资源简介

(共31张PPT)
四、地球-我们的家园
第三课时：我们共同的责任
核心素养目标
政治认同：知道保护环境是世界各国人民的共同责任，了解保护环境的相关政策，树立环保意识。
道德修养：在生活中做环保的实践者和宣传者。
法治观念：了解相关环保法规，懂得签订协议、制定法律是限制人类对地球伤害的重要手段，增强法治意识。
健全人格：从环保节日切入，引导学生从“知”落到“行”上，感悟环保重在落实，唤醒学生的环保意识。
责任意识：能与同伴交流、分享探究的过程或结果，知道人类社会为保护地球家园，正在作出各种有益尝试，认识到保护地球是全世界的责任。
视频：地球的自白
课前导入
说 一 说
1、看完视频，你有什么感受和想法？
2、为什么我们要一起行动起来，保卫地球？
课前导入
地球是人类生存的家园，而地球因人类而受到了伤害，因此，保护地球是全人类的共同责任。
课前导入
1
保护地球，法律法规在制定
为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》，2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》，2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。
签署《巴黎协定》
新知讲解
为何要签署《巴黎协定》 《巴黎协定》有哪些要点
新知讲解
《巴黎协定》要点一览
确保全球平均气温
较工业化前水平升高控制在29C之内。
与会各方同意每隔5年重新设定各自的减排目标。协定对发达国家减排目标规定了绝对值要求。鉴于发展中国家的减排能力仍在不断发展中，协定未对其减排目标提出绝对值要求。
减排目标
长远目标
与会各方今后4年内重新评估各自减排目标，以便适时作出调整。
评估目标
新知讲解
《巴黎协定》要点一览
缔约方汇报各自温室气体排放情况及减排进展，但赋予发展中国家适“弹性”
要求发达国家继续向发展中国家提供资金援助，并鼓励其他国家在自愿基础上提供援助，但未对具体金额作出规定。
资金
透明度
协定包含“承认”损失和破坏的内容，主要是针对由气候变化引发的灾难。
损失&破坏
新知讲解
为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进經济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。
有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守，公众对断法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展，尤其在信息公开和督察領域取得了较为显著的成绩。
新知讲解
你还知道我们国家的哪些环保法律？
《水污染防治法》
《大气污染防治法》
《环境噪声污染防治法》
《清洁生产促进法》
新知讲解
点赞！上海居民区垃圾分类达标率从15％提高至90％
《上海市生活垃圾管理条例》于2019年1月31日通过，自2019年7月1日起施行。对于垃圾分类，上海在全国带了个好头，让“垃圾分类”成了热词。条例正式实施以来，上海基本形成垃圾全程分类收运体系，大力推进垃圾资源化利用设施建设，居民区分类达标率从15％提高到90％，全市平均每天分出的可回收物增长431.8％，湿垃圾增长88.8％，干垃圾减少17.5％，有害垃圾增长504.1％，垃圾填埋比例从41.4％下降到20％。
新知讲解
中国把环境保护、节约资源列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，为保卫地球尽自己的一份责任。
新知讲解
2
保护家园，发展方式在转变
人类的智慧
而人类，也在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。你知道人类有哪些保护环境的重要方式吗？
新知讲解
循环经济
清洁能源
环保材料
新知讲解
小组合作
请以小组为单位，领取以下任意一个任务并合作完成：
1、为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？
2、2019年中华人民共和国70周年国庆阅兵庆典上，有哪些环保创举？
3、阅读课本第33也活动园，并说说这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义？
新知讲解
里约奥运会奖牌
奥运奖牌制作过程十分注重天然和可持续性，金牌所用的金在提炼过程中没有使用水银，而银牌和铜牌均使用30%的可循环材料。奖牌挂带则由回收使用的塑料瓶制成。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。
新知讲解
废水瓶地毯
可降解气球
借来的和平鸽
新知讲解
太阳能发电
海浪发电
地热发电
风能发电
特点：不排放污染物、可再生。
意义：减少环境污染、为经济的可持续发展提供助力。
新知讲解
3
保护环境，人们在行动
行动起来
保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给天空。
新知讲解
学一学
为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”……
新知讲解
“
你还知道哪些与保护地球有关的日子？在这些日子里，我们可以做些什么？请课后查找相关信息。
“
共同的家
新知讲解
说一说
保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？请大家说一说。
新知讲解
地球是我们赖以生存的家园，是人类的母亲，保护地球是每一个人的责任，让我们一起行动起来，为保护地球贡献自己的力量！
课堂总结
围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制订爱护地球的班级环保公约。
小小环境观察员
课后实践
例子：环保小建议
小明发现的环保问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细看，有些小树的树皮都被勒破了。
让吊床远离小树的建议
课后实践
例子：环保小建议
小明的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。
2. 在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
3. 加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。
小明的建议：
1. 在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。
课后实践

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