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广西贺州市富川县2025-2026学年九年级上学期期中检测化学试题
1．（2025九上·富川期中）“这么近，那么美，周末到河北。”建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是
A．街道定时洒水 B．工厂废气达标后排放
C．生活垃圾露天焚烧 D．植树造林
2．（2025九上·富川期中）东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是
A．液体燃料的制备与应用 B．弹道计算和飞行轨迹优化
C．研究导弹战斗部的爆炸物 D．导弹外层耐高温涂料的制造
3．（2025九上·富川期中）观察与描述蜡烛燃烧实验时，需要用到的安全图标不包含下列哪个
A．护目镜 B．热烫
C．明火 D．用电
4．（2025九上·富川期中） 从香蕉皮到荧光碳量子点(纳米级碳颗粒)的制取过程中，涉及化学变化的是（　　）
A．切碎香蕉皮 B．皮烘烤成炭
C．炭研磨成粉 D．炭粉加水搅拌
5．（2025九上·富川期中）实验室常用如图所示仪器作少量试剂的反应容器，该仪器的名称是
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
6．（2025九上·富川期中）小明做完化学实验，发现有部分药品剩余，他对剩余药品的正确处理方法是（　　）
A．倒回原瓶 B．倒入指定的容器里
C．随意丢弃 D．倒入废液缸中
7．（2025九上·富川期中）防治空气污染是一项重大意义的课题，下列气体不属于空气污染物的是
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化氮
8．（2025九上·富川期中）广西平果市是中国铝土矿主要产区之一，铝土矿的主要成分Al2O3中铝元素的化合价为
A．0 B．+1 C．+2 D．+3
9．（2025九上·富川期中）“高钙牛奶”中的钙应理解为（　　）
A．离子 B．原子 C．分子 D．元素
10．（2025九上·富川期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是
A．取用固体试剂
B．滴加液体
C．熄灭酒精灯
D．闻气体气味
11．（2025九上·富川期中）为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．张青莲 D．屠呦呦
12．（2025九上·富川期中）鉴别空气，氮气和氧气三种气体，最简单的方法是
A．分别观察气体的颜色 B．分别伸入燃着的木条
C．分别伸入带火星的木条 D．分别通入澄清的石灰水
13．（2025九上·富川期中）二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是
A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变
B．清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动
C．寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小
D．大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快
14．（2025九上·富川期中）钛合金在核潜艇的制造中发挥了重要的作用，钛在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钛元素的说法正确的是
A．元素符号为TI B．原子序数为22
C．属于非金属元素 D．原子核外电子数为47.87
15．（2025九上·富川期中）下列表示阴离子的结构示意图是
A． B． C． D．
16．（2025九上·富川期中）下列关于CH4（甲烷）的意义中，不正确的是
A．表示甲烷这种物质
B．表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的
C．表示一个甲烷分子
D．表示甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成
17．（2025九上·富川期中）下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子)
A． B．
C． D．
18．（2025九上·富川期中）“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是
选项 劳动实践 化学知识
A 用厨余垃圾自制化肥 厨余垃圾发生剧烈氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 氦气做探空气球 氦气密度比空气小
D 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
A．A B．B C．C D．D
19．（2025九上·富川期中）图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是
A．a应接电源正极
B．气体 M 能使带火星的木条复燃
C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D．8min时产生的H2和O2的体积比是2：1
20．（2025九上·富川期中）如图1，利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中O2和CO2浓度的变化，实验结果如图2。以下分析中不合理的是
A．该实验说明当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭
B．实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物
C．图2中的数据可以说明空气中O2的含量高于CO2
D．燃着的蜡烛能在浓度为14%O2、6%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
21．（2025九上·富川期中）用化学用语填空。
（1）氧离子　 　。
（2）3个铜原子　 　。
（3）2个二氧化碳分子　 　。
（4）氯元素　 　。
（5）金属锌　 　。
（6）氧化镁　 　。
22．（2025九上·富川期中）请用下列物质对应的序号填空。
①二氧化碳 ②氧气 ③明矾 ④稀有气体 ⑤活性炭 ⑥氮气
（1）可用作供给呼吸的是　 　。
（2）可用作吸附水中悬浮杂质的是　 　。
（3）可用作氮肥的是　 　。
（4）可用作霓虹灯填充气的是　 　。
（5）可用作除异味的是　 　。
（6）可用作植物进行光合作用的是　 　。
23．（2025九上·富川期中）勾嘴鱼肉质鲜美，富有弹性，是富川县特色美食，其制作主要配料包括勾嘴鱼、葱、姜、蒜、本地特产糟辣等。请回答下列问题：
（1）在腌制或烹饪过程中加入的食盐，其主要成分氯化钠，化学式为　 　，是由　 　(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。生活中肉制品可通过液氮冷冻技术锁鲜，该技术利用了氮气　 　的物理性质。
（2）勾嘴鱼烹饪时用的是涝溪山的山泉水，该泉水属于　 　(填“混合物”和“纯净物”)。
（3）炭烤勾嘴鱼是勾嘴鱼的新式吃法，烤后的鱼肉表面焦脆、内部鲜美。木炭作燃料时，其充分燃烧的符号表达式　 　。
24．（2025九上·富川期中）阅读短文并回答问题。
科学家们发现氨气(NH3)是一种很有前景的燃料，氨气和氧气燃烧时反应生成氮气和水两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟，常被用来制化肥和硝酸。
传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。将氨气常温下加压到1MPa，就可将其液化。氨气比空气轻且有毒，泄漏后扩散快，但其具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并避免中毒。
（1）通常状况下，氨气具有的物理性质有　 　(写出一条即可)。
（2）根据上文，写出氨气的一条用途：　 　。
（3）写出传统的工业合成氨气反应的符号表达式　 　，该反应属于　 　(填“化合”或“分解”)反应。
（4）氨气虽然有毒，但氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因是　 　。
25．（2025九上·富川期中）如图是小玲同学设计的净水过程，请回答以下问题。
（1）操作①的名称是　 　，在该过程中用到的玻璃仪器有漏斗、　 　、　 　。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是　 　。
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）能够使硬水变成软水的操作是：　 　(填“操作①”、“操作②”或“操作③”)，该操作的名称是　 　。
（3）爱护水资源从我做起、从点滴做起，下列做法可行的有______(填字母序号)。
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲厕所
C．将生活废水直接排入河流 D．禁止使用化肥和农药
26．（2025九上·富川期中）根据表中(元素周期表的部分内容)回答有关问题：
（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母)。
A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同
（2）F和Cl的化学性质　 　(填“相似”或“不相似””)，决定元素化学性质的是　 　。
（3）12号元素的核电荷数是　 　，属于　 　周期，硫离子的符号是　 　。
（4）同周期的元素排列从左往右所遵循的规律是　 　。
27．（2025九上·富川期中）实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1）用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是　 　(填字母序号)，写出该反应的符号表达式　 　。
（2）用排空气法收集氧气，选用的收集装置是　 　(填字母序号)，理由是　 　。用带火星的木条放在集气瓶口，观察　 　，说明氧气已集满。还可以用　 　法收集氧气。
（3）将燃烧的硫粉伸入到集满氧气的集气瓶中，可观察到　 　色的火焰。
28．（2025九上·富川期中）化学社团探究“铁在氧气里燃烧”的化学实验时，进行了如下实验。
探究一∶探究铁丝燃烧是否需要纯氧。
【进行实验一】
（1）取0.38 mm的铁丝，分别在氧气(O2)的体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的气体中进行实验，实验前都要对铁丝进行　 　处理，以除去表面杂质等。
O2的体积分数 90% 70% 65% 60% 55%
实验现象 剧烈燃烧、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验　 　 燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
【实验结论一】
（2）从上述实验可知，铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数为　 　。
【拓展反思】
（3）兴趣小组同学得出，铁丝燃烧所需氧气最低体积分数为上述实验所得结论，该结论　 　(填“合理”或“不合理”)，理由是　 　。
探究二：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因。
【进行实验二】取纯铁丝和铁丝含碳(C)量分别为0.10%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝(直径均为0.20 mm)，分别在氧气(O2)中进行实验。
