资源简介 (提升版)浙教版数学七下 4.3用乘法公式分解因式 同步练习一、选择题1.(初中数学浙教版七下精彩练习4.3用乘法公式分解因式(1))下列各式中,能用平方差公式分解因式的是( )A. B. C. D.【答案】B【知识点】因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:A、 不能分解因式,错误;B、 ,正确;C、 不能分解因式,错误;D、 不能分解因式,错误.故答案为:B.【分析】将一个多项式化成几个因式连乘积的形式叫分解因式,根据定义先判断是否是分解因式;平方差公式是:a2-b2=(a+b)(a-b),依此分解并判断即可.2.(2025七下·温州期末)下列因式分解错误的是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解﹣十字相乘法;因式分解-平方差公式;因式分解-完全平方公式【解析】【解答】解:A.,提取公因式x,因式分解正确,不符合题意;B.,故本选项因式分解错误,符合题意;C.,因式分解正确,不符合题意;D.,因式分解正确,不符合题意;故答案为:B.【分析】根据提公因式法、十字相乘法或公式法进行因式分解,逐项判断结果即可.3.(2025七下·田阳期中)若是完全平方式,则的值是( )A.11 B.3 C.11或27 D.3或11【答案】C【知识点】完全平方式;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵是完全平方式.∴.∴m=±4.当m=4时,,当m=﹣4时,.故答案为:C.【分析】利用完全平方公式可得,求出m的值,最后将其代入计算即可.4.(2025七下·椒江期末) 若多项式 是完全平方式,则 k 的值为( )A.5或1 B. C.5 D.2【答案】A【知识点】完全平方式【解析】【解答】解:∵ 多项式 是完全平方式,∴k-3=±2,∴k=5或k=1故答案为:A .【分析】根据完全平方式,,确定k-3的值,计算出k的值.5.(2025七下·柯桥期末) 在多项式4x2+1中,添加一个单项式使其成为一个整式的完全平方,则加上的单项式不可以是( )A.4x B.2x C.﹣4x D.4x4【答案】B【知识点】完全平方式【解析】【解答】解:A.4x2+1+4x=(2x+1)2,即是整式2x+1的完全平方,故本选项不符合题意;B.4x2+1+2x不是一个整式的完全平方,故本选项符合题意;C.4x2+1-4x=(2x-1)2,即是整式2x-1的完全平方,故本选项不符合题意;D.4x2+1+4x4=(2x2+1)2,即是整式2x2+1的完全平方,故本选项不符合题意;故答案为:B.【分析】根据完全平方式的特点逐个判断即可.6.(2025七下·宁波期中)已知多项式,当时,该多项式的值为,当时,该多项式的值为,若,则的值为( )A.-1 B.1 C.-2 D.2【答案】D【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法;求代数式的值-直接代入求值;因式分解的应用-化简求值【解析】【解答】解:由题意可得,得,,,,.故答案为:D.【分析】根据题意列出方程组,得,再利用因式分解得到,进而求得.7.(2025七下·慈溪期中) 将下列多项式分解,结果中不含有因式a+1的是( )A.a2-1 B.a2+aC.a2+a-2 D.(a+2)2-2(a+2)+1【答案】C【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解-平方差公式;因式分解-完全平方公式【解析】【解答】解:A、原式=,则本项不符合题意;B、原式=,则本项不符合题意;C、原式=,则本项符合题意;D、原式=,则本项不符合题意;故答案为:C.【分析】对每一项进行因式分解,然后逐项判断即可求解.8.小明在抄分解因式的题目时, 不小心漏抄了 的指数,他只知道该数为不大于 5 的正整数,并且能利用平方差公式分解因式, 他抄在作业本上的式子是 ( “ ” 表示漏抄的指数), 则这个指数可能的结果共有 ( )A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种【答案】B【知识点】因式分解-平方差公式【解析】【解答】解:∵x2-4y2=x2-(2y)2=(x+2y)(x-2y);x4-4y2=(x2)2-(2y)2=(x2+2y)(x2-2y).