(议题式教学)2.3品味美好情感 课件(共28张PPT+内嵌视频)

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(议题式教学)2.3品味美好情感 课件(共28张PPT+内嵌视频)

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“同样青春,不同境遇。是什么力量,让一株生长在石缝中的幼苗,最终能触摸阳光,并将温暖传递给更多人?
庞众望



统编版道德与法治七年级上册第一单元第二课第三框
2.3品味美好情感
要求: 阅读教材P19-22, 自主预习以下问题。 (2分钟)
1.什么是情感?情绪与情感的区别?
2.情感的作用?
3.如何正确认识消极情感?
4.如何增加自己的积极情感体验?
总议题:向阳而生,向美而行
——品味美好情感,传递青春能量
子议题一:破土·何以为光?
子议题二:生长·何以向阳?
子议题三:成荫·何以泽人?
子议题一
破土·何以为光?
议学情境一:能量溯源:庞众望的“情感能量核”
议学任务:1.在他的言语中,你捕捉到了哪些情绪和情感?
2.结合例子,谈谈情绪和情感有何区别?
情绪与情感的区别
他在说话时的表情有些心酸
“情绪”
他在回想童年经历时非常乐观
他在提起家人时非常快乐
他不抛弃不放弃自己和家人,勇于承担责任
“情感”
“情绪”
“情感”
情绪
情感
积累 发展
(短暂、不稳定)
(长期、稳定)
安全感
道德感
荣誉感
归属感
胜任感
挫折感
敬畏感
倦怠感
将以上情感进行分类并连线:
①按情感的层级划分(基础情感与高级情感)
②按情感的体验划分(积极情感与消极情感)
基础情感
高级情感
积极
情感
消极情感
情感是复杂多样的
正义感
【议学小结】(笔记)
1.情感的含义?(P19)
①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。
②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。
子议题二
生长·何以向阳?
议学情境二:能量转化:我与庞众望的情感共鸣
庞众望曾因先天性心脏病命悬一线,但他一直以积极乐观的心态拥抱生活。进入清华大学后,他积极参加各种学术活动和科研项目,努力提升自己的专业素养。尽管在学习和科研过程中遇到了诸多困难和挫折,但他始终凭借家庭赋予的韧性坚持下来。他多次获得清华大学奖学金,2023年获评“中国大学生自强之星”。
议学情境二:能量转化:我与庞众望的情感共鸣
生活给了庞众望太多“苦”的滋味:经济的压力、旁人的目光、学业的挑战……这些都可能带来挫败、焦虑等消极情感。但他却说:“既然苦难选择了你,你可以把背影留给苦难,把笑容交给阳光。”庞众望始终记得妈妈临走之前跟自己说的话,“为国家多做点贡献,帮助更多的人。”庞众望说,“未来,我会继续去努力,不辜负妈妈对我的期待。”庞众望的励志故事也打动了许多人。
议学任务:
1.庞众望在成长中面对了哪些情感,这些情感对他产生了什么作用?
2.你认为庞众望将生活“苦水”转化为奋斗“甘泉”的关键是什么?
议学延伸:“情感闪存”活动
请回忆并写下:你最近经历的一次挫折或压力事件,当时产生了怎样的情感?后来,你是如何处理这些情感才帮助你走了出来或正在面对它?
【议学小结】(笔记)
2.情感的作用?(P20、21)
情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。
积极影响:情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。
消极影响:消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。
【议学小结】(笔记)
3.如何对待消极情感?(P21)
体验消极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
子议题三
成荫·何以泽人?
议学情境三:能量传递:“青春能量补给包”
议学任务:1.庞众望的故事启示我们还可以怎样增加自己的积极情感体验?
议学延伸:“青春能量补给包”
请以小组为单位,从庞众望的故事中汲取灵感,设计一款面向同龄人的“情感能量补给包” 方案。并说明它如何帮助使用者创造、存储或传递美好情感。
【议学小结】(笔记)
3.如何增加自己的积极情感体验?(P20、21)
①积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。
④我们要在实践中提升情感境界,用心体悟平凡生活,在长期实践和奉献社会中提升内在修养,让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
课堂小结
品味美好情感
当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,就会产生某种情感。
情感的含义:
情感的作用
积极影响:提升我们的想象力、创造力
消极影响:会带来不舒服、不愉快的负面感受,影响生活质量
如何增加积极情感体验
如何对待消极情感
不断地投入生活、深入生活、感受生活
与人交往、积极参加有意义的社会活动
用热情和行动来影响周围的环境
在实践中提升情感境界
1.“人非草木,孰能无情”下面情感体验对应正确的是( )
①星期五放学回家,吃到家里香喷喷的饭菜,我的内心充满了失落感
②老师舍小家顾大家,起早贪黑地陪伴我们学习,我感受到了责任感
③警察站在不起眼的角落,默默守护万家灯火,我们感受到了安全感
④我国新能源汽车产业蓬勃发展,产销量第一,我的内心充满自豪感
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
D
课堂练习

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