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安徽省合肥市蜀山区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025七上·蜀山期末）开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（　　）
A．主动交往，积极融入新集体 B．独来独往，让别人主动找自己
C．对学校新环境采取排斥态度 D．静静地等老师和同学发现自己
2．（2025七上·蜀山期末）“努力”有方法，告诉我们（　　）
①合理规划时间
②遇到难题跳过
③学会科学用脑
④依赖他人监督
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．（2025七上·蜀山期末）如表为某班宣传栏中的一段文字，该期宣传栏的主题最有可能是（　　）
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
A．提高避险能力 B．规划美好人生
C．学会管理情绪 D．创新传统文化
4．（2025七上·蜀山期末）小安：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。
小丽：你说得有理，我会慢慢改进的。
因此，面对他人对我们进行评价时，我们采取的观点（　　）
A．完全忽视，因为别人不了解自己
B．全盘接受，别人说什么就是什么
C．反驳同学，不再关注他人的评价
D．用心聆听，既不盲从，也不忽视
5．（2025七上·蜀山期末）“怎样做更好的自己”，同学们纷纷发表自己的看法，下列说法正确的是（　　）
①学会欣赏自己
②不断发掘自身的潜能
③降低自己要求
④用发展的眼光看自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025七上·蜀山期末）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。这有利于（　　）
①为家庭创造更美好的回忆
②在旅行中给予父母精神上的慰藉
③在旅行中增进了亲子关系
④孝亲敬长是长大以后成年人的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025七上·蜀山期末）观察图片，艾宾浩斯记忆法告诉我们（　　）
①对基础知识的学习，需要具备理解能力
②巩固所学知识，自测是唯一的复习方法
③记忆有储备认识问题和解决问题的能力
④掌握科学学习方法，可以提高学习效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025七上·蜀山期末）中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（　　）
A．“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”
B．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”
C．“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”
D．“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”
9．（2025七上·蜀山期末）友谊是人生永恒的话题。下了情境体现真正友谊的是（　　）
①我做了错事，他一边批评我一边帮助我
②我发现他最近沉迷游戏，和他一起玩
③我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习
④我比赛失利心情低落，他主动安慰我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2025七上·蜀山期末）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。我们要（　　）
①提高危险预判的能力
②拥有科学自救和救他能力
③提高避险和逃生能力
④纯属多此一举，小题大做
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2025七上·蜀山期末）保持身心健康是提高生命质量的关键。某校“少年邮局”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（　　）
在政策引导下，“每天一节体育课”正成为中小学教育的大趋势；我认为每天花一小时锻炼，不会拥有强健的体魄，反而会减少学习的时间，我该怎么办呢？
①体育锻炼对于记忆、思维和生活帮助不大
②体育锻炼能增强身体素质，为学习提供保障
③经常参加体育锻炼可以有效提高学习注意力
④身体健康关系到个人成长和家庭的生活质量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025七上·蜀山期末）甲：我的妈妈是老师，我长大后想成为她。
乙：我喜欢唱歌，长大后我想成为一名歌手。
丙：我性格外向，喜欢跑步，长大后我当一名运动员。
可见，树立人生目标应该考虑（　　）
①个人的兴趣爱好②效仿别人
③性格特征④家庭环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025七上·蜀山期末）【体味人生滋养心灵】
阅读材料，完成下列问题。
在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生目标，下列是安安和丽丽两位同学一段对话。
（1）研读对话。面对起起落落的人生路途，我们应该体现怎样的人生态度？
（2）续写对话：
安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心灵变得更强大呢？
丽丽：……
14．（2025七上·蜀山期末）【穿越经典生命传承】
生活中，面对一些事情，我们要作出选择，智慧处理。某班同学围绕“生命”的话题展开探究活动。
探究一：《典籍里的中国》让我们穿越时空与古代圣贤对话，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从《尚书》到《本草纲目》等，它们跨越时空传递知识，将先辈的思想、经验传递给后代，使后人站在巨人肩膀上前行。
（1）人的生命是代代接续的。你如何理解精神生命的传承？
探究二：逆行救援书写忠诚担当、铁肩柔情彰显巾帼风采。苏琴在数年前的户外登山中，参与寻找走失队员行动后，毅然投身公益救援，成为合肥市蓝天救援队队长，用行动守护他人安危。
（2）从敬畏生命的角度来看，苏琴这一经历反映了怎样的生命观？
15．（2025七上·蜀山期末）【学贵得师亦贵得友】
进入中学，同学们发现学科变多了，老师也变多了，每一位老师都用不同的方式表达自己的关怀和期待。美术张老师发现小强同学在绘画方面很有天赋，于是经常利用课余时间指导他绘画技巧，还鼓励他参加学校的绘画比赛。在这个过程中，张老师和小强同学建立了深厚的情谊，张老师不仅在绘画上给予指导，还会在小强遇到生活困扰时耐心倾听并给出建议。
