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四川省广元市2025-2026学年高一上学期期末物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共28分。
1.我国“空中航母”九天无人机是中国航空工业集团自主研发的一款灵活配置的重型无人机，它机长米，翼展达米，最大起飞重量吨，机腹集成“异构蜂巢任务舱”，能容纳架颗微型无人机或巡飞弹，还配备个外挂点，可挂载多种武器与设备。这些出色的性能参数，让它在军事和民用领域都拥有巨大的应用潜力。若“九天”某次执行任务时，从跑道加速起飞，下列说法正确的是( )
A. 研究“九天”无人机在机腹“异构蜂巢任务舱”投放微型无人机的过程可以将“九天”无人机看作质点
B. 研究无人机机翼振动情况时，可将无人机看作质点
C. “无人机起飞瞬间”指的是时间
D. 研究“九天”无人机在高空飞行轨迹时可以将“九天”无人机看作质点
2.某马戏团在三根竖直爬杆上进行猴子的攀爬表演时，三只小猴的质量相同。小猴甲静止在杆上，小猴乙匀速向上爬行，小猴丙匀速往下爬行。关于这三只小猴，下列说法正确的是( )
A. 小猴甲为了不掉下来，加大握杆力度，小猴受到的摩擦力增大
B. 小猴乙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向上
C. 小猴丙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向下
D. 三只小猴中，乙所受摩擦力最大
3.某实验小组利用速度感应器描绘出了动车组在一平直轨道上运行时的速度随时间变化的图像，如图所示，图像段为直线，段为曲线。根据图像判断，下列说法正确的是( )
A. 在时间内动车组做匀速直线运动 B. 在时间内加速度保持不变
C. 在时间内加速度保持不变 D. 在时间内加速度逐渐增大
4.如图所示，一个竖直向下的力，把它分解为两个分力和，已知分力水平向右，且。则分力的大小为( )
A. B. C. D.
5.如图所示是小船过河时的情景，已知河的宽度保持不变，水流速度的大小和方向恒定，则以下分析正确的是( )
A. 若船头指向图中的方向航行，船可能在点靠岸
B. 若要船过河的路程最短，船头应指向图中的方向
C. 若要船过河的时间最短，船头应指向图中的方向
D. 若要船在点靠岸，船头应指向图中的方向
6.如图甲所示，一质量为的均质球置于固定钢质支架的水平横杆和竖直墙之间，并处于静止状态，其侧视图如图乙所示。测得球与横杆接触点到墙面的距离为球半径的倍，已知重力加速度大小为，不计所有摩擦，则球对横杆的压力大小为( )
A. B. C. D.
7.如图甲所示，质量分别为、、的三个物块、、叠放在水平面上，现对物块施加一水平向右的拉力，物块、、的加速度与水平拉力的关系如图乙以水平向右为正方向所示。若物块足够长，物块、间的动摩擦因数为，物块、间的动摩擦因数为，物块与地面间的动摩擦因数为，重力加速度取，则下列正确的是( )
A. B. C. D.
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.一质点沿一边长为的正方形轨道运动，速度大小为，从边的中点向运动，如图所示。、、、分别是、、、边的中点。则下列说法正确的是( )
A. 第末的瞬时速度大小为 B. 前内的平均速度大小约为
C. 第内的平均速度大小为 D. 前内的平均速度大小为
9.伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验。其实验思想如图所示，让小球从光滑斜面上的不同位置自由滚下，测出小球从不同起点运动到斜面底端的位移以及所用的时间，计算出比值的大小，改变斜面的倾角，重复上述实验。下列叙述符合实验事实的是( )
A. 伽利略不是直接研究自由落体运动，而是采用斜面实验，是为了便于测量小球运动的时间
B. 当斜面倾角一定时，小球从不同起点滚下，比值不同
C. 改变斜面倾角，小球从同一位置点滚下，比值相等
D. 将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为时，即小球做自由落体运动时实验结论仍然成立
10.现在的智能手机一般都可以安装加速度传感器软件，能通过图像显示加速度的变化情况。用手掌托着质量为的手机，打开加速度传感器，把手机竖直向上抛出，然后又在抛出点接住手机，得到如图所示的加速度随时间的变化关系图像，图中，，，，之间的图像为水平直线。不计空气阻力，当地重力加速度取，由此可以判断( )
A. 时刻手掌对手机的作用力为 B. 时刻手机刚好离开手掌
C. 时刻手机的速度大小为 D. 手机离开手掌后上升的最大高度为
三、实验题：本大题共2小题，共16分。
11.为了测定、两物体间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验方案。用水平力向右拉滑块，使其向右运动。已知滑块的质量为，滑块的质量为，弹簧测力计最小刻度为，取重力加速度。
实验中，当水平拉力大小为时，滑块做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数稳定后的放大情况如图所示；
据此可以得出，滑块、间的动摩擦因数为 ，同时也顺带测出了滑块与桌面间的动摩擦因数为 ；结果均保留位有效数字
在这个实验中， 选填“需要”或“不需要”滑块在拉力的作用下做匀速直线运动。
12.某同学利用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”的实验，他将悬挂物重力的大小视为小车受到细线拉力的大小。
在平衡小车所受阻力时， 选填“需要”或“不需要”挂砂桶：
已知打点计时器所用交变电源频率为，该同学某次实验得到的纸带如图乙所示，、、、、是个连续的计数点。相邻两计数点间有个点未画出，实验数据记录在下表中，其中数据 选填、、、或读数不正确。根据上述信息可得小车的加速度大小为 结果保留位有效数字；
计数点
位置坐标
在探究加速度与力的关系时，根据实验数据做出的图像如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点且段明显偏离直线，分析原因，下列说法正确的是 ；
A.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足
B.不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度
C.图线段弯曲可能是悬挂物总质量没有满足远小于小车质量的条件
另一位同学在实验中得到了如图丁所示的曲线，于是他利用最初的几组数据拟合了一条直线，与纵轴平行的直线即图中虚线和这两条图线以及横轴的交点分别为、、。在图中虚线对应的实验中，小车质量为，悬挂物的质量为。则与长度的比值为 用、表示。
四、计算题：本大题共3小题，共38分。
13.如图所示，是某物体做平抛运动的示意图，图中是物体做平抛运动的起抛点，以为坐标原点，沿水平和竖直两个方向建立坐标系，经时间物体运动到点，此时物体速度方向的反向延长线与轴交于点，在时间内物体在轴方向上的位移为，是物体在点时速度方向与水平方向间的夹角，重力加速度为，以下两问的计算结果均用、、和数字来表示。
计算的值；
证明、两点间的距离。
14.如图所示为车辆行驶过程中常见的变道超车情形。图中车车长，车车长，两车车头相距时，车正以的速度匀速行驶，车正以的速度借道超车，此时车司机发现前方不远处有一辆汽车正以的速度迎面匀速驶来，车车头和车车头之间相距，现在车司机有两个选择，一是放弃超车，驶回与相同的车道，而后减速行驶；二是加速超车，在与相遇之前超过车，不考虑变道过程的时间和速度的变化。求：
经过多长时间车车头与车车头相遇而过结果保留三位有效数字；
若车选择放弃超车，回到车所在车道，则车至少应该以多大的加速度匀减速刹车，才能避免与车相撞；
若车选择加速超车，计算车安全超车所用的最长时间。
15.如图所示，地面上有一固定的倾角为的斜面，长木板、停放在光滑的水平地面上，右端与左端靠在一起但不粘连，的上表面与斜面末端平滑对接，与斜面间也不粘连，、的上表面涂有不同材质的涂料，、的长度均为，质量均为。质量为的滑块可视为质点从距长木板上表面高处由静止滑下。已知滑块与斜面间的动摩擦因数为，滑块与木板间的动摩擦因数为，滑块与木板间的动摩擦因数为，忽略空气阻力。最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，，，取，求：
滑块到达斜面底端时速度的大小；
滑块在上表面滑行时，、间弹力的大小；
最终稳定时，滑块与相对静止，此时滑块的位置距离左端的距离。
参考答案
1.
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10.
11.
不需要

