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(共58张PPT)
第38讲　欧洲的思想解放运动
“中外历史纲要”课标中的内容要求 “选择性必修”的内容
了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源 1.知道近代西方宗教伦理在西方社会发展进程中的作用
2.了解国际法的形成和近代西方医疗科技成就
经典试题改编
基础 满分练
课前 自检自测·回归教材
任务一　文艺复兴与宗教改革
1.(2023湖南卷,13)16世纪,一位意大利诗人在自传前言中写道:“命运残酷,无奈我自安然如故;生命,荣誉,财富,还有无价的才华;身的美丽,心的优雅;有此相伴,超越永无极限。”这反映了诗人强调　　　　　　。[命题点 ]
2.在15世纪,斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍,10%属于古典书籍。从1500年到1520年,在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%,而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。导致这一变化的主要原因是　　　　 　　　兴盛。[命题点 ]
人的个性
人文主义思想
3.宗教改革时出现的新教,英文为Protestantism,直译“抗议宗”。这里的 “抗议” 是指抗议　　　　　　　　　。[命题点 ]
4.有位法学家认为,即使在战争的剧烈震荡和风暴的时候,人类也必须遵循和服从它所拥有的自然法规范。他为战争创造了一部法典,为和平确立了一个纲领,后世给予他极高的荣誉,将其称为“国际法之父”。他创造的这部“法典”是　　　　　　 　　。[命题点 ]
天主教会的权威
《战争与和平法》
命题情境创设
5.13—15世纪,佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一,市民生活丰富多彩,世俗活动和个人发展受到重视。(“中外历史纲要(下)”第47页)据此分析说明文艺复兴运动兴起的背景。[命题点 ]
商品经济繁荣提供物质基础,市民阶层崛起提供阶级基础,世俗活动和个人发展推动人文主义兴起。
6.阅读“马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景(绘画作品)”及图片的说明文字(“中外历史纲要(下)”第49页)。由此可知,宗教改革的影响有哪些
[命题点 ]
传播和发展了人文主义,冲击了教皇的权威,有利于欧洲资本主义的成长。
7.阅读“选择性必修2”第82页意大利作家薄伽丘有关意大利地区瘟疫流行的史料,并结合所学知识分析欧洲14世纪鼠疫大流行(黑死病)给欧洲带来的影响。[命题点 ]
导致人口大量死亡,生产停滞;使人们对教会产生质疑,推动文艺复兴的兴起。
高考真题回归
8.(2024安徽卷,12)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者,认为荣誉是君主建功立业的目的;后来又著有《论李维》,主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见,马基雅维利(　　)[命题点 ]
A.试图构建未来理性王国蓝图
B.注重比较君主制与共和制异同
C.表达了基于人性的思想主张
D.描绘了欧洲地区二元政治格局
C
解析:据材料可知,马基雅维利的主张主要是为了加强王权、削弱宗教神权对人的束缚和维护人的自由,二者都是人文主义内涵的表现,C项正确;材料只是一些思想主张,并未构建未来理性王国蓝图,排除A项;材料内容重点强调人文主义,不是比较君主制与共和制的异同,排除B项;欧洲地区二元政治格局是王权与教权的并立,与材料内容不符,排除D项。
9.(2022重庆卷,12)在16世纪的新教地区,每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它,得出自己的结论,而不必担心在火刑柱上被烧死。这一现象揭示出当时(　　)[命题点 ]
A.贵族失去宗教特权
B.传统的惩戒方式已被废除
C.平民引领宗教改革
D.天主教会思想专制遭削弱
D
解析:据材料可知,16世纪的新教地区,个人可以直接阅读《圣经》并得出自己的结论,这得益于宗教改革的推动,宗教改革运动沉重打击了欧洲天主教会,D项正确;材料体现的是新教地区的状况,未涉及贵族的宗教特权状况,排除A项;传统的惩戒方式并没有被废除,排除B项;领导宗教改革的是新兴资产阶级,排除C项。
主干知识 备查备检
1.文艺复兴
(1)含义:文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。
(2)背景
①经济:资本主义生产关系的萌芽(根本原因);城市的繁荣和市民生活的丰富多彩[ ]。
②文化:西欧文化自身的传承和发展;意大利丰厚的古希腊罗马文化的积淀、对东方大量文化养料的汲取、具有新思想的学者文人的聚集。
③阶级:新兴资产阶级要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。
④思想:教会神学禁锢了人们的思想。
⑤社会:14世纪,欧洲“黑死病”流行,持续了3个世纪,人口死亡过半,生产停滞,动摇了天主教神学的统治地位[ ]。(链接·选择性必修2)
(3)性质:新兴资产阶级的思想解放运动。
(4)精神内核:人文主义。
①以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严[ ]。
②反对禁欲主义,抨击教会的腐败和守旧思想,崇尚理性。
