资源简介

(共31张PPT)
R·二年级数学下册
连环画分享会
数学连环画
情境导入
同学们，喜欢看连环画吗？
像这样把一个故事用多幅画展现出来，叫作连环画。
探索新知
下面是小东画的连环画。
小猫一家到超市买罐头。
它们买了11个罐头，高兴地回家了。
它们每天吃5个罐头。够吃几天？
11÷5=2（天）……1（个）
小猫一家2天会吃掉几个？
小组合作：
1.说一说：小东的连环画讲了一个什么样的故事。
2.找一找：故事中包含了什么数学知识。
按顺序一格一格地找可以避免重复和遗漏哦。
他用6幅画讲了小猫买罐头、吃罐头的故事。还标了画的顺序……
故事里有除法问题……
有余数的除法问题
乘法问题
5×2=10（个）
连环画里藏着这么多数学知识呢！
用四格画（或多格画）的形式，结合数学知识讲述一个完整的故事，就是数学连环画。
活动要求：
1.小组内交流分享各自收集的数学连环画。
2.每组推选 1 名代表，向全班展示分享。
3.要求：说出讲了一个什么样的故事，用了几幅画，包含了什么数学知识；语言流畅，声音洪亮。
加法运算
减法运算
除法问题
你喜欢这样的数学连环画吗？创作你的数学连环画吧！
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
R·二年级数学下册
我是小画家
数学连环画
情境导入
你喜欢这些数学连环画吗？
我们来创作属于自己的数学连环画吧！
探索新知
我的主题
活动一：回顾我们学过的数学知识，参照下面的知识整理单，简单梳理。
活动二：
1.小组交流：结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。
2.完成下面的记录单。
我经常平均分水果，我想画……
我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事……
我的提纲
想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同桌说一说。
我要先想清楚每幅画画什么、写什么。
这些画按顺序连起来应该是一个完整的故事……
以“蚕宝宝成长的故事”为例：
画：蚕宝宝起床图，7:00钟面
画：蚕宝宝量身长
画：12:00钟面，蚕宝宝吃桑叶
画：蚕宝宝变成了蚕蛾
写：新的一天开始啦！
写：我又长了1厘米。
写：我爱吃桑叶。
写：我终于长大了！
故事
数学问题
活动三：
1.独立思考，参照下面的形式自己设计提纲。
2.组内交流提纲，互相提建议。
我的画作
根据提纲完成你的数学连环画，画中至少应该表达清楚一个数学问题或数量关系。
我先用铅笔打草稿……
我要用两张纸画6幅图……
我的数学连环画
请大家开始创作自己的数学连环画吧！
我的数学连环画
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
R·二年级数学下册
小小故事会
数学连环画
情境导入
你能和同学讲讲自己的连环画吗？
还记得上节课的数学连环画吗？
小组内讲述与互评
修改完善
班级展示与启发交流
课时学习任务：
探索新知
讲一讲
活动一：
1.四人一组，轮流分享自己的连环画，要讲清故事内容和其中的数学知识，其他组员认真倾听。
2.分享完成后，组员们一起给分享人提修改建议。
3.结合大家的建议，快速修改自己的数学连环画。
我画的是蚕宝宝的
成长故事……
评一评
活动二：
1.每组推选1名代表上台，展示数学连环画作品。
2.要求：讲述人声音洪亮，说清作品里的数学知识和创意点；台下同学认真倾听。
交流讨论：
1.连环画中的数学知识讲清楚了吗？你最喜欢谁的作品？
2.读了大家的连环画后，你有哪些启发与收获？
他的故事很完整，讲了两姐妹……
故事里有乘法和除法问题，还说明了乘法和除法的关系。
有的文字内容用图表示会更清楚。
能选择合适的主题
能有条理地进行创作
能图文配合进行表达
能正确地表达数学问题
能清晰、流利地讲述故事
能积极地参加活动
你在这个活动中有什么收获？写一写，画一画。
评价一下你在活动中的表现吧！
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？

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