资源简介

(共16张PPT)
数据保护有妙计
第10课
四年级下册信息科技
学习目标
我会认识
大数据时代隐私泄露的风险
我会处理
对数据进行脱敏（最小化、模
糊化）
我会操作
用编号代替姓名，删除不必要
信息
我会养成
遵循"最小必要"原则，保护个
人信息
情境导入——信息泄露事件
提问
你或家人遇到过哪些数据安全问题？
推销电话、诈骗短信、账号被盗等
引出主题
数据保护有妙计，学习隐私保护方法
大数据时代
的
隐私挑战
两大挑战 (教材P72)
数据安全风险：数据库被篡改或窃取
个人隐私保护风险：数据采集未告知、不当使用、管理泄露
讨论
为什么大数据时代隐私更易泄露？
小结
保护隐私，人人有责
保护妙计一：数据最小化原则
定义
只收集必要信息，非必要不提供
举例：办会员卡时的必要/不必要信息
必要：姓名、联系方式
不必要：身份证号、家庭住址
小口诀
信息收集看需求，非必要的不给！
保护妙计二：敏感信息模糊处理
某班学生体检统计表 (模拟)
姓名
性别
年龄
身高 (cm)
体重 (kg)
张三
男
10
145
38
李四
女
10
142
35
王五
男
11
150
42
提问
提交学校分析身高体重时如何保护隐私？
方法
数据最小化：保留身高、体重，去除性别、视力、肺活量等。
敏感信息模糊处理：用编号（如001、002）代替姓名，删除姓名列。
操作演示——数据脱敏步骤
教师演示（WPS/Excel）
1. 打开原始表格，复制工作表命名为"身高体重分析"
2. 删除不必要列（性别、年龄等）
3. 插入编号列，用填充柄生成001、002...
4. 删除姓名列，保存新文件
对比：
处理前后表格差异
小口诀：
删除多余列，编号替姓名，数据脱敏清！
不同需求，不同处理
强调
根据实际需求保留字段，践行"最小必要"原则
需求A（学校身高体重分析）
保留编号、身高、体重
需求B（医院视力筛查）
保留编号、视力（可加性别）
保护妙计三：其他数据保护措施
讨论：除脱敏外的保护方法
教师总结（教材P75）：
及时安装系统更新补丁
不点击不明链接
谨慎授权APP权限
使用隐私保护工具（如浏览器隐私模式）
演示——检查系统更新
强调：系统更新修复安全漏洞，需及时安装
提醒：仅从官方渠道更新，拒绝不明补丁
开始
设置
更新与安全
检查更新
任务发布：我是数据保护小专家
小组任务
数据脱敏练习：对体检表按需求A（身高体重）、需求B（视力）处理
操作要求：最小化数据、编号代替姓名，保存为指定文件
检查系统更新状态
填写任务单：脱敏记录表、保护措施清单
动手实践——开始操作
操作步骤
1.
打开表格，另存两份副本
2.
需求A：保留身高、体重，添加编号
3.
需求B：保留视力，添加编号
4.
保存文件，检查系统更新
请各小组开始数据脱敏操作！
展示交流——我们的脱敏成果
小组展示
展示脱敏后的身高体重版、视力版表格
说明删除字段及保留原因
分享操作心得
教师点评
肯定正确做法，强化“最小必要”原则
板书回顾
隐私挑战
数据泄露 | 隐私侵犯
保护妙计
数据最小化：只收集必要信息
模糊处理：编号代替姓名
及时更新：系统补丁修复
其他：谨慎授权、不点不明链接
操作步骤
明确需求
删除字段
编号替代
保存文件
核心理念
最小必要，保护隐私，从我做起！
课后作业
基础作业（必做）
与家长检查APP权限，关闭不必要项并记录
拓展作业（选做）
制作"我的隐私保护计划"手抄报/海报
数据保护有妙计，最小必要是第一！
模糊处理加更新，隐私安全记心里

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