资源简介

香洲区 2025—2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测
七年级语文
说明：1.全卷共 7页，考试时间为 120分钟，满分 120分。
2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内
相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。
一、积累运用（24分）
请参与班级举办的 “走进动物世界”主题活动。
【活动一：古诗中的动物世界】
1.请完成以下学习单。（共 10分。答对一空得 1分，满分不超过 10分）
动物 诗句 情感
枯藤老树昏鸦， 这匹疲惫的马，表现了诗人的漂泊之思。无
（1）__________， 独有偶，李商隐也通过 “（2）__________，
__________。 __________”（《夜雨寄北》）在秋季雨夜
（马致远《天净沙·秋思》） 里表达了不得归的羁旅之愁。
夜阑卧听风吹雨，
这匹冲锋陷阵的战马，体现了诗人虽年老体
（3）__________。
马 衰，仍存报国之志。正如《<；论语>；十二章》中所
（陆游《十一月四日风雨大
说： “三军可夺帅也，（4）__________。”
作（其二）》）
这匹奔驰的骏马，暗示了诗人在变法道路上
终古高云簇此城，
的壮志豪情。曹操在《观沧海》中也通过 “（6）
（5）__________。
__________，若出其中；__________，
（谭嗣同《潼关》）
若出其里” 表达了统一中原的远大抱负。
（7）__________，
__________。 这只杜鹃鸟号鸣凄厉，渲染了伤感的气氛，
杜鹃鸟
（李白《闻王昌龄左迁龙标 抒发了诗人在得知友人贬职时的哀伤。
遥有此寄》）
（8）__________，
这只高飞的鹤，展现了诗人心中的豪迈乐观
鹤 便引诗情到碧霄。
与高远志趣。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
【活动二：科技里的命名浪漫】
2.中国不少高科技产品取名自古诗中的动物，以下哪个选项适合命名通讯系统？请结合所学古诗说明原
因。（2分）
A.大雁 B.乌鸦
【活动三：名著中的动物形象】
3.《西游记》中有许多形象幻化自动物，以下动物出现回目不正确的一项是（2分）
【活动四：科学家的动物情缘】
请阅读关于著名动物学家珍·古道尔的介绍，完成 4～7题。
珍·古道尔于 2025年 10月 1日（1）ānxiáng离世，享年 91岁。她曾走进（2）rénjīhánzhì的非洲丛林，用
数十年光阴亲近黑猩猩，发现它们拥有制造工具的能力，以一己之力改变了世界理解动物和人类关系的方
式。她不仅为濒危的黑猩猩争取（3）bìhù空间，还向世界证明动物并非低等生物，而是值得尊重与共情的
生命。她的工作唤醒了人们对野生动物处境的认知。不仅她推动动物保护工作，而且激励人类和动物建立
更加和谐、可持续的关系。
传奇谢幕，精神永存。珍·古道尔的精神遗产是我们前进的力量。她的持之以恒，是激励我们勇于发现的力
量；她的独当一面，是鼓舞我们敢于担当的力量；__________________________，
____________________。
4.请根据文段中的三处拼音写出相应词语。（3分）
（1）ānxiáng（ ） （2）rénjīhánzhì（ ） （3）bìhù（ ）
5.选段画波浪线的句子有一处语病，以下修改正确的一项是（3分）
A.她不仅推动动物保护工作，而且激励人类和动物建立更加和谐、可持续的关系。
B.她不仅激励人类和动物建立更加和谐、可持续的关系，而且推动动物保护工作。
C.不仅她激励人类和动物建立更加和谐、可持续的关系，而且推动动物保护工作。
D.不仅她推动动物保护工作，而且激励人类和动物建立更加可持续、和谐的关系。
6.请根据材料对珍·古道尔的介绍，补充文中画横线句子，使其形成排比句。（2分）
7.校电影社拟写了一份邀请函，诚邀林老师观看纪录片，其加点词语使用不当的一项是（2分）
邀请函
尊敬的林老师：
您好！电影社拟于本周五下午 4 点在报告厅播放关于珍·古道尔的纪录片。A 贵社全体成员诚挚邀请您 B
拨冗 C 莅临，与我们一同观影。您的到来将为本次活动 D 增光添彩。
此致
敬礼！
香洲中学电影社
2025年 10月 13日
二、阅读（46分）