③重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活。
④提倡探索人与自然的奥秘。
(5)成就
时间 代表人物 思想特色
14世纪 但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”) 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由
15世纪 达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”) 突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现了人物的内心世界
莎士比亚 体现了人文主义的政治理想和道德观念
(6)意义
①使西欧开始从基督教(天主教)神学的束缚下解放出来[ ],冲击了封建统治秩序。
人文主义把矛头指向天主教的禁欲思想和教会的腐败,从而冲击着教会的统治
②解放了人性,使人开始更多地关注人本身与现世世界[ ],唤醒了人们的积极进取精神、创造精神和科学实验精神,在精神方面为资本主义经济的发展和资本主义制度的确立开辟了道路。
③推动了新航路的开辟,促进了自然科学的发展,为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。
2.宗教改革
(1)原因
①思想:文艺复兴使天主教会的权威受到质疑。
②政治:人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
③经济(根本原因):天主教会严重阻碍了西欧资本主义的发展。
(2)过程
序幕 1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》
马丁· 路德 宗教 改革 主张 　　　　　新教把矛头指向天主教会

改革教义:人的灵魂获救靠自己的信仰[ ],不靠烦琐的宗教仪式[ ];上帝面前人人平等
改革教会:建立独立的民族教会和廉俭教会,力主用民族语言进行宗教活动
结果 形成了新教中的路德派
宗教改革 的扩展 西欧其他国家进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大
(3)意义
①宗教改革进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义[ ]。
②有利于欧洲资本主义的成长[ ]。
③推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
(4)宗教伦理与教化——新教(链接·选择性必修1)
①主张:反对教皇权威,主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义。提倡节俭和积极入世的态度,鼓励人们发财致富。
②评价:适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求;束缚人们的行为,麻醉人们的思想;排斥其他教派,引起宗教冲突。
(5)国际法的形成(链接·选择性必修1)
①背景:德意志的新教同盟与天主教同盟爆发战争;欧洲各国为争夺领土、王位和霸权展开激烈的争斗。
②基础:1625年,荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》[ ],确定了国际法的主体是主权国家,奠定了国际法的基础。
③标志:1648年,交战各方签订了《威斯特伐利亚和约》,结束了欧洲的混战局面,形成了威斯特伐利亚体系。
④内容:确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例,确认了缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的国际法基本原则。
经典试题改编
任务二　近代科学革命与启蒙运动
1.在1543年出版的《天体运行论》中,哥白尼提出太阳是宇宙的中心;在1859年出版的《物种起源》中,达尔文提出了生物进化理论。据此可知,两种学说的共同意义是提供了　　　　　　　　　　。[命题点 ]
2.伏尔泰在一次集会上说:“像牛顿这样一千年才出现一个的人,才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的,是以真理的力量主宰人们的精神的人,而不是用暴力把人们变成奴隶的人,是指认识宇宙的人,而不是歪曲宇宙的人。”据此可知,伏尔泰崇尚　　　　　　　　　。[命题点 ]
观察世界的新视角
理性精神力量
3.有学者说:“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是　　　　　　　　　。[命题点 ]
启蒙运动
命题情境创设
4.哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书;通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。(“中外历史纲要(下)”第49页)分析说明其原因是什么。[命题点 ]
近代科学革命中所形成的世界观和方法论,冲击了天主教世界观所笼罩的意识形态和神学体系,引起教廷的敌视。
5.康德说:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”(“中外历史纲要(下)”第51页)据此指出启蒙运动时期人文精神的内涵。[命题点 ]
独立思考、理性判断;抨击天主教会、反对专制;提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权;等等。
高考真题回归
