资源简介

河北省邯郸市肥乡区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末测试试卷
一、选择题
1．（2024七下·肥乡区期末）我认为已经长大了，不需要父母操心了。有病时，有多么希望父母在我的身边。反映的青春矛盾心理是(　　)
A．自卑与自傲并存 B．反抗和依赖并存
C．闭锁与开放并存 D．勇敢与怯懦并存
2．（2024七下·肥乡区期末）“小疑得小进，大疑得大知”这主要启示我们 (　　)
A．参加实践活动 B．正确评价自己
C．开发创造潜力 D．培养评判精神
3．（2024七下·肥乡区期末）个别同学认为不能接受自己的性别，对于个别同学的观点，你的看法是(　　)
A．是否能接受自己的性别不重要
B．性别差异是天然形成的，不接受也得接受
C．性别的差异是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受
D．长大以后就会接受自己的性别
4．（2024七下·肥乡区期末）在与人交往的过程中，青少年学生要有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是(　　)
①在交往中体验情感
②情感在生话中经历中不断积累和发展
③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广博大
④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
5．（2024七下·肥乡区期末）青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们(　　)
①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
②要培养自信.自强的生活态度，摆脱父母的管教，逐步走向独立
③要珍视生命.直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．（2024七下·肥乡区期末）成都树德联合学校小学部校长王华倩说：“只要有自信，每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们（　　）
A．每个有自信的人都一定会有远大的梦想
B．有了自信，以后的人生道路就会一帆风顺，毫无挫折
C．有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力
D．只要自信就一定能取得成功
7．（2024七下·肥乡区期末）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。所以我们在与异性交往中要（　　）
①内心坦荡言谈得当
②自尊自爱举止得体
③注意交往的时间、地点、频率
④交头接耳指指点点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七下·肥乡区期末）鉴于男性和女性在心理发展.记忆.思维发展.思维品质.想像力.情感发展.意志发展.个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时 (　　)
A．要注意增强自己的性别意识 B．要注意保持一定的距离
C．要注意学习对方的长处 D．要学会尊重对方
9．（2024七下·肥乡区期末）生活中，有些同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，甚至给别人取难听的绰号。对此，下列说法正确的是(　　)
①这是不可取的，是对同学的不尊重
②这样做容易激化同学之间的矛盾
③这只是开玩笑，不必当回事
④会给对方造成心理负担甚至伤害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024七下·肥乡区期末）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的牛奶打翻在车厢的地板上，站在旁边的小明立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的牛奶，直到擦拭干净。小明的行为体现了（　　）
A．遵守法律的行为习惯 B．见贤思齐的基本态度
C．知错能改的思想意识 D．止于至善的精神追求
11．（2024七下·肥乡区期末）杨震在一次赴任途中路过昌邑县，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子赠给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也 ”王密说：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”王密惭愧地走了。这则故事启示我们（　　）
①树立底线意识，拒绝不良诱惑 ②通过自省和慎独，端正自己的行为
③自我观察是认识自己的唯一途径 ④没有外人监督时，便可任意妄为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024七下·肥乡区期末）如图漫画中的小辉和小刚在班级长跑比赛中分别获第一名和第二名。他们的做法告诉我们(　　)
①集体成员之间只有合作而不存在竞争
②良好的竞争有利于集体成员共同成长
③有了竞争对手，我们就一定能够成功
④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．（2024七下·肥乡区期末）高尔基曾经说过：“像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。”这是因为(　　)
A．人类要过群居生活
B．个人的力量是有限的，而集体的力量是强大的
C．个人没有力量，集体才有力量
D．人类只有团结协作才能生存
14．（2024七下·肥乡区期末）我国全面推进依法治国的总目标是 (　　)
A．实现政治清明，社会公平，民心稳定
B．帮助人民群众树立法律信仰
C．提高人民群众的道德水平
D．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
15．（2024七下·肥乡区期末）在祖国边境，戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承诺，立下“清澈的爱，只为中国”的铿锵誓言。这是源自中国军人灵魂深处的时代强音与青年担当。从他们身上，我们能够感到强烈的（　　）
A．安全感、满足感、喜悦感 B．安全感、责任感、爱国情
C．责任感、荣誉感、羞耻感 D．自尊感、恐惧感、幸福感
16．（2024七下·肥乡区期末）从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，他们用实际行动温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这表明(　　)
A．我们可以用自己的热情和行动来影响环境
B．体验负面情感可以使我们的生命更加丰盈
C．我们要善于将负面情感转变为成长的助力
D．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对人生的美好情感
17．（2024七下·肥乡区期末）随着社会的发展，在农村许多孩子的父母都外出打工，在学校出现了越来越多的留守儿童。这些学生中，有一部分因缺少关爱导致心理发展不够健康，孤僻.急躁等，为了让这些孩子感受到集体的温暖，我们应该(　　)
①关心他们
②包容他们
③可怜他们
④帮助他们
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