阅读材料，回答问题。
（1）运用所学知识，谈谈张老师关怀和期待体现了什么样的师生情？
2024年11月7日星期四 张老师利用课余指导绘画技巧并鼓励我参赛，给予生活困扰建议。我们要珍惜师生情谊。我们应该……
“一次鼓励，一辈子的师生情。”小强同学在日记里写下了内心的感触。
（2）假如你是小强，请把日记续写完整。
16．（2025七上·蜀山期末）【美好年华你我同行】
人生最美好的年华莫过于青春少年，仪式承载着每一份厚重的希望。我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标。
仪式一：“迈入青春门”仪式上，同学们将自己精心书写或绘制的梦想卡片贴在墙上。这面墙成为了他们梦想的可视化展示，时刻提醒着他们为之努力。
仪式二：“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱。
仪式三：在运动会开幕式上，每个班级都会精心设计自己的方阵。从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意。
（1）结合仪式一写出“有梦想的少年”的样子。
（2）每个人都有属于自己的家。结合仪式二，说说你眼中的“家”是什么？
（3）结合仪式三，谈谈当我们面对集体生活时，可运用的合作策略有哪些？
（4）仪式承载着每一份厚重的希望。请你说明仪式对个人成长的意义。
17．（2025七上·蜀山期末）【暖心华章平凡坚守】
2024年11月12日，中央精神文明建设办公室发布2024年第三季度“中国好人榜”。安徽共有11人光荣上榜，现在就让我们一起走进他们，听一听他们质朴平凡的经历。
阅读学习卡片，回答问题。
学习卡片一 青山守护者：王山青的不凡之路 用双脚丈量着大山的每一寸土地，将时间化作年轮，在清凉峰保护区坚守了36年，“火眼金睛”察隐患，坚毅果敢阻盗伐，这位平凡的护林员，用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章。 学习卡片二 邮路温情：刘献梅十八载的坚守与奉献 18年投递路，刘献梅每天的投递路线长达50公里，投递的报刊达80多种，重达50公斤，不让任何一份邮件“迷路”。还创建“爱心邮路”7条，义务服务9位老人，主动收集旧衣物、学习用品等物资，通过邮局的渠道寄送给偏远山区的孩子们……她用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
（1）王山青和刘献梅的经历中，哪些“价值行为”最是打动你心？
（2）结合两张学习卡片，探究人生价值的“价值坐标”应怎样定位？
（3）运用所学知识，思考如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，面对新环境、新同学、新老师，我们应该主动交往，积极融入新集体，故A说法正确。
B错误，我们要敞开心扉，主动与同学交往；
C错误，我们要积极适应新环境，不能对学校新环境采取排斥态度；
D错误，这是消极被动的态度，不利于自己的健康成长。
故答案为：A。
【点评】本题考查中学生活馈赠的成长的礼物，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
2．【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】根据所学，“努力”有方法，努力要分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，所以①③正确；
②错误，遇到难题跳过，不符合努力克服困难的要求，不是科学的方法；
④错误，依赖他人监督，会影响自身的主动性和独立性，不是科学的方法。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也” 的意思是：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制；志向所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。这句话强调了志向的重要性，与规划美好人生相关，因为规划美好人生需要有明确的志向作为指引 ，故B符合题意；
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查规划初中生活。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
4．【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，正确对待他人的评价是走向成熟的表现。面对小安对小丽的评价，我们要重视，用心聆听，既不盲从，也不忽视，故D说法正确；
A错误，面对他人评价，我们要高度重视，既不能盲从，也不能忽视；
BC错误，要学会冷静对待，不能全盘接受，应该关注他人的评价。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5．【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】根据所学，做更好的自己，这需要我们用发展的眼光看自己，学会欣赏和接纳自己，不断不断完善自己，发掘自身的潜能，故①②④说法正确；
③错误，我们要不断完善自己，善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查做更好的自己。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
6．【答案】A
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭
【解析】【分析】 带父母旅行，一起经历不同的风景和事物，能留下独特且美好的家庭回忆 ，在旅行中陪伴父母，和他们交流、分享 ，能给予父母精神上的慰藉；在旅行中增进了亲子关系，故①②③说法正确；
④错误，孝敬父母没有年龄限制。
故答案为：A。
【点评】本题考查孝亲敬长和和谐家庭，孝亲敬老是中华民族的传统美德。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
7．【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】根据所学，记忆有储备认识和解决问题的能力，艾宾浩斯遗忘曲线显示科学的复习计划可有效地保持记忆，提高学习效率，故③④符合题意，正确；
①错误，图片内容强调对基础知识的学习，需要具备记忆能力；
②错误，巩固所学知识的方法有多种，自测并非唯一复习方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查学会学习。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
