿中国建立中央集权国家
10世纪初 王建建立高丽王朝,仿效中国唐朝制度
14世纪末 李成桂改国号朝鲜
16世纪末 日本侵略朝鲜,中朝军民英勇抵抗取得胜利
六、古代朝鲜与日本文化(链接·选择性必修3)
项目 古代朝鲜文化 古代日本文化
文明 发展 公元前5世纪前后,朝鲜出现了青铜器,稍后有了铁器 神道逐渐发展起来;7世纪,天皇制度形成;12世纪后,逐渐形成武士道
文化 成就 天文:7世纪,修建了瞻星台 文学:诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛
史学:12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书 建筑:法隆寺是古代建筑的代表
艺术:音乐、舞蹈特色鲜明 绘画:大和绘和浮世绘
项目 古代朝鲜文化 古代日本文化
深受中华文化 影响 (1)佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜,朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响 (2)汉字长期在朝鲜半岛使用,在此基础上,朝鲜人创制了本民族文字 (1)日本人先直接使用汉字,后借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名
(2)中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展
经典试题改编
任务二　古代非洲与美洲
1.(2024安徽六校模拟)在印加帝国,皇帝被认为是土地的最高所有者,他通过皇家委员会管理帝国的土地,把土地分配给家庭或社区使用,但土地不能为私人所有,且土地所有者需要向国家缴纳一定比例的农产品作为税收。这种土地管理方式有助于印加人　　　　　　　　。[命题点 ]
治理庞大帝国
命题情境创设
2.考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动,这时西亚(炼铁)技术尚未传播到埃及。(“中外历史纲要(下)”第29页“学思之窗”)据此推知,中南非洲文明的特点是什么 [命题点 ]
是在本地基础上独立发展起来的。
3.有学者指出:“在白人踏上美洲几个世纪前,危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话,他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础,这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。”(“选择性必修3”)这反映出古代美洲印第安文化的特点有哪些 [命题点 ]
印第安人在几乎不受外界干扰的情况下发展了自己独特的文化;欧洲殖民者的入侵打断了印第安文化独立发展的进程,并造成严重破坏。
高考真题回归
4.(2023海南卷,10)撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时,诉讼当事人除列举事实外,还可广泛援引谚语,比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等,善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为,当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知(　　)
[命题点 ]
A.文化传统影响司法实践
B.风俗习惯奠定立法基础
C.程序公正助推法律进步
D.遵循先例成为审判原则
A
解析:撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时,谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言,可见谚语在法律诉讼中影响力较大,谚语是长期流传下来的寓意丰富、文辞固定、简练的古训俗语,是传统文化的重要组成部分,由此可得出材料中的现象反映了文化传统影响司法实践,故A项正确;材料强调的是诉讼当事人可以援引谚语,并未说明谚语奠定了立法基础,排除B项;材料并没有涉及程序公正问题,且“善用谚语的一方往往更占优势”,因此,在司法过程中易忽视更为重要的证据等,这反而不利于法律的进步和最后判决的公正,排除C项;先例指的是之前的司法案例,援引谚语并非遵循先例,排除D项。
主干知识 备查备检
一、古代中南非洲文明
在自身已有基础上形成的[ ],并为非洲的发展奠定传统文化的基础[ ]
(一)文明创造者:西非班图人,后逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。
(二)东非文明
1.公元前后,阿克苏姆王国兴起;4世纪进入鼎盛时期,一度成为地区强国。
2.10—15世纪,东非沿海地区因农业进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入而产生一系列国家。
(三)西非文明:8—15世纪,加纳、马里和桑海先后兴起,这些国家拥有丰富的黄金资源,控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易,对外贸易发达,极其富有。
(四)南非文明:11世纪末,班图人建立津巴布韦国家,14—15世纪进入鼎盛。
二、古代美洲文明
(一)基础:印第安人独立培育出多种农作物。
(二)三大区域文明
玛雅文明 公元前1500 —15世纪 以种植玉米为主;城市国家;阶级分化;用于祭祀的金字塔庙宇;精美的陶器;发明独特文字;复杂的历法纪年;采用20进制,知道“零”的概念