18．（2024七下·肥乡区期末）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是（　　）
A．这是人的一种精神境界，我们应有至善的追求
B．“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的
C．这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
D．这是一种向往美好、永不言弃的精神状态
19．（2024七下·肥乡区期末）在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是 （　　）
A．虚荣、自负、自卑 B．自尊、自负、虚荣
C．虚荣、自尊、自卑 D．自信、自傲、自尊
20．（2024七下·肥乡区期末）上海人民法院一审公开宣判某幼儿园保育员虐待幼童，判处有期徒刑一年。以下选项中专门保护未成年人合法权益的基本法是 (　　)
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
二、非选择题共 40分
21．（2024七下·肥乡区期末）某中学就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下。
调查问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动， 大方的和异性同学交往
调查结果 97.3% 95.8% 18.8%
图表内容说明了什么
22．（2024七下·肥乡区期末）荡起友谊的双桨
材料一：某校八年级(5)班发生了这样一件事情：周一下午放学时，突然下起了大雨，男生小明把雨伞让给了没带雨具.家又离得较远的小红，结果引起了同学们的种种猜测和议论，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。
材料二：王芳和林兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习.工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……
阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：
（1）材料一中同学们的议论正确吗 请谈谈你对此的理解。
（2）结合材料二，你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往
23．（2024七下·肥乡区期末）材料一 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。某初中德育处在充分调研全校各班级实际情况，咨询家委会和学校师生意见后，颁布一条新的校规：即日起，禁止携带任何零食.饮料进学校。大部分同学对此表示认可。
小文：我觉得挺好，零食饮料如可乐.薯片都是高油脂高糖分的不健康食品，学校这一规定也是对我们的关爱， 同时还能减少一些不必要的垃圾， 美化校园。
小欣：零食吃多了，学校的饭菜就不想吃了，我常常倒掉。有时我也会忍不住在上课的时候偷偷吃零食，为此常挨老师的批评。
材料二 某班组织了一次关于“集体规则”的讨论会。
部分同学：集体规则应当与我们的个人意愿一致，否则就是不合理的。例如：学校规定午休时间必须强制休息，不允许看书写作业。对于没有午睡习惯的同学，就很不合理。面对这些不合理的校规， 大家就没有必要遵守。
（1）结合上述材料一，运用所学知识，谈一谈这一新校规被认可的理由。
（2）请结合上述材料二，你指出部分同学观点的错误之处，并运用集体的有关知识予以反驳。
24．（2024七下·肥乡区期末）就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校七年级(1)班同学分成多个小组开展了调查研究，请你一起参与。
【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容。
《中华人民共和国治安管理处罚法》：盗窃.诈骗.哄抢.抢夺.敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
《中华人民共和国未成年人保护法》：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻.制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家.社会.学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
【实地考察】同学们发现，学校周边有很多家网吧.游戏厅.台球室。有些同学经不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与不良社会青年接触的机会，从而增加了被敲诈勒索的机会。
（1）根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治意识，依法办事。
（2）除了被敲诈勒索外，青少年还可能面临哪些不法侵害
（3）请你结合青少年自身实际，谈谈我们被敲诈勒索后应该怎么办。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 我认为已经长大了，不需要父母操心了。有病时，有多么希望父母在我的身边。反映的青春矛盾心理是 反抗和依赖并存，B正确，符合题意；
A、C、D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查青春期矛盾心理的相关知识，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2．【答案】D
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】结合材料和所学知识，“小疑得小进，大疑得大知”这主要启示我们要培养批判精神，D正确，符合题意；
材料无提及实践活动，错误，不符合题意；
材料无提及评价自己，B错误，不符合题意；
材料无提及创造潜力，C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查思维批判的相关知识，有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3．【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，是否能接受自己的性别重要，A表述错误，不符合题意；
性别差异是天然形成的，也有后天形成的，B错误，不符合题意；
性别的差异是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受 ，C正确，符合题意；
并不一定是长大后才会接受性别，D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查性别差异的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4．【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性；情感的作用；情感与情绪的区别
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 我们在交往中体验情感 ， 情感在生话中经历中不断积累和发展 ， 在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广博大 ， 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 ，①、②、③、④正确，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查情感的相关知识，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