∴符合 这个指数可能的结果共有 2种:2或4.故选:B.【分析】根据已知x的指数为不大于 5 的正整数,并且能利用平方差公式分解因式,结合平方差公式的特点所以x的指数只能是2或者4.二、填空题9.(2025七下·成都月考)若多项式是关于的完全平方式,则 .【答案】或 【知识点】完全平方式【解析】【解答】解:已知多项式是关于x的完全平方式。根据完全平方公式,可得:因此有:解得:或故答案为:11或-13。【分析】本题考查完全平方式的参数求解。利用完全平方公式的结构特征,通过比较系数建立方程求解。关键要掌握完全平方公式的展开形式。10.(2025七下·柯桥月考)已知xy=﹣1,x+y=2,则= .【答案】-2【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解-完全平方公式;因式分解的应用-化简求值【解析】【解答】解: ==,将 xy=﹣1,x+y=2 代入,即原式=.故答案为:-2 .【分析】本题主要考查因式分解后整体代入计算代数式的值,其中包括提公因式、完全平方公式的运用。根据原式首先提取公因式,然后再利用完全平方公式变形,最后整体代入计算即可。11. 大正方形的周长比小正方形的周长长 96 厘米, 它们的面积相差 960 平方厘米, 则这两个正方形的边长分别是 【答案】32 厘米, 8 厘米【知识点】用代数式表示几何图形的数量关系;因式分解-平方差公式【解析】【解答】解:设大正方形的边长为xcm,则大正方形的周长为4xcm,大正方形的面积为x2cm2,根据题意得:小正方形的边长为,由大正方形和小正方形的面积相差960平方厘米可得:x2 (x 24)2=960利用平方差公式得:(x+x 24)(x x+24)=960即(2x 24)24=960解得:x=32∴x 24=8,∴这两个正方形的边长分别为32cm,8cm.故答案为:32cm,8cm.【分析】设大正方形的边长为xcm,先根据“大正方形的周长比小正方形的周长长96厘米”得出小正方形的边长,再根据“它们的面积相差960平方厘米”列出方程求解即可.12.(2023七下·上虞期末)现有下列多项式:①;②;③;④.在因式分解的过程中用到“平方差公式”来分解的多项式有 .(只需填上题序号即可)【答案】①③④【知识点】因式分解﹣公式法;因式分解﹣综合运用提公因式与公式法【解析】【解答】解: ① 1-a2=(1-a)(1+a),用到平方差公式;② a2-2ab+b2=(a-b)2,未用到平方差公式;③4a2-9b2=(2a+b)(2a-3b),用到平方差公式;④ 3a3-12a=3a(a2-4)=3a(a+2)(a-2),用到平方差公式.故答案为:①③④.【分析】能用平方差公式分解的二项式一般是二项式,二项式满足两项能写成一个整式的完全平方,且两项的符号相反,据此一一判断得出答案.三、解答题13.(2025七下·滨江期末) 分解因式:(1).(2).(3).【答案】(1)解:(2)解:(3)解:【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法【解析】【分析】(1)先提公因式,再利用平方差公式分解因式即可;(2)先提公因式,再利用完全平方公式分解因式即可;(3)先变形,再提公因式即可.14.(2025七下·永康期末)从a2,2ab,b2这3个单项式中先选择两个或三个组成一个多项式,再进行因式分解(写出两种情况)。【答案】解:a2±2ab=a(a±2b),2ab±b2=b(2a±b),a2±2ab+b2=(a±b)2等【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解-完全平方公式【解析】【分析】从所给出的单项式中可发现,存在有公因式的单项式,另外,结构上也与完全平方式的项相同,因此可以从提取公因式、完全平方式等角度组成多项式并分解.15.