阿兹特克文明 14—16世纪 经济基础是农业,发明“浮动园地”,扩大耕地面积;都城建设成就突出
印加文明 12—16世纪 国王拥有大权;土地、矿藏和牲畜归国家所有;划分为四大政区;编制详细的人口调查表[ ];修建完善的道路系统;将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区
(三)美洲印第安文化(链接·选择性必修3)
1.特点
(1)玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜。
(2)都建造了规模宏大的金字塔,在塔顶建立神庙,祭祀神灵,祭司也在塔上观察天象。
2.文化成就
玛雅 文化 (1)宗教:创造之神伊查姆·纳是最重要的神
(2)文字、历法:玛雅人创造了独特的文字,发明了“玛雅历”
(3)数学:知道“零”的概念,创造出20进制
印加 文化 (1)宗教:太阳神占有特别重要的地位
(2)交通和建筑:建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙
(3)医学:会使用麻醉剂,能进行人体解剖
(4)历法:制定了太阳历和太阴历
阿兹特克 文化 (1)采用天然铜锻造铜器,还会使用图画文字记录重要事件
(2)制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美
(四)结局:16世纪西班牙殖民者入侵后,印第安文化毁灭殆尽[ ]。
主题一　多元与交流——独特的阿拉伯文化
能力 高分练
课中 课堂互动·考教衔接
命题报告　阿拉伯文化是在继承西亚、北非、希腊、罗马、印度文化基础上创造出来的独特文化,阿拉伯帝国在东西文化的交流中发挥着桥梁作用。阿拉伯文化体现出世界文化的多元特点,也承载着文化的交流互鉴,这在当前的新高考中应是重点。
视角1　从文化成就看阿拉伯文化的独特之处
材料　阿拉伯文化的成就(部分)
领域① 成就 影响
数学 传播印度的数字符号② 传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”③;各国通用
伊本·穆萨《积分和方程计算法》 把代数学发展为独立学科
天文学 白塔尼《萨比天文历表》 传入欧洲后,对欧洲天文学产生很大影响③
医学 伊本·西那《医典》 是一部医学百科全书,传入欧洲后被翻译成拉丁语,长期用作医学的标准教科书③
文学 《一千零一夜》 吸收古代埃及和西亚等地的民间传说②,被译成多国语言
读史
显性 信息 ①在数学、天文学、医学、文学等领域成就突出
②传播印度数字、吸收古代埃及和西亚等地的民间传说
③文化传入欧洲
隐性 信息 各领域成就突出,兼收并蓄,融合创新,影响范围广
思考　根据材料,概括阿拉伯文化的特点。结合所学知识,分析阿拉伯文化繁荣的原因。
答案:特点:各领域成就突出;兼收并蓄;融合创新;影响范围广。
原因:阿拉伯帝国政治相对稳定,经济繁荣,为文化交流和发展提供了较稳定的社会环境和物质基础;阿拉伯帝国地理位置优越,交通发达,为文化的交流、发展提供了有利条件;阿拉伯人广泛吸收东西方文化遗产并进行融合创造;统治者重视人才,支持文化发展。
视角2　阿拉伯文化在世界文化发展史中的作用
材料　在公元750年建立的阿拔斯王朝首都巴格达,在其百货齐全的商场里,既有各种本地的产品,也有各国商人运来的中国的丝绸和珠宝、印度的钻石和香料、非洲的黄金和象牙、欧洲的琥珀和玛瑙①。中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典文化的基础上共同创造了阿拉伯文化②。……阿拉伯人把古代印度、中国文化成就介绍到西方,又把阿拉伯的天文学、医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家③。这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用,对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展都产生了深刻的影响④。
——摘编自哈力木杜山艾力
《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献》
读史
显性 信息 ①首都巴格达是贸易中心
②在吸收融合东西方文化的基础上创造了独特的阿拉伯文化
③阿拉伯人推动东西方文化交流
④对世界各区域文化产生深刻影响
隐性 信息 推动东西方经济、文化交流,传承古典文化,创造阿拉伯文化,丰富了世界文化,促进世界文化多样性
思考　根据材料并结合所学知识,指出阿拉伯帝国对世界文明的贡献。
答案:阿拉伯商人从事中介贸易,促进不同地区和国家之间的交流,丰富人们的物质和精神生活;继承并传播了古典文化,丰富了世界文化,促进了世界文化多样性发展;促进了东西方文化的传播交流;对亚洲、非洲、欧洲和中国文化的发展产生了深刻影响。
知识要语·回归教材
1.阿拉伯人通过扩张建立了帝国,融合了东西方文化的遗产,创造了自己独特的辉煌的阿拉伯文化。
2.阿拉伯帝国通过对外扩张,将伊斯兰文化传播到中亚、西亚以及北非等地。
3.阿拉伯帝国是东西文化交流的桥梁,对于各区域文化的传承起到一定促进作用,在一定程度上推动了西欧文化的发展和欧洲的社会转型。
能力要语·思维聚合
1.阿拉伯国家在促进东西方文化交流中产生的影响
角度 阐释
西 方 思想文化 阿拉伯保留的古希腊罗马文化典籍被译成拉丁文重回欧洲,为文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础
