资源简介

(共10张PPT)
综合实践 制作动物体重“说明书”
我也来称象
北师版·三年级下册
如果没有大型的称重工具，人们怎么称大象的体重？
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曹冲称象的故事广为流传。
在古代，为什么很难称出大象的体重？
提出问题：
传统的称重工具称量质量的范围有限。
大象的体型过大，无法放在秤盘上。
赶大象上船，沿水面在船舷上画一条线
赶大象下船，放一些石头使船下沉到画线处
分几次称出船上石头的总质量
讲一讲曹冲称象的故事，说一说曹冲是怎样称出大象体重的。
大象的体重
小组合作，选择身边合适的物品分别模拟大象和石头；
利用曹冲称象的方法动手试着称一称，并完成实验记录单。
设计实验：
曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？
“我也来称象”实验记录单 研究问题 曹冲称象的方法真的能称出大象的体重吗？ 研究过程 实验工具
实验过程
研究结论 用实心球代替大象，绿豆代替石头
实心球的质量 = 加入的绿豆的质量和
将你的结论在全班内交流分享；
结合大家的结论和曹冲称象的方法，说说你发现了什么？
大象的质量
船上石头的总质量
各次称出的石头
质量的和
=
=
等量的等量相等。
总量等于各分量之和。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
完成本课对应课时作业。

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