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九年级练习(四)
语文参考答案
一、 8. (2 分)尾联直抒胸臆,表达了诗人漂泊异乡的孤
1. (2 分)(1)kuànɡ　 (2)穗　 【解析】空旷(kuànɡ): 独与羁旅思乡之情。
指地方广阔,没有树木、建筑物等。 谷穗:聚生在谷 9. (1 分)此言虽小 |可以喻大　 【解析】这句话大意
子茎顶端的花或籽实部分。 是:这句话虽然说的是小事,却能用来比喻大道
2. (2 分)“　 ”【解析】“城里忙腊月,乡下忙八月”为 理。 “此言虽小”意思完整,故在“小”后面停顿。
文段中引用的谚语,故括号处应用双引号。 10. (3 分)(1)喜好　 (2)突然　 (3)危险
3. (2 分)自惭形秽 　 【解析】自吹自擂:自己吹喇 11. (4 分)(1)我愚昧,私下认为人确实有这样的情
叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。 自惭形秽:泛指自 况,野兽也应该是这样。
愧不如别人。 文段指小草面对大树不自卑,“自 (2)即使万分安全没有灾祸,但这原本就不是天
惭形秽”符合语境。 子应该接近的事情。
4. (2 分)删除“环绕” 　 【解析】“围绕着”与“环绕” 12. (2 分)D　 【解析】司马相如没有劝谏天子广开
语义重复,删除“环绕”即可。 言路,虚心听取建议,善用人才的意思。
5. (2 分)D　 【解析】阅读文段可知,文段围绕“智能 【参考译文】
时代”进行叙述。 ②句“虽然有时候我们并未察 　 　 司马相如跟随皇上到长杨宫打猎。 当时皇上正
觉”承接上文,说明有时候并未察觉到这种影响, 喜好亲自击杀熊和野猪,追逐野兽。 司马相如于是
应为第一句;③句“但是不可否认的是,人工智能 上奏章劝谏说:“我听说事物有种类相同但能力不
的各种应用就发生在我们身边”与②句构成转折 同的情况,所以论力气要称道乌获,论敏捷要说起庆
关系,应为第二句;①句“与此同时,有关人工智 忌,论勇敢要数孟贲、夏育。 我愚昧,私下认为人确
能的各种话题也日益成为街头巷尾热议的一个领 实有这样的情况,野兽也应该是这样。 如今陛下喜
域”介绍人工智能的受关注度,应为第三句。 正 好登上险要之地,射杀猛兽,要是突然遇到凶猛超常
确顺序为②③①。 故选 D。 的野兽,(野兽)受惊而处于无法控制的状态,人来
6. (2 分)C　 【解析】C 项背离原著。 在“潇湘馆”一 不及施展技艺,即使有乌获那样的力气、逢蒙那样的
节,刘姥姥确实因青苔滑倒,但众人并未“忙去搀 射术也无法施展,枯树朽桩都会成为阻碍,难道不危
扶”,书中写道“众人拍手都哈哈的笑起来”。 刘 险吗! 即使万分安全没有灾祸,但这原本就不是天
姥姥的反应是“才说嘴,就打了嘴”,充满了喜剧 子应该接近的事情。 随便放弃天子的尊贵,不顾自
色彩,而非选项中这种带有自责和文绉绉语气的 己的安全,喜欢前往有万分之一危险的地方却把
“粗鄙之人”的道歉。 此处的改编改变了事件的 (这) 当作娱乐,我私下认为陛下不应采取这种
性质和人物的语气。 做法。”
二、 　 　 “大凡明智的人在事情没发生前就能预见,聪
7. (2 分)C　 【解析】颈联描绘了春日渡河闲适的景 明的人在危险还没显现时就避开,灾祸本来就大多
象,“秋日”表述错误。 隐藏在隐蔽细微之处,而在人们疏忽的时候发生。
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所以民间谚语说:‘家里有千金家产,就不坐在靠近 演,融合非遗与现代科技,吸引年轻人参与,展现
屋檐的地方。’这句话虽然说的是小事,却能用来比 从千年遗响到当代绽放的生机。
喻大道理。 我希望陛下留意并有幸明察(我的劝 19. (1)(3 分)①善良仁义,富有同情心:他主动免
谏)。” 费送馄饨给没钱的流浪汉,并说“以后要是饿
13. (6 分)(1)沙鸥翔集　 锦鳞游泳 了,就来我这儿”,体现了他的悲悯与善良。 ②
(2)人生自古谁无死　 留取丹心照汗青 手艺精湛,坚守匠心:他二十多年坚持用最新鲜
(3)了却君王天下事　 赢得生前身后名 的食材,每一道工序都不含糊,根据季节调整调
三、 料,顾客称赞他手艺一绝,体现了他对职业的敬
14. (2 分)A　 【解析】开头以闻一多的事例引出中 畏和匠人精神。 ③乐观热忱,有人情味:他脸上
心论点:青年人也要涵养静气,方能有所成。 总挂着笑容,忙碌中也和顾客亲切地聊家常,他
15. (4 分)示例一:钱钟书的一生是“博览群书”以 的馄饨摊是社区的温暖驿站,体现了他乐观、热