8．【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”意思是假如长辈站着，做小辈的就不要自以为是地坐下来；长辈坐下后，招呼你坐下，你才可以坐下，这体现孝敬长辈，C符合题意；A不符合题意，“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”强调修身养性的重要性，与孝敬长辈无关；
B不符合题意，“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”指天快亮时就起来打扫庭院，也用来指治家过日子很勤谨，与孝敬长辈无关；
D不符合题意，“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”强调做事情重在准备充分，与孝敬长辈无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查孝亲敬长。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
9．【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。我做了错事，他一边批评我一边帮助我；我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习；我比赛失利心情低落，他主动安慰我，都是真正的友谊，①③④说法正确；
②错误，友谊不能没有原则，发现同学沉迷游戏，应及时制止。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
10．【答案】A
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】根据所学，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。我们要提高危险预判的能力，拥有科学自救和救他能力，提高避险和逃生能力，故①②③说法正确；
④错误， 纯属多此一举，小题大做 观点是缺乏安全意识的表现。
故答案为：A。
【点评】本题考查提高防护能力。学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
11．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据所学，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，身体健康关系到个人成长和家庭的生活质量，体育锻炼能增强身体素质，为学习提供保障；经常参加体育锻炼可以有效提高学习注意力，虽然减少的学习的时间但可以提高学习的效率，故②③④说法正确；①错误，体育锻炼有助于记忆、思维和生活。
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
12．【答案】C
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】因为妈妈是老师（家庭环境），想成为老师。因为喜欢唱歌（个人兴趣爱好），想当歌手。因为性格外向且喜欢跑步（性格特征、个人兴趣爱好），想当运动员。这说明树立人生目标应考虑个人的兴趣爱好、性格特征、家庭环境等，故①③④说法正确；
②错误，效仿别人不属于树立人生目标应该考虑的因素。
故答案为：C。
【点评】本题考查树立正确的人生目标。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
13．【答案】（1）面对起起落落的人生路途，我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。
（2）丽丽：我认为，除了将困难视为磨练的机会外，我们还可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大。同时，保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径。
【知识点】养护精神；积极的人生态度的体现
【解析】【分析】（1）感觉到学习的压力，心情沮丧；这告诉我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度。
劝导同学别灰心，磨砺意志，让心灵更强大，这告诉我们要将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。
据此组织答案。
（2）本题为开放性的问题，让自己的心灵变得更强大的方式，可以从不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动保持积极的心态，学会感恩和分享等方面进行续写。
据此组织答案。
【点评】本题考查积极的人生态度的体现，养护精神等相关知识的理解和运用，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用树立积极的人生态度的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：感觉到学习的压力，心情沮丧；劝导同学别灰心，磨砺意志，让心灵更强大→可链接我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用滋养心灵的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：让自己的心灵变得更强大的方式→可链接可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大；保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径；
第三步：整合信息，组织答案。
14．【答案】(1) 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
(2) 生命是宝贵的。敬畏生命，不仅要珍视自己的生命，更要走向关爱他人的生命。
【知识点】对生命有接续的理解；敬畏生命
【解析】【分析】（1）根据所学，对精神生命的传承的理解可以从人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ，精神生命的内容，我们不仅身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果等方面分析回答即可。
（2）苏琴在数年前的户外登山中，参与寻找走失队员行动后，毅然投身公益救援，成为合肥市蓝天救援队队长，用行动守护他人安危，这告诉我们生命是宝贵的；我们不仅要珍视自己的生命，更要走向关爱他人的生命。
据此组织答案。
【点评】本题考查生命有接续和敬畏生命等相关知识的理解和运用，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
15．【答案】(1) 关怀备至、无私奉献.
