资源简介

Unit 1 Peop le around us 单元写作精练
识 写作主题
本单元的话题为“我们周围的人” 。本单元从人物外貌、性格、品质等方面介绍自己身边的人，通过对周围人的相貌、性格及喜好的介绍，帮助学生感受以相互尊重、理解、宽容、沟通为基础的人文情怀，塑造诚实、 自信自爱、坚韧乐观的健全人格。
本单元相关话题写作素材有：
词汇 (
人物外貌词汇
)
beautiful 漂亮的，handsome 帅气的，tall 高的，short 矮的，fat 胖的，thin /slim 瘦的 / 苗条的， strong 强壮的，weak 虚弱的, round 圆的（脸 / 眼睛）,with a smile 面带微笑；with big eyes 长着大眼睛,good-looking 好看的, of medium height 中等身高...
(
人物性格词汇
)
outgoing 外向的；开朗的，shy 害羞的；腼腆的，quiet 文静的；安静的，friendly 友好的，kind 善良的，humorous 幽默的；风趣的，patient 有耐心的，careful 细心的；认真的，careless 粗心的， confident 自信的，easy-going 随和的，helpful 乐于助人的，honest 诚实的，naughty 淘气的；调皮的，serious 严肃的，active 积极的；活跃的...
(
人物职业词汇
)
doctor 医生，nurse 护士，driver 司机；驾驶员，pilot 飞行员，actor 男演员，actress 女演员，singer歌手，dancer 舞蹈演员，writer 作家；作者，reporter 记者，teacher 教师，student 学生，cleaner清洁工，postman 邮递员，policewoman 女警察，artist 艺术家；美术家，musician 音乐家，coach教练，waiter 男服务员，waitress 女服务员，businessman 商人...
短语 ____________________擅长/善于 ____________________乐于助人 ____________________很有幽默感 ____________________ 对某人要求严格 ____________________对某事要求严格 ____________________担心 ____________________对某人亲切友好 ____________________与某人相处融洽 ____________________ 互相关心 ____________________ 互相理解 ____________________与某人共度时光 ____________________和某人谈论某事 ____________________帮助某人做某事 ____________________与某人分享快乐
第 1 页 共 9 页
____________________互相鼓励 ____________________ 对某人诚实 ____________________ 帮某人一把 ____________________ 对...有耐心
句型 1. 开头引入（介绍人物） I want to talk about my best friend, Tom. 我想说说我最好的朋友汤姆。 Let me tell you something about my mother. 让我跟你讲讲我的妈妈。 There is a warm person around me — my deskmate. 我身边有个暖心的人 —— 我的同桌。 My favorite teacher is Ms. Li, and she is very kind to us. 我最喜欢的老师是李老师，她对我们很亲切。 I have a good neighbor, and he always helps people in need. 我有个好邻居，他总是帮助有需要的人。
(
2.
中间描述
)
（1）外貌描写 He is tall and has short straight black hair. 他个子高，留着黑色的短直发。 She is of medium build and wears a pair of glasses. 她中等身材，戴着一副眼镜。 My father is strong with a round face and big eyes. 我的爸爸很强壮，有着一张圆脸和一双大眼睛。 She is slim and has beautiful curly brown hair. 她身材苗条，留着漂亮的棕色卷发。 （2）性格 / 品质描写 He is outgoing and has many friends at school. 他性格外向，在学校有很多朋友。 She is very helpful and always ready to help classmates. 她乐于助人，总是愿意帮助同学。 My teacher is strict in study but kind in life. 我的老师在学习上严格要求，在生活中却很和善。 He is honest and never tells lies to others. 他很诚实，从不对别人说谎。 She is patient and often helps me with my English. 她很有耐心，经常帮我补习英语。 （3） 日常相处 / 喜好 We often spend time playing basketball after school. 我们经常放学后一起打篮球。 She likes singing and we often share nice songs with each other. 她喜欢唱歌，我们经常互相分享好听的歌。 He helps me with my math homework every weekend. 他每个周末都帮我辅导数学作业。 We always talk about our hobbies and understand each other well. 我们经常聊彼此的爱好，互相很了解。 3. 结尾总结（情感表达 + 评价） I am so lucky to have such a good friend around me. 我很幸运，身边有这样一位好朋友。