（一）阅读下面的文字，完成 8～12题。（17分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不
接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诸葛亮集·文集》）
【乙】
李沆为相，宅壁内外，率多空地。家人欲葺①为园池，沆曰：“人生朝暮不可保，又何必谋治第
囿？”及疾，上曰：“沆为朕相，不幸早世②。”既而曰：“沆性淳谨，居中书③，未尝有伤私人。”上
又曰沆善人也臣僚第一。
（节选自《续资治通鉴长编》，有删改）
[注]①葺（qì）：修建，整治。②早世：过早地死去。③中书：指中书省，宰相办公的机构。
8.解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）非淡泊无以明志 （2）非宁静无以致远 （3）李沆为相
9.把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）静以修身，俭以养德。
（2）沆性淳谨，居中书，未尝有伤私人。
10.以下对【乙】文画波浪线部分的断句，不正确的一处是（2分）
上又曰 A沆 B善人 C也 D臣僚第一
11.请根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。（4分）
12.【乙】文的李沆是否符合【甲】文所倡导的君子标准？请结合两文简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成 13～15题。（10分）
材料一
据广东省自然资源厅资料显示，广东全省已构建多层次海洋生态保护规划体系，先后出台《广东省红
树林保护修复专项规划》《广东省重要生态系统保护和修复重大工程总体规划》等政策，将红树林保护、
海湾治理作为核心任务；其中台山镇海湾、雷州沿岸等万亩级示范区获 1.307 亿元资金支持。截至 2024
年第一季度，全省累计完成红树林营造 2588.547公顷、修复 2578.45公顷。
珠江口海域作为生态保护核心区，实施“水质监测”“生态修复”“碳汇开发”三重举措：建立 12
个水质自动监测站；开展增殖放流 1200万尾；开发全国首个红树林碳汇项目，通过市场机制实现生态价
值转化。数据显示，2023 年珠江口海域水质优良比例达 77.8%，首次达成“十四五”目标；中华白海豚种
群数量较 2020年增长约 15%，与整体生态修复工程形成正向反馈。
（选自“广东省自然资源厅”官网，2024年 6 月，有删改）
材料二
2025年 6月 8日“世界海洋日”当天，南方海洋实验室联合珠海市海洋发展局、市教育局等单位，
启动“蓝色新生代”青少年海洋科教融合计划，以“守护蔚蓝·遇见珠海”为主题开展系列活动。该计划
采用“政府指导+基地支撑+学校实施”的多方协同机制，在珠海市多所学校建立实践基地，组建“海洋科
学先锋队”，配备 VR深海观测设备与可移动实验室。
此前 4 月，珠海一所学校的师生登上“珠海云”科考船，通过智能探测仪观测浮游生物，在科学家指
导下完成海水 PH值检测实验；6 月活动现场，7 名学生讲解员发起“青春护海”倡议，同步启动日月贝生
态主题投影、粤港澳三地海滩清理等 10项海洋保护活动。
截至 2025年 8月，珠海市已举办海洋知识竞赛 3 场，培育“南方海洋小博士”300 余人，组织外伶
仃岛垃圾清理行动 6 场，清理海洋垃圾约 1.2吨，均取得了良好成效。
（选自《珠海特区报》2025年 6 月，有删改）
材料三
2020-2024 年珠江口珠海段生态数据变化趋势
年 海 水 优 良 水 质 比 例 红 树 林 面 积 （ 公
海滩垃圾密度（件/百平方米）
份 （%） 顷）
202
72.5 580 18.2
0
202
74.3 650 15.7
1
202
75.1 730 12.3
2
202
76.9 880 9.5
3
202
77.7 1010 7.1
4
（编自“珠海市生态环境局”官网，2025年 8 月，有删改）
13.下列对材料的理解不正确的一项是（3分）
A.广东省通过多种措施，有效推进了红树林的营造修复工作。
B.只要实现水质改善，珠江口的白海豚数量就一定会增长。
C.2023年珠江口海域水质优良比例首次达成 “十四五”目标。
D.截至 2025年 8月，珠海市已举办多项海洋保护活动，成效良好。
14.请简要概括材料三图表反映的生态变化趋势。（3分）
