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(共56张PPT)
第34讲　古代世界的帝国与文明的交流
“中外历史纲要”课标中的内容要求 “选择性必修”的内容
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 1.了解丝绸之路的开辟及流通商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色
2.了解亚历山大远征的史实及其对人类文化的破坏,认识其在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机
经典试题改编
基础 满分练
课前 自检自测·回归教材
任务一　古代世界的帝国与文明的交流
1.(2023江苏卷,11)下面是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。这说明波斯帝国具有较强控制力,财政收入主要依靠　　　　　　　　。[命题点 ]
农业经济
2.(2024湖北卷,11)罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治,建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例,而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国　　　　　　　　　　　　。[命题点 ]
军人集团威胁政权稳定
命题情境创设
3.人类早期文明产生后,逐渐出现了埃及新王国、古巴比伦王国、赫梯、亚述等统治范围比较广大的国家,还形成了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等地跨欧亚非的大帝国。概括说明这些帝国兴起的原因是什么。[命题点 ]
农耕文明的优势使其具备扩张潜能,各个文明通过区域性扩张促使大帝国形成。
4.公元2世纪,一位演说家这样描绘罗马城:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这反映了当时罗马帝国的统治有何特点 [命题点 ]
帝国内不同地区经济联系加强,贸易空前繁荣。
5.波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”,它全长2 400多千米,设施完善,每隔25千米左右设一驿站,驿站备有马匹供信使使用。此外,从巴比伦开始的驿道有两条,分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度。(“中外历史纲要(下)”第13页“学习拓展”)波斯帝国修筑驿道的主要作用是什么 [命题点 ]
有助于加强中央对全国各地的控制,有利于巩固帝国的统治。
高考真题回归
6.(2023山东卷,10)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往(　　)[命题点 ]
A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一
C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核
A
解析:据材料“自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色”并结合图示可知,拱门形制在亚述、安息宫殿门和罗马凯旋门上都有应用,说明人类文明之间存在交流和融合,有利于促进文化艺术的发展和融合,A项正确;仅从拱门形制的应用,无法断定区域文化的统一,排除B项;“改变了文化中心的分布”表述夸大,排除C项;仅从建筑色,并不能看出民族文化的内核信息,排除D项。
7.(2024广东卷,12)古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治,均实行君主专制制度,采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有(　　)[命题点 ]
A.互鉴性　 B.同源性
C.统一性 D.同步性
C
解析:根据材料并结合所学知识可知,古代世界的大帝国为巩固统治,在政治、经济等方面采取极其相似的措施,可见古代世界人类文明之间具有内在的相似性和统一性,C项正确;材料未体现不同文明之间的互相借鉴,排除A项;古代文明发展并非同源,排除B项;材料中的这些帝国并非同时存在,无法体现文明的发展具有同步性,排除D项。
主干知识 备查备检
一、古代文明的扩展
1.原因
(1)对土地的需求。
(2)农耕文明区具有比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统[ ]。
2.文明扩展的表现