12.不需要

13.【详解】由题意可知水平方向物体做匀速直线运动，初速度大小为
竖直方向物体做自由落体运动，到点时竖直方向的速度大小为
故
设、两点间的距离为 ，水平方向的物体运动到点的位移为
竖直方向的位移为
结合图像，物体运动到点时的水平位移又可表示为
联立第问的计算结果
解得

14.【详解】车头与车头相遇时满足
解得
若车选择放弃超车，回到车所在车道，当两车速度相同时，恰好追上，此时减速的加速度最小，设此加速度为 ，根据运动学公式有
车的位移
车的位移
两车的位移满足
联立解得 ，
故A车的最小加速度为
设车加速超车最长时间为 ，此情况为车车头与车车头刚好交错，且车车尾恰好超过车车头，满足
解得

15.【详解】滑块在斜面上做匀加速运动，根据牛顿第二定律，其加速度大小
由运动学公式
解得滑块到达斜面底端时速度
滑块在上表面滑行时，设、向右运动的加速度大小为 ，根据牛顿第二定律
解得
对隔离分析，根据牛顿第二定律，、间弹力的大小
解得
滑块在上表面滑行时，设其加速度大小为 ，满足
由运动学公式，分别可知滑块的位移满足
滑块的位移满足
当滑块从的上表面滑离时，满足
解得
此时滑块的速度
滑块的速度
此后长木板、分离，滑块在上滑行时，的加速度大小为
长木板的加速度大小为
设、经 时间可以共速，则
解得
共速的速度大小为
可知、位移差满足
所以不能脱离长木板，此时滑块的位置距离左端的距离

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