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以通过程序控制人工智能，但这个程序就像戴在手上的手套，使手和工具之间产生间隔，
武汉市2026届高中毕业生三月调研考试
甚至“我”要屈从于程序本身的要求，这背离了手工具“在手”的本质。
手工力的本质特征是“在身”，即将个体生命活力转化为创造力。手工力既是体现生
命活性的个人生产力，也是体现人文性的文化生产力，还是“日出而作，日入而息”的生态
语文试卷
生产力。当这种个体的潜力，转变为功夫、功力，就可以为生活世界添彩，并通过艺术劳作
赋予现实以人文的时间性和空间性。手工力是身心交织的综合力量，关系着人的需要、兴
武汉市教育科学研究院命制
2026.3.11
趣、素养、性情、知识、经验及技能等多方面。它也是可以改变物理量的巧力，如民谚所谓
“一巧胜百力”。这种巧力带着人的情感、历史经验和生命体验，与工业的生产力有着本
本试题卷共10页，23题。全卷满分150分。考试用时150分钟。
质不同，这种不同也决定了手工有广阔的未来。
★祝考试顺利★
个体在手工艺术劳作中的身心统一，使人文性从心到手、由内而外地直抵作品，予之
注意事项：
以高情感、高精神附加值。留在作品上的手工痕迹，融技艺的活态流变和劳作的过程体验
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码
于一体，以至在形、色、质方面呈现“千人千品，万人万相”的特点，成为体现主体真情实感
粘贴在答题卡上的指定位置。
的“真迹”。这也使创作者对手工之作产生强烈的归属感，使其能够从中获得实现自我
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
观照自我的价值。
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
如今，无人工厂、无人码头、无人驾驶等种种无人化的现实已然在目。人工智能展露
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷
出取代大量人类劳动甚至是精神劳动的可能性。不过，手工艺人既是技术的使用者，更是技
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
术应用的价值校准者。即便人工智能可以取代艺术家的职业身份，却顶替不了其人格身份。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
这种人格身份的实证和维护，离不开手工艺术劳作。“劳动创造了人本身”“劳动创造了美”
“劳动创造幸福”，是马克思主义的基本观点，也是中华优秀传统文化的重要内容。随着人
一、阅读(72分)
工智能的发达，手工价值将进一步蜕变。将来，只有劳动，确切地说，只有自由自主、不断
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
拓新的手工艺术劳作，可使每个艺术劳作个体成为人工智能无法超越的这一个“我”。
阅读下面的文字，完成1~5题。
(摘编自吕品田《人工智能时代，手工价值何在》)》
材料一：
材料二：
在人工智能引发历史性变革的时代，可以从“在我”“在手”“在身”三个方面重新认识
当前，生成式人工智能介入传统手工艺产品设计环节主要表现为：A相关技术助力
手工的特性、艺术价值及其与人类未来的关系。
传统手工艺中文化要素的挖掘提取，在产品设计环节的重组再造，以及传统手工艺产品类
“在我”之义，不只是“手长在我身上”，更要紧的是“手要由我来使唤”。俗话说“手
型的拓展和功能的转化。以成都蜀菁馆《AI新锦绣熊猫》系列为例，其借助人工智能图片
工手工，动手有功”，只有亲自动手，实现创造，手才真正“在我”，手的文化性质和功利意
处理技术将照片转化为设计稿，以传统五彩织锦技艺完成作品基底，并由蜀绣绣工完成大
义才真正呈现并属于“我”。“十指连心”，文化因素通过意识抵达指尖，书写原创性意义。
熊猫元素的手工绣制。也应注意的是，生成式人工智能在介入传统手工艺产品设计时，也
“在我”之手，使艺术劳作活动与人的生命展开一体化。从这一角度而言，“手工热”形成
会出现生成设计与工艺内涵相冲突的现象。例如，在彝族八角纹A「衍生设计中，拓扑算
的原因之一，正是人们在大工业生产带来的标准化、理性化的现实格局中，产生了个性抒
法生成的纹样相较手工绘制，易使文化符号失真，丢失部分文化内涵。
发和情感表达的强烈诉求，人们开始自发地通过手工创作来表达自我。
随着人工智能与精密制造等相关技术结合应用的范围扩大，传统手工艺的相关制作
手工具的本质特征是“在手”，它不仅是指工具的使用状态，更重要的是指人和工具
方式也将发生转变。作为一种人类“具身性”的技艺实践，手工艺长期以来依赖制作者在
的一体化，以及人与世界的关联。手工具使人的身体获得了特别的物质延伸，意味着它超
工作过程中的判断力、灵巧性与细心程度。在数字化、智能化技术引入之后，依赖主观判
越了身体生理的自然性，让人“长高”“延长”或“强壮”了，或具有了身体本不具有的一些
物质属性，如锤子的坚硬性、剪刀的锋利性。手工具也因为握在人的手里而渗透“生命活
断与经验积累的工艺环节，将逐步被转化为可量化、可调控的技术流程，增强了传统工艺
性”和“人格特征”，成为“我”的延伸。有人说人工智能不也是人在操控吗？确实，人们可
的可复制性与稳定性：而机器量化取代人工经验、工艺创新覆盖手作价值等危机也随之而
高三语文试卷第1页（共10页）
高三语文试卷第2页（共10页）

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