(2) 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严，个性差异，劳动成果等。在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。
【知识点】师生交往
【解析】【分析】（1）经常利用课余时间指导他绘画技巧，还鼓励他参加学校的绘画比赛；在小强遇到生活困扰时耐心倾听并给出建议，这体现关怀备至、无私奉献的师生情。
据此组织答案。
（2）根据所学，珍惜师生情谊，可以从彼此尊重；主动关心老师，理解老师，真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师等方面进行续写即可。
据此组织答案。
【点评】本题考查师生交往等相关知识的理解和运用，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
16．【答案】（1）如志向远大、蓬勃向上、充满活力、意气风发、品质坚毅等。
（2）家是我们每个人最熟悉的地方；家，是一个充满亲情的地方；家，是我们温馨的港湾。
（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
（4）①有利于帮助我们体验美好情感，塑造健全人格；激发自我潜能，努力实现梦想；②能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀，增强做中国人的志气，骨气、底气。
【知识点】家的内涵及意义；少年梦想的特点及意义；如何做更好的自己；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：志向远大、蓬勃向上、充满活力、意气风发、品质坚毅等。
（2）“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱，这说明家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
据此组织答案。
（3）从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意，这告诉我们在集体生活中要遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任等。
据此组织答案。
（4）我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标，这说明生活中的仪式感有利于帮助我们体验美好情感，激发自我潜能；能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀等。
据此组织答案。
【点评】本题考查家的意义，在共建集体中尽责，做更好的自己，少年梦想等相关知识的理解和运用，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（1）本题考查写出“有梦想的少年”的样子，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱→可联系家是我们每个人最熟悉的地方；家，是一个充满亲情的地方；家，是我们温馨的港湾作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活中的合作策略的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意→可联系遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标→可联系有利于帮助我们体验美好情感，激发自我潜能；能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀作答。
第三步：整合信息，组织答案。
17．【答案】（1）爱国主义，爱岗敬业，无私奉献。
（2）创造和奉献。
（3）①在劳动中创造人生价值。要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，通过劳动为他人和社会作出贡献。②在奉献中成就精彩人生。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。
【知识点】劳动的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章，这体现爱国主义，爱岗敬业，无私奉献的精神。
刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，这体现爱岗敬业，无私奉献。
据此组织答案。
（2）王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章；刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，这说明他们通过创造和奉献实现人生价值。
据此组织答案。
（3）根据所学，如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生可以从 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；在在劳动中创造人生价值。 在奉献中成就精彩人生。立足岗位作奉献， 在踏实奋进中绽放人生的光彩等方面分析回答。
【点评】本题考查衡量人生价值的尺度，创造人生价值的做法，在奉献中实现人生价值等相关知识的理解和运用，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用劳动创造幸福生活、在奉献中实现生命的价值的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章→可链接爱国主义，爱岗敬业，无私奉献；
关键词②：刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷→可链接爱岗敬业，无私奉献；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用劳动创造幸福生活、在奉献中实现生命的价值的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章；刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷→可链接通过创造和奉献实现人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查了如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生，结合课本知识进行回答。
1 / 1安徽省合肥市蜀山区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