含碳量 纯铁丝 0.10% 0.32% 0.52% 0.69%
实验现象 无火星四射现象，熔断 有短暂火星四射现象，实验不成功 火星四射现象明显，实验成功 燃烧比0.32%剧烈，火星四射现象更明显，实验成功 燃烧比0.52%更剧烈，火星四射现象更明显，实验成功
【实验结论二】
（4）铁丝燃烧产生火星四射现象和　 　有关，就0.20 mm铁丝而言，火星四射现象和其含量的关系为　 　。
29．（2025九上·富川期中）中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，继发现青蒿素后又发现了双氢青蒿素()。请计算：
（1）1个双氢青蒿素分子中含有　 　个原子。
（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为　 　。
（3）双氢青蒿素中碳、氧元素的质量比为　 　(填最简整数比)。
（4）双氢青蒿素中质量分数最小的元素为　 　元素。
（5）双氢青蒿素所含氢元素的质量为　 　g。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、街道定时洒水有利于降尘、改善空气质量，有利于保护环境，不符合题意；
B、工厂废气达标后排放能减少空气污染，有利于保护环境，不符合题意；
C、生活垃圾露天焚烧会产生大量有害气体和烟尘，不利于保护环境，符合题意；
D、植树造林可以净化空气，有利于保护环境，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据爱护环境防治空气污染的措施有植树造林，工厂三废处理达标后排放，使用清洁能源，垃圾分类回收再利用来解答。
2．【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、液体燃料的制备与应用，涉及物质的制取和性质利用，属于化学研究范畴，选项A不符合题意；
B、弹道计算和飞行轨迹优化，属于物理学中运动规律的研究，不涉及物质的组成、结构、性质及变化，不属于化学研究范畴，选项B符合题意；
C、研究导弹战斗部的爆炸物，涉及爆炸物的成分、性质及反应，属于化学研究范畴，选项C不符合题意；
D、导弹外层耐高温涂料的制造，涉及涂料的成分合成与性质研发，属于化学研究范畴，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学研究物质的制备与应用知识点解答；
B、根据物理学研究运动轨迹的知识点解答；
C、根据化学研究物质的性质与反应知识点解答；
D、根据化学研究材料的合成与性质知识点解答。
3．【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、做蜡烛燃烧实验时为避免伤害眼睛，应使用护目镜，故需要护目镜图标，不符合题意；
B、做蜡烛燃烧实验时为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生，故需要热烫图标，不符合题意；
C、做蜡烛燃烧实验时为避免火灾发生，应注意安全，以防失火，故需要明火图标，不符合题意；
D、做蜡烛燃烧实验与用电无关，故不需要用电图标，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据蜡烛燃烧实验时放热来解答。
4．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、切碎香蕉片，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、皮烘烤成炭，有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；
C、炭研磨成粉，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、炭粉加水搅拌，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成变化属于化学变化进行分析解答。
5．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管是实验室常用的少量试剂反应容器，与题目中仪器的用途和形状完全匹配，符合题意；
B、烧杯常用于较多量试剂的反应或溶液配制，不是少量试剂的反应容器，不符合题意；
C、集气瓶主要用于收集或储存气体，不能作为反应容器，不符合题意；
D、量筒是量取液体体积的仪器，不能作为反应容器，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据试管是用作少量试剂的反应容器，烧杯是大量试剂的反应容器和溶解所需的容器，集气瓶是收集气体的容器，量筒是用来量取液体体积的仪器来解答。
6．【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】A、倒回原瓶会污染试剂瓶内的试剂，故说法不符合题意；
B、实验中的剩余药品倒入指定的容器里，故说法符合题意；
C、随意丢弃会污染环境，故说法不符合题意；
D、实验中的剩余药品倒入指定的容器里，不能直接倒入废液缸，故说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据用剩的药品需倒入指定容器中统一处理分析。
7．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】 A、二氧化硫是有害气体，会导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；
B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；
C、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，符合题意；
D、二氧化氮是有害气体，会导致酸雨、光化学烟雾，属于空气污染物，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，二氧化碳是空气的组成成分来解答。
8．【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】在化合物中正负价的代数和为零，而在氧化铝中氧元素通常为价，则铝元素化合价为。即中铝元素的化合价为。
故答案为：D.
【分析】根据在化合物中正负价的代数和为0来解答。
9．【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故答案为：D。
【分析】宏观上，元素组成物质。
10．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】 A、取用粉末状固体试剂时将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再直立试管，该操作正确，不符合题意；
B、滴加液体时胶头滴管垂直悬空于试管口上方，可防止污染试剂，该操作正确，不符合题意；
C、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应使用灯帽盖灭，操作错误，符合题意；
D、闻气体气味时用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，该操作正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答；
B、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
C、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件来解答；
D、根据闻气体气味时用手轻轻扇闻来解答。
11．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，符合题意；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意；
C、张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量的新值，不符合题意；
D、屠呦呦发现并提取了青蒿素，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础来解答；
B、根据徐寿是中国近代化学的启蒙者来解答；
C、根据张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量来解答；
D、根据屠呦呦发现并提取了青蒿素来解答。
12．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A：空气、氮气和氧气均为无色气体，观察颜色无法鉴别，该方法不可行。
B：将燃着的木条分别伸入三种气体中，木条在空气中正常燃烧，在氮气中熄灭，在氧气中燃烧更旺，可鉴别三种气体，该方法最简单且可行。
C：带火星的木条在空气中和氮气中均可能熄灭，无法区分空气和氮气，该方法不可行。
D：三种气体通入澄清石灰水均无明显现象（空气含少量二氧化碳，无明显浑浊），无法鉴别，该方法不可行。
综上，答案是 B。
【分析】根据空气、氮气、氧气的化学性质（助燃性差异），分析各鉴别方法能否区分三种气体。
13．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、雨水是液态水，由空气中的水蒸气冷凝形成属于物理变化，在此过程中水分子本身没有改变，故水分子的化学性质保持不变，说法正确，不符合题意；
B、闻到花香是由于花香分子不断运动到鼻腔，属于分子运动的实例，说法正确，不符合题意；
C、露水凝结成霜是水从液态变为固态的物理变化，但水分子的体积不会改变，改变的只是分子间的间隔，说法错误，符合题意；
D、温度升高会加快水分子的运动速率导致蒸发加快，符合分子运动理论，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，温度越高分子的运动速度越快；分子间有间隔且同种物质气态间的间隔最大，分子有质量且很小；物质变化中分子的种类不变，化学变化时分子的种类变化来解答。
14．【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、钛的元素符号是，（注意大小写，“I” 和 “i” 的区别），不是，说法错误，不符合题意；
B、元素周期表左上角的数字表示原子序数，故钛的原子序数为22，说法正确，符合题意；
C、钛的元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意；
D、元素周期表中一格下方的数字 “47.87” 表示相对原子质量，故原子核外电子数等于原子序数（22），不是 47.87，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，在原子中质子数等于电子数；下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
15．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子；
A、该结构图中的质子数（11）>核外电子数（2+8=10），表示为阳离子（钠离子），不符合题意；
B、该图中的质子数（7）=核外电子数（2+5=7），表示为原子（氮原子），不符合题意；
C、该图的质子数（10）= 核外电子数（2+8=10），表示为原子（氖原子），不符合题意；
D、阴离子是电子数大于质子数，而该结构图中的核外电子数>质子数；质子数（9）< 核外电子数（2+8=10），为阴离子（氟离子），符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子，电子数小于质子数为阳离子，质子数决定元素的种类来解答。
16．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、化学式从宏观上表示一种物质，所以CH4能够表示甲烷这种物质，该说法正确，不符合题意；