15.请根据材料为珠海市海洋生态保护提几点建议。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成 16～20题。（19分）
远去的车辙
王玉范
①我上初一那年，父亲放排（木材水运的一种方式）落下的老寒腿病更严重了。但有时，他硬坚持送
我去小镇上学，放学时再接我回家。
②七月放暑假的那天下午，我不由得紧张起来。父亲会不会又赶着老牛车来接我？他已六十多岁，走
起路来腿脚不便，千万别来“逞能”。来时倒好，他能在小镇亲戚家歇息一宿。返回时，会多出帮乡邻代
买的很多东西，那条山路，就是身强体壮的汉子赶车都得出几身透汗，何况前几天还下了大雨，我不禁有
几分担心。
③在宿舍收拾东西时，我的目光不时透过窗子瞥向外面。
④同桌张丽冲我喊：“你父亲来了，在校门外等你呢。”
⑤我“嗯”了一声，心里说，你还是来了。看见父亲和他的老牛车，我就气不打一处来，但还是向那
边走去。
⑥“上车，老丫头！”父亲好像在讨好似的说。老牛拉着大轱辘车，父亲帮乡邻代买的东西占了大半
的空间。
⑦我把兜子“砰”地扔在牛车上，生气地说：“哥哥来接我就行，你还来干嘛？”
⑧我还没坐稳，父亲就递给我一个香瓜。听说我在年级组又考了第一名，他高兴得大声吆
喝：“驾！”声音响亮得仿佛要穿透云层。
⑨老牛也来了劲，蹄子哒哒地敲着地面，竟然在公路上跑起来。牛车驮着夕阳，载着父亲的兴奋和我
对他的不理解，很快出了小镇。
⑩牛车爬过几个土坎后，来到那段让村里人头疼又不得不走的烂泥道。
父亲下了车，拍拍老牛背：“老伙计，让你轻巧些，我走着。”父亲拖着一条病腿，牵着牛走，他
非得让我坐在车上。
牛车在崎岖泥泞的山路上左摇右晃，吱嘎吱嘎地唱着歌。老牛呼哧呼哧喘着，父亲一只手拽着牵牛
绳，另一只手来回驱赶不断飞来的蚊蝇。
“坐住啊，老丫头！”父亲回头嘱咐我。他蹒跚的背影在我的泪花里摇曳。
这时，我的喉咙好像被什么堵住了，我使劲儿地点着头回应他。尽管我努力地憋着，但眼泪还是滴
答地往下落。
突然，父亲一只脚陷到了泥沼中，他咬着牙侧身艰难地往外拔那条病腿。
“把住啊，老丫头！”他又回头嘱咐我一遍。
“爹，让我下去！”说着，我已跳下车，踩到泥沼里。
“前面更不好走，你快上车，快上去！”我头一次听父亲这么严厉地冲我喊。我抽泣着爬上了车。
“咣当”一声，车轱辘撞到泥沼里的一块石头，差一点儿脱轴。
父亲“叫住”老牛，用随车带的斧头捶打了一番，又拧了拧铁丝。“老丫头，别哭，我这不是好好
的嘛，咱们一会儿就到家了。”
泥汤已糊了父亲一脸，父亲仅露出的两只眼睛依然蓄满坚韧和自信。他黑色的对襟外褂早已贴在身
上，拓印出他瘦弱的脊背。裤子上浸满泥浆，每迈一步，黑泥水就从他的两只鞋里往外冒。父亲好似一个
“泥人”。为了供孩子读书，他付出如此的艰辛！我再也无法控制对父亲的愧疚，索性松开捂着脸的双
手，哇地哭出声……
父亲和老牛车跌跌撞撞终于跋涉出了那片泥沼。他在水沟旁洗把脸，又割一捆草，奖励他的“老伙
计”。老牛起劲地嚼着，吃饱了，又在沟旁喝了水。
这时的父亲，眉毛、胡子上都挂着喜悦，边吆喝着老牛，边哼起唱了大半辈子自创的小曲儿：“四
面山，门前河，我这挂老车走的是哪道辙？爬坡岭，滚泥塘，日子就是一首歌。拾柴火，拉庄稼，嘚驾！
两个轱辘笑呵呵！”
不知不觉，我们到了东山坡。父亲又说：“老丫头，你马上念初二了，咱要努力学习。下学期在小
镇李姨家住，多帮她跑跑腿儿，多干点零活儿，累不坏。”父亲的嘱咐，我都牢牢记在了心里。
抬头，熟悉的炊烟在眼前飘荡，晚霞映衬着小村。
日出日落，光阴流逝，一转眼父亲离开我已三十年了。那道由近及远的车辙，曾把一个小女孩儿的
理想一次次送到山外。那条山路如今已荒寂，老牛车早已闲置在土墙边，寂静安然。经常坐在老牛车上的
小女孩儿已人到中年。然而，随着时光的流逝，那道车辙却日渐清晰……
（选自《辽河》2025年第 8期，有删改）
16.【梳理脉络】请根据选文内容填写下面表格，使心理和事件对应。（4分）
事件 “我”的心理
宿舍里，收拾东西，等待家人接“我”回家。 担心
校门外，走向父亲的牛车。 生气
公路上，坐在父亲的牛车上。 ①_________
②____________ 愧疚
水沟旁，看父亲奖励老牛、听父亲唱自编小曲儿。 ③_________
④____________ 敬重
17.【分析形象】请结合选文分析父亲的人物形象。（3分）
18.【品味语言】联系上下文，赏析文中划横线的句子。（4分）
（1）牛车在崎岖泥泞的山路上左摇右晃，吱嘎吱嘎地唱着歌。（从修辞手法的角度）（2分）
（2）突然，父亲一只脚陷到了泥沼中，他咬着牙侧身艰难地往外拔那条病腿。（从人物描写的角度）（2