第 2 页 共 9 页
She teaches me to be kind and honest, and I want to be like her. 她教会我要善良、诚实，我想成为像她一样的人。 We care about each other, and our friendship will last forever. 我们互相关心，我们的友谊会天长地久。 He makes my life warm and colorful, and I thank him a lot. 他让我的生活变得温暖又多彩，我非常感谢他。 This is the person around me — a kind and warm person. 这就是我身边的人，一个善良又暖心的人。
名言 A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 Honesty is the best policy. 诚实为上策。 Kindness makes the world warm. 善良让世界变得温暖。 To understand others is to understand yourself. 理解他人，就是理解自己。
仿 优美句子
（一）基础仿写
1. 原句：I want to talk about my best friend, Tom.（我想说说我最好的朋友汤姆。）
仿句：_______________________________________________(我想说说我的姐姐露西。)
2.原句：She is of medium build and wears a pair of glasses.（她中等身材，戴着一副眼镜。）
仿句：_______________________________________________（他又高又壮，戴着一块黑色的手表。）
3.原句：My father is strong with a round face and big eyes.（我的爸爸很强壮，有着一张圆脸和一双大眼睛。）仿句：_______________________________________________我的妈妈很苗条，有着一张长脸和一双小眼睛。）
4.原句：She is very helpful and always ready to help classmates.（她乐于助人，总是愿意帮助同学。）仿句：_______________________________________________（他非常诚实，总是愿意说真话。）
5.原句：My teacher is strict in study but kind in life.（我的老师在学习上严格要求，在生活中却很和善。）
仿句：_______________________________________________(我的弟弟在家里很文静，在学校却很活泼。）
6.原句：We often spend time playing basketball after school.（我们经常放学后一起打篮球。）仿句：_______________________________________________（我们经常在周末一起看书。）
7.原句：He helps me with my math homework every weekend.（他每个周末都帮我辅导数学作业。）
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仿句：_______________________________________________（她每周三都帮我辅导英语作业。）
8. 原句：I am so lucky to have such a good friend around me.（我很幸运，身边有这样一位好朋友。）
仿句：_______________________________________________（我很幸运，身边有这样一位善良的老师。）
（二）进阶仿写
I want to talk about my___________ 【身份、关系】, ___________ 【（人名，如：Linda / Mr. Wang）】. He/She is ___________ 【（外貌 1 ，如：tall and slim /of medium build） 】 and has___________ 【（外貌 2 ，如： short black hair /beautiful curly hair）】. He/She is ___________ 【（性格 1，如：outgoing /kind）】 and ___________ 【（性格 2 ，如：humorous /helpful） 】, so everyone likes him/her. His/Her hobby is ___________ 【（喜好，如：playing the guitar /reading books）】, and we often ___________ 【（相处细节，如：play music together /share stories）】 after class. When I ___________ 【（场景，如：feel sad /have problems with study）】, he/she always ___________ 【（具体行为，如：listens to me /helps me solve problems）】. I am so lucky to have him/her around, and I hope we can_____________ 【（结尾展望，如：be friends forever /learn from each other）】.