B、物质由元素组成，故甲烷是由碳元素和氢元素组成的，说法正确，不符合题意；
C、由分子构成的物质，其化学式表示物质的一个分子，故CH4表示一个甲烷分子，说法正确，不符合题意；
D、甲烷是由碳元素与氢元素组成的，1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由元素组成，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
17．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、图中物质由两种分子构成，属于混合物，不符合题意。
B、图中物质由同种分子构成，且该分子由两种原子构成，属于化合物，不符合题意。
C、图中物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，符合题意。
D、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子分析
18．【答案】A
【知识点】空气的组成；物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、用厨余垃圾自制化肥的原因是厨余垃圾的缓慢氧化（缓慢分解）过程，而非 “剧烈氧化”（如燃烧），化学知识关联错误，符合题意；
B、红磷燃烧产生大量白烟，则可用于制造烟雾弹，化学知识关联正确，不符合题意；
C、氦气密度比空气小且化学性质稳定，则可用于制作探空气球，化学知识关联正确，不符合题意；
D、向鱼缸中通入空气，水能溶解少量的氧气，能供给水中鱼儿呼吸，则向鱼缸通入空气是合理的，化学知识关联正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据厨房垃圾缓慢氧化转变成化肥来解答；
B、根据红磷燃烧产生大量白烟来解答；
C、根据氦气的密度比空气小且化学性质稳定来解答；
D、根据氧气不易溶于水，氧气具有氧化性可以供给呼吸来解答。
19．【答案】B
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水生成氢气和氧气，二者的体积比是2：1；故在相同时间内，生成气体N的体积较少为氧气，即甲试管中生成氧气，a为正极，说法正确，不符合题意；
B、气体M为氢气，氢气具有可燃性能燃烧，氢气不能使带火星的木条复燃，说法错误，符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，在化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意；
D、8min时产生的H2和O2的体积比是2：1，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据电解水正氧负氢，二者的体积比是1：2，氢气具有可燃性，氧气具有氧化性能使带火星的木条复燃；物质由元素组成来解答。
20．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；蜡烛燃烧实验；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、蜡烛熄灭时，氧气仍有一定浓度，如图2中a点体积分数为，说明氧气浓度低于一定值时蜡烛无法燃烧，分析合理，不符合题意；
B、实验结束后，瓶内含有剩余、生成的、未参与反应的等，属于混合物，分析合理，不符合题意；
C、空气中体积分数约，约，图2中初始浓度远高于，可说明空气中含量高于，分析合理，不符合题意；
D、由图2可知蜡烛熄灭时体积分数为，而选项中浓度为（低于熄灭阈值），因此蜡烛不能保持燃烧，分析错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，一定浓度的氧气可以支持物质燃烧，氧气的浓度低于时不支持物质燃烧，混合物是由多种物质组成来解答。
21．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氧原子得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，其符号为。
（2）元素符号前面的数字表示原子个数，则3个铜原子为。
（3）由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，故二氧化碳的化学式是，2个二氧化碳分子为。
（4）元素符号书写遵循 “一大二小”，故氯元素的符号为。
（5）金属由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，则锌的元素符号是。
（6）在化合物中正负化合价代数和为零，而氧化镁中镁显价，氧显价，其氧化镁的化学式为。
【分析】根据元素符号的书写是一大二小，由原子构成的物质的化学式由元素符号表示，元素符号前面的数字表示原子个数，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，元素符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）氧原子得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，符号为。
故填：
（2）原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，多个原子在元素符号前加数字，铜的元素符号是，则3个铜原子为。
故填：。
（3）分子的表示方法：正确书写化学式，多个分子在化学式前加数字，二氧化碳的化学式是，2个二氧化碳分子为。
故填：。
（4）元素符号书写遵循 “一大二小”，氯元素的符号为。
故填：。
（5）金属由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，锌的元素符号是。
故填：。
（6）氧化镁中镁显价，氧显价，根据化合价代数和为零，化学式为。
故填：。
22．【答案】（1）②
（2）③
（3）⑥
（4）④
（5）⑤
（6）①
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；水的净化；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）②氧气具有氧化性，能支持燃烧和供给呼吸。
（2）③明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮杂质。
（3）⑥氮气含氮元素，可用于制氮肥。
（4）④稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯填充气。
（5）⑤活性炭具有吸附性，能吸附异味。
（6）植物光合作用以①二氧化碳为原料。
【分析】根据二氧化碳是植物光合作用的原料，氧气具有氧化性可以供给呼吸和支持燃烧，明矾能沉淀不溶于水的物质，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作用霓虹灯，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，氮气可以制作氮肥来解答。
（1）氧气能支持呼吸，可用作供给呼吸，选②。
故填：②。
（2）明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮杂质，选③。
故填：③。
（3）氮气含氮元素，可用于制氮肥，选⑥。
故填：⑥。
（4）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯填充气，选④。
故填：④。
（5）活性炭具有吸附性，能吸附异味，选⑤。
故填：⑤。
（6）植物光合作用以二氧化碳为原料，选①。
故填：①。
23．【答案】（1）；离子；沸点低
（2）混合物
（3）
【知识点】物质的微粒性；元素的符号及其意义；物质的元素组成；化学式的书写及意义；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）氯化钠中钠元素显价，氯元素显价，故氯化钠的化学式为；氯化钠由钠离子和氯离子构成；液氮冷冻利用了氮气沸点低或易液化的物理性质。
（2）山泉水含有水、矿物质等多种成分组成的混合物。
（3）木炭（主要成分是碳）充分燃烧生成二氧化碳的符号表达式为。
【分析】（1）根据物质由分子、原子和离子构成，氮气的沸点低可以作为冷冻剂来解答；
（2）根据混合物的概念是由多种物质组成来解答；
（3）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
（1）氯化钠中钠元素显价，氯元素显价，化学式为；
氯化钠由离子（钠离子和氯离子）构成；
液氮冷冻利用了氮气沸点低（或易液化）的物理性质（液氮气化吸热，使温度降低）。
故填：；离子；沸点低。
（2）山泉水含有水、矿物质等多种成分，属于混合物。
故填：混合物。
（3）木炭（主要成分是碳）充分燃烧生成二氧化碳，符号表达式为。
故填：。
24．【答案】（1）氨气比空气轻（或具有强烈的刺激性气味、常温下为气体、易液化）
（2）制化肥（或制硝酸、作燃料）
（3）；化合
（4）①因为氨气具有强烈的刺激性气味，②达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命
【知识点】化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）物理性质是不需化学变化表现的性质；文中提到氨气比空气轻即密度小、常温加压液化（常温为气体）、有强烈刺激性气味。
（2）题干明确说明氨气用途为制化肥、制硝酸、作燃料。
（3）合成氨的反应物为N2和H2，生成物为NH3，其符号表达式为；该反应是由两种反应物生成一种产物的化合反应。
（4）题干指出氨气泄漏时刺激性气味使人们提前察觉，其致命浓度是察觉浓度的1000倍，因此能及时避免中毒。
【分析】（1）根据物理性质的概念是不需化学变化表现的性质来解答；
（2）根据氨气用途为制化肥、制硝酸、作燃料来解答；
（3）根据氮气和氢气在高温高压和催化剂的作用下反应生成氨气，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（4）根据氨气具有刺激性气味来解答。
（1）物理性质是不需化学变化表现的性质。文中提到氨气“比空气轻”（密度小）、“常温加压液化”（常温为气体）、“有强烈刺激性气味”，任选其一即可。
故填：氨气比空气轻（或具有强烈的刺激性气味、常温下为气体、易液化）。
（2）题干明确说明氨气用途为制化肥、制硝酸、作燃料。
故填：制化肥（或制硝酸、作燃料）。
（3）合成氨反应物为N2和H2，生成物为NH3，其符号表达式为；
化合反应是“多变一”，两种反应物生成一种产物，符合定义。
故填：；化合。
（4）题干指出，氨气泄漏时“刺激性气味”使人们提前察觉，其致命浓度是察觉浓度的1000倍，因此能及时避免中毒。
故填：因为氨气具有强烈的刺激性气味，②达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命。
25．【答案】（1）过滤；玻璃棒；烧杯；ac
（2）操作③；蒸馏
（3）A；B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）操作①将固体和液体分离的过程为过滤操作；过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒（烧杯用于承接滤液，玻璃棒用于引流）过滤后液体仍浑浊的原因：
a. 滤纸破损，杂质会直接通过破损处进入滤液，导致浑浊，符合题意；
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意；
c. 液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗的间隙流下，杂质进入滤液，符合题意。
故则原因是：a、c.