分）
19.【解读含义】结合选文内容，说说你对结尾段划波浪线句子的理解。（4分）
20.【对比阅读】阅读链接材料，说说鲁迅的父亲与选文中的父亲在对待孩子学习方面的不同，并分别谈谈
你对两者行为的看法。（4分）
链接材料：
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，父亲站在我背
后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
我忐忑着，拿了书来了。他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去
了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
（节选自鲁迅《朝花夕拾》，有删改）
三、作文（50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
每个人对亲人的理解不同：有人说，亲人就是和自己有血缘关系的人；也有人说，只要能给予自己温暖与
力量，不是亲人胜似亲人。
请以“亲人”为话题写一篇记叙文。
要求：（1）题目自拟；
（2）不少于 500字；
（3）文中不得出现真实姓名和校名。
试卷答案
1.（1）小桥流水人家 古道西风瘦马 （2）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
（3）铁马冰河入梦来 （4）匹夫不可夺志也 （5）秋风吹散马蹄声 （6）日月之行
星汉灿烂 （7）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 （8）晴空一鹤排云上
（每空 1分，共 10分）
2.A（1分）。原因：大雁在古诗中常被用来传递书信，象征着通讯（1分）。（共 2
分）
3.D（2分）
4.（1）安详 （2）人迹罕至 （3）庇护 （每空 1分，共 3分）
5.A（3分）
6.她的心怀悲悯，是唤醒我们尊重生命的力量（2分）
7.B（2分）
8.（1）明确、坚定 （2）达到 （3）担任 （每空 1分，共 3分）
9.（1）依靠宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。（2分） （2）李沆生性
淳厚谨慎，担任中书省职务，不曾有过伤害私人的事。（2分）（共 4分）
10.C（2分）
11.（1）年与时驰，意与日去 （2）人生朝暮不可保
（3）劝勉儿子珍惜时光，修身养性 （4）表达对李沆早逝的惋惜
（每空 1分，共 4分）
12.符合（1分）。李沆生性淳厚谨慎，担任中书省职务，不曾有过伤害私人的事，
体现了“俭以养德”（1分）；他面对家人欲建园池，认为人生短暂不可保，体现了
对时光的珍惜（1分）；他的品德和行为符合【甲】文倡导的君子标准（1分）。（
共 4分）
13.B（3分）
14.珠江口珠海段海水优良水质比例逐年上升（1分），红树林面积逐年增加（1分）
，海滩垃圾密度逐年下降（1分）。（共 3分）
15.①加强海洋生态保护宣传，提高公众环保意识（1分）；②继续推进红树林营造
修复工作（1分）；③加强海洋垃圾清理（1分）；④建立更多海洋生态监测站（1分
）。（共 4分）
16.①不理解 ②泥沼中，父亲艰难拔腿、安慰“我”③感动
④东山坡，听父亲叮嘱 （每空 1分，共 4分）
17.①关爱孩子：坚持送“我”上学、接“我”回家，关心“我”的学习（1分）；
②勤劳坚韧：为供孩子读书，付出艰辛（1分）；③乐观自信：面对困难，依然充满
希望（1分）。（共 3分）
18.（1）运用拟人的修辞手法（1分），赋予牛车人的动作和声音，生动形象地写出
牛车在崎岖山路上行驶的艰难（1分）。（共 2分） （2）运用动作描写（1分）， “
咬着牙”“侧身”“拔”等词语，生动地表现了父亲拔腿的艰难，体现了父亲的坚
韧（1分）。（共 2分）
19.随着时间的推移，“我”对父亲的理解和思念越来越深（2分）。车辙虽然远去
，但父亲的爱和付出永远留在“我”的心中（2分）。（共 4分）
20.鲁迅的父亲在孩子看会前要求孩子背书（1分），这种行为是专制的，不考虑孩
子的感受（1分）；选文的父亲在孩子考第一名时，高兴地唱歌，鼓励孩子（1分）
，这种行为是关爱和鼓励孩子的表现（1分）。（共 4分）
2021-2022南海高一下学期数学试卷
1.地球在流浪过程中依次经过的天体运行轨道是
A.水星 B.金星
2.求值与化简：

展开更多......

收起↑