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(共30张PPT)
海底世界
（部编版）三年级
下
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第2课时
一
素养目标
目录
二
课文梳理
三
角色朗读
四
课堂小节
五
六
生字指导
回顾旧知
一
核心素养
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受海底世界的奇异景色和丰富物产，萌发热爱自然、探索科学的情感。
能找出第3-5自然段的关键句，并根据关键句概括段意；理解“窃窃私语”等词语在语境中的意思。
通过默读、批注，梳理课文从“环境－动物－植物－矿产”四方面介绍海底世界的说明顺序。
体会“有的……有的……还有的……”排比句式和比喻、拟声词的表达效果，并尝试仿写。
联合国于第63届联合国大会上将每年的6月8日确定为“世界海洋日”（World Oceans Day）。联合国秘书长潘基文就此发表致辞时指出，人类活动正在使海洋世界付出可怕的代价，个人和团体都有义务保护海洋环境，认真管理海洋资源。
6月8日
世界海洋日
World Oceans Day
你可知道，大海深处是怎样的？
朗读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子反复读几遍。
思考：课文介绍了海底世界的哪些内容？
朗读课文
初读课文
生字小游戏
波涛澎湃
窃窃私语
群星闪烁
嗡 嗡
啾 啾
打 鼾
警报
梭子
差异
bō tāo péng pài
qiè qiè sī yǔ
qún xīng shǎn shuò
wēng wēng
jiū jiū
dǎ hān
jǐng bào
suō zǐ
chā yì
认读字词
差
chā
chà
chāi
cī
差异 差距
差不多 差劲
出差 交差
参差不齐
海底的植物差异也很大。
课文每个自然段讲了什么？
理清结构
全文中心句
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文第2自然段，哪些地方描写了海底世界景色的奇异？
精读课文
课文朗读
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
奇异
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
奇异
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静
奇异
奇妙的声音
你在海底都会听到哪些声音呢？
有的像 一样 ，有的像 一样 ，有的像 一样 ，还有的好像 ……
理解词语
窃窃私语
原句：海底的动物常常在窃窃私语。
对比句：海底的动物常常发出轻轻的声音。
比较体会
请你发挥想象填内容。
它们吃东西的时候发出一种声音，好像在说：“__________________。”
行进的时候发出另一种声音，好像在说：“______________________。”
遇到危险还会发出警报，好像在说：“__________________________。”
创意填空
认读并组词
指导书写，巩固生字
结构：上下结构
组词：窃听 偷窃 窃窃私语
书写要点："穴"宝盖要宽，盖住下面的"切"。
qiè
窃
结构：左右结构
组词：自私 私心
书写要点：左窄右宽。"禾"的捺变为点。
sī
私
结构：半包围结构
组词：危险 病危 危重
书写要点：“厂”要舒展，“ ”在上，下面部分最后一笔竖弯钩要写得舒展。
xiè
危
结构：左右结构
组词：危险 保险
书写要点：左窄右宽。右边“佥”的人字头要盖住下面部分。
hěn
险
激发兴趣
海底世界不仅风景奇异还有很多有趣的生物和丰富的物产呢？我们下节课继续学习。
课程结束

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