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安徽潜山市部分学校联考 2025-2026 学年下学期 八年级下学期开学试卷
道德与法治
一、单项选择题：本大题共 12 小题，共 24 分。
1.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这幅对联告诉我们的道理是（ ）
A. 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人 B. 要主动了解社会，积极参与社会
C. 要积极塑造健康的人格 D. 要养成良好的行为习惯
2.从弘扬中华优秀传统文化到探访百岁老兵，从为家人做一件事到社区志愿服务……2025 年暑假，安徽省
一些中小学布置了花样繁多的暑假作业。这样的暑假作业（）
A. 让我们彻底卸下了书面作业的负担 B. 有利于我们成为合格的社会成员
C. 能够加强亲子沟通，解决亲子冲突 D. 有可能导致我们的学习成绩下降
3.为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下
列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（）
序号被采访者 被采访者的回答
① 快递员小李我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记
② 网购者淘淘每年“双 11”我都会通过网络抢购许多特价商品
③ 中学生小刘我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情
④ 企业家马某我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
4.如图漫画《乱停乱放要不得》带给我们的启示是（ ）
A. 违法必须担责，接受行政处罚 B. 树立生命意识，不乘坐私家车
C. 增强规则意识，自觉遵规守法 D. 锻炼自身素质，提升救灾能力
5.某位同学在整理八年级教材时，摘录了如下几句古语并进行了解读，其中正确的是（）
①法安天下，德润人心。——道德和法律是两种主要社会规则
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②心有所畏，方能言有所戒、行有所止。——敬畏规则，遵守规则
③己所不欲，勿施于人。——将心比心，换位思考
④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——用爱心温暖需要帮助的人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6.下列对“微行为”进行“微点评”正确的有（）
序号微行为 微点评
① 小邓在公交车上主动给老年人让座 关爱他人，图回报
② 小张总是认真工作，成为厂里的创新骨干 劳动实干，讲创造
③ 小杨每次去看演出，都会衣着整洁，保持安静遵守规则，讲礼仪
④ 小李不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言以礼待人，不吃亏
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.家境贫困的初中生小赵被同学诽谤，名誉受到严重损害，他想通过法律途径维权，但无力支付法律服务
费用。此时，他可以寻求帮助的机构是（）
A. 公证处 B. 法律援助中心 C. 人民调解委员会 D. 律师事务所
8.在现实生活中，侵犯公民合法权利和自由的现象时有发生。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的
合法权利。下列做法正确的有（）
①运用法律武器维护自己的正当权益
②必要时向法院起诉，讨回公道
③应该忍气吞声，以免受到更严重的侵害
④通过调解方式来解决纠纷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.《小康路上一个不能少》讲述精准扶贫 19 个中国故事，以鲜活的扶贫实践生动地阐述了精准扶贫的中国
故事，贡献了中国智慧，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。从维护公平角度看，精准扶贫、全面小
康路上一个也不能少，表明（）
①公平总是绝对的，只要我们努力就能完全消除贫富差别
②公平是个人生存和发展的重要保障
③维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用
④维护社会公平，才能解决现实中的所有问题，保证社会稳定
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
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10.学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。小青学习任务繁重，同时又是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要
排练。于是她找到老师，希望换成别人。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切要重头做起，你能力强，
舞也跳得好，就先干吧。”小青虽感到为难，但还是选择了承担。以下可能是小青作出选择理由的是（）
①责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等
②在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色