5．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；自强及其意义；如何做到止于至善
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，我们 要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 ， 要珍视生命，直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性 ，要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”，①、③、④正确，符合题意；
②摆脱管教表述错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查青春期的相关知识， 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
6．【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】结合材料“只要有自信，每个孩子都可以做最好的自己”，本题需要分析自信的意义，根据所学知识，有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的机会，助力青春成长，因此，C正确，符合题意；
A.自信的人一定会有远大的梦想观点绝对，A错误，不符合题意；
B.自信使以后的道路一定一帆风顺观点绝对化，B错误，不符合题意；
D.只要自信就能成功观点绝对化，D错误，不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题主要考查自信的意义相关知识，我们要悦纳自己，欣赏自己，善于发现并充分发挥自己的长处，不断增强自己的实力。
7．【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，在与异性交往时要做到 内心坦荡、言谈得当，自尊自爱、举止得体，注意交往的时间、地点、频率 ，因此， ①②③正确，符合题意；
④ 观点错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查异性朋友的相关知识，男女生正常交往可以帮助了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短。
8．【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 我们与异性交往时 要注意学习对方的长处，C正确，符合题意；
材料无提及性别意识，A错误，不符合题意；
材料无提及保持距离，B错误，不符合题意；
材料无提及尊重对方，D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查性别差异的相关知识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
9．【答案】B
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清；呵护友谊
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 拿别人的生理发育特点开玩笑，甚至给别人取难听的绰号， 这是不可取的，是对同学的不尊重 ， 这样做容易激化同学之间的矛盾 ， 会给对方造成心理负担甚至伤害 ，①、②、④正确，符合题意；
这不是玩笑，③错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查友谊的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
10．【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，止于到至善要求每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。 小明做到了勿以善小而不为，体现了止于至善的精神追求，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
11．【答案】A
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】杨震钜绝他人礼物相赠的行为做到了知耻和慎独。启示我们树立底线意识，拒绝不良诱惑；通过自省和慎独，端正自己的行为，①②说法正确；
③错误，自我观察是认识自己的途径，但不是唯一途径；
④错误，没有外人监督时也不可任意妄为，我们要做到慎独。
故答案为：A。
【点评】本题考查行己有耻和止于至善。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为 。
12．【答案】D
【知识点】在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 良好的竞争有利于集体成员共同成长 ，我们要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，②、④正确，符合题意；
集体中既有合作又有竞争，①错误，不符合题意；
并不是有竞争对手就一定能成功，③错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查集体的相关知识，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
13．【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，“像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。”这是因为个人力量是有限的，集体力量是强大的，B正确，符合题意；
材料无提及群居生活，A错误，不符合题意；
个人也有力量，C错误，不符合题意；
不是只有团结协作，D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
14．【答案】D
【知识点】建设法治中国；厉行法治
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 我国全面推进依法治国的总目标是 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，D正确，符合题意；
A、B、C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查法治中国的相关知识， 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
15．【答案】B
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承诺，立下“清澈的爱，只为中国”的铿锵誓言，这让我们感受到强烈的安全感、责任感、爱国情感，所以B符合题意，正确。
ACD不符合题意， 满足感、喜悦感、羞耻感、恐惧感，在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的认识，情感是复杂多样的，有：基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感；负面的体验：如恐惧感等。