（2）硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，蒸馏能除去这些杂质，使硬水变为软水；操作③是蒸馏，因此能够使硬水变成软水的操作是操作③蒸馏。
（3）A、随时关闭水龙头，可节约用水，做法可行；
B、用洗菜、洗衣的水冲厕所，实现 “一水多用”，做法可行；
C、生活废水直接排入河流，会污染水体，做法不可行；
D、禁止使用化肥和农药不现实，应合理使用，做法不可行。
故答案为：AB.
【分析】（1）根据过滤操作分离溶和不溶物，过滤操作中用到的仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯，过滤操作注意一帖二低三靠来解答；
（2）根据生活中常用煮沸来降低水的硬度，实验室用蒸馏降低水的硬度来解答；
（3）根据爱护水资源，防止水体污染和节约用水来解答。
（1）操作①将固体和液体分离，名称是过滤；
过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒（烧杯用于承接滤液，玻璃棒用于引流）
过滤后液体仍浑浊的原因：
a. 滤纸破损，杂质会直接通过破损处进入滤液，导致浑浊，该原因可能。
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，该原因不可能。
c. 液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗的间隙流下，杂质进入滤液，该原因可能。则原因是a、c。
故填：过滤；烧杯；玻璃棒；ac。
（2）硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，蒸馏能除去这些杂质，使硬水变为软水。操作③是蒸馏，因此能够使硬水变成软水的操作是操作③，名称是蒸馏。
故填：操作③；蒸馏。
（3）A、随时关闭水龙头，可节约用水，做法可行；
B、用洗菜、洗衣的水冲厕所，实现 “一水多用”，做法可行；
C、生活废水直接排入河流，会污染水体，做法不可行；
D、禁止使用化肥和农药不现实，应合理使用，做法不可行。
故填：AB。
26．【答案】（1）A
（2）相似；最外层电子数
（3）12；三；S2-
（4）原子序数依次递增(或核电荷数依次递增、最外层电子数依次递增)
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此不同元素间最本质的区别是质子数不同。
故答案为：A.
（2）（氟）和（氯）的最外层电子数相同（均为 7），则化学性质相似，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。
（3）12号元素的核电荷数=原子序数=12；该元素为镁，有3个电子层，属于第三周期；硫原子最外层有6个电子，易得到2个电子形成硫离子，符号为。
（4）同周期元素从左到右，原子序数（或质子数、核电荷数）依次递增。
【分析】根据元素的概念是质子数相同的一类原子的总称，原子中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类，原子的电子层数决定该元素的周期数，最外层电子数决定该原子得失电子数以及该离子所带的电荷数来解答。
（1）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此不同元素间最本质的区别是质子数不同。
故填：A。
（2）（氟）和（氯）的最外层电子数相同（均为 7），则化学性质相似，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。
故填：相似；最外层电子数。
（3）12号元素的核电荷数=原子序数=12；
该元素（镁）有3个电子层，属于第三周期；
硫原子最外层有6个电子，易得到2个电子形成硫离子，符号为。
故填：12；三（或3）；。
（4）同周期元素从左到右，原子序数（或质子数、核电荷数）依次递增。
故填：原子序数依次递增(或核电荷数依次递增、最外层电子数依次递增)。
27．【答案】（1）A；
（2）D；氧气的密度比空气略大；木条复燃；排水
（3）蓝紫
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）高锰酸钾制氧气需要加热，故发生装置选择A，其反应的表达式为：。
（2）氧气密度略大于空气可以采用向上排空气法收集，则收集装置为D；氧气具有助燃性，验满氧气时用带火星的木条放在瓶口，若复燃则氧气集满；而由于氧气不易溶于水，故还可选择排水法收集氧气。
（3）硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体。
【分析】（1）根据反应物的装置和反应条件来选择发生装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据气体的密度和溶解性来选择收集装置，排空法收集氧气的验满的操作是将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答；
（3）根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰放热，生成有刺激性气味的气体来解答。
（1）高锰酸钾制氧气需要加热，故发生装置选择A，反应符号表达式为：。
故填：A，。
（2）排空气法收集氧气，由于氧气密度略大于空气，故选择向上排空气法收集，则收集装置选择D，氧气具有助燃性，验满氧气时用带火星的木条放在瓶口，若复燃则氧气集满；由于氧气不易溶于水，故还可选择排水法收集氧气。
故填：D；氧气的密度比空气略大；木条复燃；排水。
（3）硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体。
故填：蓝紫。
28．【答案】打磨；成功；60%；不合理；0.38 mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧；碳元素；含碳量越高，火星四射现象越明显
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）取0.38 mm的铁丝，分别在氧气(O2)的体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的气体中进行实验，实验前都要对铁丝进行打磨处理，以除去表面杂质等。因为铁丝在O2的体积分数为60%的氧气中能燃烧，在O2的体积分数为55%的氧气中难以燃烧，所以铁丝在O2的体积分数为65%的氧气中能燃烧，实验成功。
（2）从上述实验可知铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数为60%。
（3）兴趣小组同学得出：铁丝燃烧所需氧气最低体积分数为上述实验所得结论，该结论不合理，理由是0.38 mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧。
（4）根据表中数据可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素有关，就0.20 mm铁丝而言，火星四射现象和铁丝含量的关系为：含碳量越高，火星四射现象越明显。
【分析】根据铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体四氧化三铁；不同粗细的铁丝在同一浓度的氧气中燃烧的现象不同来解答。
29．【答案】（1）44
（2）284
（3）
（4）氢
（5）0.12
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）1个双氢青蒿素分子是由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成的，则1个双氢青蒿素分子中含有44个原子。
（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为。
（3）双氢青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为。
（4）双氢青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为，所以氢元素的质量分数最小。
（5）双氢青蒿素所含氢元素的质量为。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数以及质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
1 / 1广西贺州市富川县2025-2026学年九年级上学期期中检测化学试题
1．（2025九上·富川期中）“这么近，那么美，周末到河北。”建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是
A．街道定时洒水 B．工厂废气达标后排放
C．生活垃圾露天焚烧 D．植树造林
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、街道定时洒水有利于降尘、改善空气质量，有利于保护环境，不符合题意；
B、工厂废气达标后排放能减少空气污染，有利于保护环境，不符合题意；
C、生活垃圾露天焚烧会产生大量有害气体和烟尘，不利于保护环境，符合题意；
D、植树造林可以净化空气，有利于保护环境，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据爱护环境防治空气污染的措施有植树造林，工厂三废处理达标后排放，使用清洁能源，垃圾分类回收再利用来解答。
2．（2025九上·富川期中）东风-5C新型液体洲际战略导弹在九三大阅兵中压轴出场受阅，打击范围覆盖全球。在东风-5C研制过程中不属于化学的研究范畴是
A．液体燃料的制备与应用 B．弹道计算和飞行轨迹优化
C．研究导弹战斗部的爆炸物 D．导弹外层耐高温涂料的制造
【答案】B
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、液体燃料的制备与应用，涉及物质的制取和性质利用，属于化学研究范畴，选项A不符合题意；