6.(2022重庆卷,13)11世纪以来,人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病,尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式,成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代,就像占星术和炼金术突然间风光不再一样,触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(　　)[命题点 ]
A.科学发展改变了人们的君权观念
B.近代医学进步攻克诸多传染疾病
C.君主权力运行受到法律严格限制
D.科学宇宙观动摇了教会的神圣地位
A
解析:据材料可知,11世纪以来,人们认为国王可以治愈疾病,到17、18世纪时,人们对国王能够治愈疾病的认识几乎消失,这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识,A项正确;材料没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克,排除B项;材料没有体现君权受到法律的限制,排除C项;材料反映的是科学改变了人们对君权的认识,而非动摇了教会的地位,排除D项。
7.(2024黑吉辽卷,14)普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我。”这种统治风格体现了(　　)[命题点 ]
A.平民主义与贵族传统的结合
B.科学精神与神权主义的融合
C.启蒙思想与专制主义的杂糅
D.激进思想与保守主义的妥协
C
解析:普鲁士国王 “自称‘国家的第一公仆’,提倡理性主义的统治,在立法、司法、教育、经济等方面推行改革,这体现了他深受启蒙思想影响;同时他又对官员说:‘你们绝没有任何主动权,一切事必须直接通报我。’”,这体现了其专制思想,C项正确;A项在材料中没有体现,排除;科学精神与神权主义在材料中均没有涉及,排除B项;普鲁士国王的统治措施并非激进,排除D项。
主干知识 备查备检
一、近代科学的兴起
1.背景:文艺复兴和宗教改革的深入发展。
2.兴起时间:16—17世纪。
3.主要成就
(1)波兰哥白尼提出“日心说”,否定天主教会宣扬的“地心说”,建立新的宇宙观[ ]。
(2)英国牛顿发现万有引力定律,确立了较为完整的力学体系,为近代物理学发展奠定基础。
(3)近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
(4)近代医学的进步(链接·选择性必修2)
①18世纪晚期,英国医生詹纳发明牛痘接种法,使天花的发病率大大降低。
②19世纪,细胞与细菌学说发展迅速;法国微生物学家巴斯德创立巴氏消毒法。
③1928年,英国细菌学家弗莱明发现了青霉素。
4.意义
(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式。
(2)确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
(3)削弱了封建统治的精神支柱[ ],促进了思想解放和社会进步[ ]。
二、启蒙运动
1.背景
(1)经济:西欧资本主义经济的不断发展。
(2)政治:资产阶级力量的日益壮大,要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
(3)思想:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,人们思想的进一步解放。
2.含义:“启蒙”的法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性[ ]和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗[ ]。
理性是认识社会规律的方法
3.经过:17世纪,英国出现早期启蒙思想。18世纪,法国成为中心,18世纪后期,达到高潮,并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
4.精神内核——理性[ ]
(1)强调独立思考与自主精神,认为判断是非的标准是人的理性[ ]。
(2)相信进步,相信在科学和教育的作用下,社会将趋于完美。
(3)反对封建君主专制制度[ ]和宗教神学的同时,对未来社会(新兴的资本主义国家)提出了一套理论和制度构想。
5.代表人物及主张
思想家 观点
伏尔泰 寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制
孟德斯鸠 强调立法、司法、行政三大权力,相互监督、制衡
卢梭 主张主权在民
亚当·斯密 劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争
康德 人应该独立思考,理性判断,主张民主、自由、平等
6.意义
(1)启蒙运动有力地冲击了封建专制制度及其精神支柱基督教会,进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于资产阶级统治的建立。
(3)成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
主题一　“人的发现”——文艺复兴运动
能力 高分练
课中 课堂互动·考教衔接
命题报告　人文主义是高考考查的重点内容,文艺复兴时期肯定人的价值和尊严,从以神为中心变为以人为中心,解放了人的思想。要重点把握文艺复兴时期人文主义的内涵和特征。
视角　文艺复兴运动的特点及内涵