16．【答案】D
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这表明 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对人生的美好情感，D正确，符合题意；
材料无提及行动影响环境，A错误，不符合题意；
材料无提及负面情感，B错误，不符合题意；
材料无提及负面情感转变为成长助力，C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美好情感的相关知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
17．【答案】B
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 为了让这些孩子感受到集体的温暖，我们应该关心、包容、帮助他们，①、②、④正确，符合题意；
可怜他们不是正确做法，③错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
18．【答案】B
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。还是一种 ”虽不能至，心向往之”的实践过程，ACD理解正确，但不符合题意。
B理解错误，止于至善要求每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。而不是只有品德高尚的人才能追求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，做到“止于至善”我们要养成自我省察的习惯，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
19．【答案】A
【知识点】尊重他人；正确认识自己的意义
【解析】【分析】自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，虚荣追求的是表面的炫耀，因此，第一种现象是虚荣的表现；自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高评价自己的同时贬低别人，因此，第二种现象是自负的表现；当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃，因此，第三种人是自卑的表现，所以，A最准确，本题选A。
【点评】 本题考查自尊的相关知识。
20．【答案】C
【知识点】保护未成年人的法律
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，专门保护未成年人合法权益的基本法是《中华人民共和国未成年人保护法》，C正确，符合题意；
A、B、D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查未成年人特殊保护相关知识， 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
21．【答案】图表内容说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动。
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，本题需要分析图表说明了什么，因此可以从渴望与异性交往、认识必要性、缺乏主动性等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查性别差异的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
22．【答案】（1）同学们的议论时不正确的，它们没有认识到男女同学正常交往的意义：①男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，获得更多的友谊；②男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率；③男女同学正常交往，可以男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展。
（2）男女同学交往要做到： 自然、适度；尊重、真诚；广泛交往。
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，同学们的议论不正确，理由可以从正常交往有利于集体建设、扩大交往范围、获得友谊、取长补短、提高效率、相互促进等角度具体分析即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何正常交往，因此可以从自然、适度、尊重、真诚、广泛等角度具体回答即可。
【点评】本题主要考查男女生交往的相关知识， 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
23．【答案】（1）学校加大对未成年人的保护。守护生命，要养成健康的生活方式。积极履行受教育的义务。
（2）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
【知识点】保护未成年人的法律；保护未成年人合法权益的防线；个人意愿与集体规则的关系；正确认识个人利益与集体利益的关系；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析新校规被认可的理由，因此可以从加大保护、守护生命、养成健康生活方式、履行受教育等角度具体分析即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要对观点进行反驳，因此可以从个人意愿、集体规则、相一致时遵守和维护、产生矛盾冲突时，理解集体合理性、反思个人意愿可能性、找到冲突平衡点、恰当方式表达意见等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
24．【答案】（1）①我们要树立法治意识，对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从，将法治精神铭刻在我们心中。②我们要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（2）青少年还可能面临的不法侵害有：校园暴力、家庭暴力、毒品的侵害、受教育权受到侵犯等。
（3）①我们要依法办事，遵守各种法律法规。被敲诈勒索后，我们应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②可以告诉老师、家长，让他们帮助我们维护自己的合法权益。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法律信仰；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何树立法治意识，因此可以从发自内心认可、遵守法律法规、表达诉求、养成习惯等角度具体分析即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析青少年可能面临哪些不法侵害，因此可以从校园暴力、家庭暴力、毒品、受教育权等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析被敲诈后如何做，因此可以从依法办事、遵守法律、告诉老师家长等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查法律的相关知识， 法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