养静气的典范。 在这种日复一日的静心阅读与 忱的性格和对生活的热爱。 (每点 1 分,言之有
思考中,他积淀了渊博的学识和深邃的思想,面 理即可)
对外界的纷扰,他始终能保持内心的宁静与从 (2) (3 分)流浪汉留钱并非单纯因为“自尊心
容,这份“静气”正是源于书籍给予他的强大精 强,不愿接受无端施舍”。 他不仅是用自己力所
神支撑和开阔视野。 能及的方式维护尊严,而且更多是出于感激,想
示例二:曾国藩一生强调“修身”和“自律”,他涵 回报老陈的善意。 他们的行为体现了善意是双
养静气的主要方法就是“常怀律己之心”。 他每 向的,老陈的善行温暖了流浪汉,流浪汉的感恩
天都会反省自己的一言一行,排除私心杂念,从 也温暖了老陈。
而使得自己在面对复杂的军政大事时,能够保持 20. (4 分)文章开头用“北风像刀子”“裹紧棉衣,脚
“头脑冷静、心态平静”。 这种强大的律己功夫, 步匆匆”营造了冰冷、人情疏离的氛围,结尾用
是他成就一番事业的重要根基。 “寒风呼啸” “热乎” “脚步轻快”展现了人们身
16. (2 分)C　 【解析】材料二第③段明确提到的考 暖心更暖的景象,首尾形成对比,并相互呼应,突
古发现是“木扁鼓和十三弦琴”,且它们对“弋阳 出强化人情温暖能够驱散严寒、慰藉人心这一核
腔打击乐器的运用产生了不可估量的影响”,C 心主题,使文章结构完整,意蕴深远。
项中“编钟”“直接影响了弋阳腔的形成”与文意 21. (3 分)运用语言描写和动作描写。 “没关系,今
不符。 故选 C。 天冬至,这碗馄饨算我请你的”体现老陈的热情
17. (2 分)B　 【解析】材料一和材料三强调的“融入 善良;“盛、递”等动作简洁利落,展现他对陌生
新场景”和“利用新媒体”,其核心是创新表达和 人的真诚。 这两处描写生动刻画了老陈淳朴宽
传播形式,以赋予戏曲“青春活力和时代风采” 厚的形象。
(材料一),而“原封不动地复刻还原”恰恰与材 22. (4 分)“馄饨摊”象征着一种恒久的守护与社区
料三“不能一味复古守旧”的核心观点相悖。 因 的温情驿站。 “一碗热馄饨”象征着物质与精神
此,该推理歪曲了材料的核心意思。 故选 B。 的双重慰藉。
18. (3 分)示例:赣鄱戏曲源远流长,从新石器时代 四、
的埙、春秋战国的乐器,到今日艺术节的创新展 23. (2 分)A　 【解析】 “梁山泊英雄谱,忠义与反叛
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的交响”可作为《水浒传》的人物群像探讨的专 五、
题,且《水浒传》的核心问题并非探究历史故事 26. (50 分)【写作指导】“醒来”,不仅是本来意义上
的真实性。 故选 A。 的睡醒,还可以是“醒悟、觉醒、警醒、唤醒”,其
24. (3 分)①逃离墨守成规和一眼望穿的生活 　 ② 实这就是告诉了我们文章的选材方向:一件事、
逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 　 ③里德 一句话让我们猛然醒悟过来;一次批评、一个眼
太太 神让我们觉醒;一封邮件、一声叮咛唤醒了我们
25. (3 分)示例一:在《艾青诗选》中,生命中值得珍 或沉睡的梦想或消沉的心态……文体不限,可以
惜和追求的是光明、希望、对祖国和人民的爱。 写记叙文,记叙自己或他人迷途知返的故事。 写
如《向太阳》里对光明的追求,能给予人们战胜 作的突破点在于细节,即是什么让我们醒悟或觉
黑暗的力量;《我爱这土地》中对祖国深沉的爱, 醒,如果是一个动作,那么就要对这个动作进行
激励着人们为祖国的命运而奋斗。 细致的描写;如果是一封信,那么就要对信中的
示例二:在《儒林外史》中,生命中值得珍惜和追 关键语句进行重复再现;如果是一件事,那么就
求的是独立人格、高尚情操、正义、自由和平等。 要把这件事的动情点充分展现出来。 总之,让我
王冕蔑视权贵、坚守自我,杜少卿仗义疏财、追求 们“醒”的那一瞬间、那一个转折点一定要细腻
自由平等,他们的品质和精神是值得我们学习 处理,这样才有说服力,才能打动读者。 也可以
的,而书中那些追名逐利、丧失自我的人则给我 写议论文,用一些事实论据,告诫犯错者早日
们敲响警钟。 “醒来”。
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九年级练习（四）
6,(2分)某班开展《刘姥姥进大观园》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同
学改写的剧本，其中背离原作内容的一项是
()
语文