B、弹道计算和飞行轨迹优化，属于物理学中运动规律的研究，不涉及物质的组成、结构、性质及变化，不属于化学研究范畴，选项B符合题意；
C、研究导弹战斗部的爆炸物，涉及爆炸物的成分、性质及反应，属于化学研究范畴，选项C不符合题意；
D、导弹外层耐高温涂料的制造，涉及涂料的成分合成与性质研发，属于化学研究范畴，选项D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学研究物质的制备与应用知识点解答；
B、根据物理学研究运动轨迹的知识点解答；
C、根据化学研究物质的性质与反应知识点解答；
D、根据化学研究材料的合成与性质知识点解答。
3．（2025九上·富川期中）观察与描述蜡烛燃烧实验时，需要用到的安全图标不包含下列哪个
A．护目镜 B．热烫
C．明火 D．用电
【答案】D
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、做蜡烛燃烧实验时为避免伤害眼睛，应使用护目镜，故需要护目镜图标，不符合题意；
B、做蜡烛燃烧实验时为避免烫伤，应注意安全，以防热烫事故发生，故需要热烫图标，不符合题意；
C、做蜡烛燃烧实验时为避免火灾发生，应注意安全，以防失火，故需要明火图标，不符合题意；
D、做蜡烛燃烧实验与用电无关，故不需要用电图标，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据蜡烛燃烧实验时放热来解答。
4．（2025九上·富川期中） 从香蕉皮到荧光碳量子点(纳米级碳颗粒)的制取过程中，涉及化学变化的是（　　）
A．切碎香蕉皮 B．皮烘烤成炭
C．炭研磨成粉 D．炭粉加水搅拌
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、切碎香蕉片，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、皮烘烤成炭，有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；
C、炭研磨成粉，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、炭粉加水搅拌，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成变化属于化学变化进行分析解答。
5．（2025九上·富川期中）实验室常用如图所示仪器作少量试剂的反应容器，该仪器的名称是
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管是实验室常用的少量试剂反应容器，与题目中仪器的用途和形状完全匹配，符合题意；
B、烧杯常用于较多量试剂的反应或溶液配制，不是少量试剂的反应容器，不符合题意；
C、集气瓶主要用于收集或储存气体，不能作为反应容器，不符合题意；
D、量筒是量取液体体积的仪器，不能作为反应容器，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据试管是用作少量试剂的反应容器，烧杯是大量试剂的反应容器和溶解所需的容器，集气瓶是收集气体的容器，量筒是用来量取液体体积的仪器来解答。
6．（2025九上·富川期中）小明做完化学实验，发现有部分药品剩余，他对剩余药品的正确处理方法是（　　）
A．倒回原瓶 B．倒入指定的容器里
C．随意丢弃 D．倒入废液缸中
【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】A、倒回原瓶会污染试剂瓶内的试剂，故说法不符合题意；
B、实验中的剩余药品倒入指定的容器里，故说法符合题意；
C、随意丢弃会污染环境，故说法不符合题意；
D、实验中的剩余药品倒入指定的容器里，不能直接倒入废液缸，故说法不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据用剩的药品需倒入指定容器中统一处理分析。
7．（2025九上·富川期中）防治空气污染是一项重大意义的课题，下列气体不属于空气污染物的是
A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化氮
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】 A、二氧化硫是有害气体，会导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；
B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；
C、二氧化碳是空气的组成成分，不属于空气污染物，符合题意；
D、二氧化氮是有害气体，会导致酸雨、光化学烟雾，属于空气污染物，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，二氧化碳是空气的组成成分来解答。
8．（2025九上·富川期中）广西平果市是中国铝土矿主要产区之一，铝土矿的主要成分Al2O3中铝元素的化合价为
A．0 B．+1 C．+2 D．+3
【答案】D
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】在化合物中正负价的代数和为零，而在氧化铝中氧元素通常为价，则铝元素化合价为。即中铝元素的化合价为。
故答案为：D.
【分析】根据在化合物中正负价的代数和为0来解答。
9．（2025九上·富川期中）“高钙牛奶”中的钙应理解为（　　）
A．离子 B．原子 C．分子 D．元素
【答案】D
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故答案为：D。
【分析】宏观上，元素组成物质。
10．（2025九上·富川期中）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是
A．取用固体试剂
B．滴加液体
C．熄灭酒精灯
D．闻气体气味
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】 A、取用粉末状固体试剂时将试管横放，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再直立试管，该操作正确，不符合题意；
B、滴加液体时胶头滴管垂直悬空于试管口上方，可防止污染试剂，该操作正确，不符合题意；
C、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应使用灯帽盖灭，操作错误，符合题意；
D、闻气体气味时用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，该操作正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答；
B、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能深入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
C、根据熄灭酒精灯用灯帽盖灭，防止灯内酒精燃烧产生爆炸事件来解答；
D、根据闻气体气味时用手轻轻扇闻来解答。
11．（2025九上·富川期中）为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．张青莲 D．屠呦呦
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础，符合题意；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意；
C、张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量的新值，不符合题意；
D、屠呦呦发现并提取了青蒿素，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据闵恩泽在催化剂领域取得了一系列成果，填补了我国炼油催化剂的空白，奠定了我国炼油催化剂制造技术的基础来解答；
B、根据徐寿是中国近代化学的启蒙者来解答；
C、根据张青莲教授曾主持测定了某些元素相对原子质量来解答；
D、根据屠呦呦发现并提取了青蒿素来解答。
12．（2025九上·富川期中）鉴别空气，氮气和氧气三种气体，最简单的方法是
A．分别观察气体的颜色 B．分别伸入燃着的木条
C．分别伸入带火星的木条 D．分别通入澄清的石灰水
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A：空气、氮气和氧气均为无色气体，观察颜色无法鉴别，该方法不可行。
B：将燃着的木条分别伸入三种气体中，木条在空气中正常燃烧，在氮气中熄灭，在氧气中燃烧更旺，可鉴别三种气体，该方法最简单且可行。
C：带火星的木条在空气中和氮气中均可能熄灭，无法区分空气和氮气，该方法不可行。
D：三种气体通入澄清石灰水均无明显现象（空气含少量二氧化碳，无明显浑浊），无法鉴别，该方法不可行。
综上，答案是 B。
【分析】根据空气、氮气、氧气的化学性质（助燃性差异），分析各鉴别方法能否区分三种气体。
13．（2025九上·富川期中）二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是
A．雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变
B．清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动
C．寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小
D．大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、雨水是液态水，由空气中的水蒸气冷凝形成属于物理变化，在此过程中水分子本身没有改变，故水分子的化学性质保持不变，说法正确，不符合题意；
B、闻到花香是由于花香分子不断运动到鼻腔，属于分子运动的实例，说法正确，不符合题意；
C、露水凝结成霜是水从液态变为固态的物理变化，但水分子的体积不会改变，改变的只是分子间的间隔，说法错误，符合题意；