(1)古代埃及文明:新王国时期势力曾达到两河流域。
(2)西亚文明:古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一,亚述一度征服埃及。
(3)希腊文明:以移民方式向地中海和黑海周边地区殖民,建立众多城邦国家。
3.影响:使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起,推动了不同文明的传播和交流。
二、古代世界的帝国[ ] 统治方式有区别但也有统一性
帝国 波斯帝国[ ] 亚历山大帝国 罗马帝国
兴衰时间 公元前6世纪兴起,公元前4世纪末灭亡 公元前4世纪晚期兴起,亚历山大死后解体 公元前27年形成;帝国内不同地区的经济联系加强,以及贸易发展使帝国在1—2世纪兴盛[ ];4世纪末分裂;5世纪后期,西罗马帝国灭亡
帝国 波斯帝国[ ] 亚历山大帝国 罗马帝国
扩张版图 伊朗高原、两河流域、埃及、小亚细亚、巴尔干半岛北部 马其顿、小亚细亚、埃及、两河流域,灭波斯,征服印度河流域 意大利,从西班牙到两河流域的整个地中海地区
统治方式 ①继承西亚君主专制制度 ②地方实行行省制 ③建立较完善的官僚体系和税收系统[ ] ①继承波斯帝国的基本制度, 君权神授 ②地方实行行省制 ③推广希腊文化 ①奴隶制发展,不同地区经济联系加强
②以基督教为国教
③官僚体系和职业军队影响较大[ ]
三、古代文明的交流
1.表现
(1)技术传播
①西亚的农耕技术东传伊朗高原;西传希腊、西欧和北欧;南传埃及和非洲。
②西亚冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。
(2)文学艺术交流:西亚的神话传入希腊;希腊雕刻艺术模仿埃及[ ]。
(3)字母文字推广:起源——西亚地区的腓尼基。
①向东:演化为阿拉马字母,再演化为古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。
②向西:形成希腊字母,再演化出拉丁字母。这是今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。
(4)经贸往来:秦汉与罗马之间的丝绸之路。
2.方式:以和平交流、友好往来为主;但扩张和战争引起的大范围冲突和交往更引人注目。
3.总趋势:文明交往不断加强,相互影响也不断扩大。
经典试题改编
任务二　丝绸之路、古代战争与文化的交流
1.下图是中国古代一面铜镜背面的局部,图饰为葡萄。据此推断它制作的时间不可能早于　　　　。[命题点 ]
2.文献与考古表明,唐代中后期,“波斯锦”“胡锦” “番锦”通过丝绸之路,不断输入中国,内地也生产“胡氏锦”。这表明　　　　　　　　　　　　　。
[命题点 ]
汉代
中外文化交流、互动日益深入
3.随着制瓷技术的重大改进,瓷器远销海外,成为继丝绸之后中华文明新的文化符号,这主要发生于　　　　　　。[命题点 ]
4.亚历山大征服埃及后,率军前往位于埃及腹地的阿蒙神庙祭拜,宣称获得阿蒙的神谕成为埃及的法老并进行正式加冕。下图是亚历山大被刻画成法老的形象。这突出说明了亚历山大远征　　　　　　　　　　　　　。
[命题点 ]
宋元时期
促进了文化的碰撞与交流
命题情境创设
5.阅读“选择性必修3”第51页地图《丝绸之路路线示意图》。据此指出丝绸之路的特点。[命题点 ]
丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的重要商路,是东西方经济和文化交流的重要象征;有多条路线。
6.在希腊化时代,亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。特别是亚历山大城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍,吸引学者前往研究。(“选择性必修3”)这反映了怎样的文化特征 [命题点 ]
希腊文化与被征服地区文化交流碰撞,希腊文化的中心逐渐东移。
高考真题回归
7.下图是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶,有学者指出它们是罗马工匠制作的。
洛阳东汉墓出土的罗马搅胎玻璃瓶(公元2世纪)
这可用于佐证(　　)[命题点 ]
A.大月氏成为丝绸之路的中心
B.丝绸之路促进中西文化交流
C.罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传
D.东汉与罗马帝国建立了官方直接往来
B
解析:根据材料可知,公元1世纪到公元2世纪,埃及、大月氏和中国的洛阳都出土了古罗马的历史文物,结合所学知识可知,这一时期丝绸之路已经开通,促进了东西方的文化交流,B项正确;材料不能说明大月氏是丝绸之路的中心,排除A项;材料只能体现物品的传播,无法体现技术的传播,排除C项;材料没有体现出官方直接往来,排除D项。
主干知识 备查备检