懂 写作步骤
Step 1 审题立意 （明确方向， 不跑偏）
核心要求：读懂写作要求，确定介绍对象、时态、写作重点和情感基调，避免跑题。
审主题：核心为介绍身边熟悉的人（家人、朋友、老师、邻居等均可） ，通过具体事例展现人物的性格、品质、特点，传递对人物的情感（喜爱、敬佩、感激等）
审人称： 以第三人称为主，第一人人称为辅。
审时态： 以一般现在时为核心（描述人物外貌、性格、 日常习惯等固定特征） ；若讲述具体事件（体现人物特点的故事），用一般过去时。
审要点：必须包含「人物基本信息 + 核心特点 + 具体事例 + 情感表达」。
Step 2 谋篇布局 （搭建框架， 填内容）
核心要求：按“开头-中间-结尾”三段式搭建框架，合理分配内容，逻辑清晰。
第 4 页 共 9 页
段落 核心作用 内容要点（用单元句型） 词数建议
开头（1-2 句） 引入人物 用单元开头句型，直接点明介绍对象。 15-20 词
中间（3-4 句） 核心描述 1.外貌；2.性格/品质；3.相处/喜好 40-50 词
结尾（1-2 句） 情感升华 用单元结尾句型，表达感受、感谢或期望等。 15-20 词
Step 3 检查修改 （纠错润色， 拿高分）
核心要求：检查语法、拼写和语句通顺度，修正错误，让作文更流畅。
语法检查：人称一致、时态正确、名词单复数无误。
拼写检查：所有词汇拼写精准，无字母漏写、错写。
语句检查：句子通顺，连接词使用合理，无中式英语。
细节检查：词数是否达标，结尾情感明确， 内容贴合主题。
练 题型通关
1. （24-25 七年级下·广东深圳·期末）近年来，教育部大力推进“五育并举”育人体系，强调“德育为先” ，倡导培养有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。假如你是李华，你校正在进行主题为“校园模范(The Role Model of School)” 的英文演讲比赛，你心目中的校园模范人物是谁？请用 英文写一篇演讲稿。内容要点需包含：
1. Who is he/ she in your school
2. What did he/ she do
3. What do you think of him/ her
写作要求：
1.70 词左右；
2. 文中不能出现真实的姓名与学校名；
3. 文章的开头和结尾已给出，不计入总词数；
4. 条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范。
Dear teachers and students,
It is a great honor to stand here
today.____________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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That all for my speech. Thankyou!
2. 假设你是李华，将参加学校举办的主题为“An Important Person for Me”的英文演讲比赛。请撰写演讲稿，介绍此人外貌、性格特点并阐述对你重要的原因。
要求：
1. 80 词左右（开头已给出，不计入总词数）；
2. 文中不得出现真实姓名和校名；
3. 可适当增加细节， 以使语句通顺、条理清楚、意义连贯；
4. 卷面整洁、书写规范。
Hello, everybody! Today the topic of my speech is “An Important Person for Me” .
That’s all, thank you!
3.（24-25 七年级下·广东广州·期中）成长的过程中，你一定遇到过对你而言很重要的人。比如对你嘘寒问暖的亲人，带你遨游知识海洋的老师，伴你嬉戏畅玩的伙伴 … … 你校英语报面向全校学生征集“An important person around me”的稿件，请你根据以下思维导图完成一篇稿件。
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注意：1. 词数：80 词左右(开头已给出，不计入词数)。
2. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
An important person around me
Everyone must meet an important person in life.
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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4. （24-25 七年级下·辽宁沈阳·期中）“你养我长大，我陪你变老。”母亲一直在为我们的成长默默付出，我们要学会感恩、学会回报。每年五月的第二个星期日是母亲节，今年的母亲节是 5 月 11 日，正是我们向母亲表达感恩的好机会。请以“I Love My Mother”为题写一篇英语短文表达对母亲的爱。
内容包括：
（1）母亲是我生命中最重要的人，她给我生命，教我学会读书，写字， … … , 一直照顾我陪伴我成长；
（2）母亲节即将到来之际，向母亲表达感恩，送上祝福；
（3）你打算如何回报母亲的爱？
注意：
（1）词数 80 左右；开头已给出，不计入总词数；
（2）可适当增加细节，以使行文连贯；
（3）文中不能出现真实姓名及学校名称。
I love My Mother
There are many people around me, but I love my mother best.
_________________________________________________________________________________________________
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5.假如你是李华，这学期你交到了一个新笔友 Mike ，现在他已经成为了你最好的朋友。请你根据表格内容，写一篇英语短文介绍他。
基本信息 13 岁，会说英语和中文
兴趣爱好 擅长弹钢琴，想加入音乐俱乐部
上学方式 家离学校有点远，坐父母的车上学
家规 上学的时候不能看电视；放学后必须先做作业
要求：1. 参考提示内容，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息 （姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于 80 词 （开头已给出，但不计入总词数）。 My name is Li Hua. I have a new pen pal this term.