1．（2025七上·蜀山期末）开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（　　）
A．主动交往，积极融入新集体 B．独来独往，让别人主动找自己
C．对学校新环境采取排斥态度 D．静静地等老师和同学发现自己
【答案】A
【知识点】中学生活馈赠的成长礼物
【解析】【分析】根据所学，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，面对新环境、新同学、新老师，我们应该主动交往，积极融入新集体，故A说法正确。
B错误，我们要敞开心扉，主动与同学交往；
C错误，我们要积极适应新环境，不能对学校新环境采取排斥态度；
D错误，这是消极被动的态度，不利于自己的健康成长。
故答案为：A。
【点评】本题考查中学生活馈赠的成长的礼物，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
2．（2025七上·蜀山期末）“努力”有方法，告诉我们（　　）
①合理规划时间
②遇到难题跳过
③学会科学用脑
④依赖他人监督
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】对努力的认识和理解
【解析】【分析】根据所学，“努力”有方法，努力要分清主次，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，所以①③正确；
②错误，遇到难题跳过，不符合努力克服困难的要求，不是科学的方法；
④错误，依赖他人监督，会影响自身的主动性和独立性，不是科学的方法。
故答案为：B。
【点评】本题考查对努力的认识，为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．（2025七上·蜀山期末）如表为某班宣传栏中的一段文字，该期宣传栏的主题最有可能是（　　）
志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
A．提高避险能力 B．规划美好人生
C．学会管理情绪 D．创新传统文化
【答案】B
【知识点】规划初中生活
【解析】【分析】 “志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也” 的意思是：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制；志向所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵御。这句话强调了志向的重要性，与规划美好人生相关，因为规划美好人生需要有明确的志向作为指引 ，故B符合题意；
ACD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查规划初中生活。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
4．（2025七上·蜀山期末）小安：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。
小丽：你说得有理，我会慢慢改进的。
因此，面对他人对我们进行评价时，我们采取的观点（　　）
A．完全忽视，因为别人不了解自己
B．全盘接受，别人说什么就是什么
C．反驳同学，不再关注他人的评价
D．用心聆听，既不盲从，也不忽视
【答案】D
【知识点】正确对待他人的评价
【解析】【分析】根据所学，正确对待他人的评价是走向成熟的表现。面对小安对小丽的评价，我们要重视，用心聆听，既不盲从，也不忽视，故D说法正确；
A错误，面对他人评价，我们要高度重视，既不能盲从，也不能忽视；
BC错误，要学会冷静对待，不能全盘接受，应该关注他人的评价。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确对待他人的评价。通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
5．（2025七上·蜀山期末）“怎样做更好的自己”，同学们纷纷发表自己的看法，下列说法正确的是（　　）
①学会欣赏自己
②不断发掘自身的潜能
③降低自己要求
④用发展的眼光看自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】如何做更好的自己
【解析】【分析】根据所学，做更好的自己，这需要我们用发展的眼光看自己，学会欣赏和接纳自己，不断不断完善自己，发掘自身的潜能，故①②④说法正确；
③错误，我们要不断完善自己，善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
故答案为：B。
【点评】本题考查做更好的自己。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
6．（2025七上·蜀山期末）有一种浪漫叫“带父母去旅行”。这有利于（　　）
①为家庭创造更美好的回忆
②在旅行中给予父母精神上的慰藉
③在旅行中增进了亲子关系
④孝亲敬长是长大以后成年人的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】孝亲敬长；和谐家庭
【解析】【分析】 带父母旅行，一起经历不同的风景和事物，能留下独特且美好的家庭回忆 ，在旅行中陪伴父母，和他们交流、分享 ，能给予父母精神上的慰藉；在旅行中增进了亲子关系，故①②③说法正确；
④错误，孝敬父母没有年龄限制。
故答案为：A。
【点评】本题考查孝亲敬长和和谐家庭，孝亲敬老是中华民族的传统美德。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
7．（2025七上·蜀山期末）观察图片，艾宾浩斯记忆法告诉我们（　　）
①对基础知识的学习，需要具备理解能力
②巩固所学知识，自测是唯一的复习方法
③记忆有储备认识问题和解决问题的能力
④掌握科学学习方法，可以提高学习效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】科学的学习方法（学会学习）
【解析】【分析】根据所学，记忆有储备认识和解决问题的能力，艾宾浩斯遗忘曲线显示科学的复习计划可有效地保持记忆，提高学习效率，故③④符合题意，正确；
①错误，图片内容强调对基础知识的学习，需要具备记忆能力；
②错误，巩固所学知识的方法有多种，自测并非唯一复习方法。
故答案为：D。
【点评】本题考查学会学习。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
8．（2025七上·蜀山期末）中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（　　）
A．“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”