已知( 2ab+2ac+2bc,如:(请利用上面的等式分解因式:(1)(2)【答案】解:原式 解:(1)解:原式(2)解:【知识点】因式分解-分组分解法;因式分解-完全平方公式【解析】【分析】(1)先分组,然后运用完全平方公式分解因式即可;(2)先分组,然后运用完全平方公式分解因式即可.16.(2024七下·贺州期末)阅读以下材料,并按要求完成相应任务:在因式分解中、多项式中某一部分重复出现时,把这些重复的部分看作一个整体,用一个新的字母代替(即换元),不仅可以简化要分解的多项式结构,而且能使式子的特点更加明显,便于观察如何进行因式分解,我们把这种解题方法称为“换元法”.下面是小明同学用换元法对多项式进行因式分解的过程.解:设,则原式 (第一步)(第二步)(第三步)(第四步)请根据上述材料回答下列问题:(1)小明同学的解法中,第二步到第三步运用了因式分解的( )A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法(2)老师说,小明同学因式分解的结果不彻底,请你写出该因式分解的最后结果________;(3)请你用换元法对多项式进行因式分解.【答案】(1)C(2)(3)解:设,则原式. 【知识点】因式分解﹣公式法;因式分解﹣换元法【解析】【解答】(1)解:,利用了完全平方公式法因式分解;故答案为:C;(2),故答案为:.【分析】(1)利用完全平方公式的定义及计算方法(两个数的和或差的平方等于这两个数的平方和与这两个数积的2倍的和或差)分析求解即可;(2)利用完全平方公式的定义及计算方法(运用完全平方公式将某些多项式分解因式,其结构特征是:等式的左边是两个数的平方和与这两个数积的2倍的和或差,右边是这两个数和或差的平方)分析求解即可;(3)参照题干中的计算方法和完全平方公式的定义及计算方法(运用完全平方公式将某些多项式分解因式,其结构特征是:等式的左边是两个数的平方和与这两个数积的2倍的和或差,右边是这两个数和或差的平方)分析求解即可.1 / 1(提升版)浙教版数学七下 4.3用乘法公式分解因式 同步练习一、选择题1.(初中数学浙教版七下精彩练习4.3用乘法公式分解因式(1))下列各式中,能用平方差公式分解因式的是( )A. B. C. D.2.(2025七下·温州期末)下列因式分解错误的是( )A. B.C. D.3.(2025七下·田阳期中)若是完全平方式,则的值是( )A.11 B.3 C.11或27 D.3或114.(2025七下·椒江期末) 若多项式 是完全平方式,则 k 的值为( )A.5或1 B. C.5 D.25.(2025七下·柯桥期末) 在多项式4x2+1中,添加一个单项式使其成为一个整式的完全平方,则加上的单项式不可以是( )A.4x B.2x C.﹣4x D.4x46.(2025七下·宁波期中)已知多项式,当时,该多项式的值为,当时,该多项式的值为,若,则的值为( )A.-1 B.1 C.-2 D.27.(2025七下·慈溪期中) 将下列多项式分解,结果中不含有因式a+1的是( )A.a2-1 B.a2+aC.a2+a-2 D.(a+2)2-2(a+2)+18.小明在抄分解因式的题目时, 不小心漏抄了 的指数,他只知道该数为不大于 5 的正整数,并且能利用平方差公式分解因式, 他抄在作业本上的式子是 ( “ ” 表示漏抄的指数), 则这个指数可能的结果共有 ( )A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种二、填空题9.(2025七下·成都月考)若多项式是关于的完全平方式,则 .10.(2025七下·柯桥月考)已知xy=﹣1,x+y=2,则= .11. 大正方形的周长比小正方形的周长长 96 厘米, 它们的面积相差 960 平方厘米, 则这两个正方形的边长分别是 12.(2023七下·上虞期末)现有下列多项式:①;②;③;④.在因式分解的过程中用到“平方差公式”来分解的多项式有 .(只需填上题序号即可)三、解答题13.(2025七下·滨江期末) 分解因式:(1).(2).(3).14.(2025七下·永康期末)从a2,2ab,b2这3个单项式中先选择两个或三个组成一个多项式,再进行因式分解(写出两种情况)。15.