6. 请你根据下表提供的信息，写一篇以 “My father” 为题的英语作文，介绍你父亲的大概情况，并谈谈你对父亲的评价。
年龄 40 岁
外貌 又高又胖，短头发，大眼睛
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职业 数学教师 (工作努力，上课活泼生动并深受学生喜爱)
性格 诚实，善良
爱好 打乒乓球
注意：
1.词数：80 词左右(短文的标题已给出，不计入词数)；
2.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 My father
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
第 9 页 共 9 页Unit 1 Peop le around us 单元写作精练
识 写作主题
本单元的话题为“我们周围的人” 。本单元从人物外貌、性格、品质等方面介绍自己身边的人，通过对周围人的相貌、性格及喜好的介绍，帮助学生感受以相互尊重、理解、宽容、沟通为基础的人文情怀，塑造诚实、 自信自爱、坚韧乐观的健全人格。
本单元相关话题写作素材有：
词汇 (
人物外貌词汇
)
beautiful 漂亮的，handsome 帅气的，tall 高的，short 矮的，fat 胖的，thin /slim 瘦的 / 苗条的， strong 强壮的，weak 虚弱的, round 圆的（脸 / 眼睛）,with a smile 面带微笑；with big eyes 长着大眼睛,good-looking 好看的, of medium height 中等身高...
(
人物性格词汇
)
outgoing 外向的；开朗的，shy 害羞的；腼腆的，quiet 文静的；安静的，friendly 友好的，kind 善良的，humorous 幽默的；风趣的，patient 有耐心的，careful 细心的；认真的，careless 粗心的， confident 自信的，easy-going 随和的，helpful 乐于助人的，honest 诚实的，naughty 淘气的；调皮的，serious 严肃的，active 积极的；活跃的...
(
人物职业词汇
)
doctor 医生，nurse 护士，driver 司机；驾驶员，pilot 飞行员，actor 男演员，actress 女演员，singer歌手，dancer 舞蹈演员，writer 作家；作者，reporter 记者，teacher 教师，student 学生，cleaner清洁工，postman 邮递员，policewoman 女警察，artist 艺术家；美术家，musician 音乐家，coach教练，waiter 男服务员，waitress 女服务员，businessman 商人...
短语 be good at/ do well in 擅长/善于 be ready to / be willing to help others 乐于助人 have a good sense of humor 很有幽默感 be strict with sb 对某人要求严格 be strict about sth. 对某事要求严格 be worried about 担心 be kind /friendly to sb 对某人亲切友好 get on well with sb 与某人相处融洽 care about each other 互相关心 understand each other 互相理解 spend time with sb 与某人共度时光 talk with sb about sth 和某人谈论某事 help sb with sth 帮助某人做某事 share happiness with sb 与某人分享快乐
第 1 页 共 14 页
encourage each other 互相鼓励 be honest with sb 对某人诚实 give sb a hand 帮某人一把 be patient with 对...有耐心
句型 1. 开头引入（介绍人物） I want to talk about my best friend, Tom. 我想说说我最好的朋友汤姆。 Let me tell you something about my mother. 让我跟你讲讲我的妈妈。 There is a warm person around me — my deskmate. 我身边有个暖心的人 —— 我的同桌。 My favorite teacher is Ms. Li, and she is very kind to us. 我最喜欢的老师是李老师，她对我们很亲切。 I have a good neighbor, and he always helps people in need. 我有个好邻居，他总是帮助有需要的人。
(
2.