一、丝绸之路
1.标志性事件:公元前138年,汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域,张骞出使西域被称为“凿空”。
2.衰落:唐朝中期以后,受割据、战乱等因素影响,加上东西方的海路联系日益活跃,丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。
3.欧亚大陆其他重要商路[ ]
(1)“草原丝绸之路”:从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路。
(2)“西南丝绸之路”:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地。
(3)“海上丝绸之路”
①早在西汉,中国就已经开辟了通往印度洋的海路。
②宋元时期,广州、泉州、明州等沿海口岸,成为海上丝绸之路的重要交易枢纽[ ]。
③明初郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。
4.古代商路上的中西文化交流[ ]
(1)物质和技术
对外 输出 ①随着中国丝绸的不断向西出口,养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国
②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,也很早经由中亚向西传播
③瓷器主要沿海路外销到东南亚、南亚、西亚、北非、东非等地[ ]
④西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器
对内 引入 ①西汉获得了大宛国出产的良种“汗血马”,同时引进了优良的饲草苜蓿,以及葡萄[ ]等水果
②西瓜和中国古代文献中带有“胡”字的物种,如胡桃、胡瓜、胡葱、胡椒、胡萝卜等,基本都是通过西域传入的
③中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响[ ]
④棉花从陆、海两个渠道逐渐传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物
⑤香料、珠宝、金银器皿等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路
(2)精神和文化
①佛教在汉朝传入中国,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。
②丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟,融汇了东西方艺术风格。
③继佛教之后,祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
④中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
⑤中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。
二、古代战争:亚历山大远征
1.概况:亚历山大率军历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
2.对文化的影响
破坏性 战争给被征服地区造成严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断
开启“希腊化时代” ①推动了希腊文化在被征服地区的传播,希腊文化中心逐渐东移[ ]
②被征服地区的本土文化与希腊文化碰撞和交流[ ],促进文化的发展
主题一　交流互鉴——人类文明的扩展与交流
能力 高分练
课中 课堂互动·考教衔接
命题报告　农耕文明的优势使其具有扩张潜能,使得文明区域不断扩大,有些文明区逐渐连成一片,再加上各文明的差异性,所以,在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响,而且联系不断加强,相互影响也不断扩大。在全球化迅速发展的今天,各文明之间的交流必定会成为高考的重点内容。
视角1　从波斯文明的大汇合看人类文明扩展交流的原因
材料　波斯帝国领土广大,印度河流域文明、西亚文明、埃及文明和小亚细亚文明都聚集在它的版图之内①。据史料描述,在春秋时代,游牧于中亚一带的斯基泰人已视中国丝绸为宝物,波斯统治者把丝绸当作“皇帝宫廷中的稀世之珍” ②。波斯帝国的第三代皇帝大流士一世积极开发海洋,建立当时全世界最强大的舰队,游弋于印度洋、红海、地中海、爱琴海和黑海等广阔的水域之中③,大大加速了三大洲的经济文化交流。
——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》
读史
显性 信息 ①波斯帝国领土广大,囊括多个区域文明
②中亚游牧民族的中介作用
