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第9课 辽、西夏与北宋并立
学习目标 1.知道辽、西夏的建立者、建立时间、都城及所属民族；了解北宋与辽、西夏之间的和战基本史实。
2.能辩证分析澶渊之盟、宋夏和议的历史影响，初步掌握评价历史事件的方法。
3.认识辽、西夏与北宋的并立是民族交融的重要阶段，树立正确的民族观，理解中华民族多元一体的发展格局。
【温故知新】
温故——课前知识链接
探究一：问题：北宋建立后，宋太祖赵匡胤采取了哪些措施加强中央集权？这些措施带来了怎样的影响？
探究二：问题：五代十国时期政权更迭频繁的核心原因是什么？这一历史特点对北宋与周边民族政权的关系产生了哪些影响？
探究三：问题：回顾唐朝与周边民族的交往方式，对比北宋时期的民族关系，两者有哪些不同之处？
知新——课本研习梳理
一、辽与北宋的并立
1. 辽的建立：10世纪初，____（民族）首领____统一契丹各部，建立政权，都城在______，创制契丹文字，大力发展农业生产。
2. 北宋的局部统一：960年赵匡胤建立北宋后，陆续消灭南方割据政权，结束了______的分裂割据局面，但并未实现全国统一，与辽等民族政权形成并立态势。
3. 辽与北宋的和战
（1）战争：宋太宗时期，北宋试图收复燕云十六州，与辽发生多次战争，最终失败，转而采取____政策。1004年，辽军大举攻宋，逼近澶州，宰相____力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，成功打退辽军。
（2）议和：1005年，宋辽达成和议，史称“____”。主要内容：辽军撤回，宋朝每年给辽银、绢等钱物，称为“____”。影响：此后很长时间，辽宋之间保持______局面，促进了双方的经济文化交流与民族交融。
二、西夏与北宋的关系
1. 西夏的建立：11世纪前期，____（民族）首领____称大夏皇帝，定都____，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制____。
2. 宋夏和战
（1）战争：元昊称帝后，多次率军进攻北宋，双方损失惨重，百姓深受战乱之苦。
（2）议和：北宋与西夏订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏____。议和后，宋夏边界设置“____”，贸易兴旺，促进了民族间的经济文化交流。
三、民族交融的发展
辽、西夏与北宋并立时期，各民族交往日益密切：契丹族、党项族学习汉族的____、农耕技术和文化习俗；汉族也吸收契丹、党项的生产技术，如学习契丹的畜牧经验、食用西夏的特色食品；各民族之间的____往来频繁，推动了民族交融的进一步发展。
基础过关·课前自测
1. 10世纪初，统一契丹各部并建立契丹政权的少数民族首领是（ ）
A. 赵匡胤 B. 耶律阿保机 C. 元昊 D. 完颜阿骨打
2. 澶州之战中，力劝宋真宗亲征、稳定军心的北宋宰相是（ ）
A. 房玄龄 B. 寇准 C. 杜如晦 D. 魏征
3. 下列关于“澶渊之盟”的评价，正确的是（ ）
A. 是北宋战败后被迫签订的屈辱和约
B. 规定辽向北宋交纳岁币
C. 此后辽宋之间保持了长期的和平局面
D. 直接导致北宋灭亡
4. 建立西夏政权的少数民族是（ ）
A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族
5. 北宋与西夏议和后，双方在边境设置的“榷场”主要功能是（ ）
A. 军事防御 B. 行政管理 C. 商品贸易 D. 文化教育
6. 辽、西夏与北宋并立时期，民族交融的表现不包括（ ）
A. 契丹族学习汉族的科举制度
B. 党项族仿效唐宋制定官制
C. 汉族百姓食用契丹族的乳制品
D. 北宋每年向辽、西夏输送岁币
答案及解析
温故知新·基础填空
温故——课前知识链接
探究一：措施：通过“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权；派文臣担任地方知州，设通判监督知州；设转运使将地方财赋收归中央。影响：加强了中央集权，防止了地方割据，但也导致官僚机构膨胀、军队战斗力减弱，形成北宋“积贫积弱”的局面。
探究二：核心原因：藩镇割据势力强大，中央集权严重削弱。影响：北宋吸取教训，过度加强中央集权，导致军队战斗力不足，在与周边民族政权的战争中处于劣势，最终形成多民族政权并立的格局。
探究三：唐朝与周边民族交往以和亲、册封、设置管理机构为主，和平交往是主流；北宋时期与周边民族政权更多是和战交替，通过议和维持和平，民族交融在并立对峙中逐步推进。
知新——课本研习梳理
一、辽与北宋的并立
1. 契丹族；耶律阿保机；上京临潢府
2. 五代十国
3. （1）防御；寇准 （2）澶渊之盟；岁币；和平
二、西夏与北宋的关系
1. 党项族；元昊；兴庆府；西夏文字
2. 岁币；榷场
三、民族交融的发展
政治制度；经济贸易
基础过关·课前自测
1. 答案：B
解析：赵匡胤建立北宋，元昊建立西夏，完颜阿骨打建立金，耶律阿保机是契丹族首领，统一契丹各部并建立政权，故选B。
2. 答案：B
解析：房玄龄、杜如晦是唐太宗时期的宰相，魏征是唐太宗的谏臣，澶州之战中宰相寇准力劝宋真宗亲征，稳定了军心，故选B。
3. 答案：C
解析：澶渊之盟是北宋在打退辽军后签订的和约，北宋给辽岁币而非辽给北宋；它维持了辽宋近百年的和平，北宋灭亡是由于金的进攻，与澶渊之盟无关，故选C。
4. 答案：B
解析：契丹族建立辽，党项族建立西夏，女真族建立金，蒙古族建立元，故选B。
5. 答案：C
解析：“榷场”是宋辽、宋夏边境专门设置的商品贸易场所，促进了双方的经济交流与民族交融，故选C。
6. 答案：D
解析：北宋输送岁币是议和的政治经济条件，不属于民族交融的范畴；A、B、C选项均是各民族在政治、文化、生活习俗上的相互学习与融合，属于民族交融表现，故选D。

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