A.【舞台上设-一几案，一双金筷子，-一碗鸠子蛋】凤姐（边笑边说）：“姥菇，快诗」这鸽子蛋可是
说明：山，范田：九年级上册全部内容，下册第三、六单元（含下册第三、六单元后的名著导读和课外古
两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了”
诗词诵读】。
B.【宾席间，刘址地站起，高贼】刘姥姥：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不拍头1”【众人先
2.满分120分：时间150分钟。
是一怔，随中哄堂大笑】
3端将答案写在答题卡上。
℃.【刘烤姥不慎滑例，众人忙去摔扶】刘蜡楚：“不碍的，我这把老骨头还经得起。只是让奶奶、姑
娘们见笑了，我是个粗邵之人。”
一、语言文字运用《本火题共6小题，每小通2分，共12分)
D,【贾母与刘格姥在濟湘馆时，希到窗纱颇色旧了，让人把饮姻罗拿来】刘姥姥（念佛说道）：“我们
阅读下面的文字，完成12题。
想做衣袋也不能，余若糊密子，岂不可惜？”
那是个明媚秋天的午后，正是乡下最忙的季节。庄子里的大人镀子儿平是倾巢出动，大人刹稻
二、古代诗文阅读（本大翅共7小题，20分）
捆稻，孩子在回埂上刹意角或跟在大人后面检拾散落的谷(S》
。回牙里一片咬璃，所以整
(一)阅读下面的诗歌，完成78题。
个庄子反制显得沉我空旷。()城里忙腊月，乡下忙入月()，这时的庄于没一个闲人。
春晚渡河有怀
[唐]罗邺
1.《2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。
烟收绿野运连空，成垒①依稀入望中。
(1)旷
(2}(sui)
万里山河呈拱北，百年人孪水啦东。
长
2.(2分)在括号内填人的标点符号是：
扁舟晚济桃花浪，走马时斯柳家风
阅读下面的文字，完成3-4题
乡恐正多鹑恩苦，不须回肯河渔喻
见是有树的地方，周燕是围姚荷一片萌随袋苹环绕装点效“在庄严的大树下，一棵爆小苹不
【注】①戌叁：边防壁军的苦垒、城堡。②北：北斗星
平微，不盏愧，丝高不（自吹自擂自惭形移），反倒坚惑从容，宁静安然面对希树与草，我
7.(2分)下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一顶是
突发奇想，如装世间只有树而设有草，那么世界会是什么岸子呢？一棵棵的树如同木桩似的插在黑
A,首联以頒云消散后的绿野与成楼谫影开篇，营造山苍茫静谧的意境。
土地里，突兀、弧狡，树下空空如地，了无生气
阝领联诗人感慨时光流逝，人事无常，流霹出一种深沉的历史沧桑感。
3.〔2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上
G.颜联描绘秋口渡河闲适的景象，以乐是写哀悄，形成强烈情感张力
D.诗歌语言简练凝重，悄感内敛深沉，呈现出与杜甫胡似的沉郁风格
4.〔2分)文中画被浪线的句子有语病，请提出格改意见
8.〔2分)请结合尾联说说诗歌表现了诗人怎样的思想感情。
阅读下面的文字，完成第5题。
(二)阅读下面的文言文，完成9~12题。(10分)
如今丧们选入了一个智能时代，两人工智能也在以这样成者那样的方式形响着我们的生活，
相如从上至长杨猎。是时天于方好自击熊乐，驰逐野海。相如因上荒竦日：“臣闻物有同类而
蜜
,从之前引发关注的AI作画到最近深火的ChatGPT,这背后都是人工智能的
辣能者，故力称乌蔑，捷言庆总，勇期货、有②。巨之悉，寄以为人减有之，普亦宜然。今陛下好陵胜
-一种应用形式
隆，射箍普，卒然斑逸村哪之普，嘛不存之地，人不服施巧，虽有乌兼、连蒙0之技不得用，桔木朽株尽
5.(2分)下列琼人文中横线处的句子，排序恰当的一项
为难矣，岂不殆哉！茧万全而无惑，然本非天于之所宜近也。夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危
①与此同时，有关人工智能的各种话题地日益成为街头巷尾热议的一个领域
之论以为按，臣窃为陛下不取，”
②强然有时候我们并未察觉
“盖明者远见于未蕲，而知者避危于元形，祸固多藏于悠微，而发于人之所忽者也。故部谚曰：
③但是不可否认的是，人工智能的各种应用就发生在我们身边
·家深 千金，坐不垂堂心。此意頭小可以喻太。臣愿陛下留意幸察。”
A.②①③
B.③①②
G.①③3②
D.②③①
(选自汉书·司马相如传》，有甜改》
练习（四）·九年缴语文（部编版）第1页（共8页）》
练习（四）·九年级语文（部绵版）笫2页（共8页）

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