中间描述
)
（1）外貌描写 He is tall and has short straight black hair. 他个子高，留着黑色的短直发。 She is of medium build and wears a pair of glasses. 她中等身材，戴着一副眼镜。 My father is strong with a round face and big eyes. 我的爸爸很强壮，有着一张圆脸和一双大眼睛。 She is slim and has beautiful curly brown hair. 她身材苗条，留着漂亮的棕色卷发。 （2）性格 / 品质描写 He is outgoing and has many friends at school. 他性格外向，在学校有很多朋友。 She is very helpful and always ready to help classmates. 她乐于助人，总是愿意帮助同学。 My teacher is strict in study but kind in life. 我的老师在学习上严格要求，在生活中却很和善。 He is honest and never tells lies to others. 他很诚实，从不对别人说谎。 She is patient and often helps me with my English. 她很有耐心，经常帮我补习英语。 （3） 日常相处 / 喜好 We often spend time playing basketball after school. 我们经常放学后一起打篮球。 She likes singing and we often share nice songs with each other. 她喜欢唱歌，我们经常互相分享好听的歌。 He helps me with my math homework every weekend. 他每个周末都帮我辅导数学作业。 We always talk about our hobbies and understand each other well. 我们经常聊彼此的爱好，互相很了解。 3. 结尾总结（情感表达 + 评价） I am so lucky to have such a good friend around me. 我很幸运，身边有这样一位好朋友。
第 2 页 共 14 页
She teaches me to be kind and honest, and I want to be like her. 她教会我要善良、诚实，我想成为像她一样的人。 We care about each other, and our friendship will last forever. 我们互相关心，我们的友谊会天长地久。 He makes my life warm and colorful, and I thank him a lot. 他让我的生活变得温暖又多彩，我非常感谢他。 This is the person around me — a kind and warm person. 这就是我身边的人，一个善良又暖心的人。
名言 A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 Honesty is the best policy. 诚实为上策。 Kindness makes the world warm. 善良让世界变得温暖。 To understand others is to understand yourself. 理解他人，就是理解自己。
仿 优美句子
（一）基础仿写
1. 原句：I want to talk about my best friend, Tom.（我想说说我最好的朋友汤姆。）
仿句：_______________________________________________(我想说说我的姐姐露西。)
2.原句：She is of medium build and wears a pair of glasses.（她中等身材，戴着一副眼镜。）
仿句：_______________________________________________（他又高又壮，戴着一块黑色的手表。）
3.原句：My father is strong with a round face and big eyes.（我的爸爸很强壮，有着一张圆脸和一双大眼睛。）仿句：_______________________________________________我的妈妈很苗条，有着一张长脸和一双小眼睛。）
4.原句：She is very helpful and always ready to help classmates.（她乐于助人，总是愿意帮助同学。）仿句：_______________________________________________（他非常诚实，总是愿意说真话。）
5.原句：My teacher is strict in study but kind in life.（我的老师在学习上严格要求，在生活中却很和善。）
仿句：_______________________________________________(我的弟弟在家里很文静，在学校却很活泼。）
6.原句：We often spend time playing basketball after school.（我们经常放学后一起打篮球。）仿句：_______________________________________________（我们经常在周末一起看书。）
7.原句：He helps me with my math homework every weekend.（他每个周末都帮我辅导数学作业。）
第 3 页 共 14 页
仿句：_______________________________________________（她每周三都帮我辅导英语作业。）
8. 原句：I am so lucky to have such a good friend around me.（我很幸运，身边有这样一位好朋友。）
仿句：_______________________________________________（我很幸运，身边有这样一位善良的老师。）
参考答案：
1.I want to talk about my elder sister, Lucy.
2.He is tall and strong and wears a black watch.
3.My mother is slim with a long face and small eyes.
4.He is very honest and always ready to tell the truth.
5.My brother is quiet at home but active at school.
6.We often spend time reading books on weekends.
7.She helps me with my English homework every Wednesday.
7.I am so lucky to have such a kind teacher around me.
（二）进阶仿写
I want to talk about my___________ 【身份、关系】, ___________ 【（人名，如：Linda / Mr. Wang）】. He/She is ___________ 【（外貌 1 ，如：tall and slim /of medium build） 】 and has___________ 【（外貌 2 ，如：
short black hair /beautiful curly hair）】. He/She is ___________ 【（性格 1，如：outgoing /kind）】 and ___________ 【（性格 2 ，如：humorous /helpful） 】, so everyone likes him/her. His/Her hobby is ___________ 【（喜好，如：playing the guitar /reading books）】, and we often ___________ 【（相处细节，如：play music together /share stories）】 after class. When I ___________ 【（场景，如：feel sad /have problems with study）】, he/she always ___________ 【（具体行为，如：listens to me /helps me solve problems）】. I am so lucky to have him/her around, and I hope we can_____________ 【（结尾展望，如：be friends forever /learn from each other）】.