1 / 1河北省邯郸市肥乡区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末测试试卷
一、选择题
1．（2024七下·肥乡区期末）我认为已经长大了，不需要父母操心了。有病时，有多么希望父母在我的身边。反映的青春矛盾心理是(　　)
A．自卑与自傲并存 B．反抗和依赖并存
C．闭锁与开放并存 D．勇敢与怯懦并存
【答案】B
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 我认为已经长大了，不需要父母操心了。有病时，有多么希望父母在我的身边。反映的青春矛盾心理是 反抗和依赖并存，B正确，符合题意；
A、C、D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查青春期矛盾心理的相关知识，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2．（2024七下·肥乡区期末）“小疑得小进，大疑得大知”这主要启示我们 (　　)
A．参加实践活动 B．正确评价自己
C．开发创造潜力 D．培养评判精神
【答案】D
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】结合材料和所学知识，“小疑得小进，大疑得大知”这主要启示我们要培养批判精神，D正确，符合题意；
材料无提及实践活动，错误，不符合题意；
材料无提及评价自己，B错误，不符合题意；
材料无提及创造潜力，C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查思维批判的相关知识，有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3．（2024七下·肥乡区期末）个别同学认为不能接受自己的性别，对于个别同学的观点，你的看法是(　　)
A．是否能接受自己的性别不重要
B．性别差异是天然形成的，不接受也得接受
C．性别的差异是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受
D．长大以后就会接受自己的性别
【答案】C
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，是否能接受自己的性别重要，A表述错误，不符合题意；
性别差异是天然形成的，也有后天形成的，B错误，不符合题意；
性别的差异是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受 ，C正确，符合题意；
并不一定是长大后才会接受性别，D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查性别差异的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4．（2024七下·肥乡区期末）在与人交往的过程中，青少年学生要有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是(　　)
①在交往中体验情感
②情感在生话中经历中不断积累和发展
③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广博大
④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③
【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性；情感的作用；情感与情绪的区别
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 我们在交往中体验情感 ， 情感在生话中经历中不断积累和发展 ， 在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广博大 ， 狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 ，①、②、③、④正确，符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查情感的相关知识，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
5．（2024七下·肥乡区期末）青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们(　　)
①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
②要培养自信.自强的生活态度，摆脱父母的管教，逐步走向独立
③要珍视生命.直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化；青春期矛盾心理（心理变化）；自强及其意义；如何做到止于至善
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，我们 要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 ， 要珍视生命，直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性 ，要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”，①、③、④正确，符合题意；
②摆脱管教表述错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查青春期的相关知识， 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
6．（2024七下·肥乡区期末）成都树德联合学校小学部校长王华倩说：“只要有自信，每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们（　　）
A．每个有自信的人都一定会有远大的梦想
B．有了自信，以后的人生道路就会一帆风顺，毫无挫折
C．有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力
D．只要自信就一定能取得成功
【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】结合材料“只要有自信，每个孩子都可以做最好的自己”，本题需要分析自信的意义，根据所学知识，有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的机会，助力青春成长，因此，C正确，符合题意；
A.自信的人一定会有远大的梦想观点绝对，A错误，不符合题意；
B.自信使以后的道路一定一帆风顺观点绝对化，B错误，不符合题意；
D.只要自信就能成功观点绝对化，D错误，不符合题意。
故答案为：C
【点评】本题主要考查自信的意义相关知识，我们要悦纳自己，欣赏自己，善于发现并充分发挥自己的长处，不断增强自己的实力。
7．（2024七下·肥乡区期末）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。所以我们在与异性交往中要（　　）
①内心坦荡言谈得当
②自尊自爱举止得体
③注意交往的时间、地点、频率
④交头接耳指指点点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，在与异性交往时要做到 内心坦荡、言谈得当，自尊自爱、举止得体，注意交往的时间、地点、频率 ，因此， ①②③正确，符合题意；