B．“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”
C．“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”
D．“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”
【答案】C
【知识点】孝亲敬长
【解析】【分析】“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。”意思是假如长辈站着，做小辈的就不要自以为是地坐下来；长辈坐下后，招呼你坐下，你才可以坐下，这体现孝敬长辈，C符合题意；A不符合题意，“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”强调修身养性的重要性，与孝敬长辈无关；
B不符合题意，“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”指天快亮时就起来打扫庭院，也用来指治家过日子很勤谨，与孝敬长辈无关；
D不符合题意，“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”强调做事情重在准备充分，与孝敬长辈无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查孝亲敬长。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
9．（2025七上·蜀山期末）友谊是人生永恒的话题。下了情境体现真正友谊的是（　　）
①我做了错事，他一边批评我一边帮助我
②我发现他最近沉迷游戏，和他一起玩
③我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习
④我比赛失利心情低落，他主动安慰我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】友谊的特质
【解析】【分析】根据所学，友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。我做了错事，他一边批评我一边帮助我；我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习；我比赛失利心情低落，他主动安慰我，都是真正的友谊，①③④说法正确；
②错误，友谊不能没有原则，发现同学沉迷游戏，应及时制止。
故答案为：C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
10．（2025七上·蜀山期末）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。我们要（　　）
①提高危险预判的能力
②拥有科学自救和救他能力
③提高避险和逃生能力
④纯属多此一举，小题大做
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】提高防护能力
【解析】【分析】根据所学，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。我们要提高危险预判的能力，拥有科学自救和救他能力，提高避险和逃生能力，故①②③说法正确；
④错误， 纯属多此一举，小题大做 观点是缺乏安全意识的表现。
故答案为：A。
【点评】本题考查提高防护能力。学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
11．（2025七上·蜀山期末）保持身心健康是提高生命质量的关键。某校“少年邮局”收到的一封来信（节选）。对此，下列回复合适的是（　　）
在政策引导下，“每天一节体育课”正成为中小学教育的大趋势；我认为每天花一小时锻炼，不会拥有强健的体魄，反而会减少学习的时间，我该怎么办呢？
①体育锻炼对于记忆、思维和生活帮助不大
②体育锻炼能增强身体素质，为学习提供保障
③经常参加体育锻炼可以有效提高学习注意力
④身体健康关系到个人成长和家庭的生活质量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】根据所学，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，身体健康关系到个人成长和家庭的生活质量，体育锻炼能增强身体素质，为学习提供保障；经常参加体育锻炼可以有效提高学习注意力，虽然减少的学习的时间但可以提高学习的效率，故②③④说法正确；①错误，体育锻炼有助于记忆、思维和生活。
故答案为：D。
【点评】本题考查爱护身体。爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
12．（2025七上·蜀山期末）甲：我的妈妈是老师，我长大后想成为她。
乙：我喜欢唱歌，长大后我想成为一名歌手。
丙：我性格外向，喜欢跑步，长大后我当一名运动员。
可见，树立人生目标应该考虑（　　）
①个人的兴趣爱好②效仿别人
③性格特征④家庭环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】树立正确的人生目标
【解析】【分析】因为妈妈是老师（家庭环境），想成为老师。因为喜欢唱歌（个人兴趣爱好），想当歌手。因为性格外向且喜欢跑步（性格特征、个人兴趣爱好），想当运动员。这说明树立人生目标应考虑个人的兴趣爱好、性格特征、家庭环境等，故①③④说法正确；
②错误，效仿别人不属于树立人生目标应该考虑的因素。
故答案为：C。
【点评】本题考查树立正确的人生目标。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
13．（2025七上·蜀山期末）【体味人生滋养心灵】
阅读材料，完成下列问题。
在成长的旅程中，我们犹如在波涛汹涌与风平浪静交替的大海上航行的船只，起起落落，探索人生目标，下列是安安和丽丽两位同学一段对话。
（1）研读对话。面对起起落落的人生路途，我们应该体现怎样的人生态度？
（2）续写对话：
安安：你知道还可以通过哪些方式让自己的心灵变得更强大呢？
丽丽：……
【答案】（1）面对起起落落的人生路途，我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。
（2）丽丽：我认为，除了将困难视为磨练的机会外，我们还可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大。同时，保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径。
【知识点】养护精神；积极的人生态度的体现
【解析】【分析】（1）感觉到学习的压力，心情沮丧；这告诉我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度。