材料　文艺复兴运动是从文学领域提倡“世俗文学”和“现世艺术”开始的①。倡导者呼吁作家应该面向“一般没有文化教养的人民大众”。文学作品“所用的题材就应该是一般人民大众所能懂的而且懂了就快乐的那种事物”②。彼特拉克称:“我不想变成上帝,属于人的那种光荣对于我就足够了”;但丁兴奋地高呼:“人的高贵,就其许许多多的成果而言,超过了天使的高贵③。”
——摘编自陈小川主编《文艺复兴史纲》等
读史
显性 信息 ①先从文学领域开始,提倡“世俗文学”和“现世艺术”
②文艺作者创作应面向人民大众
③突出人的作用和价值
隐性 信息 文艺复兴以文学艺术形式,关注社会现实,反对神性,肯定人性
思考　根据材料,概括文艺复兴运动的特点及其内涵。
答案:特点:首先从文学领域开始;提倡“世俗文学”,关注现实;肯定人的价值。
内涵:人文主义。
知识要语·回归教材
1.文艺复兴时期,人文主义者继承了古希腊罗马的人文精神,但两个时期的人文精神却有着本质的区别。文艺复兴时期的人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义伦理观。而早期人文精神则是肯定人的价值,关注人的精神世界,强调人的作用。所以文艺复兴时期的人文主义不是早期人文精神的简单延续。
2.宗教改革有利于欧洲资本主义的成长,推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
能力要语·思维聚合
文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动
(1)从形式上看,文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴古希腊罗马古典文化的运动,实际上是欧洲新兴资产阶级的一场新思想、新文化的革命运动。
(2)从内容上看,文艺复兴是以资本主义萌芽为经济基础,以反封建反教会为内容,并以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。
(3)从影响上看,它在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现世生活。
方法导引·素养运用
唯物史观——宗教改革所体现的人文精神
个性 解放 “因信称义”彻底否定了教皇和罗马天主教会的至上权威,肯定了个人在宗教信仰中的主体地位和作用,具有鲜明的个人自由和个性解放的人文主义色彩
信仰 权利 以《圣经》和个人内在信仰的权威否定教会特权和等级制度,确定了个人宗教信仰平等的权利
民族 教会 马丁·路德要求建立独立自主的德意志民族教会,实际上是把人文主义关于民族自由的理想进一步推向政治现实
世俗 精神 宗教改革最突出的影响在于成功运用了人文主义的世俗精神创造出新教伦理,使世俗生活与世俗人生焕发出勃勃生机
主题二　科学与理性——启蒙运动
命题报告　文艺复兴和宗教改革促进了近代科学的兴起,近代科学的发展又促进了思想解放和社会进步。理解科学革命的理性化思维方式和发现自然规律的科学方法。启蒙运动的兴起和发展表达了资产阶级的政治和经济诉求,为资产阶级革命提供了思想武器。这些都是高考考查的重点。
视角1　近代科学的兴起与启蒙运动的关系
材料　科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器①,科学已不单纯是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具,而是代表了一种崭新的精神、一种独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互动,为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础②;科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后,变得愈加丰富多彩③,法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
读史
显性 信息 ①科学是启蒙思想家的有力武器
②科学文化为启蒙运动奠定了思想文化基础
③科学文化在经历启蒙运动洗礼后变得愈加丰富多彩
隐性 信息 近代科学与启蒙运动相互促进,科学知识进步使启蒙运动崇尚科学,人类理性的乐观主义态度促进了近代科学的发展
思考　根据材料,提炼观点并论证科学革命与启蒙运动的关系。
答案:观点:近代科学与启蒙运动的相互促进。
论证:科学知识的进步和西欧社会的变化,促成了启蒙运动。启蒙运动崇尚科学和对人类理性的乐观主义态度促进了近代科学的重大发现和发展。
视角2　 启蒙运动的思想内涵及影响
材料　卢梭说“在未使人成为人以前,绝没有必要使人成为哲学家①”。在《爱弥儿》中,卢梭多次提出“爱弥儿”与“社会人”的比较,试图来揭示启蒙运动宣扬的理性成为压抑人性的新的工具。……理性权威成了新的宗教权威来奴役人民②……启蒙思想家的理性只会让人们从一个迷信转移到另一个迷信上,无法真正解放人的心灵③。
——摘编自代志卿
《从“社会人”到“自然人”:卢梭<爱弥儿>对理性崇拜的反思》
读史
显性 信息 ①理性的作用是使人成为人
②启蒙运动宣扬的理性成为压抑人性和奴役人民的新工具
③理性无法真正解放人的心灵
隐性 信息 启蒙运动宣扬的理性具有两面性
思考　根据材料,简要评价启蒙运动时期的“理性主义”。
答案:理性主义有助于打破权威,起到思想启蒙的作用;但过度理性会使人陷入迷信中,不能真正解放人的心灵。
知识要语·回归教材
1.文艺复兴和宗教改革的深入发展促进了近代科学的兴起。
2.科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式,确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