④ 观点错误，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查异性朋友的相关知识，男女生正常交往可以帮助了解异性的思维方式、情感特征，相互取长补短。
8．（2024七下·肥乡区期末）鉴于男性和女性在心理发展.记忆.思维发展.思维品质.想像力.情感发展.意志发展.个人兴趣发展等方面都存在着差异，因此，我们与异性交往时 (　　)
A．要注意增强自己的性别意识 B．要注意保持一定的距离
C．要注意学习对方的长处 D．要学会尊重对方
【答案】C
【知识点】男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 我们与异性交往时 要注意学习对方的长处，C正确，符合题意；
材料无提及性别意识，A错误，不符合题意；
材料无提及保持距离，B错误，不符合题意；
材料无提及尊重对方，D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查性别差异的相关知识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
9．（2024七下·肥乡区期末）生活中，有些同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，甚至给别人取难听的绰号。对此，下列说法正确的是(　　)
①这是不可取的，是对同学的不尊重
②这样做容易激化同学之间的矛盾
③这只是开玩笑，不必当回事
④会给对方造成心理负担甚至伤害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】友谊的特质；友谊的澄清；呵护友谊
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 拿别人的生理发育特点开玩笑，甚至给别人取难听的绰号， 这是不可取的，是对同学的不尊重 ， 这样做容易激化同学之间的矛盾 ， 会给对方造成心理负担甚至伤害 ，①、②、④正确，符合题意；
这不是玩笑，③错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查友谊的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
10．（2024七下·肥乡区期末）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的牛奶打翻在车厢的地板上，站在旁边的小明立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的牛奶，直到擦拭干净。小明的行为体现了（　　）
A．遵守法律的行为习惯 B．见贤思齐的基本态度
C．知错能改的思想意识 D．止于至善的精神追求
【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，止于到至善要求每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。 小明做到了勿以善小而不为，体现了止于至善的精神追求，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
11．（2024七下·肥乡区期末）杨震在一次赴任途中路过昌邑县，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子赠给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也 ”王密说：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”王密惭愧地走了。这则故事启示我们（　　）
①树立底线意识，拒绝不良诱惑 ②通过自省和慎独，端正自己的行为
③自我观察是认识自己的唯一途径 ④没有外人监督时，便可任意妄为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】行己有耻及做法；如何做到止于至善
【解析】【分析】杨震钜绝他人礼物相赠的行为做到了知耻和慎独。启示我们树立底线意识，拒绝不良诱惑；通过自省和慎独，端正自己的行为，①②说法正确；
③错误，自我观察是认识自己的途径，但不是唯一途径；
④错误，没有外人监督时也不可任意妄为，我们要做到慎独。
故答案为：A。
【点评】本题考查行己有耻和止于至善。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为 。
12．（2024七下·肥乡区期末）如图漫画中的小辉和小刚在班级长跑比赛中分别获第一名和第二名。他们的做法告诉我们(　　)
①集体成员之间只有合作而不存在竞争
②良好的竞争有利于集体成员共同成长
③有了竞争对手，我们就一定能够成功
④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】在集体中的竞争与合作
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 良好的竞争有利于集体成员共同成长 ，我们要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，②、④正确，符合题意；
集体中既有合作又有竞争，①错误，不符合题意；
并不是有竞争对手就一定能成功，③错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查集体的相关知识，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
13．（2024七下·肥乡区期末）高尔基曾经说过：“像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。”这是因为(　　)
A．人类要过群居生活
B．个人的力量是有限的，而集体的力量是强大的
C．个人没有力量，集体才有力量
D．人类只有团结协作才能生存
【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，“像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。”这是因为个人力量是有限的，集体力量是强大的，B正确，符合题意；
材料无提及群居生活，A错误，不符合题意；
个人也有力量，C错误，不符合题意；
不是只有团结协作，D错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
14．（2024七下·肥乡区期末）我国全面推进依法治国的总目标是 (　　)
A．实现政治清明，社会公平，民心稳定
B．帮助人民群众树立法律信仰
C．提高人民群众的道德水平
D．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
【答案】D
【知识点】建设法治中国；厉行法治
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 我国全面推进依法治国的总目标是 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，D正确，符合题意；
A、B、C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查法治中国的相关知识， 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为人们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