劝导同学别灰心，磨砺意志，让心灵更强大，这告诉我们要将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟。
据此组织答案。
（2）本题为开放性的问题，让自己的心灵变得更强大的方式，可以从不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动保持积极的心态，学会感恩和分享等方面进行续写。
据此组织答案。
【点评】本题考查积极的人生态度的体现，养护精神等相关知识的理解和运用，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用树立积极的人生态度的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：感觉到学习的压力，心情沮丧；劝导同学别灰心，磨砺意志，让心灵更强大→可链接我们应该体现出积极乐观、勇于面对挑战的人生态度，将困难和挑战视为成长的机会，通过不断的挑战和克服，使自己的内心变得更加坚强和成熟；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用滋养心灵的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：让自己的心灵变得更强大的方式→可链接可以通过不断学习新知识、培养兴趣爱好、参与社会实践活动等方式来丰富自己的内心世界，使心灵变得更加强大；保持积极的心态，学会感恩和分享，也是让心灵变得强大的重要途径；
第三步：整合信息，组织答案。
14．（2025七上·蜀山期末）【穿越经典生命传承】
生活中，面对一些事情，我们要作出选择，智慧处理。某班同学围绕“生命”的话题展开探究活动。
探究一：《典籍里的中国》让我们穿越时空与古代圣贤对话，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从《尚书》到《本草纲目》等，它们跨越时空传递知识，将先辈的思想、经验传递给后代，使后人站在巨人肩膀上前行。
（1）人的生命是代代接续的。你如何理解精神生命的传承？
探究二：逆行救援书写忠诚担当、铁肩柔情彰显巾帼风采。苏琴在数年前的户外登山中，参与寻找走失队员行动后，毅然投身公益救援，成为合肥市蓝天救援队队长，用行动守护他人安危。
（2）从敬畏生命的角度来看，苏琴这一经历反映了怎样的生命观？
【答案】(1) 在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
(2) 生命是宝贵的。敬畏生命，不仅要珍视自己的生命，更要走向关爱他人的生命。
【知识点】对生命有接续的理解；敬畏生命
【解析】【分析】（1）根据所学，对精神生命的传承的理解可以从人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ，精神生命的内容，我们不仅身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果等方面分析回答即可。
（2）苏琴在数年前的户外登山中，参与寻找走失队员行动后，毅然投身公益救援，成为合肥市蓝天救援队队长，用行动守护他人安危，这告诉我们生命是宝贵的；我们不仅要珍视自己的生命，更要走向关爱他人的生命。
据此组织答案。
【点评】本题考查生命有接续和敬畏生命等相关知识的理解和运用，敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
15．（2025七上·蜀山期末）【学贵得师亦贵得友】
进入中学，同学们发现学科变多了，老师也变多了，每一位老师都用不同的方式表达自己的关怀和期待。美术张老师发现小强同学在绘画方面很有天赋，于是经常利用课余时间指导他绘画技巧，还鼓励他参加学校的绘画比赛。在这个过程中，张老师和小强同学建立了深厚的情谊，张老师不仅在绘画上给予指导，还会在小强遇到生活困扰时耐心倾听并给出建议。
阅读材料，回答问题。
（1）运用所学知识，谈谈张老师关怀和期待体现了什么样的师生情？
2024年11月7日星期四 张老师利用课余指导绘画技巧并鼓励我参赛，给予生活困扰建议。我们要珍惜师生情谊。我们应该……
“一次鼓励，一辈子的师生情。”小强同学在日记里写下了内心的感触。
（2）假如你是小强，请把日记续写完整。
【答案】(1) 关怀备至、无私奉献.
(2) 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严，个性差异，劳动成果等。在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。
【知识点】师生交往
【解析】【分析】（1）经常利用课余时间指导他绘画技巧，还鼓励他参加学校的绘画比赛；在小强遇到生活困扰时耐心倾听并给出建议，这体现关怀备至、无私奉献的师生情。
据此组织答案。
（2）根据所学，珍惜师生情谊，可以从彼此尊重；主动关心老师，理解老师，真诚接受老师的引领和指导。正确对待老师的表扬和批评。尊重并适应不同风格的老师等方面进行续写即可。
据此组织答案。
【点评】本题考查师生交往等相关知识的理解和运用，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
16．（2025七上·蜀山期末）【美好年华你我同行】
人生最美好的年华莫过于青春少年，仪式承载着每一份厚重的希望。我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标。
仪式一：“迈入青春门”仪式上，同学们将自己精心书写或绘制的梦想卡片贴在墙上。这面墙成为了他们梦想的可视化展示，时刻提醒着他们为之努力。
仪式二：“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱。
仪式三：在运动会开幕式上，每个班级都会精心设计自己的方阵。从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意。
（1）结合仪式一写出“有梦想的少年”的样子。
（2）每个人都有属于自己的家。结合仪式二，说说你眼中的“家”是什么？
（3）结合仪式三，谈谈当我们面对集体生活时，可运用的合作策略有哪些？
（4）仪式承载着每一份厚重的希望。请你说明仪式对个人成长的意义。
【答案】（1）如志向远大、蓬勃向上、充满活力、意气风发、品质坚毅等。
（2）家是我们每个人最熟悉的地方；家，是一个充满亲情的地方；家，是我们温馨的港湾。
（3）遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
（4）①有利于帮助我们体验美好情感，塑造健全人格；激发自我潜能，努力实现梦想；②能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀，增强做中国人的志气，骨气、底气。
【知识点】家的内涵及意义；少年梦想的特点及意义；如何做更好的自己；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：志向远大、蓬勃向上、充满活力、意气风发、品质坚毅等。
