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(共43张PPT)
课时22　走向未来的少年（九下第三单元）
考点 课标要求 考查频率
少年的担当 （九下 第五课） 课程内容要求：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀；以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 核心素养目标：能够把个人发展和国家命运联系起来；能够以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望；关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识；有效学习；树立劳动不分贵贱的观念；体会敬业精神的重要性；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。 学业质量描述：具有初步的国际视野；能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 5年5考
学无止境 （九下第六课第一课时） 5年2考
多彩的职业 （九下第六课第二课时） 5年0考
从这里出发 （九下 第七课） 5年0考
国家的命运
理想信念
终身学习
兴趣爱好
个性特长
考点精讲
考点 少年的担当
1.我们应如何为世界发展作贡献？（青少年应如何为世界添光彩？）
（1）从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
（2）着眼未来，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
②树立科学精神，掌握科学思维方法。
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
★2.青少年为什么要担当历史使命？(为什么说“少年强则国强”？)
（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
（5）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
3.青少年应如何担当历史使命？(青少年应具有怎样的情怀和抱负？)
（1）立足国内：为建设祖国做好准备。
①我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
②传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）走向世界：与世界同呼吸，共命运。
①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。
②有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
③尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
考点 学无止境
1．如何正确对待学习压力？
正确态度 （1）有一些学习压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
（2）保持适度的学习压力，变压力为动力。
缓解方法 我们要掌握一些缓解考试压力的方法，如转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等。
2.在实践中学习
（1）在实践中学习有什么重要意义？
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
★（2）如何做到在实践中学习？
①重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（终身学习需要养成的习惯：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性等。）
考点 多彩的职业
1．做好职业准备，规划职业生涯
（1）我们为什么要做好职业准备，规划职业生涯？
①从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。
★（2）我们应如何做好职业准备，规划职业生涯？
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
2．培养敬业精神
（1）为什么要培养敬业精神？
①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
②劳动是一切幸福的源泉。只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
★（2）如何培养敬业精神？
①学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养；增强法治意识、涵养道德、健全人格，为将来的职业发展奠定良好的基础。
考点 从这里出发
1．通过初中阶段的学习，我们有哪些收获？
（1）掌握越来越多的知识。
（2）参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
（3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
（4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
（5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．我们应如何正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者？
（1）勇敢面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。
（2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
（3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3．站在人生的十字路口，我们应该怎样选择？
（1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。
（2）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
（3）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
（4）学会合理选择：弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略。
4．畅想未来的原因
（1）为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。
（2）为了很好地服务社会和国家。
5．青少年应如何畅想未来？
（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（4）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
6．我们应如何踏上人生新征程？
（1）我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
（2）我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
课堂演练
一、选择题
1．在许多共建“一带一路”项目中，一大批中国青年员工在异国他乡辛勤工作，为当地经济社会发展作出贡献……向他们学习，我们中学生应该（　　）
①适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养
②培养全球意识，积极关切人类问题和世界局势
③从身边小事做起，为世界进步贡献智慧和力量
④讲好中国故事，加强文化交流，促进文化统一
A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
A
2．（2025增城区一模）“中国核潜艇之父”黄旭华院士为了祖国的核潜艇事业，30年隐姓埋名，60载风雨兼程。他的人生，就像深海中的核潜艇——神秘，更负神圣的使命；无声，却有无尽的力量。正是在“核潜艇精神”的感召下，中国的核潜艇事业快步向前。下列对此理解正确的有（　　）