已知( 2ab+2ac+2bc,如:(请利用上面的等式分解因式:(1)(2)16.(2024七下·贺州期末)阅读以下材料,并按要求完成相应任务:在因式分解中、多项式中某一部分重复出现时,把这些重复的部分看作一个整体,用一个新的字母代替(即换元),不仅可以简化要分解的多项式结构,而且能使式子的特点更加明显,便于观察如何进行因式分解,我们把这种解题方法称为“换元法”.下面是小明同学用换元法对多项式进行因式分解的过程.解:设,则原式 (第一步)(第二步)(第三步)(第四步)请根据上述材料回答下列问题:(1)小明同学的解法中,第二步到第三步运用了因式分解的( )A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法(2)老师说,小明同学因式分解的结果不彻底,请你写出该因式分解的最后结果________;(3)请你用换元法对多项式进行因式分解.答案解析部分1.【答案】B【知识点】因式分解﹣公式法【解析】【解答】解:A、 不能分解因式,错误;B、 ,正确;C、 不能分解因式,错误;D、 不能分解因式,错误.故答案为:B.【分析】将一个多项式化成几个因式连乘积的形式叫分解因式,根据定义先判断是否是分解因式;平方差公式是:a2-b2=(a+b)(a-b),依此分解并判断即可.2.【答案】B【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解﹣十字相乘法;因式分解-平方差公式;因式分解-完全平方公式【解析】【解答】解:A.,提取公因式x,因式分解正确,不符合题意;B.,故本选项因式分解错误,符合题意;C.,因式分解正确,不符合题意;D.,因式分解正确,不符合题意;故答案为:B.【分析】根据提公因式法、十字相乘法或公式法进行因式分解,逐项判断结果即可.3.【答案】C【知识点】完全平方式;求代数式的值-整体代入求值【解析】【解答】解:∵是完全平方式.∴.∴m=±4.当m=4时,,当m=﹣4时,.故答案为:C.【分析】利用完全平方公式可得,求出m的值,最后将其代入计算即可.4.【答案】A【知识点】完全平方式【解析】【解答】解:∵ 多项式 是完全平方式,∴k-3=±2,∴k=5或k=1故答案为:A .【分析】根据完全平方式,,确定k-3的值,计算出k的值.5.【答案】B【知识点】完全平方式【解析】【解答】解:A.4x2+1+4x=(2x+1)2,即是整式2x+1的完全平方,故本选项不符合题意;B.4x2+1+2x不是一个整式的完全平方,故本选项符合题意;C.4x2+1-4x=(2x-1)2,即是整式2x-1的完全平方,故本选项不符合题意;D.4x2+1+4x4=(2x2+1)2,即是整式2x2+1的完全平方,故本选项不符合题意;故答案为:B.【分析】根据完全平方式的特点逐个判断即可.6.【答案】D【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法;求代数式的值-直接代入求值;因式分解的应用-化简求值【解析】【解答】解:由题意可得,得,,,,.故答案为:D.【分析】根据题意列出方程组,得,再利用因式分解得到,进而求得.7.【答案】C【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解-平方差公式;因式分解-完全平方公式【解析】【解答】解:A、原式=,则本项不符合题意;B、原式=,则本项不符合题意;C、原式=,则本项符合题意;D、原式=,则本项不符合题意;故答案为:C.【分析】对每一项进行因式分解,然后逐项判断即可求解.8.【答案】B【知识点】因式分解-平方差公式【解析】【解答】解:∵x2-4y2=x2-(2y)2=(x+2y)(x-2y);x4-4y2=(x2)2-(2y)2=(x2+2y)(x2-2y).∴符合 这个指数可能的结果共有 2种:2或4.故选:B.【分析】根据已知x的指数为不大于 5 的正整数,并且能利用平方差公式分解因式,结合平方差公式的特点所以x的指数只能是2或者4.9.【答案】或 【知识点】完全平方式【解析】【解答】解:已知多项式是关于x的完全平方式。根据完全平方公式,可得:因此有:解得:或故答案为:11或-13。