3.启蒙运动把矛头指向专制主义、教权主义,摆脱了宗教的束缚,强调“理性”,宣扬科学和理性的主要目的是反对专制、教权和迷信,为资产阶级革命和资产阶级统治作了思想动员和理论准备,成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。
能力要语·思维聚合
1.理性主义
2.启蒙运动对人文精神的发展
方法导引·素养运用
1.唯物史观——近代科技的发展对思想解放的作用
(1)近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一——“地心说”,给神学以极大冲击。
(2)牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则,为启蒙思想提供了科学理论依据。
(3)促进了哲学的变革与发展,如马克思主义哲学的产生。
(4)近代科学技术的发展对资本主义社会观念产生巨大的影响,从此,人类的思维更加科学化,文明发展呈现加速化。
2.唯物史观——启蒙运动对人类社会的历史影响
内容 批判 对象 有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,动摇了封建统治
政治 构想 为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想和理论上的架构
空间 欧洲 为各国的资产阶级革命与改革提供了思想武器
美洲 为美国独立战争以及政治制度的建立提供了依据,推动了美洲民族解放运动的兴起
亚洲 先后激励着日本、中国等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗争
政治 欧美 推动了各国资产阶级革命与改革
亚非拉 推动了亚非拉民族解放斗争
思想 伟大 贡献 对人类的思想解放和人文主义的发展作出了贡献,极大地丰富了人类的精神文明;为社会主义运动提供了思想营养
素养 提升练
课中 高考定向·真题感知
命题角度1　从欧洲人的时间意识角度考查文艺复兴运动的作用
1.(2024全国甲卷,32)14世纪,意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道:“现在有时间的人却把希望寄托在未来,他就失去了时间。”15世纪初,佛罗伦萨的一位银行家说:“谁更善于使用时间,谁就能战胜别人。”这反映出当时(　　)
A.教皇权威遭到彻底否定　
B.“因信称义”受到普遍尊崇
C.世俗追求冲击宗教观念　
D.“天赋人权”思想广泛流传
C
解析:由题干情境中的“14世纪、15世纪初、意大利、佛罗伦萨”等信息可知,此题应是对意大利文艺复兴运动的相关考查。文艺复兴运动的精神内核是人文主义,肯定人的价值和尊严,反对教会宣扬的禁欲苦行,认为人是现实生活的创造者,主张追求人的现世幸福、物质财富,等等。而且,佛罗伦萨是文艺复兴的发祥地之一,贵族、银行家是世俗社会的代表人物。这与情境中的现在与未来之时间对比等信息一致,故C项正确。从所学知识可知,文艺复兴使天主教会的权威受到更多质疑,引发了宗教改革运动,且直到启蒙运动时依然在抨击教皇和天主教会,可见文艺复兴并未导致教皇权威受到彻底否定,排除A项。“因信称义”是16世纪上半叶路德新教改革的重要主张之一,“天赋人权”是启蒙运动思想家伏尔泰在18世纪提出的主张之一,均与情境设定和设问考查的时间不符,排除B、D两项。
命题角度2　从恩格斯的论述切入考查启蒙思想家卢梭的思想主张
2.(2022湖南卷,12)恩格斯说:“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用,在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用,而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(　　)
A.对人类不平等的批判
B.对社会契约论的肯定
C.对分权与制衡的强调
D.对财产私有制的否定
A
解析:结合所学知识可知,与“这一观念”相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判,故选A项;社会契约论对大革命后建立的资本主义国家有作用,但对大革命和社会主义运动没有“实际的政治的作用”,排除B项;分权与制衡不是卢梭的主张,是孟德斯鸠的主张,排除C项;卢梭并没有否定财产私有制,排除D项。
命题角度3　从“法国意识”的萌发考查欧洲思想解放运动的影响
3.(2022全国乙卷,33)16世纪中叶,法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说,“我用俗语(而非拉丁语)写作”;布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为,16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知,“法国意识”的萌发缘于(　　)
A.人文主义思想的广泛传播
B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚
C.资本主义经济的迅猛发展
D.“人民主权”学说深入人心
A
解析:16世纪是文艺复兴和宗教改革时期,人文主义思想广泛传播,基督教神学的影响力日益下降,各地区的民族文化意识得到强化,于是有了材料中“法国意识”的萌发,故选A项;资产阶级和新贵族要求摆脱天主教会的控制,而非彻底摆脱宗教神权束缚,排除B项;资本主义经济的迅猛发展,是在工业革命之后,排除C项;“人民主权”是18世纪启蒙运动的重要思想,排除D项。

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