资源简介

(共23张PPT)
Unit 2
Our Clothes
Let’s recite.（课文背诵。）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
When you appraise something, you can say:
当你评价某个物品时，你可以说：
It’s _________.
nice
cool
too small
good
beautiful
I like/love _________.
it
the colour
lovely
A: I have a new _________（物品）.
B: Oh, it’s ________（颜色）.
It’s _______（cool, nice, beautiful, lovely ...)）
C: You have a new ________（物品）.
It’s _______（cool, nice, beautiful, lovely ...)）
B: Thank you. I like the colour./I love it.
Let’s talk.（对话练习。）
Let me help you, Mum.
Thank you!
How many clothes mentioned in the text
What are they
在本课中提到了几种衣物？它们分别是什么？
Watch and circle.（看视频，在课本上圈出衣物类单词。）
Watch and circle.（看视频，在课本上圈出衣物类单词。）
How many clothes mentioned in the text
What are they
在本课中提到了几种衣物？它们分别是什么？
Watch and circle.（看视频，在课本上圈出衣物类单词。）
Two.
Look and say.（看一看，说一说。）
Look and say.（看一看，说一说。）
skirt
T-shirt
___ __your skirt, Sister
___ _.You’re so helpful, Yuanyuan!
Listen and answer.（听录音，回答问题。）
Is this
Yes
helpful
Yes, it is.
Mum, is this your T-shirt
No, it isn’t. It’s your brother’s.
某人的名字加 ’s 表示“某人的”
It’s Li Ming’s sweater.
It’s _ cap.
Danny’s
Mum, is this your T-shirt
No, it isn’t. It’s your brother’s.
Here’s your T-shirt, Brother.
Thank you, Yuanyuan!
Listen and imitate.
（听音跟读。）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
Look and say.（看一看，说一说。）
sweater
cap
hat
dress
skirt
T-shirt
coat
shirt
Talk after the model.（仿照例句对话。）
Is this your coat
No, it isn’t. My coat is blue.
Lost and Found 失物招领处
四人一小组，创编对话，为这些文具找到它的小组人。
A：Is this your _______（物品）
B：No, it isn’t.
A: Is this your ________（物品）
C: No. My _____（物品）is ________（颜色） .
A：Is this your _______（物品）
D: Yes, it is. Thank you!
Let’s do.（学以致用。）
Is this your skirt
这是你的短裙吗？
No, it isn’t.
Yes, it is.
Summary.（总结。）
T-shirt
coat
shirt
Sing the song.（唱歌时间。）
Homework（家庭作业）
1. 每天跟读单词及课文3遍，并完成“一起作业”；
2. 铅笔完成《同步》P14-15，明天早上交；
3. 边拼读边抄写第2课的5个单词（抄3翻1），
作业纸对折2次（4列），靠左沿线书写；
4. 背诵第2课课文，预习第3课。
Thank you!
Goodbye!

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