15．（2024七下·肥乡区期末）在祖国边境，戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承诺，立下“清澈的爱，只为中国”的铿锵誓言。这是源自中国军人灵魂深处的时代强音与青年担当。从他们身上，我们能够感到强烈的（　　）
A．安全感、满足感、喜悦感 B．安全感、责任感、爱国情
C．责任感、荣誉感、羞耻感 D．自尊感、恐惧感、幸福感
【答案】B
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承诺，立下“清澈的爱，只为中国”的铿锵誓言，这让我们感受到强烈的安全感、责任感、爱国情感，所以B符合题意，正确。
ACD不符合题意， 满足感、喜悦感、羞耻感、恐惧感，在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的认识，情感是复杂多样的，有：基础性情感：如安全感。高级情感：如道德感。正面的体验：爱的情感；负面的体验：如恐惧感等。
16．（2024七下·肥乡区期末）从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，他们用实际行动温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这表明(　　)
A．我们可以用自己的热情和行动来影响环境
B．体验负面情感可以使我们的生命更加丰盈
C．我们要善于将负面情感转变为成长的助力
D．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对人生的美好情感
【答案】D
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这表明 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对人生的美好情感，D正确，符合题意；
材料无提及行动影响环境，A错误，不符合题意；
材料无提及负面情感，B错误，不符合题意；
材料无提及负面情感转变为成长助力，C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美好情感的相关知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
17．（2024七下·肥乡区期末）随着社会的发展，在农村许多孩子的父母都外出打工，在学校出现了越来越多的留守儿童。这些学生中，有一部分因缺少关爱导致心理发展不够健康，孤僻.急躁等，为了让这些孩子感受到集体的温暖，我们应该(　　)
①关心他们
②包容他们
③可怜他们
④帮助他们
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】集体的含义及集体的温暖
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 为了让这些孩子感受到集体的温暖，我们应该关心、包容、帮助他们，①、②、④正确，符合题意；
可怜他们不是正确做法，③错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
18．（2024七下·肥乡区期末）“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下面对“止于至善”理解错误的是（　　）
A．这是人的一种精神境界，我们应有至善的追求
B．“止于至善”是品德高尚的人的追求，不是每个人都可以追求的
C．这是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
D．这是一种向往美好、永不言弃的精神状态
【答案】B
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。还是一种 ”虽不能至，心向往之”的实践过程，ACD理解正确，但不符合题意。
B理解错误，止于至善要求每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。而不是只有品德高尚的人才能追求。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，做到“止于至善”我们要养成自我省察的习惯，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
19．（2024七下·肥乡区期末）在中学生中，我们经常见到以下三种现象：一是把身穿名牌当作身份的象征，二是见人就夸大自己的优点，并贬低别人；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序分别是 （　　）
A．虚荣、自负、自卑 B．自尊、自负、虚荣
C．虚荣、自尊、自卑 D．自信、自傲、自尊
【答案】A
【知识点】尊重他人；正确认识自己的意义
【解析】【分析】自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，虚荣追求的是表面的炫耀，因此，第一种现象是虚荣的表现；自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高评价自己的同时贬低别人，因此，第二种现象是自负的表现；当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃，因此，第三种人是自卑的表现，所以，A最准确，本题选A。
【点评】 本题考查自尊的相关知识。
20．（2024七下·肥乡区期末）上海人民法院一审公开宣判某幼儿园保育员虐待幼童，判处有期徒刑一年。以下选项中专门保护未成年人合法权益的基本法是 (　　)
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国刑法》
C．《中华人民共和国未成年人保护法》
D．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
【答案】C
【知识点】保护未成年人的法律
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，专门保护未成年人合法权益的基本法是《中华人民共和国未成年人保护法》，C正确，符合题意；
A、B、D错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查未成年人特殊保护相关知识， 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
二、非选择题共 40分
21．（2024七下·肥乡区期末）某中学就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下。
调查问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动， 大方的和异性同学交往
调查结果 97.3% 95.8% 18.8%
图表内容说明了什么
【答案】图表内容说明同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动。
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知，本题需要分析图表说明了什么，因此可以从渴望与异性交往、认识必要性、缺乏主动性等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查性别差异的相关知识， 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
22．（2024七下·肥乡区期末）荡起友谊的双桨