③积极开发海洋,拥有强大舰队
隐性 信息 波斯帝国通过建立从中央到地方的较完善的官僚体系来治理帝国,是游牧文明与农业文明的交融
思考　根据材料,分析波斯帝国时代文明大汇合出现的原因。
答案:原因:地跨亚、非、欧三大洲;开辟海洋大通道,加速文明交往;游牧文明与农业文明相互交融;建立了从中央到地方比较完善的官僚体系(行省制等政治制度的实行)。
视角2　从希腊文明的形成看人类文明扩展交流的表现
材料　黑格尔曾说:“东方世界是希腊世界的基础①。”西方处于原始社会时期,东方的两河流域、埃及、印度等地都已建立了强大的国家。随着东西方贸易的发展,战争的不断发生和大规模的移民,地中海沿岸各族人民在一定程度上互相融合,促进了东方文化逐渐传入希腊①。希腊人从东方汲取了拼音文字,吸取了埃及和巴比伦的天文学、数学和医学等方面的知识,也吸收了他们的农业、手工业和航海、铁器制造技术,还从东方各种原始宗教观念中吸取了很多东西②,从而产生和丰富了自己的文化。
——摘编自陈恒《略论古希腊文明中的东方因素》
读史
显性 信息 ①东西方之间贸易、战争和移民
②希腊人从东方汲取文字、自然知识、宗教等文化
隐性 信息 山多地少的希腊半岛不是封闭的,古希腊文明深受东方文明的影响
思考　根据古希腊文明的相关史实,对材料中黑格尔的观点加以阐释。
答案:黑格尔认为古希腊文明不是孤立发展的,其深受外来文明特别是东方文明的影响。
古希腊通过商业贸易、对外战争以及人口迁移等方式密切了与亚非之间的联系,借鉴学习了东方文明;希腊人从东方汲取了拼音文字,吸取了埃及和巴比伦的天文学、数学和医学等知识;也吸收了他们的农业、手工业和航海、铁器制造技术;还从东方各种原始宗教观念中吸取了很多东西,从而产生和丰富了自己的文化。
黑格尔比较客观地认识到促进古希腊文明发展的诸多因素,说明了古希腊文明并不是封闭的,它通过不断吸收和融合东方文明得以发展乃至辉煌。
知识要语·回归教材
1.不同文明之间的联系、交流主要是和平的,但扩张与征服引起的大范围的交流更加引人注目。农耕文明的优势使其具备了扩张的潜能,促使各个文明出现了区域性扩张,一些大帝国兴起,文明区域不断扩大并相互连接起来。
2.波斯帝国是两河流域文明、尼罗河流域文明的继承者和发扬者。同时,希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解,从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。
3.亚历山大帝国虽然存在时间很短,但是,亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明,大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策,形成一个庞大的希腊化世界。
4.罗马帝国一方面继承希腊文化,将其在帝国范围内发扬光大。另一方面,帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合,与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量。
能力要语·思维聚合
多维视角解读文明交流的途径
方法导引·素养运用
时空观念——认识文明之间的早期联系
(1)思想文化传播:佛教在印度孔雀帝国时期得到广泛传播,逐渐演变为世界性宗教。西亚的神话曾传入希腊,成为希腊神话的重要内容,希腊最初的雕塑艺术多模仿埃及。起源于西亚地区的腓尼基字母,传播演变为希腊字母和拉丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。
(2)丝绸之路:汉王朝与罗马帝国通过丝绸之路建立了经济和文化联系。
主题二　贯通东西与丰富多彩——丝绸之路与文化交流
命题报告　经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的丝绸之路,为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利,成为东西方物质和文化交流的重要象征。中国政府提出共建“一带一路”,古代丝绸之路是其主要历史依据,这在当前的新高考中是重点。
视角1　陆上丝绸之路的路线
材料　陆上丝绸之路是东西方交往的重要通道,分为东西两段,东段主要在今中国境内,张骞出使西域大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。汉与西域的交往主要通过河西走廊①;南北朝时期,由于河西走廊被割据政权占据,南朝与西域的交往主要通过今青海境内的青海道;唐朝统一后,河西走廊又恢复了在丝绸之路中的主导地位;11世纪西夏崛起,青海道和河西走廊被切断,北宋只能向北渡过黄河,再由河套地区向西跨入西域。从元朝起,河西走廊②成为东西方交往的稳定通道。
读史
显性 信息 ①汉代与西域的交往主要通过河西走廊