参考范文 1
I want to talk about my deskmate, Linda. She is tall and slim and has beautiful curly hair. She is outgoing
and humorous, so everyone likes her. Her hobby is playing the guitar, and we often play music together after class. When I feel sad, she always listens to me and tells me funny jokes. I am so lucky to have her around, and I hope we can be friends forever.
第 4 页 共 14 页
参考范文 2
I want to talk about my mother, Mary. She is of medium build and has long straight black hair. She is kind
and patient, so everyone likes her. Her hobby is cooking delicious food, and we often talk about my school life after class. When I have problems with study, she always sits with me and helps me study carefully. I am so lucky to
have her around, and I hope we can be close forever.
懂 写作步骤
Step 1 审题立意 （明确方向， 不跑偏）
核心要求：读懂写作要求，确定介绍对象、时态、写作重点和情感基调，避免跑题。
审主题：核心为介绍身边熟悉的人（家人、朋友、老师、邻居等均可） ，通过具体事例展现人物的性格、品质、特点，传递对人物的情感（喜爱、敬佩、感激等）
审人称： 以第三人称为主，第一人人称为辅。
审时态： 以一般现在时为核心（描述人物外貌、性格、 日常习惯等固定特征） ；若讲述具体事件（体现人物特点的故事），用一般过去时。
审要点：必须包含「人物基本信息 + 核心特点 + 具体事例 + 情感表达」。
Step 2 谋篇布局 （搭建框架， 填内容）
核心要求：按“开头-中间-结尾”三段式搭建框架，合理分配内容，逻辑清晰。
段落 核心作用 内容要点（用单元句型） 词数建议
开头（1-2 句） 引入人物 用单元开头句型，直接点明介绍对象。 15-20 词
中间（3-4 句） 核心描述 1.外貌；2.性格/品质；3.相处/喜好 40-50 词
结尾（1-2 句） 情感升华 用单元结尾句型，表达感受、感谢或期望等。 15-20 词
Step 3 检查修改 （纠错润色， 拿高分）
核心要求：检查语法、拼写和语句通顺度，修正错误，让作文更流畅。
语法检查：人称一致、时态正确、名词单复数无误。
拼写检查：所有词汇拼写精准，无字母漏写、错写。
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语句检查：句子通顺，连接词使用合理，无中式英语。
细节检查：词数是否达标，结尾情感明确， 内容贴合主题。
练 题型通关
1. （24-25 七年级下·广东深圳·期末）近年来，教育部大力推进“五育并举”育人体系，强调“德育为先” ，倡导培养有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。假如你是李华，你校正在进行主题为“校园模范(The Role Model of School)” 的英文演讲比赛，你心目中的校园模范人物是谁？请用 英文写一篇演讲稿。内容要点需包含：
1. Who is he/ she in your school
2. What did he/ she do
3. What do you think of him/ her
写作要求：
1.70 词左右；
2. 文中不能出现真实的姓名与学校名；
3. 文章的开头和结尾已给出，不计入总词数；
4. 条理清楚，语句通顺，意义连贯，书写规范。
Dear teachers and students,
It is a great honor to stand here
today.____________________________________________________________________________________________
That all for my speech. Thankyou!
【答案】例文
Dear teachers and students,
It is a great honor to stand here today. My role model at school is my classmate, Lucy. She is kind-hearted
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and helpful.
She always puts others first. Last month, she helped our sick classmate catch up with math lessons. She also helps clean the classroom’s book corner every morning.
Her care for others and sense of responsibility make her shine. She shows us that a role model is about being willing to help!