（2）“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱，这说明家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
据此组织答案。
（3）从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意，这告诉我们在集体生活中要遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任等。
据此组织答案。
（4）我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标，这说明生活中的仪式感有利于帮助我们体验美好情感，激发自我潜能；能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀等。
据此组织答案。
【点评】本题考查家的意义，在共建集体中尽责，做更好的自己，少年梦想等相关知识的理解和运用，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
（1）本题考查写出“有梦想的少年”的样子，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“三八”国际妇女节，同学们将鲜花献给妈妈，深情地送上拥抱→可联系家是我们每个人最熟悉的地方；家，是一个充满亲情的地方；家，是我们温馨的港湾作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活中的合作策略的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：从方阵的队形编排到服装道具的选择，都凝聚着集体的智慧和创意→可联系遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用做更好的自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们一路走来，生活中的仪式感无处不在，每一次庄重的仪式，都为成长之旅立下鲜明的路标→可联系有利于帮助我们体验美好情感，激发自我潜能；能够让我们学会感恩，建立良好的人际关系，厚植爱国主义情怀作答。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2025七上·蜀山期末）【暖心华章平凡坚守】
2024年11月12日，中央精神文明建设办公室发布2024年第三季度“中国好人榜”。安徽共有11人光荣上榜，现在就让我们一起走进他们，听一听他们质朴平凡的经历。
阅读学习卡片，回答问题。
学习卡片一 青山守护者：王山青的不凡之路 用双脚丈量着大山的每一寸土地，将时间化作年轮，在清凉峰保护区坚守了36年，“火眼金睛”察隐患，坚毅果敢阻盗伐，这位平凡的护林员，用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章。 学习卡片二 邮路温情：刘献梅十八载的坚守与奉献 18年投递路，刘献梅每天的投递路线长达50公里，投递的报刊达80多种，重达50公斤，不让任何一份邮件“迷路”。还创建“爱心邮路”7条，义务服务9位老人，主动收集旧衣物、学习用品等物资，通过邮局的渠道寄送给偏远山区的孩子们……她用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
（1）王山青和刘献梅的经历中，哪些“价值行为”最是打动你心？
（2）结合两张学习卡片，探究人生价值的“价值坐标”应怎样定位？
（3）运用所学知识，思考如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生？
【答案】（1）爱国主义，爱岗敬业，无私奉献。
（2）创造和奉献。
（3）①在劳动中创造人生价值。要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，通过劳动为他人和社会作出贡献。②在奉献中成就精彩人生。把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。
【知识点】劳动的意义；生命的平凡与伟大
【解析】【分析】（1）王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章，这体现爱国主义，爱岗敬业，无私奉献的精神。
刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，这体现爱岗敬业，无私奉献。
据此组织答案。
（2）王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章；刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷，这说明他们通过创造和奉献实现人生价值。
据此组织答案。
（3）根据所学，如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生可以从 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；在在劳动中创造人生价值。 在奉献中成就精彩人生。立足岗位作奉献， 在踏实奋进中绽放人生的光彩等方面分析回答。
【点评】本题考查衡量人生价值的尺度，创造人生价值的做法，在奉献中实现人生价值等相关知识的理解和运用，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用劳动创造幸福生活、在奉献中实现生命的价值的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章→可链接爱国主义，爱岗敬业，无私奉献；
关键词②：刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷→可链接爱岗敬业，无私奉献；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用劳动创造幸福生活、在奉献中实现生命的价值的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：王山青用一生践行着对青山的承诺，以自己的青春和热血，在青山绿水间书写着不平凡的篇章；刘献梅用自己的默默付出，将温暖与关爱洒满了大街小巷→可链接通过创造和奉献实现人生价值；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查了如何在“价值熔炉”里锤炼出精彩人生，结合课本知识进行回答。
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