②通道有河西走廊、青海道、由河套地区向西;不同时期有不同的路线
隐性 信息 历史悠久,多条通道,受政治形势影响,不同时期线路不同,河西走廊居主导地位
思考　阅读材料,概括古代陆上丝绸之路的历史特点。
答案:丝绸之路历史悠久,自汉朝之后,丝绸之路未曾完全中断;古代的丝绸之路不是一条单一的交通线,而是由多条交通道路构成的交通网络;受政治形势影响,不同历史时期,中原王朝沟通西方的线路有不同选择。从总体上看,河西走廊在丝绸之路东段居于主导地位。
视角2　丝绸之路对文化交流的作用
材料　来自遥远市集的异国奇货给丝绸之路蒙上了一层神秘的色彩,但其真正的意义是成为交流的纽带。中国的造纸、制铁、水车、耕牛用的牛轭和后来的指南针、火药等技术,则缓慢地传播到了西方,其过程有时长达几个世纪①。植物和农作物的种子和胚芽在东西方之间相互传播②。宗教也经由丝绸之路传往东方③;佛教在东汉晚期传入中国,伊斯兰教的传入则晚了几个世纪。
——摘编自[美]阿尔伯特·克雷格
《哈佛极简中国史:从文明起源到20世纪》
读史
显性 信息 ①中国的商品和技术长期向西方传播
②物种在东西方之间相互传播
③宗教传往东方
隐性 信息 丝绸之路为中国与西方的物质、技术和文化交流提供了便利,是中西文化交流的纽带
思考　根据材料,说明丝绸之路是一条“交流的纽带”。
答案:从东西方的经贸往来、技术交流、物种交换、宗教传播等四个角度进行说明即可。
知识要语·回归教材
1.丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的重要商路,是东西方经济和文化交流的重要象征。
2.张骞出使西域大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
3.除丝绸之路外,古代欧亚大陆上其他重要的商路还有“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”。
4.丝绸之路等古代商路,为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利。
能力要语·思维聚合
1.丝绸之路的特点
(1)起源早,历史悠久。
(2)线路多,覆盖面广。古代丝绸之路包括陆上丝绸之路、“草原丝绸之路”、“西南丝绸之路”、“海上丝绸之路”等,覆盖了欧亚大陆乃至非洲地区。
(3)时间长,历时千年。
(4)重经济,互利互惠。张骞出使西域主要出于军事目的,但他推进了丝绸之路的畅通,这条道路所产生的作用远远超出了军事范畴。可以说,丝绸之路从军事路发展为民生路、商业路、文化路,特别是在东西方的经济、文化交流中发挥了巨大作用,相关国家和地区大受其益。
2.宋元时期海上丝绸之路兴盛的原因
(1)北方战乱频繁,陆上丝绸之路受阻。
(2)经济重心南移,南方工商业经济繁荣。
(3)中国航海以及造船技术的进步。
(4)政府重视海外贸易,实行官商分利的政策,等等。
素养 提升练
课中 高考定向·可视思维
高频考点演练
命题角度1　从学者观点角度考查对古希腊文明的识记和理解
1.(2022北京卷,11)英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜:古典文明的亚非之根》中,批判了关于希腊文明起源的传统观点,提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果,能印证这一观点的是(　　)
①字母文字　②雕刻艺术　③民主政治　④冶铁技术
A.①②③　　　 B.①②④
C.①③④　 D.②③④
B
解析:古希腊文字来源于腓尼基文字,古希腊的雕刻艺术受到古代埃及的影响,西亚地区的赫梯人最早掌握冶铁技术,由此可知,①②④能够证明希腊文明起源于西亚和北非,B项正确;民主政治是雅典首先开创的,排除③,排除A、C、D三项。
命题角度2　从水下考古考查海上丝绸之路的发展
2.(2022天津卷,10)下图中包含了
近年打捞出的一艘沉船的重要
信息。这些信息可以印证(　　)
A.世界市场已基本形成
B.海上丝绸之路开辟
C.印度洋贸易往来活跃
D.欧洲早期殖民扩张
C
解析:根据材料“10世纪后期”“中国的陶瓷”“中东的玻璃器皿”“南亚的珍珠” “中亚的宝石”等并结合所学知识可知,北宋时期,印度洋地区海上贸易兴盛, C项正确。
高考可视化解题方略
(2024山东卷,10)图1为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐;图2为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知(　　)
A.文明交流推动社会进步　
B.采用事件纪年具有普遍性
C.人类社会经历了相同的发展阶段
D.年名研究是了解历史的一种途径
D
思维路径

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