D、温度升高会加快水分子的运动速率导致蒸发加快，符合分子运动理论，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，温度越高分子的运动速度越快；分子间有间隔且同种物质气态间的间隔最大，分子有质量且很小；物质变化中分子的种类不变，化学变化时分子的种类变化来解答。
14．（2025九上·富川期中）钛合金在核潜艇的制造中发挥了重要的作用，钛在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钛元素的说法正确的是
A．元素符号为TI B．原子序数为22
C．属于非金属元素 D．原子核外电子数为47.87
【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、钛的元素符号是，（注意大小写，“I” 和 “i” 的区别），不是，说法错误，不符合题意；
B、元素周期表左上角的数字表示原子序数，故钛的原子序数为22，说法正确，符合题意；
C、钛的元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意；
D、元素周期表中一格下方的数字 “47.87” 表示相对原子质量，故原子核外电子数等于原子序数（22），不是 47.87，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，在原子中质子数等于电子数；下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，右上方的符号表示元素符号来解答。
15．（2025九上·富川期中）下列表示阴离子的结构示意图是
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子；
A、该结构图中的质子数（11）>核外电子数（2+8=10），表示为阳离子（钠离子），不符合题意；
B、该图中的质子数（7）=核外电子数（2+5=7），表示为原子（氮原子），不符合题意；
C、该图的质子数（10）= 核外电子数（2+8=10），表示为原子（氖原子），不符合题意；
D、阴离子是电子数大于质子数，而该结构图中的核外电子数>质子数；质子数（9）< 核外电子数（2+8=10），为阴离子（氟离子），符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据在原子中质子数等于电子数，电子数大于质子数为阴离子，电子数小于质子数为阳离子，质子数决定元素的种类来解答。
16．（2025九上·富川期中）下列关于CH4（甲烷）的意义中，不正确的是
A．表示甲烷这种物质
B．表示甲烷是由碳元素和氢元素组成的
C．表示一个甲烷分子
D．表示甲烷分子由一个碳原子和4个氢原子构成
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、化学式从宏观上表示一种物质，所以CH4能够表示甲烷这种物质，该说法正确，不符合题意；
B、物质由元素组成，故甲烷是由碳元素和氢元素组成的，说法正确，不符合题意；
C、由分子构成的物质，其化学式表示物质的一个分子，故CH4表示一个甲烷分子，说法正确，不符合题意；
D、甲烷是由碳元素与氢元素组成的，1个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据物质由元素组成，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
17．（2025九上·富川期中）下列图示能表示单质的是(图中不同小球代表不同原子)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、图中物质由两种分子构成，属于混合物，不符合题意。
B、图中物质由同种分子构成，且该分子由两种原子构成，属于化合物，不符合题意。
C、图中物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，属于单质，符合题意。
D、图中物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，属于化合物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子分析
18．（2025九上·富川期中）“劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是
选项 劳动实践 化学知识
A 用厨余垃圾自制化肥 厨余垃圾发生剧烈氧化
B 红磷可制造烟雾弹 红磷燃烧产生大量白烟
C 氦气做探空气球 氦气密度比空气小
D 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】空气的组成；物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、用厨余垃圾自制化肥的原因是厨余垃圾的缓慢氧化（缓慢分解）过程，而非 “剧烈氧化”（如燃烧），化学知识关联错误，符合题意；
B、红磷燃烧产生大量白烟，则可用于制造烟雾弹，化学知识关联正确，不符合题意；
C、氦气密度比空气小且化学性质稳定，则可用于制作探空气球，化学知识关联正确，不符合题意；
D、向鱼缸中通入空气，水能溶解少量的氧气，能供给水中鱼儿呼吸，则向鱼缸通入空气是合理的，化学知识关联正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据厨房垃圾缓慢氧化转变成化肥来解答；
B、根据红磷燃烧产生大量白烟来解答；
C、根据氦气的密度比空气小且化学性质稳定来解答；
D、根据氧气不易溶于水，氧气具有氧化性可以供给呼吸来解答。
19．（2025九上·富川期中）图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是
A．a应接电源正极
B．气体 M 能使带火星的木条复燃
C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D．8min时产生的H2和O2的体积比是2：1
【答案】B
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水生成氢气和氧气，二者的体积比是2：1；故在相同时间内，生成气体N的体积较少为氧气，即甲试管中生成氧气，a为正极，说法正确，不符合题意；
B、气体M为氢气，氢气具有可燃性能燃烧，氢气不能使带火星的木条复燃，说法错误，符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，在化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意；
D、8min时产生的H2和O2的体积比是2：1，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据电解水正氧负氢，二者的体积比是1：2，氢气具有可燃性，氧气具有氧化性能使带火星的木条复燃；物质由元素组成来解答。
20．（2025九上·富川期中）如图1，利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中O2和CO2浓度的变化，实验结果如图2。以下分析中不合理的是
A．该实验说明当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭
B．实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物
C．图2中的数据可以说明空气中O2的含量高于CO2
D．燃着的蜡烛能在浓度为14%O2、6%CO2和80%N2的混合气体中保持燃烧
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；蜡烛燃烧实验；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、蜡烛熄灭时，氧气仍有一定浓度，如图2中a点体积分数为，说明氧气浓度低于一定值时蜡烛无法燃烧，分析合理，不符合题意；
B、实验结束后，瓶内含有剩余、生成的、未参与反应的等，属于混合物，分析合理，不符合题意；
C、空气中体积分数约，约，图2中初始浓度远高于，可说明空气中含量高于，分析合理，不符合题意；
D、由图2可知蜡烛熄灭时体积分数为，而选项中浓度为（低于熄灭阈值），因此蜡烛不能保持燃烧，分析错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，一定浓度的氧气可以支持物质燃烧，氧气的浓度低于时不支持物质燃烧，混合物是由多种物质组成来解答。
21．（2025九上·富川期中）用化学用语填空。
（1）氧离子　 　。
（2）3个铜原子　 　。
（3）2个二氧化碳分子　 　。
（4）氯元素　 　。
（5）金属锌　 　。
（6）氧化镁　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氧原子得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，其符号为。
（2）元素符号前面的数字表示原子个数，则3个铜原子为。
（3）由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，故二氧化碳的化学式是，2个二氧化碳分子为。
（4）元素符号书写遵循 “一大二小”，故氯元素的符号为。
（5）金属由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，则锌的元素符号是。
（6）在化合物中正负化合价代数和为零，而氧化镁中镁显价，氧显价，其氧化镁的化学式为。
【分析】根据元素符号的书写是一大二小，由原子构成的物质的化学式由元素符号表示，元素符号前面的数字表示原子个数，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，元素符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）氧原子得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，符号为。