材料一：某校八年级(5)班发生了这样一件事情：周一下午放学时，突然下起了大雨，男生小明把雨伞让给了没带雨具.家又离得较远的小红，结果引起了同学们的种种猜测和议论，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。
材料二：王芳和林兵是同班同学，他们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习.工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……
阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：
（1）材料一中同学们的议论正确吗 请谈谈你对此的理解。
（2）结合材料二，你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往
【答案】（1）同学们的议论时不正确的，它们没有认识到男女同学正常交往的意义：①男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，获得更多的友谊；②男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率；③男女同学正常交往，可以男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展。
（2）男女同学交往要做到： 自然、适度；尊重、真诚；广泛交往。
【知识点】男生女生的性别差异；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，同学们的议论不正确，理由可以从正常交往有利于集体建设、扩大交往范围、获得友谊、取长补短、提高效率、相互促进等角度具体分析即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何正常交往，因此可以从自然、适度、尊重、真诚、广泛等角度具体回答即可。
【点评】本题主要考查男女生交往的相关知识， 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
23．（2024七下·肥乡区期末）材料一 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。某初中德育处在充分调研全校各班级实际情况，咨询家委会和学校师生意见后，颁布一条新的校规：即日起，禁止携带任何零食.饮料进学校。大部分同学对此表示认可。
小文：我觉得挺好，零食饮料如可乐.薯片都是高油脂高糖分的不健康食品，学校这一规定也是对我们的关爱， 同时还能减少一些不必要的垃圾， 美化校园。
小欣：零食吃多了，学校的饭菜就不想吃了，我常常倒掉。有时我也会忍不住在上课的时候偷偷吃零食，为此常挨老师的批评。
材料二 某班组织了一次关于“集体规则”的讨论会。
部分同学：集体规则应当与我们的个人意愿一致，否则就是不合理的。例如：学校规定午休时间必须强制休息，不允许看书写作业。对于没有午睡习惯的同学，就很不合理。面对这些不合理的校规， 大家就没有必要遵守。
（1）结合上述材料一，运用所学知识，谈一谈这一新校规被认可的理由。
（2）请结合上述材料二，你指出部分同学观点的错误之处，并运用集体的有关知识予以反驳。
【答案】（1）学校加大对未成年人的保护。守护生命，要养成健康的生活方式。积极履行受教育的义务。
（2）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
【知识点】保护未成年人的法律；保护未成年人合法权益的防线；个人意愿与集体规则的关系；正确认识个人利益与集体利益的关系；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析新校规被认可的理由，因此可以从加大保护、守护生命、养成健康生活方式、履行受教育等角度具体分析即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要对观点进行反驳，因此可以从个人意愿、集体规则、相一致时遵守和维护、产生矛盾冲突时，理解集体合理性、反思个人意愿可能性、找到冲突平衡点、恰当方式表达意见等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
24．（2024七下·肥乡区期末）就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校七年级(1)班同学分成多个小组开展了调查研究，请你一起参与。
【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容。
《中华人民共和国治安管理处罚法》：盗窃.诈骗.哄抢.抢夺.敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
《中华人民共和国未成年人保护法》：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻.制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家.社会.学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
【实地考察】同学们发现，学校周边有很多家网吧.游戏厅.台球室。有些同学经不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与不良社会青年接触的机会，从而增加了被敲诈勒索的机会。
（1）根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样树立法治意识，依法办事。
（2）除了被敲诈勒索外，青少年还可能面临哪些不法侵害
（3）请你结合青少年自身实际，谈谈我们被敲诈勒索后应该怎么办。
【答案】（1）①我们要树立法治意识，对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从，将法治精神铭刻在我们心中。②我们要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（2）青少年还可能面临的不法侵害有：校园暴力、家庭暴力、毒品的侵害、受教育权受到侵犯等。
（3）①我们要依法办事，遵守各种法律法规。被敲诈勒索后，我们应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。②可以告诉老师、家长，让他们帮助我们维护自己的合法权益。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法律信仰；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何树立法治意识，因此可以从发自内心认可、遵守法律法规、表达诉求、养成习惯等角度具体分析即可。
（2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析青少年可能面临哪些不法侵害，因此可以从校园暴力、家庭暴力、毒品、受教育权等角度具体分析即可。
（3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析被敲诈后如何做，因此可以从依法办事、遵守法律、告诉老师家长等角度具体分析即可。
【点评】本题主要考查法律的相关知识， 法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
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