资源简介

(共30张PPT)
七、多元文化 多元魅力
第二课时：多彩的世界文化
核心素养目标
政治认同：通过调查、交流，了解世界各地文化的多样性。
道德修养：通过具体案例，引导学生探究文化差异与自然环境之间的关系。
法治观念：培养对待文化的正确态度，为共同促进世界文化的繁荣而努力学习的情感。
健全人格：懂得文化多样性的意义，理解中国文化走向世界的必要性。
责任意识：通过联系生活，理解全球化时代文化交流和交融的趋势，感受文化交流与交融的意义。
在视频中你看到了什么？有什么感受？
课前导入
1
不同的舞蹈
你看到了哪些国家的舞蹈？
视频：世界民族舞蹈大联欢
新知讲解
非洲歌舞
埃及滕杖舞
阿根廷探戈舞
俄罗斯民俗舞
西班牙响板舞
中国红绸舞
说说这些舞蹈有什么特点？
质朴粗犷，节奏明快强烈，感情炽热奔放。
俏皮活泼,轻松自在的乡村感觉。
响板音色清脆透亮，节奏花样复杂而奇妙。
舞蹈活泼、欢快，舞步时而舒缓优雅，时而快如流星。
奔放，欢快，舞蹈动作丰富、难度大，服装极具民族特色。
喜庆、爽快、豪放，表达了对新生活的喜悦以及对美好未来的憧憬。
你还知道哪些不同风格舞蹈？
新知讲解
苏格兰凯利舞是苏格兰高地的象征。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。
西班牙斗牛舞，男舞伴动作刚劲威猛，女舞伴英姿飒爽，表达西班牙人对自由的渴望，对勇敢者的崇拜。
新知讲解
孔雀舞，是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。孔雀舞的动作优美曲雅、柔韧内在而又轻盈敏捷。
远古时代，生活在孤岛上的人惧怕黑暗，企盼光明。所以人们便身穿草裙，戴着花环起舞。
新知讲解
世界各地为什么会产生这些独特的舞蹈呢？
在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多彩的文化，舞蹈就是其中的一个代表！
“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”
新知讲解
2
不同的交往的礼仪
礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
新知讲解
不同的见面礼仪
握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。
新知讲解
在泰国，人们双手合十做祈祷的姿态，头向前微倾。
新知讲解
关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。
在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。
新知讲解
你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。
新知讲解
吻手礼流星于西方上层社会的交际场合，适用于友人之间一种高规格礼仪，要注意的时，男方在行吻手礼时，嘴唇不能紧紧地亲吻女士的手，应以轻轻碰触，点到为止为宜。
新知讲解
在中国、日本、韩国等东方国家，行鞠躬礼是一种非常见庄重的礼节仪式。一般人享受不到，度数越高表示向对方表达的敬意越深。
新知讲解
见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好。若与同一人在同一场合前后多次相遇，则不必反复脱帽。进入主人房间时，客人必须脱帽。在庄重、正规的场合应自觉脱帽。
新知讲解
3
不同的建筑风格
在东南亚和南亚各国，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。
新知讲解
在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。
新知讲解
在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。
新知讲解
四合院，是中国古老、传统的文化象征。“四”是东西南北四面，“合”是合在一起，形成一个口字形，这就是四合院的基本特征。
新知讲解
赣派民居，分布在我国江西区域，多为长方形平面，用空半砖墙围合，清一色的青砖灰瓦，高峻的马头墙，半掩半露的双披屋顶。
新知讲解
广东镬耳屋多用青砖、石柱、石板砌成，外墙壁均有花鸟图案。因其山墙状似镬耳，故称“镬耳屋”，其防火和通风性能良好。
新知讲解
客家围龙屋，分布在广东、福建等客家人居住区域。
新知讲解
陕北窑洞，陕北人民利用黄土坡，就地取材，搭建的经济、舒适的民居。
新知讲解
请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。
温馨提示
当地降水量如何
当地的气温怎样
当地有哪些适合建造房屋的材料
有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上
……
课后实践
请课后选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学一起“发现”世界上不同于我们的文化表现，探寻它们与当地自然环境的关系。
我觉得我国蒙古族人的传统服装蒙古袍很有特色。蒙古袍成为蒙古族草原人民的传统服装与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。
课后实践

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