①我们要坚持名利至上，追求自我发展，立志成为优秀人才
②我们应将个人梦融入中国梦，为中华民族伟大复兴贡献力量
③青年一代要传承中华优秀传统文化，以实际行动树立文化自信
④青年一代要勇于肩负时代赋予的使命，在平凡中绽放生命的价值
A. ①② B．①③ C．②④ D．③④
C
3.道德与法治课上，老师分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。针对这些青春誓言中的变与不变，下列同学们的讨论正确的有（　　）
①小月：变的是誓言词，不同历史时期青年有不同的爱国誓言
②小东：变的是爱国志，青年的爱国志向转瞬即逝、随时改变
③小秦：不变的是爱国情，都体现了青年报效祖国的责任担当
④小青：不变的是爱国心，都彰显了以爱国为核心的时代精神
A.①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
A
【解析】不同历史时期，青年有不同的誓言内容，反映了不同历史时期青年有不同的爱国誓言，①说法正确；四个时期的誓言虽内容有别，但都体现了青年报效祖国的责任担当，③说法正确；青年的爱国志向是不变的，②说法错误；时代精神的核心是改革创新，民族精神的核心是爱国主义，④错误。故选A。
4．据调查，很多学生存在不同程度的考试焦虑，其中绝大多数是因为考前复习不充分。对此，下列应对措施有效的有（　　）
①尽情宣泄情绪，彻底消除考试焦虑
②享受学习过程，努力提升自身实力
③树立正确的考试观，从容面对考试
④降低预期目标，避免造成学习压力
A. ①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④
C
5．上海自然博物馆整合优质科普课程资源，开展绿色低碳青少年培育项目，助力青少年从“馆＋园＋研＋实践”多视角解读自然“碳”秘，破解“双碳”目标的科学内涵。该培育项目的开展有利于青少年（　　）
①培养绿色低碳的生活态度和方式
②严惩各类破坏资源和环境的违法行为
③在实践中学习，促进自身全面发展
④坚持绿色发展道路，转变经济发展方式
A.①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
B
6．（2025广州）人工智能正深刻改变人类的生产生活方式。下图是一位91岁老人与人工智能的对话。这给我们的启示有（　　）
①要活到老学到老 ②要锤炼品德修为
③要学会独立思考 ④要做到知行合一
A.①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④
A
7．（2025白云区二模）2025年4月22日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，共增设29种新专业，在服务国家战略方面，增设了海洋科学与技术等专业，面向科技发展前沿，增设了智能分子工程等专业。这启示青少年要（　　）
①做好职业准备，主要考虑自己的兴趣爱好
②树立创新意识，放弃传统职业
③顺应时代发展，满足国家和社会发展需要
④提高自身素质，拥抱新兴行业
A. ①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④
D
8．某中学开设了24门学科职业体验课程，覆盖了金融、医学、心理学、法学、建筑学、影视等专业领域，学生可通过自主选课，体验自己心仪的职业。开设这些课程有利于学生（　　）
A. 增强合作意识，找到前进方向
B．崇尚自由平等，做更好的自己
C. 结合兴趣爱好，合理规划职业
D．提升个人本领，尽早步入社会
C
9．在边疆哨所、贫困山村、科研阵地……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔赴火热一线，用行动诠释着无私奉献的敬业精神。下列诗句能体现这一精神的是（　　）
A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
C
【解析】C以春蚕和蜡烛为喻，形容为事业或他人奉献至生命最后一刻，体现了无私奉献的敬业精神，C符合题意；A强调爱国情感，不符合题意；B表达困境中看到希望，与敬业精神无直接关联，不符合题意；D体现强烈的爱国情怀和牺牲精神，但更侧重国家层面的献身，而非在具体岗位上敬业奉献，不符合题意。故选C。
10．（2025从化区一模）“共和国勋章”获得者李振声院士，坚守三秦大地30多年，培育出抗病、高产的远缘杂交小麦。在攻关时期，他每天往返步行20里路，去试验田察看苗情；在躬耕麦田的过程中，李振声培养出一批又一批中国农业科技领域的骨干人才。李振声院士的事迹激励我们（　　）
①关心国家发展，追求个人名利 ②树立远大理想，为之不懈努力
③认真扎实学习，提升个人素养 ④发扬实干精神，坚定奋斗信念
A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④
D
二、非选择题
11．（15分）强国复兴有我，彰显责任担当。
国家主席习近平在二○二五年新年贺词中再次“点赞”青年一代的昂扬向上、自信阳光。“新农人”林斯佳扎根秦岭麓下，“用小猕猴桃担起大民生”是一种信心；探月工程青年突击队员胡浩德“陪嫦娥六号过年”，把月壤带回祖国是一种决心；大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做“青春戍边人”是一种热心；在巴拿马大学，青年汉语教师林晓铭用语言和文化搭桥，讲述中国故事是一种诚心……这一代青年的人生地图，与民族复兴的宏伟蓝图天然相契。
（1）请你指出材料中的青年人身上有哪些品质值得我们学习。（6分）
①热爱祖国。②无私奉献。③勇担责任。④实干奋斗。⑤服务社会。（每点2分，答出其中的3点即可得6分）
（2）当我们面向未来，追问“何以中国”其实就是在追问“何以青年”。结合“少年当自强”相关知识对此加以说明。（9分）
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。④青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。（每点3分，答出其中的3点即可得9分）
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2025年9月，中华人民共和国第三届职业技能大赛在郑州市举办，全国范围内掀起了一股关注技能、崇尚技能的热潮①。大赛以“技能照亮前程”为主题，共设置106个竞赛项目，其中，世界技能大赛选拔项目66个，国赛精选项目40个。66个世界技能大赛选拔项目当中，无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术②、零售等6个为新增赛项。 ①尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
②___________________
增强自主创新能力
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2025年是广东省第三次组团参加全国技能大赛，派出116名选手参加全部106个项目的比赛。在前两届国赛中，广东省共计239名选手参赛，累计获得56金25银26铜，累计金牌数、奖牌数居全国首位。2025年广东代表团的参赛选手年龄跨度从16岁至57岁，既有来自院校的“技能新星”，也有长期坚守行业一线的“老师傅”，彰显广东技能人才终身培育特点③，“工匠精神”实现代际传承④。 ③____________________
④_______________
树立终身学习的理念
传承工匠精神
结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析举办中华人民共和国第三届职业技能大赛的社会意义。（12分）
①有利于激发广大劳动者学习技能、提升技能的积极性，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。（4分）②有利于培养更多高技能人才，推动我国加快建设教育强国、科技强国、人才强国，助力中国式现代化。（4分）③有利于大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导人们树立终身学习的理念，激励更多劳动者脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。（4分）

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