【分析】本题考查完全平方式的参数求解。利用完全平方公式的结构特征,通过比较系数建立方程求解。关键要掌握完全平方公式的展开形式。10.【答案】-2【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解-完全平方公式;因式分解的应用-化简求值【解析】【解答】解: ==,将 xy=﹣1,x+y=2 代入,即原式=.故答案为:-2 .【分析】本题主要考查因式分解后整体代入计算代数式的值,其中包括提公因式、完全平方公式的运用。根据原式首先提取公因式,然后再利用完全平方公式变形,最后整体代入计算即可。11.【答案】32 厘米, 8 厘米【知识点】用代数式表示几何图形的数量关系;因式分解-平方差公式【解析】【解答】解:设大正方形的边长为xcm,则大正方形的周长为4xcm,大正方形的面积为x2cm2,根据题意得:小正方形的边长为,由大正方形和小正方形的面积相差960平方厘米可得:x2 (x 24)2=960利用平方差公式得:(x+x 24)(x x+24)=960即(2x 24)24=960解得:x=32∴x 24=8,∴这两个正方形的边长分别为32cm,8cm.故答案为:32cm,8cm.【分析】设大正方形的边长为xcm,先根据“大正方形的周长比小正方形的周长长96厘米”得出小正方形的边长,再根据“它们的面积相差960平方厘米”列出方程求解即可.12.【答案】①③④【知识点】因式分解﹣公式法;因式分解﹣综合运用提公因式与公式法【解析】【解答】解: ① 1-a2=(1-a)(1+a),用到平方差公式;② a2-2ab+b2=(a-b)2,未用到平方差公式;③4a2-9b2=(2a+b)(2a-3b),用到平方差公式;④ 3a3-12a=3a(a2-4)=3a(a+2)(a-2),用到平方差公式.故答案为:①③④.【分析】能用平方差公式分解的二项式一般是二项式,二项式满足两项能写成一个整式的完全平方,且两项的符号相反,据此一一判断得出答案.13.【答案】(1)解:(2)解:(3)解:【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法【解析】【分析】(1)先提公因式,再利用平方差公式分解因式即可;(2)先提公因式,再利用完全平方公式分解因式即可;(3)先变形,再提公因式即可.14.【答案】解:a2±2ab=a(a±2b),2ab±b2=b(2a±b),a2±2ab+b2=(a±b)2等【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解-完全平方公式【解析】【分析】从所给出的单项式中可发现,存在有公因式的单项式,另外,结构上也与完全平方式的项相同,因此可以从提取公因式、完全平方式等角度组成多项式并分解.15.【答案】解:原式 解:(1)解:原式(2)解:【知识点】因式分解-分组分解法;因式分解-完全平方公式【解析】【分析】(1)先分组,然后运用完全平方公式分解因式即可;(2)先分组,然后运用完全平方公式分解因式即可.16.【答案】(1)C(2)(3)解:设,则原式. 【知识点】因式分解﹣公式法;因式分解﹣换元法【解析】【解答】(1)解:,利用了完全平方公式法因式分解;故答案为:C;(2),故答案为:.【分析】(1)利用完全平方公式的定义及计算方法(两个数的和或差的平方等于这两个数的平方和与这两个数积的2倍的和或差)分析求解即可;(2)利用完全平方公式的定义及计算方法(运用完全平方公式将某些多项式分解因式,其结构特征是:等式的左边是两个数的平方和与这两个数积的2倍的和或差,右边是这两个数和或差的平方)分析求解即可;(3)参照题干中的计算方法和完全平方公式的定义及计算方法(运用完全平方公式将某些多项式分解因式,其结构特征是:等式的左边是两个数的平方和与这两个数积的2倍的和或差,右边是这两个数和或差的平方)分析求解即可.1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 (提升版)浙教版数学七下 4.3用乘法公式分解因式 同步练习(学生版).docx (提升版)浙教版数学七下 4.3用乘法公式分解因式 同步练习(教师版).docx