中学西传 阿拉伯人把东方的技术,尤其是中国的发明创造传入西方,有利于西方社会的转型,为西欧探索新航路提供了技术支持
西方 自然科学 阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展
中国 阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等领域的成就对中国文化发展产生重要影响
世界 阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁,对世界文化发展作出卓越贡献
2.对文明多样性的认识
有学者指出,文明多样性是人类社会的基本特征,从人类文明史开创以来就一直存在。人类进化的历史,从蛮荒走向文明,是在不同地域和不同自然条件下形成的,一开始就带有不同的特色。因此,无论是古代社会还是现代社会都存在着文明多样性。进一步讲,人类正是在多样性的竞争和融合中取得文明进步,推动社会发展,从现实来讲,正是有了文明多样性才使我们的世界如此绚丽多彩。
方法导引·素养运用
核心价值——对中古时期世界文明发展的认识
中古时期的文明仍以农本经济为基础。农本经济自给自足的特性,决定了文明呈现出各个地区基本独立发展、多元并存的状态。即使在文明历史悠久、联系相对密切的亚欧大陆上,各个地区的文明仍保持着鲜明的地区特色。西欧的封建制度并不是世界的普遍现象,世界历史发展具有多样性,整个世界形成了相对平衡的多元文明格局;各个不同的文明都对人类历史发展作出了自己的贡献。我们需要理解和尊重世界各国、各民族的文化传统;同时理解今日世界的一些现象,其历史渊源可以追溯到中古时期。
主题二　异彩纷呈——古代的非洲、美洲文明
命题报告　与欧亚大陆相比,古代撒哈拉沙漠以南的非洲地区和整个美洲处于相对封闭的状态,但依然创造出灿烂的文化。在目前高考中该部分内容考查较少,但需要引起重视。
视角　从大津巴布韦和印第安文明看文化的差异性
材料一　大津巴布韦在班图语中意为“石头城”。在公元13—15世纪,曾是南部非洲古王国的都城,占地达一万多亩。在津巴布韦的维多利亚博物馆里,陈列着从“大津巴布韦遗址”中出土的文物,其中有中东的陶瓷、阿拉伯的玻璃等。在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模。
——摘编自王青青《津巴布韦:大津巴布韦遗址》
材料二　印第安文明可以追溯到4万至2万年前,到公元前2000年左右,美洲出现了两大文明发达地区,即中部美洲地区和安第斯山中部地区。至哥伦布到来时,这里存在的是人们熟知的三大文明,即玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明,其中后两个文明正处在繁盛时期。
——摘编自韩琦《论拉丁美洲现代文明的形成及其特点》
思考　根据材料,分别概括大津巴布韦遗址和印第安文明的特点。
答案:大津巴布韦遗址:作为首都,既是政治中心,也是经济中心;统治范围广大;具有较高的经济技术水平;对外贸易相对发达。
印第安文明:历史悠久;相对独立发展;具有多样性和差异性。
知识要语·回归教材
1.非洲是古代农业的一个重要发源地,班图人是撒哈拉沙漠以南非洲地区的主要居民。
2.随着农业和对外贸易的发展,东非出现了一系列国家,西非的马里和桑海一度强大。
3.古代美洲的印第安人培育出许多其他大陆没有的农作物,并在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。
4.古代非洲和美洲或在外来影响下,或独立地发展起自己的文明,但相对孤立。虽然历史条件不同,但都根据自己所处的环境创造了适应当地需要的国家管理制度。这充分说明了人类走向文明的必然性和共性。
能力要语·思维聚合
古代非洲文明的特点
(1)发展缓慢:非洲是人类的发祥地之一。非洲古代文明的发展受制于地理隔绝和恶劣的自然环境,发展较为缓慢。
(2)独具特色:非洲经过了自身的长期发展、演变,吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了具有较高发展水平的非洲文明。如东非出现了一系列国家,对外贸易兴盛。西非盛产黄金,马里和桑海一度强大,更是产生了独具特色的大津巴布韦文化。
素养 提升练
课中 高考定向·真题感知
命题角度1　从日本社会封建化的视角考查史料阅读和理解能力
1.(2023湖南卷,12)公元723年,日本太政官奏:“百姓渐多,田地窄狭。望请劝课天下,开辟田畴。其有新造沟池,营开垦者,不限多少,给传三世。若逐旧沟池,给其一身。”天皇准奏。这(　　)
A.反映了灌溉技术进步
B.动摇了土地公有原则
C.体现了天皇地位提高
D.推动了庄园制度发展
B
解析:据题干材料可知,该法令在一定程度上促进了土地私有制的发展,土地公有制原则日趋削弱,班田制也逐渐难以维持,B项正确;材料反映了土地的开垦,没有涉及灌溉技术,排除A项;材料无法体现天皇的地位,排除C项;土地私有制的发展冲击了土地公有制,而非推动了庄园经济发展,排除D项。
命题角度2　从印第安文明的特点考查历史辨析能力
2.[2024浙江卷,11(改编)]某一印第安文明的道路系统相当发达,“两条大道贯穿全国境内,以库斯科为中心,北达基多,南到智利中部,全长达一万六千千米。沿途设立驿站,有专门的‘飞毛’信使接力传送,每天行程计达二百二十五千米”。该文明是(　　)
A.阿兹特克文明　 B.玛雅文明　
C.印度文明　 D.印加文明
D
解析:根据材料并结合所学知识可知,印加人以库斯科为中心,修建了发达的道路系统,D项正确。

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