③有些应该做的事情虽不是我们自愿选择的，也要积极承担相应的责任
④可以改变对待应该做的事情的态度，全身心投入，同样能把事情做好
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安
装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活
动（）
①利于增强自我防范意识，保护好个人信息
②能够改变他人，共建文明有礼的社会风尚
③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗
④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
12.《中华人民共和国宪法》第五十四条规定：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，
不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。要维护国家利益是因为（）
①国家利益关系民族生存、国家兴亡 ②维护国家利益就能提高我国国际地位
③维护国家利益是每个公民的基本权利 ④国家利益是广大人民最根本、最长远的利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 56 分。
13.（6 分）校园里存在一些看似“微小”的不诚信行为，例如抄袭作业、考试作弊等。有同学认为：“这
没什么大不了的，跟个人信用记录无关。”请你对该同学的观点加以辨析。
14.（10 分）阅读材料，回答问题。
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留言提诉求 政务速回应
王女士登录当地政务服务 App 办理营业执照变更的业务时，发现“一对一线上指导”的工作人员态度
敷衍、线上办理指引缺失，她多次询问工作人员但仍未解决问题，十分影响办事进度，无奈之下，王
女士只能先暂停业务办理。
当天下午，王女士登录市政府官方网站“市民留言板”客观反映了自己的办事经历，清晰列出工作人
员服务疏漏、线上指引不足等具体问题并附上相关咨询记录截图，同时提出建议政务部门加强人员培
训、完善线上办事指南等意见。
留言提交次日，市政务服务和数据管理局便通过留言板回复王女士，感谢其反馈并告知已成立专项小
组进行核查。3 个工作日后，该市政务服务和数据管理局再次反馈：已对涉事工作人员批评教育，新
增线上办理“一步式”指引模块，并公布电话方便市民后续反馈。
（1）运用所学知识，请你对王女士的行为进行评析。（6 分）
（2）除了在“市民留言板”进行留言，王女士还能通过哪些方式反馈自己遇到的问题？（4 分）
15.（12 分）近年来，研学旅行“行走中的课堂”在各中小学如火如荼地开展。
【学习之旅】
某校初二年级“文化南京”研学旅行活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》，以下是内容节选。
研学须知
（1）① ______ 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。
（2）文明有礼。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。
（3）爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。
（4）② ______
（1）请你参与完善《研学须知》。（在答题卡相应位置填写） （6 分）
【实践感悟】
研学旅行活动结束后，同学和家长在朋友圈分享了很多感受。
小不点儿 快乐的鱼
第一次来到南京，博物馆、夫子庙……这里浓厚的文化氛围深深吸引 住在集体宿舍里，对同学的了解更深入了，互帮互
着我。 厚。
（2）结合材料和所学知识，说明开展中学生研学旅行活动的意义。（6 分）
16.（14 分）阅读材料，回答问题。
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，
是我们的共同心声。
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某校八年级（1）班同学在校园与社区观察到这样的现象：同学小宇在食堂遇到有人插队时，主动上前
劝阻却被指责“多管闲事”；社区志愿者在维护公共秩序时，耐心引导老人配合管理，获得大家点赞。同
学们决定围绕这些现象召开主题班会，探究正义的守护与践行。请你参与进来，完成以下任务。
【主题探究】
（1）结合上述情境，拟定本次班会的主题。（4 分）
【活动设计】
（2）为让同学们深入理解正义的内涵与践行方式，请你设计本次班会的主要环节。（答出两方面即可）
（4 分）
【行动总结】
（3）班会活动接近尾声。请你结合班会中的案例与讨论结果，总结我们践行正义的行动路径。（答出三方
面即可）（6 分）
17.（14 分）阅读材料，回答问题。
材料一：八年级学生小深参加了社区开展的“国家安全·社区行动”主题活动，以下是他在活动中的发现：
◎部分居民在社交平台上随意分享军事基地周边视频。
◎一“军迷”邻居拍摄了某军事设备照片，随意分享给网友。
◎社区宣传栏的标题：“维护国家安全＝反间谍”。
……
（1）根据材料一中小深的发现，指出上述行为中存在的国家安全认知误区。（4 分）
（2）结合材料一和所学知识，为社区设计两条具有针对性的宣传建议。（4 分）
材料二：在第十个全民国家安全教育日来临之际，国家安全机关对 2024—2025 年度为维护国家安全作出重
要贡献的个人进行了集中表彰奖励。这次表彰奖励中，全国共有 90 余名群众分别获得特别重大贡献、重大