故填：
（2）原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，多个原子在元素符号前加数字，铜的元素符号是，则3个铜原子为。
故填：。
（3）分子的表示方法：正确书写化学式，多个分子在化学式前加数字，二氧化碳的化学式是，2个二氧化碳分子为。
故填：。
（4）元素符号书写遵循 “一大二小”，氯元素的符号为。
故填：。
（5）金属由原子直接构成，用元素符号表示其化学式，锌的元素符号是。
故填：。
（6）氧化镁中镁显价，氧显价，根据化合价代数和为零，化学式为。
故填：。
22．（2025九上·富川期中）请用下列物质对应的序号填空。
①二氧化碳 ②氧气 ③明矾 ④稀有气体 ⑤活性炭 ⑥氮气
（1）可用作供给呼吸的是　 　。
（2）可用作吸附水中悬浮杂质的是　 　。
（3）可用作氮肥的是　 　。
（4）可用作霓虹灯填充气的是　 　。
（5）可用作除异味的是　 　。
（6）可用作植物进行光合作用的是　 　。
【答案】（1）②
（2）③
（3）⑥
（4）④
（5）⑤
（6）①
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；水的净化；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）②氧气具有氧化性，能支持燃烧和供给呼吸。
（2）③明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮杂质。
（3）⑥氮气含氮元素，可用于制氮肥。
（4）④稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯填充气。
（5）⑤活性炭具有吸附性，能吸附异味。
（6）植物光合作用以①二氧化碳为原料。
【分析】根据二氧化碳是植物光合作用的原料，氧气具有氧化性可以供给呼吸和支持燃烧，明矾能沉淀不溶于水的物质，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作用霓虹灯，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，氮气可以制作氮肥来解答。
（1）氧气能支持呼吸，可用作供给呼吸，选②。
故填：②。
（2）明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮杂质，选③。
故填：③。
（3）氮气含氮元素，可用于制氮肥，选⑥。
故填：⑥。
（4）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯填充气，选④。
故填：④。
（5）活性炭具有吸附性，能吸附异味，选⑤。
故填：⑤。
（6）植物光合作用以二氧化碳为原料，选①。
故填：①。
23．（2025九上·富川期中）勾嘴鱼肉质鲜美，富有弹性，是富川县特色美食，其制作主要配料包括勾嘴鱼、葱、姜、蒜、本地特产糟辣等。请回答下列问题：
（1）在腌制或烹饪过程中加入的食盐，其主要成分氯化钠，化学式为　 　，是由　 　(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。生活中肉制品可通过液氮冷冻技术锁鲜，该技术利用了氮气　 　的物理性质。
（2）勾嘴鱼烹饪时用的是涝溪山的山泉水，该泉水属于　 　(填“混合物”和“纯净物”)。
（3）炭烤勾嘴鱼是勾嘴鱼的新式吃法，烤后的鱼肉表面焦脆、内部鲜美。木炭作燃料时，其充分燃烧的符号表达式　 　。
【答案】（1）；离子；沸点低
（2）混合物
（3）
【知识点】物质的微粒性；元素的符号及其意义；物质的元素组成；化学式的书写及意义；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）氯化钠中钠元素显价，氯元素显价，故氯化钠的化学式为；氯化钠由钠离子和氯离子构成；液氮冷冻利用了氮气沸点低或易液化的物理性质。
（2）山泉水含有水、矿物质等多种成分组成的混合物。
（3）木炭（主要成分是碳）充分燃烧生成二氧化碳的符号表达式为。
【分析】（1）根据物质由分子、原子和离子构成，氮气的沸点低可以作为冷冻剂来解答；
（2）根据混合物的概念是由多种物质组成来解答；
（3）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
（1）氯化钠中钠元素显价，氯元素显价，化学式为；
氯化钠由离子（钠离子和氯离子）构成；
液氮冷冻利用了氮气沸点低（或易液化）的物理性质（液氮气化吸热，使温度降低）。
故填：；离子；沸点低。
（2）山泉水含有水、矿物质等多种成分，属于混合物。
故填：混合物。
（3）木炭（主要成分是碳）充分燃烧生成二氧化碳，符号表达式为。
故填：。
24．（2025九上·富川期中）阅读短文并回答问题。
科学家们发现氨气(NH3)是一种很有前景的燃料，氨气和氧气燃烧时反应生成氮气和水两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟，常被用来制化肥和硝酸。
传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。将氨气常温下加压到1MPa，就可将其液化。氨气比空气轻且有毒，泄漏后扩散快，但其具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并避免中毒。
（1）通常状况下，氨气具有的物理性质有　 　(写出一条即可)。
（2）根据上文，写出氨气的一条用途：　 　。
（3）写出传统的工业合成氨气反应的符号表达式　 　，该反应属于　 　(填“化合”或“分解”)反应。
（4）氨气虽然有毒，但氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因是　 　。
【答案】（1）氨气比空气轻（或具有强烈的刺激性气味、常温下为气体、易液化）
（2）制化肥（或制硝酸、作燃料）
（3）；化合
（4）①因为氨气具有强烈的刺激性气味，②达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命
【知识点】化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）物理性质是不需化学变化表现的性质；文中提到氨气比空气轻即密度小、常温加压液化（常温为气体）、有强烈刺激性气味。
（2）题干明确说明氨气用途为制化肥、制硝酸、作燃料。
（3）合成氨的反应物为N2和H2，生成物为NH3，其符号表达式为；该反应是由两种反应物生成一种产物的化合反应。
（4）题干指出氨气泄漏时刺激性气味使人们提前察觉，其致命浓度是察觉浓度的1000倍，因此能及时避免中毒。
【分析】（1）根据物理性质的概念是不需化学变化表现的性质来解答；
（2）根据氨气用途为制化肥、制硝酸、作燃料来解答；
（3）根据氮气和氢气在高温高压和催化剂的作用下反应生成氨气，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答；
（4）根据氨气具有刺激性气味来解答。
（1）物理性质是不需化学变化表现的性质。文中提到氨气“比空气轻”（密度小）、“常温加压液化”（常温为气体）、“有强烈刺激性气味”，任选其一即可。
故填：氨气比空气轻（或具有强烈的刺激性气味、常温下为气体、易液化）。
（2）题干明确说明氨气用途为制化肥、制硝酸、作燃料。
故填：制化肥（或制硝酸、作燃料）。
（3）合成氨反应物为N2和H2，生成物为NH3，其符号表达式为；
化合反应是“多变一”，两种反应物生成一种产物，符合定义。
故填：；化合。
（4）题干指出，氨气泄漏时“刺激性气味”使人们提前察觉，其致命浓度是察觉浓度的1000倍，因此能及时避免中毒。
故填：因为氨气具有强烈的刺激性气味，②达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命。
25．（2025九上·富川期中）如图是小玲同学设计的净水过程，请回答以下问题。
（1）操作①的名称是　 　，在该过程中用到的玻璃仪器有漏斗、　 　、　 　。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是　 　。
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）能够使硬水变成软水的操作是：　 　(填“操作①”、“操作②”或“操作③”)，该操作的名称是　 　。
（3）爱护水资源从我做起、从点滴做起，下列做法可行的有______(填字母序号)。
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲厕所
C．将生活废水直接排入河流 D．禁止使用化肥和农药
【答案】（1）过滤；玻璃棒；烧杯；ac
（2）操作③；蒸馏
（3）A；B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）操作①将固体和液体分离的过程为过滤操作；过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒（烧杯用于承接滤液，玻璃棒用于引流）过滤后液体仍浑浊的原因：
a. 滤纸破损，杂质会直接通过破损处进入滤液，导致浑浊，符合题意；
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意；
c. 液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗的间隙流下，杂质进入滤液，符合题意。
故则原因是：a、c.
（2）硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，蒸馏能除去这些杂质，使硬水变为软水；操作③是蒸馏，因此能够使硬水变成软水的操作是操作③蒸馏。
（3）A、随时关闭水龙头，可节约用水，做法可行；
B、用洗菜、洗衣的水冲厕所，实现 “一水多用”，做法可行；
C、生活废水直接排入河流，会污染水体，做法不可行；
D、禁止使用化肥和农药不现实，应合理使用，做法不可行。
故答案为：AB.