That’s all for my speech. Thank you! 【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇讲稿；
②时态：时态为“一般现在时”
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏“信息提示”中的介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤]
第一步，介绍自己的榜样是 Lucy；
第二步，具体阐述她都做了什么事情；
第三步，书写结语。
[亮点词汇]
①help sb do sth 帮助某人做某事
②catch up with 赶上
③be willing to do sth 愿意做某事[高分句型]
①She shows us that a role model is about being willing to help! (that 引导的宾语从句)
2. 假设你是李华，将参加学校举办的主题为“An Important Person for Me”的英文演讲比赛。请撰写演讲稿，介绍此人外貌、性格特点并阐述对你重要的原因。
要求：
1. 80 词左右（开头已给出，不计入总词数）；
2. 文中不得出现真实姓名和校名；
3. 可适当增加细节， 以使语句通顺、条理清楚、意义连贯；
4. 卷面整洁、书写规范。
Hello, everybody! Today the topic of my speech is “An Important Person for Me” .
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
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That’s all, thank you!
【答案】例文
Hello, everybody! Today the topic of my speech is “An Important Person for Me” . Miss Liu, my English teacher is an important person for me. She is tall and thin with long hair. She is strict with us, but she is very nice and kind.
Her classes are full of fun. She often uses interesting games in her teaching. With her help, I am more interested in English. Besides, she always cares about us. When we are in trouble, she will give us helpful
suggestions.
In a word, I become more confident and cheerful because of Miss Liu. I think she is really an important person in my life. That’s all, thank you!
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇演讲稿；
②时态：一般现在时；
③提示：写作要点已给出，考生注意不要遗漏要点，并适当添加细节，突出重点。 [写作步骤]
第一步，介绍重要人物的外貌、性格特点；
第二步，阐述对你重要的原因。
[亮点词汇]
①is strict with 对 … …严格
②are full of 充满
③am interested in 对 … …感兴趣[高分句型]
①When we are in trouble, she will give us helpful suggestions.（时间状语从句）
②I think she is really an important person in my life.（宾语从句）
第 8 页 共 14 页
3.（24-25 七年级下·广东广州·期中）成长的过程中，你一定遇到过对你而言很重要的人。比如对你嘘寒问暖的亲人，带你遨游知识海洋的老师，伴你嬉戏畅玩的伙伴 … … 你校英语报面向全校学生征集“An important person around me”的稿件，请你根据以下思维导图完成一篇稿件。
注意：1. 词数：80 词左右(开头已给出，不计入词数)。
2. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
An important person around me
Everyone must meet an important person in life.
___________________________________________________________________________________________
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【答案】范文：
An important person around me
Everyone must meet an important person in life. The most important person around me is my father. He is a kind and hardworking man, who works hard to support our family.
He is important to me because he is a guiding light in my life, teaching me how to be a good person. He often says, “Time is a gift. Use it wisely.” This helps me do well in my study. What’s more, he is not only strict about my study, but also encourages me when I face difficulty. I am always thankful for his support.
For my father, I will do my best to make him proud of me by being a good person and doing well in school. I will always love him.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
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②时态：时态以“一般现在时”和“一般将来时”为主；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤]
第一步，承接已给的开头，介绍对自己而言很重要的人是谁以及原因；
第二步，介绍自己从对方身上学到了什么；
第三步，介绍自己将为对方做些什么，书写结语。
[亮点词汇]
①do well in …在 … …方面出色
②not only…but also 不仅 … …而且
③proud of… 以 … … 为傲[高分句型]
①He is a kind and hardworking man, who works hard to support our family. (who 引导非限制性定语从句)
②He is important to me because he is a guiding light in my life, teaching me how to be a good person. (because 引导原因状语从句)
4. （24-25 七年级下·辽宁沈阳·期中）“你养我长大，我陪你变老。”母亲一直在为我们的成长默默付出，我们要学会感恩、学会回报。每年五月的第二个星期日是母亲节，今年的母亲节是 5 月 11 日，正是我们向母亲表达感恩的好机会。请以“I Love My Mother”为题写一篇英语短文表达对母亲的爱。
内容包括：
（1）母亲是我生命中最重要的人，她给我生命，教我学会读书，写字， … … , 一直照顾我陪伴我成长；
（2）母亲节即将到来之际，向母亲表达感恩，送上祝福；
（3）你打算如何回报母亲的爱？
注意：
（1）词数 80 左右；开头已给出，不计入总词数；
（2）可适当增加细节，以使行文连贯；
（3）文中不能出现真实姓名及学校名称。
I love My Mother
There are many people around me, but I love my mother best.