贡献或重要贡献奖励，他们通过 12339 国家安全机关举报受理电话、网络举报平台、国家安全部微信公众
号举报受理渠道、到国家安全机关当面举报、向所在单位报告等方式，向国家安全机关反映危害国家安全
可疑情况和线索，并积极配合后续工作，为发现、防范、制止和惩治各类危害国家安全活动，维护国家主
权、安全、发展利益，发挥了不可替代的重要作用。维护国家安全没有“局外人”，每个人都应该参与其
中，贡献一份力量。
（3）维护国家安全没有“局外人”，我们应如何行动起来？（6 分）
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道德与法治答案
一、单项选择题：本大题共 12 小题，共 24 分。
1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6. C 7. B
8. B 9. B 10. D 11. C 12. B
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 56 分。
13. ①该同学观点错误；②诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范之一，抄袭作业、
考试作弊等“微小”不诚信行为，虽未直接影响个人信用记录，但违背诚信原则，会损害个人品德；③这类行
为会养成依赖、不劳而获的坏习惯，影响学习能力提升和良好人格塑造；④会破坏校园公平竞争环境，损
害同学间信任，影响班级风气；⑤诚信要从小事做起，我们应杜绝抄袭、作弊等行为，坚守诚信底线，培
养诚信品质。（6 分）
14.（1）①发现政务服务人员办事敷衍后，王女士在“市民留言板”客观反映了自己的办事经历，这是王女士
行使言论的自由的表现，王女士珍惜宪法和法律赋予的权利，敢于发声；②公民对于任何国家机关和国家
工作人员，有提出批评和建议的权利，王女士通过“市民留言板”反馈问题并提出意见，这是行使监督权的表
现，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；③王女士的行为也是理性参与
网络生活的体现，她借助网络表达诉求，有利于促进民主政治的进步。（6 分）
（2）示例：①拨打 12345 政务服务便民热线反映情况；②通过网上信访平台反馈；③向行政机关上级主管
部门反映等。（答出任意两点或言之有理即可）（4 分）
15. （1）①遵守纪律。
②爱护环境，不随便丢垃圾。（6 分）
（2）“小不点儿”：①研学旅行促进人的社会化。②能够丰富知识，开拓视野，获得精神滋养。
“快乐的鱼”：①有助于关注和了解社会，增强人际交往能力，培养负责任的态度和能力。
“豆豆妈妈”：①研学旅行有助于培养亲社会行为。②有助于养成良好的行为习惯，学会承担责任，塑造健康
人格。（6 分）
16. （1）践行正义行为，共建和谐社会；以行动守护正义，让正义之光照亮生活；（4 分）
（2）①观看有关正义的视频、新闻材料、图片等；②全班分组讨论、交流，推荐同学发言谈感想；③书写
正义榜样对自己的人生启迪和今后的实际行动；④主持人总结发言，发出守护正义的倡议；等等。（4 分）
（3）①守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。
②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方
法，善于做到见义智为。③守护正义需要维护司法公正。法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是
捍卫正义的最后一道防线。我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、
公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。④守护正义需要维护国际正义。正义是全人
类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫
富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更
加符合正义的国际秩序和美好世界。（6 分）
17. （1）①随意分享相关军事照片可能会泄露军事机密，违反相关法律法规，体现了公民缺乏法治意识和
国家安全意识，需要提升国家安全素养。②社区宣传栏将维护国家安全与反间谍画等号，体现了对国家安
全的范畴理解片面，忽视了科技、生态等领域，没有正确认识总体国家安全观。（4 分）
（2）①制作“认识总体国家安全观”图文展板，并结合相关案例进行分析说明。②开展“一张照片的危害”演
示活动，具体展示军事基地等照片被泄露的后果。（4 分）
（3）①我们要增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。②我们要自觉履行维护国家安全的义务，树立国
家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。③我们要提升国家安全素养，通过各种方式为维
护国家安全贡献智慧和力量，既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便
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利和协助，积极建言献策等。④我们要认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，增强维
护国家安全的法治意识。（答出三点即可）（6 分）
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