【分析】（1）根据过滤操作分离溶和不溶物，过滤操作中用到的仪器有玻璃棒、漏斗和烧杯，过滤操作注意一帖二低三靠来解答；
（2）根据生活中常用煮沸来降低水的硬度，实验室用蒸馏降低水的硬度来解答；
（3）根据爱护水资源，防止水体污染和节约用水来解答。
（1）操作①将固体和液体分离，名称是过滤；
过滤用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒（烧杯用于承接滤液，玻璃棒用于引流）
过滤后液体仍浑浊的原因：
a. 滤纸破损，杂质会直接通过破损处进入滤液，导致浑浊，该原因可能。
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，该原因不可能。
c. 液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗的间隙流下，杂质进入滤液，该原因可能。则原因是a、c。
故填：过滤；烧杯；玻璃棒；ac。
（2）硬水含有较多可溶性钙、镁化合物，蒸馏能除去这些杂质，使硬水变为软水。操作③是蒸馏，因此能够使硬水变成软水的操作是操作③，名称是蒸馏。
故填：操作③；蒸馏。
（3）A、随时关闭水龙头，可节约用水，做法可行；
B、用洗菜、洗衣的水冲厕所，实现 “一水多用”，做法可行；
C、生活废水直接排入河流，会污染水体，做法不可行；
D、禁止使用化肥和农药不现实，应合理使用，做法不可行。
故填：AB。
26．（2025九上·富川期中）根据表中(元素周期表的部分内容)回答有关问题：
（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母)。
A．质子数不同 B．中子数不同 C．核外电子数不同
（2）F和Cl的化学性质　 　(填“相似”或“不相似””)，决定元素化学性质的是　 　。
（3）12号元素的核电荷数是　 　，属于　 　周期，硫离子的符号是　 　。
（4）同周期的元素排列从左往右所遵循的规律是　 　。
【答案】（1）A
（2）相似；最外层电子数
（3）12；三；S2-
（4）原子序数依次递增(或核电荷数依次递增、最外层电子数依次递增)
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此不同元素间最本质的区别是质子数不同。
故答案为：A.
（2）（氟）和（氯）的最外层电子数相同（均为 7），则化学性质相似，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。
（3）12号元素的核电荷数=原子序数=12；该元素为镁，有3个电子层，属于第三周期；硫原子最外层有6个电子，易得到2个电子形成硫离子，符号为。
（4）同周期元素从左到右，原子序数（或质子数、核电荷数）依次递增。
【分析】根据元素的概念是质子数相同的一类原子的总称，原子中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类，原子的电子层数决定该元素的周期数，最外层电子数决定该原子得失电子数以及该离子所带的电荷数来解答。
（1）元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此不同元素间最本质的区别是质子数不同。
故填：A。
（2）（氟）和（氯）的最外层电子数相同（均为 7），则化学性质相似，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数。
故填：相似；最外层电子数。
（3）12号元素的核电荷数=原子序数=12；
该元素（镁）有3个电子层，属于第三周期；
硫原子最外层有6个电子，易得到2个电子形成硫离子，符号为。
故填：12；三（或3）；。
（4）同周期元素从左到右，原子序数（或质子数、核电荷数）依次递增。
故填：原子序数依次递增(或核电荷数依次递增、最外层电子数依次递增)。
27．（2025九上·富川期中）实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
（1）用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是　 　(填字母序号)，写出该反应的符号表达式　 　。
（2）用排空气法收集氧气，选用的收集装置是　 　(填字母序号)，理由是　 　。用带火星的木条放在集气瓶口，观察　 　，说明氧气已集满。还可以用　 　法收集氧气。
（3）将燃烧的硫粉伸入到集满氧气的集气瓶中，可观察到　 　色的火焰。
【答案】（1）A；
（2）D；氧气的密度比空气略大；木条复燃；排水
（3）蓝紫
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）高锰酸钾制氧气需要加热，故发生装置选择A，其反应的表达式为：。
（2）氧气密度略大于空气可以采用向上排空气法收集，则收集装置为D；氧气具有助燃性，验满氧气时用带火星的木条放在瓶口，若复燃则氧气集满；而由于氧气不易溶于水，故还可选择排水法收集氧气。
（3）硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体。
【分析】（1）根据反应物的装置和反应条件来选择发生装置，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据气体的密度和溶解性来选择收集装置，排空法收集氧气的验满的操作是将带火星的木条平放集气瓶口观察带火星的木条是否复燃来解答；
（3）根据硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰放热，生成有刺激性气味的气体来解答。
（1）高锰酸钾制氧气需要加热，故发生装置选择A，反应符号表达式为：。
故填：A，。
（2）排空气法收集氧气，由于氧气密度略大于空气，故选择向上排空气法收集，则收集装置选择D，氧气具有助燃性，验满氧气时用带火星的木条放在瓶口，若复燃则氧气集满；由于氧气不易溶于水，故还可选择排水法收集氧气。
故填：D；氧气的密度比空气略大；木条复燃；排水。
（3）硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体。
故填：蓝紫。
28．（2025九上·富川期中）化学社团探究“铁在氧气里燃烧”的化学实验时，进行了如下实验。
探究一∶探究铁丝燃烧是否需要纯氧。
【进行实验一】
（1）取0.38 mm的铁丝，分别在氧气(O2)的体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的气体中进行实验，实验前都要对铁丝进行　 　处理，以除去表面杂质等。
O2的体积分数 90% 70% 65% 60% 55%
实验现象 剧烈燃烧、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验　 　 燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
【实验结论一】
（2）从上述实验可知，铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数为　 　。
【拓展反思】
（3）兴趣小组同学得出，铁丝燃烧所需氧气最低体积分数为上述实验所得结论，该结论　 　(填“合理”或“不合理”)，理由是　 　。
探究二：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因。
【进行实验二】取纯铁丝和铁丝含碳(C)量分别为0.10%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝(直径均为0.20 mm)，分别在氧气(O2)中进行实验。
含碳量 纯铁丝 0.10% 0.32% 0.52% 0.69%
实验现象 无火星四射现象，熔断 有短暂火星四射现象，实验不成功 火星四射现象明显，实验成功 燃烧比0.32%剧烈，火星四射现象更明显，实验成功 燃烧比0.52%更剧烈，火星四射现象更明显，实验成功
【实验结论二】
（4）铁丝燃烧产生火星四射现象和　 　有关，就0.20 mm铁丝而言，火星四射现象和其含量的关系为　 　。
【答案】打磨；成功；60%；不合理；0.38 mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧；碳元素；含碳量越高，火星四射现象越明显
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）取0.38 mm的铁丝，分别在氧气(O2)的体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的气体中进行实验，实验前都要对铁丝进行打磨处理，以除去表面杂质等。因为铁丝在O2的体积分数为60%的氧气中能燃烧，在O2的体积分数为55%的氧气中难以燃烧，所以铁丝在O2的体积分数为65%的氧气中能燃烧，实验成功。
（2）从上述实验可知铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数为60%。
（3）兴趣小组同学得出：铁丝燃烧所需氧气最低体积分数为上述实验所得结论，该结论不合理，理由是0.38 mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧。
（4）根据表中数据可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素有关，就0.20 mm铁丝而言，火星四射现象和铁丝含量的关系为：含碳量越高，火星四射现象越明显。
【分析】根据铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体四氧化三铁；不同粗细的铁丝在同一浓度的氧气中燃烧的现象不同来解答。
29．（2025九上·富川期中）中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，继发现青蒿素后又发现了双氢青蒿素()。请计算：
（1）1个双氢青蒿素分子中含有　 　个原子。
（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为　 　。
（3）双氢青蒿素中碳、氧元素的质量比为　 　(填最简整数比)。
（4）双氢青蒿素中质量分数最小的元素为　 　元素。
（5）双氢青蒿素所含氢元素的质量为　 　g。
【答案】（1）44
（2）284
（3）
（4）氢
（5）0.12
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）1个双氢青蒿素分子是由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成的，则1个双氢青蒿素分子中含有44个原子。
（2）双氢青蒿素分子的相对分子质量为。
（3）双氢青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为。
（4）双氢青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为，所以氢元素的质量分数最小。
（5）双氢青蒿素所含氢元素的质量为。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数以及质量比，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
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