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(共19张PPT)
R·二年级数学下册
整理和复习
万以内的加法和减法
四
知识梳理
从计算百以内的加、减法，到计算万以内的加、减法，你有哪些收获？
整理复习
列竖式计算。
39+52=
356+279=
91 47=
561 278=
3 9
+ 5 2
1
9
1
91
3 5 6
+ 2 7 9
5
3
6
1
1
635
9 1
4 7
4
4
44
5 6 1
2 7 8
3
8
2
283
说一说怎样计算万以内的加、减法？
万以内的加、减法：
1.相同数位对齐；
2.从个位算起；
3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本数位上加10再减。如果前一位是0，再从前一位退1。
万以内的加、减法和百以内的加、减法计算，除了数位多少不同以外，计算方法一样。
把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。
减法是加法的逆运算
和 = 加数 + 加数
加数 = 和 另一个加数
关系
差 = 被减数 减数
减数 = 被减数 差
被减数 = 减数 + 差
关系
加、减法各部分间的关系：
学习加、减法各部分间的关系可以帮助我们验算。
加法的验算方法：
减法的验算方法：
1.交换加数的位置，和不变；
2.和 一个加数=另一个加数。
1.被减数 差=减数；
2.减数+差=被减数。
3 9
+ 5 2
1
9
1
3 5 6
+ 2 7 9
5
3
6
1
1
9 1
4 7
4
4
5 6 1
2 7 8
3
8
2
从下面的加减法算式中各选一个进行验算，并说说你是怎样做的。
验算：
6 3 5
2 7 9
6
5
3
和 一个加数=另一个加数
验算：
2 7 8
+ 2 8 3
1
6
5
1
1
减数+差=被减数
一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？
【课本82页 练一练 第4题】
估算
279+405
200
400
+
=600
279>200，405>400，
那么279+405大于600，600个快递盒不够。
一个订单需要一个快递盒。准备600个快递盒够吗？如果不够，还差多少个快递盒？
【课本82页 练一练 第4题】
精确计算
279+405=684（个）
684 600=84（个）
解决问题时，可以根据需要选择估算或精确计算的策略。
活动要求：
1.以小组为单位，合作梳理本单元知识点，完成“知识图”的绘制。
2.整理完毕后，各小组推选1名代表，进行成果交流展示。
下面是小组同学整理的“知识图”，对你有什么启发？
万以内的加法和减法
相同计数单位的个数相加、减
加、减法各部分间的关系
加法
减法
哪一位满十，就向前一位进1
哪一位不够减，就从前一位退1作10
加法
减法
和=加数+加数
加数=和 另一个加数
差=被减数 减数
减数=被减数 差
被减数=减数+差
综合运用
列竖式计算并验算。
1
【课本81页 练一练 第1题】
470+556=
837 564=
538+62=
4 7 0
+ 5 5 6
6
2
1
0
1
验算：
1026
8 3 7
5 6 4
3
7
2
验算：
2 7 3
+ 5 6 4
7
3
8
1
273
5 3 8
+ 6 2
0
0
6
1
1
1 0 2 6
5 5 6
0
7
4
验算：
6 0 0
5 3 8
2
6
600
502 269=
710 94=
739+96=
5 0 2
2 6 9
3
3
2
2 3 3
+ 2 6 9
2
0
5
1
1
验算：
233
7 1 0
9 4
6
1
6
6 1 6
+ 9 4
0
1
7
1
1
验算：
616
7 3 9
+ 9 6
5
3
8
1
1
验算：
8 3 5
7 3 9
6
9
835
2
把冷饮店销售记录表补充完整。
【课本81页 练一练 第2题】
种类 原有 卖出 剩下
雪糕/根 420 284 136
矿泉水/瓶 840 221 619
牛奶/盒 720 468 252
星期天上午，小玲从家里出发，要去书店和超市，然后回家。她可以怎样走？走哪条路最近？
3
【课本81页 练一练 第3题】
小玲家
街心花园
超市
餐馆
书店
440米
329米
125米
510米
410米
218米
75米
①
②
方案1：218+75+440+510=1243（米）
方案2：218+75+75+329+510=1207（米）
因为1207＜1243，所以方案2最近。
把下面的竖式填写完整。
4
【课本82页 练一练 第5题】
3 3 6
+ 4 6 6
8 0 9
3 3 6
5 7 6
7 4 6
9 5 6
+ 3 7 6
7 7 3 4
3
4
1
1
1
8
2
答案不唯一。
8
1
7
1
3
1
小宇计算两个三位数相加时，把一个加数十位上的
6错看成了8，把另一个加数百位上的5错看成了3，算得的结果是569。这道题正确的计算结果是多少？
5
【课本82页 练一练 第6题】
3 8 6
+ 3 6 6
5 6 9
3 6 6
+ 5 6 6
8
1
1
8
9
4
7
1
1
569 20=549
549+200=749
口答：这到题正确的计算结果是749。
方法二：
方法一：
课堂小结
万以内的加法和减法
相同计数单位的个数相加、减
加法
减法
哪一位满十，就向前一位进1
哪一位不够减，就从前一位退1作10
加、减法各部分间的关系
加法
减法
和=加数+加数
加数=和 另一个加数
差=被减数 减数
减数=被减数 差
被减数=减数+差
解决问题
用估算解决问题

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