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【答案】例文
I Love My Mother
There are many people around me, but I love my mother best. My mother is the most important person in my life. She gave me life and taught me how to read and write. She always takes care of me and is by my side as I grow up.
Mother’s Day is coming soon. I want to say thank you to my mother for all she has done for me.
I will help her with the housework and spend more time with her. I hope she knows how much I love her.
Happy Mother’s Day! 【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：时态为一般现在时；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏介绍要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤]
第一步，开篇引出话题；
第二步，描述母亲对自己的关爱、教导、陪伴以及自己的感恩行动；
第三步，结尾表达爱意与母亲节祝福。
[亮点词汇]
①take care of 照顾
②grow up 长大
③help sb. with sth.在某方面帮助某人[高分句型]
①She always takes care of me and is by my side as I grow up.（as 引导的时间状语从句）
②I want to say thank you to my mother for all she has done for me. （定语从句）
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5.假如你是李华，这学期你交到了一个新笔友 Mike ，现在他已经成为了你最好的朋友。请你根据表格内容，写一篇英语短文介绍他。
基本信息 13 岁，会说英语和中文
兴趣爱好 擅长弹钢琴，想加入音乐俱乐部
上学方式 家离学校有点远，坐父母的车上学
家规 上学的时候不能看电视；放学后必须先做作业
要求：1. 参考提示内容，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息 （姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于 80 词 （开头已给出，但不计入总词数）。 My name is Li Hua. I have a new pen pal this term.
【答案】参考范文：
My name is Li Hua. I have a new pen pal this term. His name is Mike. He’s 13 years old. He can speak English and Chinese.
Mike is good at playing the piano, so he wants to join the music club. His home is a little far from the school, and
every day his parents take him to school in their car. There are many rules in his home. For example, he can’t watch TV on school days, and he has to do homework first after school.
【详解】
[总体分析]
①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文；
②时态：时态为 “一般现在时”；
③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏，适当增加细节完整表述内容。
[写作步骤]
第一步，开头已给出，引出本文主题；
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第二步，介绍笔友的情况，包括他的基本信息，兴趣爱好，上学方式以及他的家规。
[亮点词汇]
①be good at 擅长
②play the piano 弹钢琴
③want to do sth 想要做某事
④be far from 离 … … 远[高分句型]
①There are many rules in his home. (there be 句型)
6. 请你根据下表提供的信息，写一篇以 “My father” 为题的英语作文，介绍你父亲的大概情况，并谈谈你对父亲的评价。
年龄 40 岁
外貌 又高又胖，短头发，大眼睛
职业 数学教师 (工作努力，上课活泼生动并深受学生喜爱)
性格 诚实，善良
爱好 打乒乓球
注意：
1.词数：80 词左右(短文的标题已给出，不计入词数)；
2.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。 My father
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【答案】例文：
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My father
My father is 40 years old. He is tall and a little fat, with short hair and big eyes. He works as a math teacher. He is very hardworking and makes his classes lively and interesting, so all his students like him very much. My
father is an honest and kind man. He always helps others and teaches me to be a kind person. In his free time, he enjoys playing table tennis. He says it helps him relax.
I think my father is a great teacher and the best dad. I love him very much.
【详解】[总体分析]
①题材：本文是一篇材料作文；
②时态：本文应使用“一般现在时”；
③提示：应注意题干给出的要点并适当补充，使文章内容充实。
[写作步骤]
第一步，介绍父亲的年龄，外貌等基本情况；
第二步，根据题干的要点，介绍父亲的职业，爱好等；第三步，点评父亲，并收尾。
[亮点词汇]
①very much 非常
②enjoy doing 喜欢做某事[高分句型]
①He always helps others and teaches me to be a kind person.（and 连接并列句）
②I think my father is a great teacher and the best dad.（宾语从句）
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